第二单元古代欧洲文明复习课件 2026-2027学年统编版历史九年级上册

该初中历史课件聚焦古代欧洲文明，涵盖希腊城邦、罗马共和国与帝国及古典文化成就，通过对比古代亚非大河文明与欧洲海洋文明，搭建时空框架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点是运用专题对比表格（希腊与罗马、大河与海洋文明）和中考真题训练，结合时空观念分析地理环境对文明的影响，通过史料实证（如《荷马史诗》《十二铜表法》）培养历史解释能力，助力学生构建知识体系，教师可高效开展复习教学。

第二单元 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 DAN YUAN ZHI SHI GUI NA ______、妇女、外邦人、奴隶 希腊最早的文明产生于________地区，包括克里特文明和迈锡尼文明 爱琴海 GU DAI XI LA 古代希腊 希腊城邦 最早文明 公元前8—前6世纪 出现时间 “__________” 突出特点 小国寡民 公民 居民组成 表现：__________是雅典最高权力机关；公职人员主要通过选举产生 雅典：______政治 发展：公元前5世纪中期__________主政时，为贫穷公民提供参政津贴 斯巴达：______政治 局限性：公民仅占总人口的小部分；易造成政治不稳定和决策失误 公民大会 雅典和斯巴达 民主 伯里克利 寡头 表现：______和长老会有相当大的权力，公民大会是名义上的最高权力机关 居民构成：公民、边民、希洛人 国王 亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国，即__________________ 公元前334年，马其顿国王亚历山大开始东征 开始 结果 消极：具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难 文化 积极：客观上促进了东西方______大交汇，加强了东西方之间的经济联系 亚历山 亚历山大帝国 评价 大帝国 重要特点是神人同形同性 神话 《__________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 文学 __________的《历史》﹔修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》 史学 古代希腊文化 荷马史诗 雕塑：古代希腊的人物雕塑注重展示人的力量和美感，如《掷铁饼者》 艺术 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题 哲学 欧几里得的《__________》；阿基米德发现浮力定律，还提出了杠杆原理 科学 建筑：主要体现在神庙等公共建筑上；雅典______建筑群是希腊古典建筑的瑰宝 卫城 几何原本 希罗多德 （1）进步性：①激发了公民参政的积极性，有利于雅典城邦的发展；②开创了民主政治的先河，对近代西方民主政治产生重要影响。 （2）局限性：①少数人的民主：雅典民主政治仅适用于成年男性公民；②权力的滥用和误用：容易使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。 1.评价雅典民主政治制度 （1）方式：以和平交往、暴力冲突两种方式为主。 （2）典例：和平交往的事例有丝绸之路上经济、文化的交流等，暴力冲突的事例有亚历山大东征等。 （3）认识：古代东西方之间的和平交往有利于加强各地区人民的相互了解，促进各地区、各民族经济和文化的发展；暴力冲突客观上促进了文化的交汇，但给人民带来了巨大的灾难。 2.认识古代世界文明之间的交往 GU DAI LUO MA 古代罗马 罗马共和国 公元前1世纪后期，罗马征服了整个地中海地区 公元前8世纪兴起于意大利半岛的台伯河畔，约公元前509年建立________ 建立 扩张 斗争：在平民与贵族的斗争中，平民获得了和贵族大体平等的法律地位 政治：________掌握国家实际权力；两个执政官及其他官员主持日常政务；公民大会拥有选举、立法等权力 共和国 统治 公元前73年，__________发动奴隶起义，冲击了罗马奴隶主的统治 打击 元老院 斯巴达克 罗马帝国 ____世纪，罗马帝国进入全盛时期 公元前1世纪，屋大维创立________，罗马共和国演变为罗马帝国 建立 全盛 原因：政治、经济危机严重；日耳曼人的渗透和威胁日益严重 灭亡：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国→476年，____________灭亡 元首制 衰亡 2 罗马帝国通过丝绸之路与汉代中国相互有一定了解，且有直接的人员往来 对外 1世纪初，________产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地 宗教 基督教 西罗马 帝国 古代罗马文化 维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗 文学 李维的《________》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史 史学 罗马道路四通八达；大竞技场和________是古代罗马建筑的杰出代表 建筑 罗马史 《__________》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；罗马人发展出完整的法学系统 法学 万神殿 十二表法 1.罗马帝国征服与扩张的影响 （1）积极：使罗马文化渗入到它统治过的广大地区；促进了东西方文化的交流。 （2）消极：罗马帝国的征服与扩张充满着冲突和暴力，给被征服地区带来深重灾难。 2.罗马法的影响 （1）罗马法是罗马统治的有力支柱。它为国家权力的行使提供了法律依据，有利于调解社会纠纷，缓和社会矛盾，稳固帝国统治。 （2）罗马法是欧洲历史上第一个比较系统和完备的法律体系，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。 3.【课标要求】罗马帝国对文化传播和交流的作用 罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，它开启了世界性的文化交流；传承了古代希腊文明并将其发扬光大；推动了地中海地区各民族由闭塞走向开放；推动了基督教的传播和发展；推动了东西方的经贸往来，加强了东西方文明的交流与融合。 人物类 __________——率军东征，建立了亚历山大帝国。 希罗多德——著有《历史》，他被称为西方“史学之父”。 __________——发动奴隶起义，冲击了罗马奴隶主的统治。 __________——创立元首制，罗马帝国的最高统治者。 DAN YUAN KAO DIAN JI HE 亚历山大 斯巴达克 屋大维 在希腊城邦中，只有公民有权拥有土地和房屋，参与城邦管理，妇女、外邦人、奴隶没有权利。 基督教诞生于1世纪的__________地区，而不是巴基斯坦。 DAN YUAN YI CUO YI HUN 巴勒斯坦 ZHUAN TI GUI NA TI SHENG 项目 古代希腊 古代罗马 不同点 专题一 古代希腊与古代罗马的比较 地理位置 希腊半岛是古代希腊的主体 意大利半岛的台伯河畔 国家形式 分散的城邦制；城邦的突出特点是“小国寡民”、独立自治 从城邦制、共和制到帝制 政治制度 雅典：民主政治 罗马共和国时期实行奴隶主贵族专政；罗马帝国时期实行元首制 斯巴达：寡头政治 国家机构 雅典：公民大会（最高权力机关）、议事会 斯巴达：国王、长老会、公民大会（名义上的最高权力机关） 共和国时期：元老院（掌握国家实际权力）、公民大会（选举、立法等权力）等；帝国时期：元首、元老院（失去原来的地位） 项目 古代希腊 古代罗马 不同点 相同点 突出成就 ①政治：雅典民主政治；②文学：希腊神话、《荷马史诗》；③史学：希罗多德的《历史》、修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》；④雕塑：《掷铁饼者》等；⑤建筑：雅典卫城建筑群；⑥哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德；⑦科学：欧几里得的《几何原本》、阿基米德 ①文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》；②史学：李维的《罗马史》；③建筑：罗马道路、大竞技场和万神殿等；④法学：《十二表法》；在法律实践中，发展出完整的法学系统；⑤历法：儒略历 都属于海洋文明；工商业和海外贸易发达；都是奴隶社会 例1 欧洲人把古代希腊和古代罗马时期称作“古典时代”。与古代希腊相比，古代罗马在政治制度上的最大贡献在于（ ） A.建立了当时世界上最民主的政体 B.制定了一系列法律制度 C.实现了君主制到共和制的转变 D.创立了“轮番而治”的民主运作方式 古代希腊雅典的民主政治最为典型。 古代罗马在政治制度上的最大贡献。 属于罗马政体演变内容，并非其最大贡献。 属于雅典民主政治的特点。 B 文明 古代亚非文明 古代欧洲文明 差异 联系 启示 专题二 多元文明——古代亚非文明和古代欧洲文明 文明类型 大河文明 海洋文明 代表 古代两河流域、古代埃及、古代印度、中国 古代希腊、古代罗马 地理环境 诞生于大江大河流域，地域辽阔 诞生于临海地区，多山、多岛屿 多是中央集权制国家 政治 一般发展农耕，农业经济发达 一般发展对外贸易，工商业较发达 多是民主制、共和制国家 经济 具有创造性、持续性等特征 具有开放性、包容性等特征 文化 它们在整体上并没有优劣之分；无论是大河文明还是海洋文明，都推动了世界文明的不断进步 早期文明受地理环境的影响较大；不同的地理环境造就了不同的文明，使人类文明具有多样性的特点；我们应尊重不同的文明，相互交流借鉴，共同发展 例2 阅读材料，回答问题。 ①②③④位于大江大河流域，以农耕经济为基础，诞生了农耕文明；⑤⑥位于地中海沿岸，以海洋为依托，诞生了海洋文明。 材料一 如图为古代世界文明区域分布情况示意图。 （1）材料一中属于“农耕文明”的是__________，属于“海洋文明”的是__________。（填写图中序号） ①②③④ ⑤⑥ 材料二 文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标。它们的基本特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程，农耕文明和海洋文明使在不同的地理空间中形成了……没有一种文明可以毫不流动存续下来；所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。 ——摘编自费尔南·布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 地理位置影响文明发展。 贸易交流影响文明发展。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括影响文明发展的因素。 地理位置、贸易交流、政治制度、思想文化等。 （3）综合以上材料并结合所学知识，围绕“古代文明的产生与多元”这一主题，自拟标题，写一篇历史小短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 两则材料反映了古代文明的多元性，以及文明的产生受多种因素影响，可从这两个角度提炼观点，然后联系所学知识展开论述。 【示例】题目：地理环境的不同，造就了各具特色的文明。 阐述：不同的地理环境，造就了不同的文化底蕴，形成各具特色的文明形态。古代亚非文明属于大河文明，发源于大河流域，如幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，古代埃及是“尼罗河的赠礼”，印度河养育了古代印度人民，长江、黄河则是中华民族的母亲河。大河流域地势平坦，水源充足，适合农业生产，因此大河流域的文明古国，经济上以农耕文明为主。因人口众多，在政治上多实行专制统治。而古代欧洲文明则以海洋为中心，如古代希腊文明以爱琴海为中心，古代罗马文明则以地中海为中心。希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展，经济上以工商业为主。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，这些城邦实行的政治制度有所不同，其中典型代表为雅典民主政治。由此可知，地理环境的差异造就了古代亚非文明和古代欧洲文明的不同风貌。 考点一　雅典民主政治 考情分析： 考查角度：伯里克利主政时期雅典的发展；雅典民主政治的特点及评价。 考查题型：以选择题为主。 ZHONG KAO KAO DIAN JU JIAO 例1 （云南中考）根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“民众法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（ ） A.古代印度的种姓制度 B.雅典民主政治 C.斯巴达的寡头政治 D.亚历山大东征 B 雅利安人建立的社会等级制度。 少数人的统治。 亚历山大领导：暴力冲突。 变式训练1 （广州模拟）伯里克利主政后期爆发了伯罗奔尼撒战争。雅典主战与主和两派争斗不休，依靠在公民大会上投票决定是战是和，最终招致战争失败。这反映了古代希腊民主政治（ ） C A.得益于小国寡民 B.增强了公民凝聚力 C.存在一定局限性 D.具有轮番而治特点 考点二　亚历山大东征 考情分析： 考查角度：亚历山大东征的影响等。 考查题型：选择题、材料分析题等。 ZHONG KAO KAO DIAN JU JIAO 例2 （泰安中考改编）下图所示历史事件产生的影响是（ ） A.促进了东西方文化大交汇 B.推动了西方民主政治产生 C.开创了亚非的海上交通线 D.冲击了罗马奴隶主的统治 A 古代希腊的城邦民主。 郑和下西洋。 斯巴达克起义。 变式训练2 下图显示了一支军队的进军路线：他们从希腊半岛出发，横扫小亚细亚，南下攻占埃及，随后向东征服波斯帝国，足迹最远到达印度河流域。这条路线见证了（ ） A A.亚历山大东征的过程 B.罗马共和国的扩张 C.罗马帝国的武力征服 D.古代希腊城邦建立 考点三 古代罗马 考情分析： 考查角度：古代罗马发展的基本线索，包括罗马共和国的建立、扩张和罗马帝国的建立、全盛与衰亡。 考查题型：以选择题为主。 ZHONG KAO KAO DIAN JU JIAO 例3 罗马帝国建立的同时，也用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道。罗马的多民族文化辐射至帝国的四周。北欧的丹麦有印度佛像的发现；而在印度半岛东海岸本地治里城，则发现了一个罗马商站遗址，出土了大量意大利陶器和罗马帝国钱币。越南等地也有不少罗马钱币出土。这段话揭示了罗马帝国扩张的（ ） A.背景 B.影响 C.特征 D.过程 B 史事发生前的条件。 史事自身的特点。 史事发展的经过。 变式训练3 （滨州中考）据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日约为66天；2世纪，增至123天；4世纪甚至达到175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库开支。这段材料可以用于研究（ ） A.罗马民主政治的表现 B.斯巴达克起义的背景 C.罗马帝国扩张的过程 D.罗马帝国衰落的原因 D 考点四 古代希腊文化、古代罗马文化 考情分析： 考查角度：古代希腊的神话、文学、史学、艺术、哲学、建筑、科学等；古代罗马的文学、史学、建筑、法学等。 考查题型：选择题、综合题等。 ZHONG KAO KAO DIAN JU JIAO 例4 （绥化中考改编）希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（ ） A.《十二表法》 B.《荷马史诗》 C.《埃涅阿斯纪》 D.《几何原本》 B 古代罗马的法律文献。 古代罗马维吉尔的著名史诗。 欧几里得的科学著作。 变式训练4 下列史料可用于研究“古代希腊、古代罗马历史”的是（ ） A.金字塔、《摩诃婆罗多》 B.象形文字、《荷马史诗》 C.太阳历、《十二表法》 D.雅典卫城建筑群、大竞技场 D $