整本书阅读《水浒传》课件-2026年中考语文复习

该初中语文中考复习课件系统覆盖《水浒传》整本书阅读中考核心考点，依据中考说明明确古典小说阅读方法、人物形象分析、情节理解等考查要求，通过分篇讲练梳理鲁智深、武松等关键人物性格与经典情节的关联，归纳出人物评价、情节作用等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点解析+真题示例+技巧指导”模式，如针对“人物形象分析”考点，结合武松“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”等情节示范“事件-性格-主题”分析路径，培养学生思维能力与语言运用素养。设计的“事物与人物命运关系”等训练题，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此开展高效专题复习，助力学生中考冲刺。

第十部 《水浒传》 2026福建中考语文一轮复习 整本书阅读 名著分篇讲练 GENERAL DEMONSTRATION TEMPLATE OF FRESH WATERCOLOR 阅读学方法·古典小说的阅读 1. 把握题材特点。早期长篇白话小说都是从国家政治、社会批判的 角度来构思立意的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活 和个人情感世界。这些小说，是在几百年民间创作基础上进一步加工完 成的，有着明显的“说书人”痕迹，具有英雄传奇色彩。 中考易考内容 2. 了解古代白话小说的艺术手法。由于受到讲史和说书的影响，早 期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起 来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合； 善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。在 叙事角度上，一般采取全知全能的视角。比如《水浒传》采取先分后合 的链式结构。 3. 分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分 人物又有各自的特点。比如《水浒传》中，即使是同类性格的人，也有 着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻 狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。 4. 体会语言风格。早期长篇白话小说，人物语言贴近当时的生活， 活灵活现。比如武松被发配到孟州时，在牢房中与差拨的对话俚俗而又 生动。早期白话小说的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极 富表现力。 阅读得启示　 ①性格决定命运，不同人物性格导致不同结局，需完善自身性格。 ②团结力量大，梁山好汉团结一心才能对抗强敌。③做事要有谋略，不 可盲目冲动，避免造成不良后果。④看清是非善恶，不被表象迷惑，做 出正确判断。 阅读学评价　 【人物形象】《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气 质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹 【艺术特色】与《三国演义》相比，《水浒》至少在两个主要方面 发展了中国的小说艺术。其一，它大量采用了现代读者仍喜闻乐道的白 话文体。其二，它在塑造人物、铺陈故事时，能不为史实所囿。《水 浒》以真实的日常生活为背景，写了不少江湖豪杰的故事，比《三国演 义》的确具有更生动的现实主义特色。 ——夏志清 阅读知意义　 对于今天的青少年来说，《水浒传》让我们看见正义与担当的重 量。它启示我们，面对不公要坚守底线，团结志同道合者共克难关；同 时也警示我们，行事需有原则、守规矩，不可因冲动失了分寸，在成长 中学会权衡与责任。 作者简介　施耐庵，元末明初小说家。 作品简介　《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回 体小说，它生动地记述了北宋末年以宋江为首的梁山108将从起义到兴盛 再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反 抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，小说把英雄好汉们聚居的 八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达 了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 学生自读内容 人物梳理　 1. 鲁智深(其他称谓：鲁达、鲁提辖、花和尚) 情节 串联 拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂 杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→浙江坐化 经典 情节 拳打镇关西： 大闹五台山：拳打镇关西后，鲁达出逃，入五台山为僧避祸， 法号“智深”。他不坐禅、不念经，喝酒打人，打造戒刀和禅 杖。他假借行脚僧人的名义喝酒吃肉，喝醉后回到文殊院内大 闹。智真长老修书一封将鲁智深荐往东京大相国寺去。(勇猛、 鲁莽、不守规矩、敢作敢当) 经典 情节 倒拔垂杨柳：鲁智深在东京大相国寺看守菜园子，附近的泼皮 们前来闹事，被鲁智深踢到粪坑。第二天，众泼皮带酒牵猪向 鲁智深赔礼，众人吃到半酣，墙角边绿杨树上有老鸦叫，泼皮 欲搬梯子拆掉老鸦巢。鲁智深来到树下，用右手向下搂住树 干，左手拔住树的上半截，把腰只一趁，将那株绿杨树连根拔 起。(豪放、直率、力大艺高) 经典 情节 大闹野猪林：林冲因得罪了高俅，被刺配沧州，陆虞候买通公 差欲杀害林冲。鲁智深得知林冲被流放沧州后，一路相随。在 野猪林，公差要用水火棍打死林冲。这时，一直在暗中保护林 冲的鲁智深救下了他，一路护送他前往沧州。(讲义气、疾恶 如仇、勇而有谋、胆大心细) 2. 林冲(其他称谓：林教头、豹子头、“小张飞”) 情节 串联 误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜 上梁山→火并王伦 经典 情节 误入白虎堂：高俅的义子高衙内想强占林冲之妻未果。高俅 得知此事，伙同陆虞候等人设计陷害林冲，先诱使林冲买下 一把宝刀，后约林冲到太尉府看刀，把林冲骗到军机要地白 虎节堂，诬陷林冲要刺杀自己，林冲中计被擒，后被刺配沧 州。(妥协隐忍、逆来顺受) 经典 情节 风雪山神庙： (从委曲求全、妥协忍让到奋起反抗) 3. 宋江(其他称谓：宋公明、孝义黑三郎、及时雨、呼保义) 情节 串联 私放晁天王→怒杀阎婆惜→浔阳楼吟反诗→智取无为军→三打 祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打大名城→雪天擒索超 →夜打曾头市→义释双枪将→弃粮擒壮士→两赢童贯→三败高 太尉→全伙受招安 经典 情节 私放晁天王：梁中书告知蔡京生辰纲被劫，蔡京下令济州府捉 拿贼人。济州府尹派何涛负责此案，经查知是晁盖等人所为， 何涛带人到郓城县捉拿晁盖，遇到县中押司宋江。宋江是晁盖 的好友，立即给晁盖报信。捉拿晁盖的朱仝、雷横放了晁盖。 晁盖烧了自己的庄园，大败何涛，率领众人投奔梁山泊。(精于 吏道、仗义疏财、胸怀宽广) 浔阳楼吟反诗：宋江被发配江州，一日无事，上浔阳楼喝酒， 乘着酒兴题下一词一诗。黄文炳认为宋江诗里有反意，向蔡九 知府告发，宋江被打入大牢，判死罪。(有志向、不满足于现 状，勇猛果敢，敢于挑战社会规则) 经典 情节 宋公明三打祝家庄：为救时迁，宋江发兵攻打祝家庄。一打祝 家庄，宋江命石秀、杨林去探庄。杨林被擒。祝家庄伏兵齐 出，梁山人马迷路，石秀赶到后说出暗号，花荣射落号灯，人 马安全退出。二打祝家庄，活捉扈三娘，剪去祝家一翼。三打 祝家庄，梁山人马与孙立里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回 山。(有组织能力和军事能力、精通谋略) 4. 武松(其他称谓：武二郎、武都头、行者) 情节 串联 景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威镇安平寨→醉打 蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→醉打孔亮→ 善终六和寺 经典 情节 景阳冈打虎：武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒 店喝了很多酒，不听店小二的劝告，强行上冈。在冈中休息 时，一只吊睛白额虎猛扑过来，武松打得老虎眼、嘴、鼻、耳 里都迸出鲜血，趴在地上不能动弹，从此武松威名大震。(勇猛 刚强、胆大心细、机警、有智谋) 经典 情节 醉打蒋门神：武松因杀了西门庆、潘金莲而被发配孟州，孟州 的小管营施恩对武松礼遇有加，请求武松帮忙夺回被蒋门神抢 占去的快活林酒肉店。武松喝醉酒后来到快活林，在“河阳风 月”酒肆将蒋门神的小妾丢进大酒缸里，引来蒋门神后，使出 “玉环步、鸳鸯脚”，打得蒋门神连连求饶，帮施恩夺回了快 活林酒店肉店。(武艺高强、疾恶如仇、有恩必谢、行侠仗义、 重情重义) 经典 情节 大闹飞云浦：武松让蒋门神将快活林酒肉店还给了施恩。张都 监请武松去他家，将武松灌醉后诬陷他偷盗。武松被充军恩 州。武松看出两个公人和途中遇到的另外两个提朴刀的人心怀 不轨，在飞云浦将两个公人踢入河中，后将其中一个提朴刀的 人斩杀，并得知剩下一人是蒋门神的徒弟，问明蒋门神等人都 在张都监家中后，将这个人也杀了。(疾恶如仇、有仇必报) 5. 李逵(其他称谓：铁牛、黑旋风) 情节 串联 斗浪里白跳→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真 人→探穴救柴进→元夜闹东京→黑旋风乔捉鬼→李逵寿张乔坐 衙→扯诏谤徽宗 经典 情节 斗浪里白跳：李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让 宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白 跳”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵 不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番。后来，戴宗 拿出张横的书信救下李逵，李逵和张顺结成了生死兄弟。(浑厚 质朴、莽撞暴躁) 沂岭杀四虎：李逵背着母亲上梁山，行至沂岭。为给母亲解 渴，李逵出去找水，回来时发现母亲不见了，最终在老虎洞旁 发现母亲的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。(孝顺、 脾气火暴、头脑简单) 6. 吴用(其他称谓：吴学究、加亮先生、智多星) 情节 串联 智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→赚金铃吊挂→智赚 玉麒麟→智取大名府→智取文安县 经典 情节 智取生辰纲： 1. 语文老师为了帮助同学们克服阅读名著的畏难心理，在班级开展读书 分享会。请你参与并完成以下任务。 任务要求：①以《水浒传》为例，谈谈自己在阅读过程中遇到的一个疑 惑；②结合名著内容分享你是如何消除疑惑的。 针对训练 1 2 3 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  示例：①阅读《水浒传》时，我不理解为什么作者要细致描写鲁智深 让金氏父女先走，而他自己坐在酒楼上的情节和三拳打死镇关西后，他 称镇关西诈死并逃离的情节。②通过深入阅读并分析人物形象，我发现 这是为了突显鲁智深粗中有细、心思缜密的形象：他坐在酒楼上是为金 氏父女的离开争取时间，避免店小二通风报信；他称镇关西诈死，是为 自己的逃离争取时间。　 1 2 3 2. 《水浒传》中有许多事物都关系到人物的命运，请从下列备选关系中 任选一组，仿照示例，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。(100字 左右) 备选关系：武松和酒　杨志和刀　林冲和风雪 示例：宋江和钱。宋江赠银救济阎家母女，后被阎婆惜以晁盖所赠的黄 金和文书敲诈威胁。宋江怒杀阎婆惜，从一名官府押司变成了在逃罪 犯。钱是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。 1 2 3 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  示例：武松和酒。景阳冈打虎前，他连饮十八碗“透瓶香”，酒壮英 雄胆，徒手毙虎威震四方；但酒也酿成悲剧，张都监设计灌醉他，诬陷 他盗窃，最终血溅鸳鸯楼。酒既成就了武松的传奇，也成为他被逼上梁 山的推手。　 1 2 3 3. 用一个字评价人物形象是文学评论中常见的做法。请你从《水浒传》 中任选一个人物，用一个字对其加以评价，并结合原著相关情节说明理 由。(100字左右) ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  示例：我认为可以用“智”评价吴用。吴用策划了众多经典的计谋， 如“智取生辰纲”，利用天气炎热、押送人员内部矛盾等因素，巧妙地 设计圈套，让杨志等人喝下加了蒙汗药的酒，轻松劫取价值不菲的生辰 纲，展现出高超的智慧。因而应以“智”评价吴用。　 1 2 3 $