5.2化学方程式（第2课时化学方程式的书写）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦化学方程式书写，涵盖书写原则、步骤、符号规则及配平方法。课堂导入通过具体方程式（如S+O₂点燃=SO₂）分析反应物、生成物及质量比，搭建从化学反应表示到规范书写的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以科学思维和科学探究与实践为核心，通过多种配平方法（如最小公倍数法配平P+O₂→P₂O₅）和错误案例分析（如Zn与HCl反应的化学式错误），培养学生严谨态度。小结系统梳理配平原理与方法，助力学生构建知识体系，教师可高效开展教学，提升学生规范书写与问题解决能力。

新人教版化学9年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年5月31日 5.2.2化学方程式的书写 第五单元 化学反应的定量关系 核心知识点：1. 书写原则：①以客观事实为基础，不能臆造不存在的反应和物质；②遵守质量守恒定律，反应前后各原子种类、数目相等。2. 书写步骤：写（反应物、生成物化学式）→配（配平，使左右原子个数相等）→注（标注反应条件、气体↑、沉淀↓符号）→等（短线改等号）。3. 符号规则：反应物无气体，生成物气体标↑；溶液中反应，生成物固体沉淀标↓。 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 书写化学方程式的两大原则是（ ） A. 颜色守恒、质量守恒 B. 客观事实、质量守恒定律 C. 现象真实、体积守恒 D. 随意书写、无需规则 2. 化学方程式配平的目的是（ ） A. 使式子更好看 B. 符合质量守恒定律 C. 统一反应条件 D. 方便读取现象 3. 书写化学方程式步骤正确的是（ ） A. 配→写→注→等 B. 写→配→注→等 C. 写→注→配→等 D. 等→配→写→注 4. 下列气体符号标注正确的是（ ） A. 反应物有气体，生成物气体标↑ B. 反应物无气体，生成物气体标↑ C. 所有气体都必须标↑ D. 气体一律不标符号 5. 沉淀符号“↓”适用场景是（ ） A. 所有固体生成物 B. 溶液中反应生成的不溶性固体 C. 固体反应物 D. 任意固体物质 6. 铁丝在氧气中燃烧的方程式书写正确的是（ ） A. $$\text{Fe}+\text{O}_2\xlongequal{\text{点燃}}\text{Fe}_3\text{O}_4$$ B. $$3\text{Fe}+2\text{O}_2\xlongequal{\text{点燃}}\text{Fe}_3\text{O}_4$$ C. $$\text{Fe}+\text{O}_2=\text{FeO}$$ D. $$3\text{Fe}+2\text{O}_2\xlongequal{\text{加热}}\text{Fe}_3\text{O}_4$$ 7. 配平化学方程式的本质是改变（ ） A. 化学式 B. 化学计量数 C. 物质种类 D. 原子种类 8. 下列方程式书写错误的是（ ） A. 条件缺失 B. 原子左右守恒 C. 化学式正确 D. 符号标注规范 9. 双氧水分解制取氧气的反应条件是（ ） A. 点燃 B. 加热 C. 二氧化锰催化 D. 通电 10. 关于配平说法正确的是（ ） A. 可以改动化学式下标 B. 只能改动化学计量数 C. 可以增减物质 D. 无需配平也可书写 二、填空题（每空2分，共40分） 11. 书写化学方程式必须遵守两个原则：一是________，二是________。 12. 书写四步口诀：________、________、________、________。 13. 配平时只能改动________，绝对不能改动化学式中________。 14. 反应物中无气体，生成物有气体，需标注________；溶液中生成不溶性固体，需标注________。 15. 写出反应条件：燃烧的条件统一写________；双氧水分解条件________；电解水条件________。 16. 配平下列方程式： （1）___P + ___O₂ —— ___P₂O₅ （2）___KMnO₄ —— ___K₂MnO₄ + ___MnO₂ + ___O₂↑ 17. 检查方程式的两大标准：化学式________、原子个数________。 三、书写与简答题（共30分） 18. 规范书写下列化学方程式：（15分） ①红磷在空气中燃烧 ②过氧化氢分解制取氧气 ③电解水 19. 简述化学方程式常见书写错误。（15分） 参考答案及解析 一、选择题 1.B 解析：书写方程式两大核心原则：尊重客观事实、遵守质量守恒定律。 2.B 解析：配平是为了让反应前后原子数目相等，符合质量守恒。 3.B 解析：标准步骤：写、配、注、等。 4.B 解析：气体符号标注前提：反应物无气、生成物有气。 5.B 解析：沉淀符号只用于溶液反应生成的不溶性固体。 6.B 解析：铁燃烧条件点燃，生成物四氧化三铁，且需配平。 7.B 解析：配平只改计量数，不改化学式、不改物质。 8.A 解析：条件缺失是书写高频错误。 9.C 解析：双氧水分解需要二氧化锰作催化剂。 10.B 解析：配平唯一操作：调整化学计量数。 二、填空题 11. 以客观事实为基础；遵守质量守恒定律 12. 写；配；注；等 13. 化学计量数；原子个数（下标） 14. ↑；↓ 15. 点燃；二氧化锰（催化剂）；通电 16. （1）4、5、2 （2）2、1、1、1 17. 正确；相等 三、书写与简答题 18. ①$$4\text{P}+5\text{O}_2\xlongequal{\text{点燃}}2\text{P}_2\text{O}_5$$ ②$$2\text{H}_2\text{O}_2\xlongequal{\text{MnO}_2}2\text{H}_2\text{O}+\text{O}_2\uparrow$$ ③$$2\text{H}_2\text{O}\xlongequal{\text{通电}}2\text{H}_2\uparrow+\text{O}_2\uparrow$$ 19. 常见错误：①臆造不存在的物质和反应，违背客观事实；②未配平或配平错误，原子不守恒；③反应条件漏写、错写；④气体、沉淀符号滥用、漏标、错标；⑤化学式书写错误；⑥短线未改成等号。 了解化学方程式的书写原则。 掌握化学方程式的书写步骤。 能正确配平简单的化学方程式。 我们用什么方法表示这个反应？ 1.硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。 2.每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫。 3.该反应中微粒的个数比为1∶1∶1。 导入新课 S + O2 点燃 SO2 32 32 64 课堂导入 3Fe + 2O2 Fe3O4 这个化学方程式给我们哪些信息？ （1）反应物、生成物及反应条件。 （2）反应物、生成物之间的质量比。 （3）反应物、生成物之间的粒子个数比。 点燃 新知探究 知识点 化学方程式的配平 1.化学方程式的配平的概述 化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边各元素原子的数目相等。 注意：配平时不能改动化学式，只能改变化学式前的化学计量数，化学计量数为1时不必写出。 5 2.化学方程式的配平方法 观 察 法 S + O2 SO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 C + O2 CO 点燃 2 2 H2O H2 + O2↑ 通电 2 2 这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。 6 化学方程式中两边原子个数差异较大时，可以采用最小公倍数法配平。使式子两边原子的数目相等，再观察配平。 最小公倍数法 7 P + O2 P2O5 点燃 P + O2 P2O5 点燃 4 最小公倍数：2×5=10 2O 最小公倍数法 P + O2 P2O5 点燃 5O 2 5 8 在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且式子两边该元素的原子总数目为一奇一偶，这时就可以考虑用奇数配偶法。先变奇数为偶数，再观察配平。 奇数配偶法 9 先将H2O中氧原子变成偶数，在H2O前面配“2”，然后配平H原子，在H2前面配“2”，最后检查化学方程式是否配平。即 H2 + O2 → H2O 2H2 + O2 2H2O 点燃 2个O原子 1个O原子 10 设1法 C2H2 + O2 CO2 + H2O 点燃 C2H2 + O2 CO2 + H2O 点燃 1 1 2 ×2 ×2 ×2 ×2 C2H2 + O2 CO2 + H2O 点燃 2 5 4 2 典例1 配平下列化学方程式： （1）　　CO+　 　Fe3O4 ═══　 　Fe+　 　CO2 （2）　 　CH3OH+　 O2 ═══　 CO2+　 H2O （3）　 　Al+　 　HCl═══　 　AlCl3+　 　 H2↑ 点燃 高温 4 3 4 1 2 3 2 4 2 6 2 3 C3H8+5O2 3CO2+4H2O 典例2 根据信息写出化学方程式，并回答问题。 (1)氧化汞受热分解： ，该反应的基本类型是____________。 (2)燃料丙烷(C3H8)完全燃烧，生成二氧化碳和水：_____________________________。 分解反应 点燃 2HgO 2Hg+O2↑ 知识点1 根据化学方程式计算的依据 1. 能根据化学方程式进行计算，是由于化学方程式表示了 ( ) D A. 化学反应过程 B. 反应物和生成物各是什么物质 C. 反应物和生成物之间的粒子个数比 D. 反应物和生成物之间的质量比 中考考法 14 2. [2026·南充期中] 在反应 中，C、D的相 对分子质量之比为，若 与B完全反应后，生成 ，则反应中B和D的质量比为( ) B A. B. C. D. 中考考法 15 【点拨】设C、D的相对分子质量分别为、 ，生成C的质 量为 。 由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为 ，则反应中B和D的质量比为 。 中考考法 16 知识点2 利用化学方程式的简单计算 3. 空运观赏鱼必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中 加入过氧化钙 ，其与水反应的化学方程式为 。若要产生 氧气，应 向水中投入过氧化钙的质量为( ) A A. B. C. D. 中考考法 17 【点拨】设应向水中投入过氧化钙的质量为 。 ，解得 故应向水中投入的质量为 。 中考考法 18 4. 锌与足量的盐酸反应制取氢气，求可得到氢气的质量 是多少？ 解：设可得到氢气的质量为 。 中考考法 19 指出其中的错误： （1）_______________________________________________ ______。 （2）_______________________________________________ __________________________。 （3）_______________________________________________ __________。 （4）______________________________________________。 设未知量时不应带单位，应为“设可得到氢气的质量为 。” 氯化锌化学式写错、化学方程式写错，应为“ ” 比例式列错，计算结果错，应为“， ” 漏写答，应加上“答：可得到氢气的质量为。” 中考考法 20 5.[2025·长沙] 小化同学在老师的指导下进行“氧气的实验室 制取与性质”的实验活动。高锰酸钾制氧气的化学方程式为 。请计算： （1）高锰酸钾 中钾元素、锰元素的质量比为 _________。 【点拨】高锰酸钾 中钾元素、锰元素的质量比为 ， 中考考法 21 （2）实验中需要 氧气，如果一药匙高锰酸钾的质量为 ，他取两药匙高锰酸钾完全反应制得的氧气是否足够实验 所需？（写出计算过程） 中考考法 22 解：设制取氧气需要高锰酸钾的质量为 。 解得 取两药匙高锰酸钾仅为，小于 。 答：制得的氧气不足以满足实验所需。 中考考法 23 【点拨】先将需要的氧气质量代入方程式中，利用方程式中 物质间质量关系，计算出需要的高锰酸钾的质量，再由一药 匙高锰酸钾质量为 ，计算出两药匙的高锰酸钾质量，与计 算所得高锰酸钾质量对比，从而判断取用的高锰酸钾质量是 否满足所需。 中考考法 24 解答根据化学方程式计算的注意事项： 1．三个要领：（1）步骤要完整；（2）格式要规范； （3）结果要准确。 2．三个关键：（1）准确书写化学式；（2）化学方程式要 配平；（3）计算质量比要准确。 3．三个事项：（1）单位统一；（2）用纯量进行计算；（3） 若是体积要换算成质量。 中考考法 25 6. 《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂 （指锡砂）数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲（指鼓入空气） 熔化，用铅少许，（锡）沛然流注。其反应原理为 。现有含 的锡砂， 理论上可以炼出锡的质量是多少？（写出计算过程） 中考考法 26 解：设理论上可以炼出锡的质量为 。 答：理论上可以炼出锡的质量为 。 中考考法 27 【点拨】含的锡砂中含 的质量为 ，代入化学方程式可求得 的质量。 中考考法 28 7. 化学项目 小组用图1所示装置验证 质量守恒定律。点燃红 磷前电子天平示数为 （见图1）。验证质量守恒定律后，待白烟完全沉降 取下橡胶塞，片刻后再一起称量，电子天平示数稳定为 （见图2）。 中考考法 29 回答下列问题： （1）仪器甲的名称为________（填“锥形瓶”或“烧杯”）。 锥形瓶 中考考法 30 （2）计算参加反应的红磷的质量（结果精确到 ）。 中考考法 31 解：设参加反应的红磷的质量为 。 答：参加反应的红磷的质量为 。 中考考法 8.某兴趣小组利用如图所示装置加热某不纯的高锰酸钾样品 制取氧气，反应过程中试管中固体物质的质量随时间变化的 数据如表所示。请计算： 加热时间/ 固体质量/ 20.0 19.3 18.8 18.4 18.4 中考考法 33 （1）共生成氧气的质量为____ 。 1.6 【点拨】根据质量守恒定律，固体减轻的质量就是生成氧气 的质量，则共制得氧气的质量为 。 中考考法 34 （2）求高锰酸钾样品中高锰酸钾的质 量。 解：设样品中高锰酸钾的质量为 。 答：样品中高锰酸钾的质量为 。 中考考法 35 【点拨】将氧气的质量代入化学方程式可求得高锰酸钾的质量。 中考考法 36 解答表格型计算题的主要思路： （1）明确表格中各栏表示的意义，要会比较相同的数据，体 会相同数据代表的意义，要从化学反应角度分析数据的变化。 （2）会比较相邻的数据，明确相邻数据差异的原因。通过 数据的对比，确定出恰好完全反应的量（即可以通过化学方 程式计算的量）。 中考考法 37 课堂小结 配平原理 化学方程式的配平 配平方法 观察法 最小公倍数法 奇数配偶法 设1法 $