期末阅读理解专项训练卷-部2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 以题载法，梯度训练，融合语言运用与审美创造，构建“基础-理解-赏析”三阶解题体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语运用|叠词填空|语境匹配法|从词语积累到语境应用，培养语言感知力| |内容概括|童年趣事概括|要素提取法|事件梳理→特征提炼，提升信息整合能力| |修辞分析|荷叶拟人句|修辞识别+效果分析|修辞形式→表达作用，强化思维逻辑性| |结构理解|段落小标题|核心信息浓缩法|内容感知→逻辑提炼，构建文本框架认知| |情感体悟|作者情感探究|文本细读法|字面理解→深层意蕴，培育审美创造素养|

部编版四年级下册语文期末阅读理解专项押题卷 阅读一：乡间荷塘 ①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。 ②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一（ ）泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！ ③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！ ④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一（ ）迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水（ ）的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加（ ）动人！更为诱人的是在那（ ）硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。B.当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘盛放着一个个大小不一、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！ ⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着（ ）的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那欢快的蛙鸣，令人如痴如醉…… 1. 请将下列叠词填入文中的括号里。 楚楚 盈盈 闪闪 团团 枝枝 1. 小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会________、________、________（用三个字概括）等，这体现了“我们”童年生活的________（填成语）。 1. 句子A运用了________的修辞手法，生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态。句子B运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作________，把________比作珍珠玛瑙。 1. 请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题（不超过五个字）。 ③________ ④________ ⑤________ 1. 第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候？令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与欢快的蛙鸣吗？如果不是，你认为还有什么？ 阅读二：乡村夏日 夏天，乡村最不缺少的颜色是绿色。柳树，榆树，桑树，叫不出名字的杂树，它们拂动着青绿的枝条，一片片绿叶在微风中舒展着。深绿与浅绿交织，枝丫横斜，叶片披拂，遮蔽了火热的阳光，在树下留下斑驳的阴凉。 枣树上枣花落尽，小枣从树叶间生长出来，泛着亮光，宛如一颗颗绿色的珍珠。几枚黄杏挂在枝头，让人垂涎欲滴。 蔬菜是农人抒写的绿色情诗。齐整的竹竿插满畦间，架上黄瓜水嫩，辣椒硕大，豆角翠绿。新翻的泥土散发着清香，一棵棵野菜不甘寂寞，从黑色的土壤中探出头来，清新茂盛，引人注目。蝉鸣在夏日是必不可少的，嘹亮而高亢地整天唱着。牛儿轻拂尾巴，羊儿在半坡上吃草。母鸡们在园子里的阴凉处懒散地啄虫，一棵南瓜悄悄地爬上了墙头，蹲在墙头上偷偷地欣赏院外的世界。 夏日最妙的去处要算小河边了，堤岸绿树成荫，水中鱼儿畅游，鸭鹅扑棱起洁白的浪花。人们换上背心短裤，脚踩拖鞋，工作之余在树下乘凉，左手摇一把蒲扇，右手执一颗棋子，逍遥自在。小孩子玩累了，上岸一头栽在树荫下，躺在草丛间美美地吃上一支冰棍，里面盛满童年的味道。 我坐在河边清凉的石板上，阳光洒下一地浓浓的绿意。深吸一口清新的空气， 天黑了，“咕呱”“咕呱”的蛙声次第响起，像山间跌落下的一缕清风，似一枚低沉婉约的音符，让人突然嗅到花的芬芳，让浮躁的心宁静。夜空里的星斗数也数不清，黑蓝的天际显得深邃而神秘。 乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥郁醇香，醉了你，醉了我。 1. 文章描绘了乡村夏日的五幅图画，请你按照示例，补充图画名。 绿树成荫图 → 菜园诗情图 → ________ → 山野晚景图 → ________ 2. 你最喜欢文中描绘的哪一幅图画？请结合文章内容说明理由。 3. 阅读文中画横线的句子，从“________”和“________”中可以看出，这句话把野菜当作人来写，生动形象地写出了________________的画面。 4. 请用波浪线在文中画出另一处语言生动优美的句子，分析所运用的修辞手法，写写自己的感受。 5. 最后一个自然段在全文中的作用是________、________，从中体会到作者________________的情感。 阅读三：《海上日出》节选 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 这不是很伟大的奇观吗？ 1. 画横线的句子运用了________的修辞手法，好处是________________________________。 2. 作者细致描写了三种不同天气下的日出景象，分别是________、________、________时的日出，请简要概括每种景象的特点。 3. 文中“奇观”一词的意思是________________，作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？结合文章内容谈谈你的理解。 4. 文章最后一段以反问句结尾，换成陈述句，表达效果有什么不同？ 5. 仿照文中描写日出过程的写作手法，描写一次你观察到的自然现象（如日落、下雨等），不少于50字。 阅读四：《猫》节选 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不高兴的时候，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半点儿温柔也没有。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1. 用“____”画出本段的中心句。 2. 选段围绕猫的古怪性格，从三个方面展开描写： 既________又________；既________又________；既________又________。 3. “踩印几朵小梅花”中“小梅花”指的是________，这里运用了________的修辞手法，表达了作者________之情。 4. “屏息凝视”是什么意思？从这个词语你能感受到什么？ 5. 从全文来看，作者表面写猫性格古怪，实际表达了怎样的情感？ 参考答案（教师批改版） 阅读一：乡间荷塘 1. 团团；枝枝；盈盈；楚楚；闪闪 2. 捉鱼虾、捏泥人、捉迷藏；无忧无虑（自由自在） 3. 拟人；玉盘；荷叶上的雨水 4. ③雨打荷叶图 ④雨后荷塘图 ⑤荷塘月色图 5. 指盛夏之夜，明月高悬、蛙声阵阵的时候。 不是。还沉醉在夏夜乡村宁静优美的氛围、童年的美好回忆、乡村生活独有的闲适与美好之中。 阅读二：乡村夏日 1. 动物悠闲图；夏夜纳凉图 2. 示例：我最喜欢菜园诗情图。这里黄瓜、辣椒、豆角长势喜人，野菜悄悄探头，满是生机与活力，让人感受到乡村满满的生命力和烟火气息。 3. 不甘寂寞、探出头；野菜蓬勃生长、钻出泥土、充满生机 4. 示例：句子：枣树上枣花落尽，小枣从树叶间生长出来，泛着亮光，宛如一颗颗绿色的珍珠。 运用比喻修辞，把小枣比作绿珍珠，生动写出小枣圆润、鲜亮可爱的样子，满是夏日清新灵动的美感，让人十分喜爱。 5. 总结全文、点明中心；对乡村夏日风光的喜爱、赞美与沉醉 阅读三：《海上日出》 1. 拟人；生动写出太阳升起时缓慢、吃力、坚持不懈的样子，赋予太阳人的动作，充满力量感与画面感。 2. 天气晴朗、太阳躲进云堆、天边有厚黑云； 特点：①晴天日出：色彩明艳，一步步跳出海面，光亮夺目；②多云日出：阳光穿透云层，水面一片灿烂；③黑云遮挡：太阳冲破黑云重围，把天地染成亮色，光芒万丈。 3. 雄伟美丽又罕见的景象； 因为海上日出景色壮丽、变化万千，无论哪种天气都有震撼人心的美，充满蓬勃生命力，既壮观又神奇，所以称它为伟大的奇观。 4. 反问句语气更强烈，加强赞叹的情感，引发读者共鸣；陈述句语气平淡，情感表达力度弱，没有反问句的感染力强。 5. 示例：傍晚时分，太阳慢慢向西沉去，像一枚熟透的橘子，一点点收起刺眼的光芒。它缓缓下落，把天边染成温柔的橘红色，云朵披上绚丽的彩衣，最后轻轻落下，给大地留下一片柔和的余晖。 阅读四：《猫》节选 1. 中心句：猫的性格实在有些古怪。 2. 老实、贪玩；贪玩、尽职；胆小、勇猛 3. 猫的脚印；比喻；对小猫的喜爱 4. 指屏住呼吸、聚精会神地看。能感受到猫等待老鼠时的专注、耐心与尽职尽责。 5. 表面写猫古怪难捉摸，实际字里行间全是对猫的喜爱、欣赏与宠溺之情。 学科网（北京）股份有限公司 $