第6单元 课题3 二氧化碳的实验室制取(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)
2025-10-16
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23页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题3 二氧化碳的实验室制取 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 41.03 MB |
| 发布时间 | 2025-10-16 |
| 更新时间 | 2025-10-16 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53915303.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦二氧化碳的实验室制取,系统讲解反应原理、装置选择、操作步骤及检验方法,通过回顾已有生成CO₂的反应引发思考,搭建旧知与新知的联系,帮助学生形成制取气体的完整认知框架。
其亮点在于通过实验对比不同试剂反应现象分析选择依据,结合氧气装置对比确定发生装置,体现科学思维与探究实践。学生在分析浓盐酸等不适用原因中提升问题解决能力,教师可借助结构化内容提高教学效率。
内容正文:
课题3
二氧化碳的实验室制取
学习目标
探究实验室制取二氧化碳的装置。
02
掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。
01
讲授新课
了解实验室制取气体的一般思路和方法。
03
我们学过的能够生成二氧化碳的化学反应有哪些?
这些反应都能用来实验室制取二氧化碳吗?为什么?
碳还原氧化铜
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳
……
导入新课
含碳酸根离子的化合物
(如Na2CO3 、CaCO3) 能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4 )在常温下反应生成CO2气体。
资料信息
Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2↑ + H2O
Na2CO3 + H2SO4 Na2SO4 + CO2↑ + H2O
CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2↑ + H2O
CaCO3 + H2SO4 CaSO4 + CO2↑ + H2O
NaCl、CaCl2易溶于水、CaSO4微溶于水
原理
探究制取二氧化碳的试剂及反应原理
一
上述四个反应都能产生二氧化碳,都适合用来实验室制取二氧化碳吗?
实验 现象
碳酸钠和稀盐酸反应 大量气泡,反应很快
碳酸钠和稀硫酸反应 大量气泡,反应很快
大理石和稀盐酸反应 大量气泡,反应速率适中
大理石和稀硫酸反应 少量气泡,反应一会儿就停止
实验室制取二氧化碳最理想的试剂是大理石(或石灰石)和稀盐酸。
选择制取气体试剂的一般原则:较易反应、反应速率适中、生成的气体纯净、易于收集、操作简便、原料廉价易得等。
CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O
思考与交流
3. 为什么不用碳酸钠制二氧化碳?
不能,因为浓盐酸具有挥发性,能挥发出HCl气体,使收集的CO2不纯。
因为稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻止了大理石与稀硫酸继续反应。
因为碳酸钠与稀盐酸反应时,速度过快,不利于气体收集。
1. 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸?
2. 为什么不用稀硫酸和大理石反应制二氧化碳?
实验室制取氧气的装置
发生装置
收集装置
发生装置
收集装置
制取二氧化碳该用什么装置呢?
实验室制取氧气的发生装置
实验 发生装置 选择依据
反应物状态 反应条件
高锰酸钾
制氧气
过氧化氢制氧气
固体
加热型
固液
常温型
固体
固体和
液体
常温
加热
探究制取二氧化碳的发生装置
二
装
置
优点 装置简单
便于随时添加试剂
可以控制反应速率
可以控制反应的发生和停止
用下图装置制取CO2,如何操作才能控制反应的发生和停止?
气体收集的一般方法和装置
气体收集装置
气体收集的方法
选择依据
排水法
向上排空气法
向下排空气法
不溶于水,且不与水反应
密度比空气大
密度比空气小
探究制取二氧化碳的收集装置
三
实验室制取二氧化碳的收集方法:向上排空气法
总结:实验室制取二氧化碳的装置
图2
图1
1. 连接仪器
2. 检查装置气密性
3. 装入大理石
4. 加入稀盐酸
5. 收集气体
实验室制取二氧化碳的步骤
四
实验:制取二氧化碳
选择下列仪器,组装制取二氧化碳的实验装置。
可组装的一些发生装置
B
C
D
A
1. 如何检验生成的气体是二氧化碳?
2. 用集气瓶收集二氧化碳时,如何证明集气瓶中已经充满了二氧化碳?
将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,证明是CO2。
将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明已收集满。
检验
验满
思考与交流
1. 确定制取气体的化学反应原理。
2. 设计制取气体的实验装置。
3. 验证得到的气体就是所要制取的气体。
总结:实验室制取气体的一般思路
高温煅烧石灰石
CaCO3 CaO + CO2
高温
二氧化碳的工业制法
五
实验试剂:稀盐酸与大理石(或石灰石)
实验装置:固液常温型
收集装置:向上排空气法
检验或验满
实验室
制法
工业制法
二氧化碳的实验室制取
实验原理:
CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3===CaO + CO2↑
高温
课堂小结
1.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是( )
A.反应所需的试剂和条件
B.实验装置
C.气体的验证
D.气体的用途
D
随堂训练
2.实验室制取二氧化碳有以下操作:①向锥形瓶中加入大理石;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③固定装置;④检查装置气密性;⑤收集气体并验满二氧化碳,正确的操作顺序是( )
A.①②③⑤④ B.④①③②⑤
C.①②④③⑤ D.④②⑤③①
B
3.下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是( )
A.实验室可用甲装置来制取氧气
B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳
C.收集氢气可用丙装置
D.丁装置可用来收集氧气
C
声 明
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