6.2碳的氧化物（第2课时一氧化碳）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦一氧化碳的物理性质、化学性质（毒性、可燃性、还原性）、用途及与二氧化碳的对比，通过冬季煤气中毒案例、分子模型对比等导入，建立碳氧化物知识脉络，搭建结构决定性质的学习支架。 其亮点在于融合化学观念（结构决定性质）、科学思维（对比归纳）和科学探究（实验操作），如用“先通后点、先灭后停”口诀强化实验安全，对比表格梳理CO与CO₂差异。小结通过转化网络图和易错点汇总，助力学生系统掌握，教师可提升教学效率，学生增强知识应用与安全意识。

新人教版化学9年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年5月31日 6.2.2 一氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物 核心总纲：CO与CO₂组成元素相同，分子构成不同，因此性质差异极大；CO具有毒性、可燃性、还原性，是初中三大还原性气体之一（H₂、C、CO）。 一、一氧化碳的物理性质 1. 色味态：常温下无色、无味的气体（无色无味是中毒隐蔽的原因）。 2. 密度：密度略小于空气（不能用排空气法收集）。 3. 溶解性：难溶于水（可用排水法收集）。 二、一氧化碳的三大化学性质（必考重难点） 1. 毒性（生活高频考点） 中毒原理：CO极易与血液中的血红蛋白结合，结合能力远强于氧气，使血红蛋白失去携氧能力，造成人体缺氧窒息死亡。 中毒特点：无色无味、不易察觉，属于隐形中毒。 预防措施：燃煤、燃气取暖洗澡保持通风，安装一氧化碳报警器。 易错点：CO有毒，CO₂无毒；煤炉中毒是生成CO导致。 2. 可燃性（作燃料） 化学方程式：$$2\text{CO}+\text{O}_2\xlongequal{\text{点燃}}2\text{CO}_2$$ 实验现象：产生蓝色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 考点应用：一氧化碳是煤气主要成分，可作气体燃料。 安全提醒：CO不纯点燃易爆炸，点燃前必须验纯。 3. 还原性（工业炼铁核心原理） 一氧化碳高温下夺取金属氧化物中的氧，作还原剂，用于冶金工业。 （1）一氧化碳还原氧化铜 方程式：$$\text{CO}+\text{CuO}\xlongequal{\Delta}\text{Cu}+\text{CO}_2$$ 现象：黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊。 （2）一氧化碳还原氧化铁（工业炼铁） 方程式：$$3\text{CO}+\text{Fe}_2\text{O}_3\xlongequal{\text{高温}}2\text{Fe}+3\text{CO}_2$$ 现象：红色粉末逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊。 关键区分：还原CuO加热（Δ），还原Fe₂O₃必须高温。 三、CO还原氧化铜实验必考注意事项 实验口诀：先通后点、先灭后停 1. 实验前：先通一段时间CO，排尽装置内空气，防止加热时CO与空气混合爆炸。 2. 实验中：酒精灯加热，观察现象。 3. 实验结束：先熄灭加热酒精灯，继续通CO至试管冷却，防止生成的热铜被空气中氧气重新氧化。 4. 尾气处理（必考）：CO有毒，不能直接排放，需点燃尾气或用气球收集，防止污染空气。 四、一氧化碳的用途 1. 气体燃料：利用可燃性，燃烧放热。 2. 冶金工业炼铁：利用还原性，还原铁矿石。 五、CO与CO₂对比（超高频考点） 相同点：组成元素相同，都是碳的氧化物。 不同点： 1. 分子构成不同 → 化学性质不同（根本原因）。 2. CO：有毒、可燃、有还原性、难溶于水。 3. CO₂：无毒、不可燃、无还原性、能溶于水、能使石灰水变浑浊。 六、碳、一氧化碳、二氧化碳转化网络图（必考） 1. $$\text{C}+\text{O}_2(\text{充足})\xrightarrow{\text{点燃}}\text{CO}_2$$ 2. $$2\text{C}+\text{O}_2(\text{不足})\xrightarrow{\text{点燃}}2\text{CO}$$ 3. $$\text{CO}_2+\text{C}\xlongequal{\text{高温}}2\text{CO}$$ 4. $$2\text{CO}+\text{O}_2\xrightarrow{\text{点燃}}2\text{CO}_2$$ 七、本节高频易错汇总 1. 室内放一盆水不能防止CO中毒，因为CO难溶于水。 2. CO还原氧化铜不是置换反应（反应物无单质）。 3. 区分CO和CO₂：可点燃、可通入灼热CuO、可通入澄清石灰水。 4. 尾气处理绝对不能省略，CO是空气污染物。 5. 煤炉上层蓝色火焰：是CO燃烧的火焰。 了解一氧化碳的物理性质。 掌握一氧化碳的可燃性、毒性、还原性等化学性质。 知道一氧化碳的用途以及中毒的机理。 冬季是煤气中毒的高发期，每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？ 导入新课 课堂导入 煤炭燃烧时，有时候产生CO2，有时候产生 CO，CO和CO2像是一对亲兄弟。 二氧化碳分子 一氧化碳分子 结论： 观察二氧化碳分子与一氧化碳分子，区别在哪里？ 组成元素相同，但分子不同，物质不同。 分子构成不同 组成元素相同 二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同呢？ 新知探究 知识点 一氧化碳 一氧化碳的物理性质 颜色 气味 溶解性 密度 无色 无味 难溶于水 比空气略小（1.250g/L） 与空气密度相近，只能用排水法收集 2CO + O2 2CO2 点燃 一氧化碳的化学性质——可燃性 一氧化碳能在空气里燃烧生成二氧化碳，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 CO 是可燃性气体，与空气或氧气混合点燃会爆炸。因此，点燃前，一定要验纯。 煤炉中的化学反应 煤炉口 煤炉中部 煤炉底部 2CO + O2 2CO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 CO2 + C 2CO 高温 一氧化碳极易与人体血液中的血 红蛋白结合，使血红蛋白不能再 与氧气结合，造成人体缺氧，严 重时会危及生命。当一氧化碳在 空气中的含量占到总体积的0.02％时，人在2h～3h后就会出现中毒症状。 一氧化碳的化学性质——毒性 一氧化碳的毒性 你知道吗？ 冬季人们为了抵御严寒常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生煤气中毒的事故，使用煤炉应注意什么？ 用煤炉取暖时应加装烟囱，并注意通风。 急救措施：一氧化碳中毒时，轻者应呼吸大量新鲜空气，重者立即送往医院救治。 （1）有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在煤炉边上放一盆水，这样做行吗？ （2）有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把煤炉搬出去，这样做行吗？ 不行，因为一氧化碳难溶于水。 不行，因为一氧化碳没有气味。 应该保持室内的空气流通，烟囱经常清理 为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒 （3）CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？ （4）我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？ （5）如果发生煤气泄漏怎么办？ （6）如果发生一氧化碳中毒，轻度的怎么办？严重的又该怎么办？ 迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器 轻度的应呼吸大量新鲜空气， 严重的要立即到医院进行治疗 C CO2 点燃 C + 2CuO === 2Cu + CO2 ↑ 高温 CO CO2 点燃 CO + 2CuO？ 对比一氧化碳和单质碳 可燃性 可燃性 还原性 还原性？ C + O2 === CO2 2CO + O2 === 2CO2 实验探究：一氧化碳与氧化铜反应 反应物：固体 反应条件：高温 反应物：固体+气体 反应条件：加热 CO CuO 澄清 石灰水 CO有毒， 需尾气处理 一氧化碳还原氧化铜 实验步骤： 防止CO不纯，点燃或加热后发生爆炸。 （1）实验前先检查CO的纯度。 （2）先通入一会儿CO，然后对装有CuO的位置加热。 排尽玻璃管内的空气，避免CO与空气混合发生爆炸。 （3）反应结束后，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却。 防止生成的铜再次被氧化成氧化铜。 实验现象： 黑色粉末逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊。 实验分析： CuO失去氧变成Cu，具有氧化性；CO得到氧变成CO2，具有还原性。 实验结论： CO具有还原性，CuO + CO Cu + CO2 尾气处理的常见方法 一氧化碳的尾气处理方法一般有两种：一是将多余的一氧化碳点燃；二是将多余的一氧化碳收集再利用。 一氧化碳的性质及用途 CO的性质 可燃性 还原性 毒性 CO的用途 作气体燃料 冶金工业 / 还原性 冶炼金属（如炼铁） CO + Fe2O3 = === = Fe + CO2 3 高温 3 2 决定 反映 一氧化碳的性质——还原性（冶炼金属） 3CO + Fe2O3 === 2Fe + 3CO2 高温 赤铁矿 （主要成分Fe2O3） 宏观 微观 碳元素和氧元素组成相同 构成分子的原子种类相同 同： 异： 碳元素质量分数不同 同： 异： 构成分子的原子个数不同 不同种分子 不同种物质 CO CO2 碳原子 氧原子 一氧化碳和二氧化碳的对比 物质的化学性质不同 分子不同 决定 一氧化碳和二氧化碳的对比 物质 一氧化碳 二氧化碳 物理性质 色 态 味 密度 水溶性 难溶于水 比空气稍小 无色无味气体 无色无味气体 能溶于水 比空气大 排水法收集 向上排空气法收集 物质 一氧化碳 二氧化碳 化学性质 可燃性 还原性 —— 与水反应 —— 与石灰水 反应 —— 毒性 主要用途 相互转化 2CO+O2 ===2CO2 灭火、温室肥料、化工原料 燃料、冶炼金属 CO2+ C === 2CO 点燃 高温 有毒 无毒 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O CO2+H2O==H2CO3 在一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧 CO+Cu===Cu+CO2 △ 2CO+O2 === 2CO2 点燃 典例1 燃气热水器中的燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是 （ ） A．CO气体有毒，可危害人体健康 B．CO可用于冶炼金属 C．CO可以燃烧，可作燃料 D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 D 解析：CO难溶于水，在煤炉上放一壶水无法吸收CO，不能防止CO中毒。 典例2 下列叙述中不符合如图装置设计意图的是（ ） A．说明一氧化碳具有还原性 B．说明产物二氧化碳的密度比空气大 C．既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分利用了能源 D．有效地防止反应中多余的一氧化碳对空气造成污染 B 知识点1 一氧化碳的性质 1. 在一定条件下，下列物质中不能与 发生化学反应的是 ( ) D A. B. C. D. C 中考考法 29 2. 一氧化碳可以用于冶炼金属，在反应 中， 表现出( ) D A. 氧化性 B. 可燃性 C. 助燃性 D. 还原性 氧化性和还原性都是反应物具有的性质，氧化反应 和还原反应都是反应物发生的反应。判断氧化性和还原性、 氧化反应和还原反应的关键：看该物质是“得氧”还是“失氧”， “得氧”发生氧化反应，具有还原性，“失氧”发生还原反应， 具有氧化性。 中考考法 30 3. 在山西省北部地区，由于冬季煤炭或木材取暖方式 的不当使用，常有“煤烟”中毒事例发生。下列关于“煤烟”的 说法正确的是( ) C A. “煤烟”中毒实质是二氧化碳中毒 B. 木材或煤炭完全燃烧会释放“煤烟” C. 保持室内通风可以预防“煤烟”中毒 D. 屋内放置一盆水可吸收“煤烟” 中考考法 31 【点拨】“煤烟”中毒实质是一氧化碳中毒，A错误；木材或 煤炭不完全燃烧会释放“煤烟”，B错误；一氧化碳难溶于水， 在房间里放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，D错误。 中考考法 32 4. 木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生 气体， 下列关于 的叙述不正确的是( ) D A. 气体可以作燃料 B. 高温下，气体可与等含铁氧化物反应生成 和 C. 在相对密闭的环境里， 气体容易使人中毒 D. 将 通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 中考考法 33 【点拨】具有可燃性，可作燃料，A正确； 具有还原性， 可与等含铁氧化物反应生成和，B正确； 有毒， 易与血红蛋白结合，使人缺氧，C正确； 不能使澄清石灰 水变浑浊，D错误。 中考考法 34 5. 利用如图所示装置探究 的化 学性质，说法错误的是( ) B A. 甲、丙两处澄清石灰水作对比，说明与 反应能生成二 氧化碳 B. 乙、丙、丁三处的实验现象都能说明能与 发生化学反应 C. 丁处气体燃烧，说明 能燃烧 D. 省略甲处澄清石灰水也能达到实验目的 中考考法 35 【点拨】甲处澄清石灰水不变浑 浊说明一氧化碳中不含有二氧化 碳，丙处澄清石灰水变浑浊说明 与 反应能生成二氧化碳， A正确；乙、丙处的实验现象都能说明能与 发生化学 反应，丁处是点燃尾气中的一氧化碳，不能说明与 发 生化学反应，B错误；丁处气体燃烧，说明 具有可燃性， 中考考法 36 C正确；省略甲处澄清石灰水，由 开始时通入一氧化碳丙处石灰水 不变浑浊，及黑色的氧化铜变成 红色，也能说明一氧化碳的化学 性质，D正确。 中考考法 做还原 的实验， 一定要牢记两个先后顺序，切勿 颠倒： 早出晚归，酒精灯迟到 早退，前者颠倒会爆炸，后者颠 倒会氧化。 中考考法 38 6. 某小组利用如图所 示装置进行创新实验。实验时，先加 热炭粉，一段时间后将酒精灯移至 处加热。下列说法错误的是 ( ) D A. 酒精灯加网罩是为了集中火焰，提高加热温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气 C. 反应过程中，黑色固体变为红色固体 D. 装置中发生反应： 中考考法 39 【点拨】炭粉和氧化铜粉末没有混合在一起，不能发生反应。 该装置中先加热炭粉一段时间，炭粉与二氧化碳反应生成一 氧化碳；再将酒精灯移至氧化铜处加热，一氧化碳和氧化铜 在加热条件下反应生成铜和二氧化碳。D错误。 中考考法 40 知识点2 一氧化碳的用途 7.氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下 面是这三种物质的一些具体应用。 A.碳酸饮料 B.高炉炼铁 C.干冰 D.燃料燃烧这些物质中： （1）可作制冷剂，用于人工增雨的物质是______（填名称）。 干冰 中考考法 41 （2）可用于制作碳酸饮料的物质是_____（填化学式），其 中发生反应的化学方程式为____________________。 （3）高炉炼铁利用了一氧化碳的______性。 （4）写出可用作燃料的物质燃烧的化学方程式： _ ____________________。 还原 中考考法 42 8. [2026·淮南期末] 已知： （黄色） （蓝色） ，该反应可以鉴定 ； 蓝色石蕊试纸遇酸性物质变为红色。 某兴趣小组用如下实验对蜡烛燃烧进 行探究。下列说法正确的是( ) B A. 为了使较多气体进入玻璃管中，应快速向右拉注射器活塞 B. 使干燥的蓝色石蕊试纸变红的可能是碳酸 C. 干燥的黄色氯化钯试纸变蓝只能说明蜡烛燃烧生成 D. 此实验说明蜡烛中含有碳、氢、氧元素 中考考法 43 课堂小结 物理性质 一氧化碳 无色、无味的气体，密度比空气的略小，难溶于水 化学性质 用途 作燃料、冶炼金属 还原性：CuO+CO Cu+CO2 可燃性：2CO+O2 2CO2 点燃 毒性：与血液中的血红蛋白相结合，造成人体缺氧 Lavf57.14.100 $