整本书阅读 《西游记》课件-2026年中考语文复习

该初中语文中考复习课件聚焦《西游记》整本书阅读核心考点，覆盖经典情节梳理、人物形象分析、阅读方法运用及启示评价等中考考查要求，通过对接中考说明，明确人物形象（如孙悟空三性分析）、经典情节（如三打白骨精）为高频考点，归纳情境化答题、人物评价、启示感悟等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“经典情节精读+人物多维度分析+实战答题支架”模式，如结合三打白骨精情节分析唐僧形象冲突，培养学生思维能力，通过辩论赛反驳、介绍词撰写等情境训练提升语言运用能力。提供答题示例与方法指导，帮助学生掌握人物分析、启示提炼技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统高效的指导方向。

第二部 《西游记》 2026福建中考语文一轮复习 整本书阅读 名著分篇讲练 GENERAL DEMONSTRATION TEMPLATE OF FRESH WATERCOLOR 阅读学方法·精读和跳读 中考易考内容 1. 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。(1)精读就 是细读。孙悟空一调芭蕉扇遭到拒绝，这与其降服牛魔王与罗刹女之 子——红孩儿有关。如果不仔细阅读作者的回叙，就无法理解“借 扇”的艰难。(2)精读就是精思。一调芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒和 唐僧三人关于是否“西行”的对话，表达出他们各自不同的心理。沙 僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒“散伙”的想法复 燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。(3)精读 就是鉴赏。在孙悟空和罗刹女的对话中，读者可以看出孙悟空机智善 变，罗刹女泼辣犀利，各自的语言表现出不同的性格特点，使人物形 象真切传神，个性鲜明。 2. 跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以 跳过某些不甚精彩的章节。比如一些描写人物外貌、打斗场面或环境 气氛的诗词；书中少数降妖伏魔的故事，套路雷同，情节简单，也可 以跳过。 阅读得启示　 ①面对困难须勇敢无畏，如唐僧师徒历经众多磨难，始终不退缩。 ②团队合作至关重要，四人各有所长，相互配合方能取得真经。③要有 坚定的信念，唐僧取经信念从未动摇，最终达成目标。④磨难是成长的 基石，孙悟空在磨难中不断蜕变，变得更加成熟稳重。⑤学会包容他人 的缺点，师徒四人性格各异，却能相互包容，一路同行。⑥要有乐观的 心态，面对重重困境，始终保持积极乐观的心态。 阅读学评价　 【人物形象】动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想 象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛。也正是在这样一 种气氛中，孙悟空才得以那么左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他 传奇性的英雄性格与特征，并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美 的高度。 ——林庚 【艺术魅力】吴承恩撰写的幽默小说《西游记》……包含着深刻的 内容，它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑 稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。 ——鲁迅 阅读知意义　 对于今天的青少年来说，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆 斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至胜 利的终点。 作者简介　吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代著名小说家。 作品简介　《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，是中国古典文 学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧 师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 学生自读内容 作品特色　①作者运用浪漫主义手法，凭借丰富的想象，描绘了一个 色彩缤纷、神奇瑰丽的神话世界。②小说在奇幻世界中曲折地反映出世 态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓 郁的生活气息。③作者善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等 主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都刻画得栩栩如生，个性鲜 明，令人难忘。 内容梳理　 第1～7回是全书的引子，讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。 经典情节 大闹天宫(第3～7 回) 　　孙悟空向东海龙王讨得如意金箍棒做武器；又去幽冥界，勾销掉猴属在生死簿上的名字。因龙王和冥王告状，玉帝派太白金星赴花果山招安孙悟空，授他做“弼马温”。孙悟空得知官职低微，打回花果山，自封“齐天大圣”。玉帝派兵将捉拿孙悟空，众兵将被打败。太白金星再次招安孙悟空。孙悟空管理蟠桃园，偷吃蟠桃，得知王母娘娘设蟠桃大会没有请自己而假扮赤脚大仙，赴瑶池偷吃了仙肴和太上老君的九转金丹。玉帝派兵将捉拿孙悟空。孙悟空大战十万天兵和二郎神，后被太上老君用金钢琢击中，且被二郎神的细犬咬中腿肚子而被擒。孙悟空被关入八卦炉里烧炼四十九天，不仅毫发无损，反而炼就了一双火眼金睛。孙悟空蹬倒炉子，大闹天宫。玉帝请来如来佛祖，孙悟空与如来佛祖打赌赌输，被如来压在了五行山下。 第8～12回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。 内容概况：第8回中，如来欲传经东土，派观音菩萨带法宝赴长安，途 中收服沙悟净、猪悟能、小白龙，劝化孙悟空，让他们等候取经人。第 9回，泾河龙王因私改降雨时辰和雨量违天条，求唐太宗救自己，太宗 应允却未能阻止魏征梦斩龙王。第10回，太宗遭龙王索命患病亡故，在 地府经判官崔珏添寿还魂。第11回，太宗还阳后行善举，筹备水陆大 会，众人推举玄奘为坛主。第12回，观音菩萨化僧献袈裟锡杖，点化玄 奘前往西天取经，太宗封玄奘为“御弟圣僧”，赐号“三藏”，唐僧遂 踏上取经路。 第13～100回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上历经重重磨难， 终于到达西天，取回真经的故事。 经典情节 四圣试禅心(第23回) 黎山老母与观音菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨变成母女四人，以招婿的名义试探师徒四人禅心是否坚定，只有猪八戒意志动摇，去撞天婚，被捆于树上。 经典情节 大闹五庄观(第24～26回) 唐僧师徒到万寿山五庄观投宿。二童子奉师父镇元子(镇元大仙)之命将两枚人参果给唐僧。因人参果形状酷似婴儿，唐僧不敢食用。后在猪八戒的怂恿下，孙悟空偷了人参果，和猪八戒、沙僧分吃。二童子发现少了仙果，责骂唐僧师徒。孙悟空在一怒之下，推倒了人参果树。唐僧师徒被扣留，两番逃走都被抓回。孙悟空请来观音菩萨，她用净瓶甘露救活仙树。 经典情节 三打白骨精(第27回) 为了吃唐僧肉，白骨精三次变化来欺骗唐僧。 经典情节 大战黄袍怪、义激美猴王(第28～31回) 唐僧无意中闯进了黄袍怪的洞府。黄袍怪的夫人原是宝象国公主百花羞，十三年前被掳至此。她放走唐僧，请唐僧给自己的父王送信。师徒三人去了宝象国，国王恳请猪八戒、沙僧降妖救女。二人不敌妖怪。妖怪变成英俊少年后拜见国王，并施展妖法，将唐僧变成老虎囚禁在笼中。白龙马去寻唐僧，刺杀黄袍怪未果反被打伤。猪八戒到花果山用激将法请回孙悟空，大战妖怪。后孙悟空得知妖怪是奎木狼星下界，孙悟空请二十七星宿将他召回天庭。孙悟空帮师父恢复原身，师徒二人重归于好。 经典情节 车迟国斗法(第44～46回) 车迟国全国独尊道教，众佛教徒都被罚做苦工，国王将虎力、鹿力、羊力三大仙尊奉为国师。唐僧师徒到达此国，唐僧和三大仙赌比赛求雨、高台坐禅、隔板猜枚，三大仙皆败。后虎力大仙又与孙悟空赌利刀砍头，鹿力大仙与孙悟空赌剖腹剜心，羊力大仙与孙悟空赌下油锅洗澡，三大仙皆输。 经典情节 真假美猴王(第56～58回) 孙悟空因打杀强盗被唐僧驱逐，六耳猕猴假冒孙悟空，打昏唐僧，抢走行李。沙僧从观音菩萨处找来孙悟空，真假美猴王大战，观音、玉帝、唐僧等均无法分辨。在地藏王处，神兽谛听能分辨但没有说破。最后如来佛祖识破猕猴本相，使其现了原形。六耳猕猴被孙悟空一棒打死。师徒团聚。 人物梳理　 1. 孙悟空(大师兄) 人物辨识 武器：如意金箍棒　外貌特征：毛脸雷公嘴、孤拐面、 火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛 称谓变化 石猴→美猴王→孙悟空→弼马温→齐天大圣→孙行者→ 斗战胜佛 形象特点及 经典情节 正面：①本领高强；②桀骜不驯、爱憎分明、敢于反抗 (大闹天宫)；③不怕困难、无所畏惧(三调芭蕉扇)；④敢 作敢当(大闹五庄观)；⑤正直无私、疾恶如仇、行侠仗 义、忠诚不贰(三打白骨精)；⑥聪明机智(假合真形擒玉兔) 反面：①喜欢“戴高帽”(猪八戒义激美猴王)；②好胜心 强，喜欢搞恶作剧(车迟国斗法)；③脾气暴躁、鲁莽冲动 (大闹五庄观) 三性分析 动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，机敏好动　神 性：神通广大，七十二变，筋斗云　人性：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，忠诚 2. 唐僧(师父) 人物辨识 武器：九环锡杖　外貌特征：相貌轩昂、丰姿英伟 称谓变化 金蝉子→江流→玄奘→唐僧→三藏→旃檀功德佛 形象特点及 经典情节 正面：①崇信佛法、严守戒律；②目标明确、勇往直前； ③慈悲善良，始终坚持造福众生 反面：①易信谗言、好坏不分(三打白骨精)；②迂腐(大闹 五庄观)；③胆小怕事 3. 猪八戒(二师兄) 人物辨识 武器：九齿钉耙　外貌特征：猪头人身、獠牙、长鼻大 耳、身粗肚大 称谓变化 天蓬元帅→猪刚鬣→猪悟能→猪八戒→净坛使者 形象特 点及经典情节 正面：①憨厚纯朴、聪明机智(猪八戒义激美猴王)；②知错就 改(高老庄收服猪八戒)；③战斗勇猛、忠勇善良(大战流沙 河、大战黄风怪) 反面：①好吃懒做(化斋、巡山时总是偷懒睡觉)；②取经意志 不坚定，见识短浅(真假美猴王)；③爱挑拨离间、搬弄是非 (三打白骨精)；④爱占小便宜，爱说谎，贪恋女色，一遇到困 难就嚷嚷着要“散伙” 三性 分析 动物性：长得一副猪相，贪吃、贪睡，懒惰　神性：天蓬元 帅出身，腾云驾雾，三十六变　人性：爱耍小聪明，喜欢在 师父面前进谗言，动不动就泄气要“散伙” 4. 沙僧(三师弟) 人物辨识 武器：降妖宝杖　外貌特征：红焰发、圆眼、不黑不青 蓝靛脸、脖戴九个骷髅头 称谓变化 卷帘大将→沙悟净→沙僧→金身罗汉 形象特点及 经典情节 正面：①忠厚诚恳、任劳任怨、忠诚不贰(西行路上牵 马、挑担不说辛苦)；②知错能改，有向善之心(大战流沙 河，皈依佛门)；③意志坚定；④秉性善良 反面：逆来顺受、不会反抗、缺乏主见 5. 白龙马(唐僧坐骑、西海龙王敖闰之子) 称谓变化 白龙马→八部天龙马 形象特点及 经典情节 知错能改(鹰愁涧意马收缰)、任劳任怨、不辞劳苦、赤胆 忠心，关键时刻能挺身而出(宝象国斗黄袍怪) 1. 某校同学在《西游记》阅读成果展示活动中，对唐僧形象的认识有较大分歧。为此，语文老师组织了一场辩论赛，辩题是“唐僧是否可敬”。下面是反方的说辞，如果你是正方，请针对这一说辞，结合全书唐僧的表现来反驳他们。 针对训练 情境化、答题支架 1 2 3 4 反方：我方认为，唐僧不可敬。他胆小懦弱，每次遇到妖怪都惊慌失 措，无力应对；他是非不分，常常听信猪八戒的挑拨，错待孙悟空的一 片忠心；他本性昏愚，对待妖精总是心慈手软，对待孙悟空却爱乱施惩 罚；他缺乏抗争精神，在西天面对传经者索要“人事”时，他不知反 抗，唯唯诺诺……他实在不可敬！ 1 2 3 4 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  【示例】正方：我方认为，唐僧可敬。他有坚定的信仰，能历尽千辛 万苦去西天取经；他有顽强的毅力，不管遇到什么困难，从不曾动摇过 取经的决心；他有慈悲仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他 淡泊名利，一切努力只为造福苍生……他真是一个可敬的人！(言之成理 即可)　 1 2 3 4 2. 经典名著中的人物形象常给人以精神力量，催人奋进。请你结合《西 游记》中的内容和人物形象撰写一则100字左右的介绍词，体现名著对我 们的意义。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  示例：我推荐大家阅读《西游记》，其中的孙悟空大闹天宫、三借芭 蕉扇、三打白骨精，经历众多磨难，最后护送唐僧取得真经，被封为斗 战胜佛。阅读《西游记》，我们可以学习孙悟空勇于斗争、疾恶如仇、 富有正义感等优秀品质。　 1 2 3 4 3. 人物的命运常常会因一两件事而发生改变，请 仿照示例，从《西游记》中另外选择一个人物，结合具体事例作简要说 明。 示例：孙悟空本是石猴出世，后遇到菩提祖师点化，传其本领，变得神 通广大。 ⁠ ⁠  示例：《西游记》中的白龙马，原为西海龙王三太子，因纵火烧毁玉 帝赐予的明珠被贬，后经观音菩萨点化，护送唐僧取经，终成正果。　 答题支架 1 2 3 4 4. 同学们计划将《西游记》中的经典情节以课本剧的 形式搬上舞台。你作为此次活动的导演，决定以戏剧冲突为切入点，帮 助演员深入理解作品。请你找出《西游记》中某个情节中包含的戏剧冲 突，并说一说借助这一冲突，塑造了怎样的人物形象。 ⁠ ⁠ ⁠  【示例】选择情节：三调芭蕉扇。戏剧冲突：孙悟空借扇与铁扇公主 拒绝借扇。人物形象：体现了孙悟空机智勇敢、不屈不挠，为了实现目 标不断努力的形象；同时也展现出铁扇公主泼辣、爱子心切的形象。　 情境化 1 2 3 4 $