精品解析:山东省菏泽市单县2024-2025学年人教版六年级下学期期末数学试题
2026-05-31
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 菏泽市 |
| 地区(区县) | 单县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.08 MB |
| 发布时间 | 2026-05-31 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58139253.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024—2025学年度第二学期期末质量检测
小学六年级数学试题(B)
一、选择。(把正确答案的序号涂在对应的答题卡上)(每题1分,共5分)
1. 下面物体的质量最接近1吨的是( )。
A. 10瓶泉水 B. 25名六年级学生 C. 100枚1元硬币
【答案】B
【解析】
【分析】根据质量单位间的进率,1吨=1000千克。结合生活实际,估算1瓶泉水、1名六年级学生、1枚1元硬币的质量,分别计算出各选项的总质量,再与1吨进行比较,找出最接近的选项。
【详解】1吨=1000千克
A.1瓶泉水的质量大约是500克,即0.5千克,10×0.5=5(千克),5 千克远小于1000千克;
B.1名六年级学生的体重大约是40千克,25×40=1000(千克),1000千克=1吨;
C.1枚1元硬币的质量大约是6克,100×6=600(克),600克=0.6千克,0.6千克远小于1000千克。
2. 公园在学校的北偏东30°方向上,与描述相符的是图( )。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】以学校为观测点,根据“上北下南,左西右东”及图中的角度信息分别判断各项即可。
【详解】A.公园在学校的东偏北30°方向上或北偏东60°方向上,不符合题意;
B.公园在学校的北偏东30°方向上,符合题意;
C.公园在学校的北偏西30°方向上,不符合题意。
故答案为:B
【点睛】本题考查方向和位置,明确“上北下南,左西右东”是解题的关键。
3. 将下图圆柱形容器中的液体倒入圆锥形容器中,正好倒满的是( )。(单位:厘米)
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】先根据圆柱体积公式代入已知的圆柱底面直径、液体高度,计算出液体的体积;
再根据圆锥体积公式分别代入三个选项中圆锥的底面直径、高,计算每个圆锥的容积;
对比液体体积和各圆锥容积,如果二者相等,那么该圆锥就是正好倒满的容器。
【详解】
(立方厘米)
(立方厘米)
(立方厘米)
(立方厘米)
A选项的圆锥体积与圆柱形容器里液体体积相等,正好倒满。
4. 下面各题中的两种量成正比例关系的是( )。
A. 小东的身高和体重 B. 圆的半径和面积 C. 正方形的边长和周长
【答案】C
【解析】
【分析】两个相关联的量,如果它们的比值一定,则成正比例关系。据此判断即可。
【详解】A.小东的身高和体重之间没有直接的数学关系,身高的增长并不一定会按照固定的比例导致体重的增长,它们的比值不是定值,所以小东的身高和体重不成正比例。
B.圆的面积公式为,面积与半径的比值为,因为半径是变量,所以比值不一定,不成正比例关系。
C.正方形的周长公式为(为边长),周长与边长的比值为,4是一定的,所以成正比例关系。
5. 一个几何体,从上面和正面看到的图形相同,如图所示,搭成这个几何体,至少要用( )个小正方体。
A. 4 B. 5 C. 6
【答案】B
【解析】
【分析】从上面看到的图形有两排,第一排有3个正方形,第二排有1个正方形靠左,至少有4个小正方体;从正面看到的图形有两层,第一层有3个正方形,第二层有1个正方形靠左;结合从上面和正面看到的图形可知,至少需要5个小正方体。
【详解】由分析可知:
搭成这个几何体,至少要用5个小正方体。
故答案为:B
【点睛】本题考查根据三视图确定几何体,明确从上面和正面看到形状是解题的关键。
二、判断。(对的在对应的答题卡上打“√”,错的打“×”)(每题1分,共5分)
6. 5.496用“四舍五入”法保留两位小数约是5.5。( )
【答案】×
【解析】
【分析】保留两位小数,需要看千分位上的数字,根据“四舍五入”法取近似值。注意保留指定位数时,末尾的0不能去掉,因为它表示精确度。
【详解】保留两位小数需要小数点后有两位数字,5.496看千分位6要往百分位进1,9加1满十继续进位,得数是5.50,5.5只保留了一位小数,不符合题意,所以原题说法错误。
故答案为:×
7. 2025年的第二季度比第一季度多2天。( )
【答案】×
【解析】
【分析】首先根据闰年的判断方法确定2025年是平年还是闰年,从而确定2月份的天数。第一季度是1月、2月、3月,第二季度是4月、5月、6月,分别计算两个季度的总天数,再求差进行比较即可。
【详解】,则2025年是平年,2月有28天。
(天)
(天)
(天)
第二季度比第一季度多1天,不是2天。
故答案为:×
8. 在比例里,两个外项的积与两个内项积的差是0。( )
【答案】√
【解析】
【分析】在比例里,两个外项之积等于两个内项之积,这是比例的基本性质,由此即可解决问题。
【详解】根据比例的基本性质可得:在比例里两内项的积等于两外项的积。
例如:3∶4=9∶12,4×9=36,3×12=36,36-36=0
即在比例里,两个外项的积与两个内项的积的差是0。
故答案为:√
9. 如果一个长方形和一个正方形的面积相等,那么它们的周长也相等。( )
【答案】×
【解析】
【分析】采用举例法,假设面积为一个具体的数值,分别求出正方形的边长和长方形的长与宽,再利用周长公式计算出它们的周长,最后比较周长是否相等。若找到周长不相等的情况,则说明原说法错误。
【详解】假设正方形和长方形的面积都是16平方厘米。
正方形的边长:4厘米,正方形的周长:4×4=16(厘米);
长方形的长是8厘米,宽是2厘米,满足8×2=16(平方厘米);
长方形的周长:(8+2)×2
=10×2
=20(厘米)
因为,所以面积相等时,周长不一定相等。
故答案为:×
10. 盒子里放4个球,分别写着2,3,5,7,任意摸一个球,如果摸到奇数小可赢,摸到偶数小华赢,那么小可一定赢。( )
【答案】×
【解析】
【分析】由题意可知:2、3、5、7中,2是偶数有1个,3、5、7是奇数有3个,1<3,任意摸一个球,所以摸到奇数的可能性大,小可赢可能性就大,据此判断即可。
【详解】在2、3、5、7中,2是偶数有1个,3、5、7是奇数有3个,1<3,任意摸一个球,所以摸到奇数的可能性大,小可赢可能性就大,故小可一定赢说法错误。
故答案为:×。
【点睛】不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种球数量的多少,直接判断可能性的大。
三、填空。(每空1分,共30分)
11. 据国家统计局发布,2023年全国夏粮播种面积399130000亩,已实现三年连续增长。
(1)横线上的数读作( ),省略亿位后面的尾数约是( )亿。
(2)横线上的数左边的“3”表示( ),右边的“3”表示( )。
(3)要想清楚地看到2023年、2024年、2025年连续三年夏粮播种面积的增减变化情况,绘制( )统计图比较合适。
【答案】(1) ①. 三亿九千九百一十三万 ②. 4
(2) ①. 3个亿 ②. 3个万
(3)折线
【解析】
【分析】(1)读数时,把数先分级,从右边起每四位为1级,分别是个级、万级和亿级,从高位读起,亿级或万级的数按照个级的读法去读,再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字,每级末尾的0都不读,每一级的开头或中间无论有几个0,都读一个0;省略“亿”后面的尾数求近似数,将千万位上的数字与5比较,根据四舍五入法原则保留即可。
(2)数字表示的意义,一个数字在什么数位上就表示几个所在数位的计数单位;
(3)折线统计图不仅能体现数量多少,还能清晰反映数量的增减变化趋势;条形统计图反映的是数量的多少;扇形统计图反映的是部分与整体的占比关系。
【小问1详解】
399130000分为亿级3,读作三亿、万级9913,读作九千九百一十三万、个级全为0,不读,所以399130000读作:三亿九千九百一十三万;
千万位上是9,9>5,所以要往亿位进1,亿位变为3+1=4,所以399130000≈4亿;
【小问2详解】
左边的“3”在亿位,亿位的计数单位是“亿”,所以左边的“3”表示3个亿;右边的“3”在万位,万位计数单位是“万”,所以右边的“3”表示3个万;
【小问3详解】
根据各统计图的特点,要观察连续三年的面积变化,选折线统计图最合适。
12. 乒乓球被誉为我国的“国球”,在正规比赛中,乒乓球的标准质量为2.7g。一位质检员检验乒乓球质量时,把一个超出标准质量0.15g的乒乓球记作﹢0.15g,那么另一个低于标准质量0.03g的乒乓球应记作( )g。
【答案】﹣0.03
【解析】
【分析】超出标准质量0.15g记作﹢0.15g,说明以标准质量2.7g为基准,超出部分记为正,那么低于部分就应记为负。
【详解】低于标准质量0.03g,应记作﹣0.03g。
13. 的分数单位是( ),至少减去( )个这样的分数单位,才能使它成为一个最简分数;至少增加( )个这样的分数单位,才能使它成为一个质数。
【答案】 ①. ②. 3 ③. 14
【解析】
【分析】判定一个分数的分数单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;比小的最大的最简分数是,用减去,看有几个分数单位即可解答;最小的质数是2,也就是,用减去,即可求出要增加几个分数单位。
【详解】的分母是12,所以分数单位是;
-=,至少减去3个这样的分数单位,才能使它成为一个最简分数;
最小的质数是2,2=,-=,至少增加14个这样的分数单位,才能使它成为一个质数。
14. 2800mL=( )L 15分=( )时 0.07m2=( )dm2
【答案】 ①. 2.8 ②. 0.25 ③. 7
【解析】
【分析】低级单位换高级单位除以进率,根据1L=1000mL,用2800÷1000即可;根据1时=60分,用15÷60即可;高级单位换低级单位乘进率,根据1m2=100dm2,用0.07×100即可。
【详解】2800mL=2800÷1000L=2.8L
15分=15÷60时=0.25时
0.07m2=0.07×100dm2=7dm2
【点睛】本题考查单位换算,明确各单位之间的进率是解题的关键。
15. 一件衬衫打七五折销售,“七五折”就是原价的( )%,如果这件衬衫原价200元,付款时只需付( )元。
【答案】 ①. 75 ②. 150
【解析】
【分析】打七五折销售,就是按原价的75%销售,把原价看作单位“1”,求现价就是求200的75%是多少,据乘法的意义列式解答。
【详解】七五折,即原价的75%;
200×75%=150(元)
【点睛】此题考查百分数乘法应用题,解决此题的关键是确定单位“1”,求单位“1”的百分之几是多少,用乘法计算。
16. 端午节张莉花了20元买了10个粽子,粽子的总价与个数的最简单的整数比是( ),比值是( ),这个比值表示的是( )。
【答案】 ①. 2∶1 ②. 2 ③. 粽子的单价
【解析】
【分析】张莉花了20元买了10个粽子,总价是20元,数量是10个,总价与数量的比是20∶10,求比值用比的前项除以后项即可,这个比值表示的是每个粽子多少元,即粽子的单价。
【详解】总价与数量的比是:
20∶10
=(20÷10)∶(10÷10)
=2∶1
20∶10
=20÷10
=2
2这个比值表示的是粽子的单价。
【点睛】本题主要考查比的意义和求比值,注意掌握求比值的方法和比值表示的意义。
17. 王老师给全家人买衣服,有红、黄、蓝三种颜色,但结果总是至少有两人的颜色一样,她家里至少有( )口人。
【答案】4##四
【解析】
【分析】把颜色的种类看作“抽屉”,把人数看作物体的个数,根据抽屉原理得出:人数至少比颜色的种类多1时,才能至保证少有两个人的颜色一样;据此解答。
【详解】根据分析:
3+1=4(口)
所以她家里至少有4口人。
【点睛】本题考查鸽巢原理,解答此类题的关键是找出把谁看作抽屉个数,把谁看作物体个数。
18. ( )6∶( )=( )%。
【答案】27,8,4,150
【解析】
【分析】根据除法、分数和比的关系,把除法和比化为分数形式,然后根据分数的基本性质填空即可;用分子除以分母即可化为小数,然后用小数的小数点向右移动两位,再加上百分号即可化为百分数。
【详解】===27÷18,==,===6∶4,3÷2=1.5=150%
276∶4=150%
【点睛】本题考查除法、分数和比的关系,明确它们之间的关系是解题的关键。
19. 甲书架上有a本书,乙书架的书比甲书架的多10本。乙书架上有( )本书。当,乙书架上有( )本书。
【答案】 ①. a+10 ②. 55
【解析】
【分析】把甲书架上有的书的本数看作单位“1”,乙书架的书比甲书架的多10本,即甲书架上的书的本数×+10=乙书架上的书的本数,据此列出式子,当a=60时,代入数据,求出乙书架上的书的本数。
【详解】a×+10=(a+10)本
当a=60时:
×60+10
=45+10
=55(本)
甲书架上有a本书,乙书架的书比甲书架的多10本。乙书架上有(a+10)本书。当a=60时,乙书架上有55本书。
20. 一个长3cm,宽2cm的长方形,按3∶1放大,得到的图形的面积是( )cm2,周长是( )cm。
【答案】 ①. 54 ②. 30
【解析】
【分析】把图形按照3∶1放大,就是将图形的每一条边放大到原来的3倍,放大后图形与原图形对应边长的比是3∶1,用原长方形的长和宽乘扩大的倍数,求出扩大后的长和宽,再根据长方形周长公式:(长+宽)×2和面积公式:长×宽,代入数据计算即可。
【详解】3×3=9(cm)
2×3=6(cm)
(9+6)×2
=15×2
=30(cm)
9×6=54(cm2)
【点睛】本题考查了图形的放大与缩小,图形放大或缩小的倍数是指对应边放大或缩小的倍数。
21. 一个圆柱,如果把它的高截短3厘米(如图1),表面积就减少了94.2平方厘米,这个圆柱的半径是( )厘米;如果把原圆柱平均分成16份后拼成一个近似的长方体(如图2),表面积就比原来增加了100平方厘米,那么原来圆柱的表面积是( )平方厘米。
【答案】 ①. 5 ②. 471
【解析】
【分析】根据题意知道,圆柱的表面积减少的面积就是截去的高是3厘米的圆柱体的侧面积,根据侧面积公式S=Ch=πdh,由此得出d=S÷(πh),进而求出圆柱的半径,代入数据解答即可;把原圆柱平均分成16份后拼成一个近似的长方体,表面积就比原来增加了长方形的面积,长方形的长即圆柱的高,然后根据圆柱的表面积公式:S=2πr2+Ch,据此解答即可。
【详解】94.2÷(3.14×3)÷2
=94.2÷9.42÷2
=10÷2
=5(厘米)
100÷2÷5
=50÷5
=10(厘米)
3.14×52×2+3.14×5×2×10
=3.14×25×2+31.4×10
=157+314
=471(平方厘米)
【点睛】本题考查圆柱的表面积,熟记公式是解题的关键。
22. 用大小相同的棋子按下图规律摆放,第2025个图形的棋子数是( )个,第n个图形的棋子数是( )个。
【答案】 ①. 6078 ②. 3(n+1)
【解析】
【分析】根据题意发现:第一个图有6个黑色棋子,第二个图有9个黑色棋子,第三个图有12个棋子,后一个图比前一个图多3个,即每个图形的棋子数是3的倍数,倍数比序数多1,则第n个图形中的棋子数是3的(n+1)倍,据此解答即可。
【详解】第2025个图形:3×(2025+1)
=3×2026
=6078(个)
第n个图形:3(n+1)个
四、计算。(共26分)
23. 直接写得数。
①1.5×1= ② ③2.2-1.9= ④6÷7=
⑤ ⑥ ⑦910÷70= ⑧
【答案】①1.5;②;③0.3;④;
⑤3;⑥;⑦13;⑧12
24. 解下面的方程或比例。
4+0.7x=102
【答案】x=140;x=8
【解析】
【分析】第一题:根据等式的性质,方程两边同时减去4,方程两边再同时除以0.7求解。
第二题:先利用比例基本性质将比例转化为普通方程,然后根据等式的性质,方程两边同时除以求解。
【详解】
解:
解:
25. 脱式计算,能简算的要简算。
12.6÷3+5.8 65×101
【答案】7;10;6565;9
【解析】
【分析】运用减法的性质把原式化为,可以使计算简便;
按照运算顺序,先算除法,再算加法;
把原式化为65×(100+1),可以运用乘法分配律使计算简便;
运用乘法分配律把原式化为,可以使计算简便。
【详解】
=
=8-1
=7
12.6÷3+5.8
=4.2+5.8
=10
65×101
=65×(100+1)
=65×100+65
=6500+65
=6565
=
=
=9
26. 求阴影部分的面积。单位(cm)
【答案】0.86cm²
【解析】
【分析】圆的直径=正方形边长=2,直径÷2=半径,半径代入圆面积公式:得到圆的面积,正方形面积=边长×边长,阴影面积=正方形面积-圆的面积。
【详解】2×2-3.14×(2÷2)²
=4-3.14×1²
=4-3.14×1
=4-3.14
=0.86(cm²)
27. 求下图的体积。
【答案】73.42
【解析】
【分析】由图可知,正方体的棱长是4dm,圆柱的底面直径是2dm,高是3dm。这个组合体的体积=正方体的体积+圆柱的体积,正方体的体积=棱长×棱长×棱长,圆柱的体积=。
【详解】4×4×4+
=4×4×4+
=4×4×4+3.14×1×3
=64+9.42
=73.42()
五、按要求作答。(共9分)
28. 按要求画一画。
(1)画出图A向下平移3格后的图形。
(2)画出图B绕点O顺时针旋转90°后的图形。
(3)画出图C的另一半,使它成为一个轴对称图形。
【答案】(1) (2)
(3)
【解析】
【分析】(1)平移图A,先标出图A的4个顶点,将每个顶点向下平移3格,最后按照原平行四边形的形状顺次连接顶点,即得到平移后的图形。
(2)旋转图B,旋转中心点O位置保持不变,将图B的所有顶点、边绕O点顺时针旋转90°,确定旋转后的顶点位置后顺次连接,即可得到旋转后的图形。
(3)补全图C为轴对称图形,图C的对称轴为竖着的直线,根据轴对称性质:先数出图C每个顶点到对称轴的距离,在对称轴另一侧找出对应顶点的对称点,最后按原图形顺序依次连接所有对称点,即可得到完整的轴对称图形。
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
【小问3详解】
略
29. 下面是惠民商场2024年下半年毛衣、衬衣销售情况统计图。
(1)9月份,衬衣比毛衣多销售( )%。
(2)第三季度平均每月销售衬衣( )件。
(3)惠民商场12月份毛衣的销售量可能是( )件。
【答案】(1)75 (2)600
(3)1000
【解析】
【分析】观察统计图可知9月份衬衣的销量是700件,毛衣的销量是400件,求衬衣比毛衣多销售百分之几,用相差的件数除以毛衣的销量即可求解;
第三季度是7、8、9月,把这三个月的销量相加再除以3即可求出平均每月衬衣的销量;
毛衣销量每月都在快速上升,且11月已达850件,12月天气更冷,销量会继续增长,毛衣的销量应在1000件或以上。
【小问1详解】
(700-400)÷400×100%
=300÷400×100%
=0.75×100%
=75%
【小问2详解】
(550+550+700)÷3
=1800÷3
=600(件)
【小问3详解】
惠民商场12月份毛衣的销售量可能是1000件。(答案不唯一,合理即可)
六、解决问题。(每题5分,共25分)
30. 王奶奶参加了全民医疗保险,上个月王奶奶生病住院一周,医疗费共计3500元。按医疗保险规定,700元以内的个人自付,超过700元的部分,国家按70%报销。按此规定,王奶奶可报销多少元?
【答案】1960元
【解析】
【分析】超过700元的部分,国家按70%报销,先求出超过700元的部分是多少元,再根据乘法的意义求出超过700元的部分应报销的钱数即可。
【详解】(3500-700)×70%
=2800×70%
=1960(元)
答:王奶奶可报销1960元。
【点睛】熟练掌握百分数乘法的意义是解题的关键。
31. 2025年4月23日是第30个世界读书日。光明小学五年级和六年级在当天新购进同一种科技书。五年级购买了110本,比六年级购买的2倍少30本,六年级购买了多少本?
【答案】70本
【解析】
【分析】根据等量关系:六年级购买的本数×2-30=五年级购买的本数。设六年级购买了本,根据等量关系列出方程求解即可。
【详解】解:设六年级购买了本。
答:六年级购买了70本。
32. 一个圆柱形粮囤,从里面量得底面半径是2米,高是2.5米。如果每立方米小麦约重800千克,这个粮囤能装多少千克小麦?
【答案】25120千克
【解析】
【分析】根据圆柱的体积公式:底面积×高,先列式计算出粮囤的体积,再将体积乘每立方米小麦的重量800千克,求出这个粮囤能装多少千克玉米。
【详解】3.14×22×2.5×800
=3.14×4×2.5×800
=12.56×2.5×800
=31.4×800
=25120(千克)
答:这个粮囤能装25120千克小麦。
【点睛】此题的解题关键是灵活运用圆柱的体积公式来求解。
33. 千年帝都,牡丹花城。第41届洛阳牡丹文化节开幕了。在比例尺是1∶5000000的地图上,武汉到洛阳的距离是11厘米。家住武汉的刘叔叔一家开车到洛阳观看牡丹花展,平均每小时行88千米,需要多长时间到达洛阳?
【答案】6.25小时
【解析】
【分析】首先根据比例尺的意义,利用“实际距离图上距离比例尺”求出武汉到洛阳的实际距离;
然后根据1千米=100000厘米进行单位换算,将厘米换算成千米,以便与速度单位统一;
最后根据“时间路程速度”求出需要的时间。
【详解】
(厘米)
(小时)
答:需要6.25小时到达洛阳。
34. 为了积极响应国家碳达峰和碳中和的政策,育才小学组织四、五、六年级的学生开展植树活动,其中五年级植树180棵。关于这三个年级的植树棵数还有以下信息:
①五年级植树棵数占植树总棵数的;
②四、五两个年级植树棵数的比是5∶6;
③六年级植树棵数比四年级多;
④六年级植树棵数比植树总棵数的40%少6棵;
求六年级的植树棵数,我选择的信息是________。(填序号)
写出解答过程。
【答案】①④或②③;210棵
【解析】
【分析】(1)信息①建立了五年级与总棵数的关系,信息④建立了六年级与总棵数的关系,组合①④可通过总棵数作为中间量求解;
植树总棵数看作单位“1”,五年级植树棵数=总棵数×,用五年级植树180棵除以得到总棵数;六年级植树棵数=总棵数×- 6 棵
(2)信息②建立了四年级与五年级的关系,信息③建立了六年级与四年级的关系,组合②③可通过四年级作为中间量求解。
五年级植树180棵÷五年级对应份数6份=每份数量,每份数量×四年级份数=四年级植树棵数,
六年级植树棵数=四年级植树棵数+四年级植树棵数×;
本题答案不唯一
【详解】选择信息:①④
(棵)
(棵)
答:六年级植树 210 棵。
选择信息:②③
(棵)
(棵)
(棵)
答:六年级植树 210 棵。
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2024—2025学年度第二学期期末质量检测
小学六年级数学试题(B)
一、选择。(把正确答案的序号涂在对应的答题卡上)(每题1分,共5分)
1. 下面物体的质量最接近1吨的是( )。
A. 10瓶泉水 B. 25名六年级学生 C. 100枚1元硬币
2. 公园在学校的北偏东30°方向上,与描述相符的是图( )。
A. B. C.
3. 将下图圆柱形容器中的液体倒入圆锥形容器中,正好倒满的是( )。(单位:厘米)
A. B. C.
4. 下面各题中的两种量成正比例关系的是( )。
A. 小东的身高和体重 B. 圆的半径和面积 C. 正方形的边长和周长
5. 一个几何体,从上面和正面看到的图形相同,如图所示,搭成这个几何体,至少要用( )个小正方体。
A. 4 B. 5 C. 6
二、判断。(对的在对应的答题卡上打“√”,错的打“×”)(每题1分,共5分)
6. 5.496用“四舍五入”法保留两位小数约是5.5。( )
7. 2025年的第二季度比第一季度多2天。( )
8. 在比例里,两个外项的积与两个内项积的差是0。( )
9. 如果一个长方形和一个正方形的面积相等,那么它们的周长也相等。( )
10. 盒子里放4个球,分别写着2,3,5,7,任意摸一个球,如果摸到奇数小可赢,摸到偶数小华赢,那么小可一定赢。( )
三、填空。(每空1分,共30分)
11. 据国家统计局发布,2023年全国夏粮播种面积399130000亩,已实现三年连续增长。
(1)横线上的数读作( ),省略亿位后面的尾数约是( )亿。
(2)横线上的数左边的“3”表示( ),右边的“3”表示( )。
(3)要想清楚地看到2023年、2024年、2025年连续三年夏粮播种面积的增减变化情况,绘制( )统计图比较合适。
12. 乒乓球被誉为我国的“国球”,在正规比赛中,乒乓球的标准质量为2.7g。一位质检员检验乒乓球质量时,把一个超出标准质量0.15g的乒乓球记作﹢0.15g,那么另一个低于标准质量0.03g的乒乓球应记作( )g。
13. 的分数单位是( ),至少减去( )个这样的分数单位,才能使它成为一个最简分数;至少增加( )个这样的分数单位,才能使它成为一个质数。
14. 2800mL=( )L 15分=( )时 0.07m2=( )dm2
15. 一件衬衫打七五折销售,“七五折”就是原价的( )%,如果这件衬衫原价200元,付款时只需付( )元。
16. 端午节张莉花了20元买了10个粽子,粽子的总价与个数的最简单的整数比是( ),比值是( ),这个比值表示的是( )。
17. 王老师给全家人买衣服,有红、黄、蓝三种颜色,但结果总是至少有两人的颜色一样,她家里至少有( )口人。
18. ( )6∶( )=( )%。
19. 甲书架上有a本书,乙书架的书比甲书架的多10本。乙书架上有( )本书。当,乙书架上有( )本书。
20. 一个长3cm,宽2cm的长方形,按3∶1放大,得到的图形的面积是( )cm2,周长是( )cm。
21. 一个圆柱,如果把它的高截短3厘米(如图1),表面积就减少了94.2平方厘米,这个圆柱的半径是( )厘米;如果把原圆柱平均分成16份后拼成一个近似的长方体(如图2),表面积就比原来增加了100平方厘米,那么原来圆柱的表面积是( )平方厘米。
22. 用大小相同的棋子按下图规律摆放,第2025个图形的棋子数是( )个,第n个图形的棋子数是( )个。
四、计算。(共26分)
23. 直接写得数。
①1.5×1= ② ③2.2-1.9= ④6÷7=
⑤ ⑥ ⑦910÷70= ⑧
24. 解下面的方程或比例。
4+0.7x=102
25. 脱式计算,能简算的要简算。
12.6÷3+5.8 65×101
26. 求阴影部分的面积。单位(cm)
27. 求下图的体积。
五、按要求作答。(共9分)
28. 按要求画一画。
(1)画出图A向下平移3格后的图形。
(2)画出图B绕点O顺时针旋转90°后的图形。
(3)画出图C的另一半,使它成为一个轴对称图形。
29. 下面是惠民商场2024年下半年毛衣、衬衣销售情况统计图。
(1)9月份,衬衣比毛衣多销售( )%。
(2)第三季度平均每月销售衬衣( )件。
(3)惠民商场12月份毛衣的销售量可能是( )件。
六、解决问题。(每题5分,共25分)
30. 王奶奶参加了全民医疗保险,上个月王奶奶生病住院一周,医疗费共计3500元。按医疗保险规定,700元以内的个人自付,超过700元的部分,国家按70%报销。按此规定,王奶奶可报销多少元?
31. 2025年4月23日是第30个世界读书日。光明小学五年级和六年级在当天新购进同一种科技书。五年级购买了110本,比六年级购买的2倍少30本,六年级购买了多少本?
32. 一个圆柱形粮囤,从里面量得底面半径是2米,高是2.5米。如果每立方米小麦约重800千克,这个粮囤能装多少千克小麦?
33. 千年帝都,牡丹花城。第41届洛阳牡丹文化节开幕了。在比例尺是1∶5000000的地图上,武汉到洛阳的距离是11厘米。家住武汉的刘叔叔一家开车到洛阳观看牡丹花展,平均每小时行88千米,需要多长时间到达洛阳?
34. 为了积极响应国家碳达峰和碳中和的政策,育才小学组织四、五、六年级的学生开展植树活动,其中五年级植树180棵。关于这三个年级的植树棵数还有以下信息:
①五年级植树棵数占植树总棵数的;
②四、五两个年级植树棵数的比是5∶6;
③六年级植树棵数比四年级多;
④六年级植树棵数比植树总棵数的40%少6棵;
求六年级的植树棵数,我选择的信息是________。(填序号)
写出解答过程。
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