精品解析：江苏省徐州市睢宁县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

睢宁县2024-2025学年度第二学期期末测试 三年级语文试题 积累、梳理与运用 1. 看拼音，写字词。 大自然真！你看，宇宙中星河，深海底神秘。四季有趣：春天百花，夏日依依，秋天果实冬日冰花……天地间隐藏着无尽的奥秘，等待我们去发现呢。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“淌、静、争、垂、柳、诱、透”的正确写法。 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 腹部（fǔ） 朝鲜（xiǎn） B. 逆风（nì） 瞭望（liào） C. 救援（yán） 爪牙（zhuǎ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．腹部（‌fù）； C．救援（yuán）、爪牙（zhǎo）。 3. 下列词语字形全对的一项是（ ） A. 资势 活泼 诱人 B. 锋利 创举 历害 C. 模型 拨动 负责 【答案】C 【解析】 【详解】A．姿势； B．厉害。 4. 下面三个句子，加点的词语或短语运用不当的一项是（ ） A. 下课了，几个女生躲在角落里窃窃私语。 B. 上课了，我赶紧跑进教室，真是“不入虎穴，焉得虎子” C. 古人常说“近朱者赤，近墨者黑”，多和优秀的人交往，我们也会进步。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“不入虎穴，焉得虎子”‌是‌指不亲历险境就无法取得成功‌，与题干上课赶紧跑进教室的日常场景不匹配，故选项使用不当； 5. 下面诗句中不是描写传统节日的一项是（ ） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 【答案】A 【解析】 【详解】A．出自白居易《大林寺桃花》，仅描写山中桃花晚开的春日景色，未涉及传统节日，符合题干要求。 B．出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写重阳节登高、插茱萸的习俗，对应传统节日重阳节。 C．出自杜牧《清明》，描写清明时节的行路场景，对应传统节日清明节。 根据情境，完成练习。 昨天下午，明明带上字典和大家一起去学校图书馆看书。回到班级后，明明才发现自己的字典不见了。 6. 想象明明此时的动作、神态，把下面的句子补充完整。 明明___________________说：“字典到底被我丢哪儿去了？” 7. 明明很想找回字典。他对班里的同学们说：“我的字典丢了，如果有人捡到，请还给我，我会非常感谢的。” 请你把明明的话转述给更多的人，帮他早点儿找到字典吧。 ___________________________________________ 【答案】6. 皱着眉头，翻遍书包后焦急地 7. 大家好，明明的字典弄丢了，如果有同学捡到，请还给明明，他会非常感谢你的。 【解析】 【6题详解】 本题只要抓住“字典丢了”这一情境，写出符合人物焦急心情的动作、神态即可。 示例：明明急得满头大汗，一边翻找桌肚和背包，一边皱着眉头说：“字典到底被我丢哪儿去了？” 【7题详解】 本题转述只要保留核心信息：丢物人是明明、丢物的背景、捡到归还的请求，表述清晰即可。 示例：大家好，明明同学昨天下午去学校图书馆看书回班后，不小心把自己的字典弄丢了。如果哪位同学捡到了这本字典，请帮忙还给明明，明明会非常感谢你的。 8. 这学期，我们读了很多寓言故事，有些寓言虽然故事不同，但想告诉我们的道理却相似。请为下列故事分分类，把序号填写在对应道理后面的横线上。 （1）诚实守信：_____________（2）明辨善恶：_____________（3）团结合作：_____________ A．《弓和箭》 B．《东郭先生和狼》 C．《撒谎的牧羊人》 D．《农夫和蛇》 E．《樵夫和金斧头》 F．《天鹅、梭鱼和大虾》 【答案】 ①. C、E ②. B、D ③. A、F 【解析】 【详解】《撒谎的牧羊人》讲的是放羊娃多次撒谎喊狼来，最终没人相信他，告诉我们要诚实守信不能撒谎；《樵夫和金斧头》讲的是樵夫诚实不贪金斧头银斧头，最终得到回报，告诉我们要诚实，所以C和E归到诚实守信。 《东郭先生和狼》《农夫和蛇》都告诉我们，坏人的本性不会改变，要分清善恶，不能同情恶人，所以B和D归为明辨善恶。 《弓和箭》讲弓和箭互相配合才能发挥作用射中目标；《天鹅、梭鱼和大虾》讲不往一处使劲就办不成事，两篇都告诉人们团结合作才能成功，所以A和F归为团结合作。 9. 阅读了《火山是个暴脾气》这篇童话后，亮亮非常担心附近的山会变成“活火山”喷发，吓得睡不着觉。下面最适合送给他的故事是（ ） A. 《守株待兔》 B. 《杞人忧天》 C. 《掩耳盗铃》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《守株待兔》讽刺的是抱着侥幸心理、妄想天上掉馅饼的人，和亮亮无端担忧的情况不沾边，所以不适合； B．《杞人忧天》比喻缺乏根据和不必要的忧虑，这个寓言本来就是说杞国有个人总是担心天会塌下来，自己无处安身，睡不着吃不下，就是形容毫无根据、不必要的担忧，正好对应亮亮毫无必要担心附近的山变成活火山喷发的情况，把这个故事送给亮亮，最适合； C．《掩耳盗铃》比喻‌自己欺骗自己‌，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，讽刺自欺欺人的人，和亮亮无端担忧的情况不符，所以不适合。 阅读短文，回答问题。 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物，有骆驼、骏马等栩（xǔ）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输（shū）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。 10. 第①自然段中的“1300多年”说明（ ）的历史悠久。 A. 我国陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 11. 第②、③自然段是从________、________两方面介绍唐三彩。 12. 第④自然段是围绕哪一句话写的？用“ ”画下来。 13. 第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马（ ） A. 种类众多 B. 造型多样 C. 工艺高超 14. 判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。（ ） （2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。（ ） （3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 【答案】10. B 11. ①. 颜色 ②. 造型 12. 在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。 13. C 14. ①. × ②. × ③. √ 【解析】 【10题详解】 本题考查短文内容的理解。 由文中第①自然段第2句“唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了”可知，这句话中“有1300多年的历史了”描述的是“唐三彩”。 故选B。 【11题详解】 本题考查短文内容的理解与概括。 由文中第②自然段开头“唐三彩颜色多样”这句话可知，第②自然段写的是唐三彩的颜色； 由文中第③自然段开头“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”这句话可知，第③自然段写的是唐三彩的造型。 【12题详解】 本题考查中心句。 由文中第④自然段第1句“在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出”可知，整段都在写马的形象，故本段是围绕“在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出”这句话来写的。 【13题详解】 本题考查句子的理解与分析。 由文中第④自然段第2句“马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样”“可见制作工艺非常高超”可知，形象地写出了唐三彩马的工艺高且好。 故选C。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）由文中第②自然段第2句与第3句“唐三彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等颜色”“其中以黄、绿、白三色为主”可知，并没有说唐三彩只有黄、绿、白三种釉色。故错误。 （2）由文中第④自然段第2句“在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域唐三彩中马的造型以静为主”可知，马不只用于战争，还用于农业等不同领域。故错误。 （3）由文中第⑤自然段“唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱”可知，正确。 醉人的油菜花 ①我最喜爱的油菜花总让我心醉神迷。初春时节，妈妈带我去看油菜花。远远看去，农田里一大片一大片满是的，在阳光的照耀下，成了金色的海洋。 ②妈妈告诉我，油菜花的颜色并不总是金色，而是在变化的。在花儿开放初期，花瓣很小，颜色淡黄；现在正是盛开的时候，就成了我们此时看到的浓烈的金黄色；到4月下旬，颜色变得暗黄，是在告诉农民伯伯，它的收获期到了。 ③我们走进田地里，近看油菜花很是娇美。油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起，开的花儿上下连成一串。每朵小花张开四片花瓣，一棵油菜上数十朵小花一顺儿向上绽放着，多像一群亲密无间的小姑娘仰起小小的脸庞，在好奇地张望着这个美丽的世界啊。 ④一阵春风吹过，金灿灿的花儿向我们点头，送来阵阵清香。清新淡雅的气息渗入心扉（fēi），更让我陶醉，整个人都轻快愉悦起来。这花香引来了蜜蜂和蝴蝶。我指着它们对妈妈说：“哈，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，应该是在感谢油菜花为他们提供了美味的食物吧?” ⑤妈妈笑着点点头：“是的，我们也应该谢谢油菜花呢。”说着，她把手机递给我，我点开“Deepseek”，输入“油菜的作用”，搜索结果显示：“油菜的嫩茎及叶子可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后，结出的果实可以榨油，其含油量高达40%，是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料……” ⑥再看这无边的油菜花，我不禁赞叹：“啊，醉人的油菜花! 15. 文章第②-④自然段分别从颜色、___________、__________三个方面介绍了油菜花，第⑤自然段介绍了__________。 16. 默读文中画横线的句子，下面说法最恰当的一项是（ ） A. 写出了油菜花在风中的样子，表现出它们很有礼貌。 B. 表现出油菜花很漂亮，而且很香。 C. 把油菜花当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。 17. 第②自然段是怎样把油菜花的颜色变化写清楚的?填一填。 18. “醉”字多次出现在文章中。在字典里，“醉”有3种解释（见表），在本文的意思是_______（填序号）。再想一想，油菜花为什么会让小作者感到“醉”了呢？请你找出至少两个原因。 醉，zuì ❶饮酒过量，神志不清：~汉|喝~了|~得不省人事。 ❷沉迷；过分爱好：~心|陶~。 ❸用酒泡制（食品）：~枣|~蟹。 ______________________________________________________ 【答案】15. ①. 外形 ②. 香气 ③. 油菜花的作用 16. C 17. 18. ①. ② ②. ①油菜花大片盛放，娇美动人，景色十分好看；②油菜花香气清新淡雅，能让人身心愉悦。 【解析】 【导语】本文记叙了作者初春时节和妈妈一起外出观赏油菜花的经历，按顺序描写了油菜花随开放时间变化的颜色特点、娇美动人的外形和清新的花香，又通过搜索资料了解到油菜多样的实用价值，最终抒发了作者对油菜花的喜爱与赞美，点明了油菜花“醉人”的核心。 【15题详解】 梳理文章②-④段的写作内容：第②段围绕油菜花的颜色变化展开；第③段近距离描写油菜花的外形、生长姿态；第④段重点描写油菜花的香气，因此是从颜色、形态、气味三个维度介绍油菜花。第⑤段通过搜索结果明确介绍了油菜的各类用途，因此最后一空填油菜花的作用。 【16题详解】 A．该句确实写出了油菜花在风中的形态，但“向我们点头”是拟人手法，核心目的是表现油菜花盛放的鲜活状态，并非为了体现油菜花“有礼貌”，理解过于表面偏离核心，因此错误。 B．画线句仅描写了油菜花在风中的动态姿态，句中没有直接描写花香，内容概括不准确，也没有抓住句子的表达核心，因此错误。 C．“向我们点头”将油菜花拟人化，赋予其人的动作，生动写出了春风里油菜花摇曳盛放的样子，精准呈现出油菜花长势旺盛、生机勃勃的画面，符合句子的表达效果，因此正确。 【17题详解】 第②段是按照开放时间顺序写油菜花颜色变化的，顺序为开放初期→盛开时节→4月下旬，对应颜色分别是淡黄→浓烈的金黄色→暗黄，直接提取原文内容填空即可。 【18题详解】 文中的“醉”比如“心醉神迷”“更让我陶醉”“醉人的油菜花”，都表达作者对油菜花的喜爱与沉迷，对应字典释义的②“沉迷；过分爱好”。 作者沉醉的原因可以从三个维度提炼：油菜花本身的景色美、花香怡人，同时它还有很高的实用价值，写出任意两点即可。 示例： 油菜花盛开时一望无际金黄灿烂，形态娇美、充满生机，景色十分动人。 油菜花香气清新淡雅，能让人身心轻快愉悦。 油菜花有很高的实用价值：嫩茎叶可做蔬菜，果实可以榨油，能造福人类，让人赞叹。 表达与交流。 19. 我们生活的世界充满趣味：一种植物，一次科学小实验，或是身边一个有特点的人……用心观察，会发现一切都很有意思。请你以“ 真有趣”为题，把你认为有趣的事物、人物或者事情写下来吧！ 要求：①请先把题目补充完整。②注意把人物或事物的特点写清楚，把事情的经过写完整，不少于300字。 【答案】例文： 泡绿豆真有趣 上周科学老师布置了泡绿豆的观察作业，我一开始还嘀咕：不就是几颗小豆子嘛，能有什么好玩的？没想到亲手泡过才知道，泡绿豆这件事真有趣！ 周五放学我就迫不及待动手了。我从袋子里挑了十几颗圆滚滚的饱满绿豆，它们都穿着深绿色的硬外套，摸起来滑溜溜、硬邦邦的，像一颗颗小小的绿珠子。我把它们轻轻放进装了半碗清水的透明碗里，小绿豆们就安安静静躺在碗底“睡觉”了。 第二天我一睁眼就冲到餐桌边看绿豆，呀！它们全都喝饱了水，变成了胖胖的小绿团子，原本光滑的绿皮起了细细的褶皱，像老爷爷皱巴巴的脸蛋，样子太逗了！又过了一天，绿豆的绿皮裂开了一条小缝，钻出了一丁点儿乳白色的小芽：小芽尖尖弯弯的，像书上的小逗号，又像小绿豆长出了细细的小尾巴。我小心翼翼给它们换了清水，生怕碰断这娇弱的小芽。 短短五天，小芽越长越长，还顶出了两片嫩黄的小叶子，现在我的书桌上多了一盆绿油油的小盆栽。这几天天天蹲在旁边观察的日子，一点都不麻烦，反而满是期待。原来只要用心观察，小小的小事也能这么有趣，大自然还藏着好多有意思的秘密等着我们发现呢！ 【解析】 【详解】审题：这是半命题记叙文，补题范围覆盖事物、人物、事件三类，核心要求紧扣“有趣”展开，需先补全题目，保证内容完整、字数达标。 立意：围绕“用心观察就能发现生活趣味”的核心，突出观察对象或事件带来的新奇感、愉悦感，传递对生活的正向感知。 思路： 开头：补全题目后开门见山，直接点明写作对象，抛出“有趣”的核心感受，引出主体内容。 中间：聚焦写作对象的特点或事件的发展过程，紧扣“有趣”细化表达，保证特点清晰、过程完整。 结尾：回扣“真有趣”的主题，简要点出观察体验带来的小收获，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 睢宁县2024-2025学年度第二学期期末测试 三年级语文试题 积累、梳理与运用 1. 看拼音，写字词。 大自然真！你看，宇宙中星河，深海底神秘。四季有趣：春天百花，夏日依依，秋天果实冬日冰花……天地间隐藏着无尽的奥秘，等待我们去发现呢。 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 腹部（fǔ） 朝鲜（xiǎn） B. 逆风（nì） 瞭望（liào） C. 救援（yán） 爪牙（zhuǎ） 3. 下列词语字形全对的一项是（ ） A. 资势 活泼 诱人 B. 锋利 创举 历害 C. 模型 拨动 负责 4. 下面三个句子，加点的词语或短语运用不当的一项是（ ） A. 下课了，几个女生躲在角落里窃窃私语。 B. 上课了，我赶紧跑进教室，真是“不入虎穴，焉得虎子” C. 古人常说“近朱者赤，近墨者黑”，多和优秀的人交往，我们也会进步。 5. 下面诗句中不是描写传统节日的一项是（ ） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 根据情境，完成练习。 昨天下午，明明带上字典和大家一起去学校图书馆看书。回到班级后，明明才发现自己的字典不见了。 6. 想象明明此时的动作、神态，把下面的句子补充完整。 明明___________________说：“字典到底被我丢哪儿去了？” 7. 明明很想找回字典。他对班里的同学们说：“我的字典丢了，如果有人捡到，请还给我，我会非常感谢的。” 请你把明明的话转述给更多的人，帮他早点儿找到字典吧。 ___________________________________________ 8. 这学期，我们读了很多寓言故事，有些寓言虽然故事不同，但想告诉我们的道理却相似。请为下列故事分分类，把序号填写在对应道理后面的横线上。 （1）诚实守信：_____________（2）明辨善恶：_____________（3）团结合作：_____________ A．《弓和箭》 B．《东郭先生和狼》 C．《撒谎的牧羊人》 D．《农夫和蛇》 E．《樵夫和金斧头》 F．《天鹅、梭鱼和大虾》 9. 阅读了《火山是个暴脾气》这篇童话后，亮亮非常担心附近的山会变成“活火山”喷发，吓得睡不着觉。下面最适合送给他的故事是（ ） A. 《守株待兔》 B. 《杞人忧天》 C. 《掩耳盗铃》 阅读短文，回答问题。 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物，有骆驼、骏马等栩（xǔ）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输（shū）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。 10. 第①自然段中的“1300多年”说明（ ）的历史悠久。 A. 我国陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 11. 第②、③自然段是从________、________两方面介绍唐三彩。 12. 第④自然段是围绕哪一句话写的？用“ ”画下来。 13. 第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马（ ） A. 种类众多 B. 造型多样 C. 工艺高超 14. 判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。（ ） （2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。（ ） （3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 醉人的油菜花 ①我最喜爱的油菜花总让我心醉神迷。初春时节，妈妈带我去看油菜花。远远看去，农田里一大片一大片满是的，在阳光的照耀下，成了金色的海洋。 ②妈妈告诉我，油菜花的颜色并不总是金色，而是在变化的。在花儿开放初期，花瓣很小，颜色淡黄；现在正是盛开的时候，就成了我们此时看到的浓烈的金黄色；到4月下旬，颜色变得暗黄，是在告诉农民伯伯，它的收获期到了。 ③我们走进田地里，近看油菜花很是娇美。油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起，开的花儿上下连成一串。每朵小花张开四片花瓣，一棵油菜上数十朵小花一顺儿向上绽放着，多像一群亲密无间的小姑娘仰起小小的脸庞，在好奇地张望着这个美丽的世界啊。 ④一阵春风吹过，金灿灿的花儿向我们点头，送来阵阵清香。清新淡雅的气息渗入心扉（fēi），更让我陶醉，整个人都轻快愉悦起来。这花香引来了蜜蜂和蝴蝶。我指着它们对妈妈说：“哈，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，应该是在感谢油菜花为他们提供了美味的食物吧?” ⑤妈妈笑着点点头：“是的，我们也应该谢谢油菜花呢。”说着，她把手机递给我，我点开“Deepseek”，输入“油菜的作用”，搜索结果显示：“油菜的嫩茎及叶子可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后，结出的果实可以榨油，其含油量高达40%，是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料……” ⑥再看这无边的油菜花，我不禁赞叹：“啊，醉人的油菜花! 15. 文章第②-④自然段分别从颜色、___________、__________三个方面介绍了油菜花，第⑤自然段介绍了__________。 16. 默读文中画横线的句子，下面说法最恰当的一项是（ ） A. 写出了油菜花在风中的样子，表现出它们很有礼貌。 B. 表现出油菜花很漂亮，而且很香。 C. 把油菜花当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。 17. 第②自然段是怎样把油菜花的颜色变化写清楚的?填一填。 18. “醉”字多次出现在文章中。在字典里，“醉”有3种解释（见表），在本文的意思是_______（填序号）。再想一想，油菜花为什么会让小作者感到“醉”了呢？请你找出至少两个原因。 醉，zuì ❶饮酒过量，神志不清：~汉|喝~了|~得不省人事。 ❷沉迷；过分爱好：~心|陶~。 ❸用酒泡制（食品）：~枣|~蟹。 ______________________________________________________ 表达与交流。 19. 我们生活的世界充满趣味：一种植物，一次科学小实验，或是身边一个有特点的人……用心观察，会发现一切都很有意思。请你以“ 真有趣”为题，把你认为有趣的事物、人物或者事情写下来吧！ 要求：①请先把题目补充完整。②注意把人物或事物的特点写清楚，把事情的经过写完整，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $