期末模拟测试卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 以“爱国”为核心主题，整合字词句积累、文本阅读与主题写作，通过天安门升旗、《小英雄雨来》等素材，强化文化自信与语言运用能力，适配四年级期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/40分|看拼音写词语、多音字辨析、成语积累、诗句默写|爱国主题语境（如“国旗升起”语段），基础与文化知识结合| |阅读理解|3篇/30分|文本信息提取、修辞手法、主题分析|课内（《小英雄雨来》）与课外（桂林山水、国旗升起）阅读结合，深化爱国情感体验| |习作|1题/30分|主题表达、篇章结构|“我心中的祖国”命题，要求结合山河/文化/情怀，考查真实情感与语言组织能力|

2025-2026学年部编版四年级下册语文模拟测试卷（含答案解析） （考试时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累运用（40分） 1. 读语段，看拼音写词语（8分） 清晨，我们迎着càn làn（ ）的朝阳，走进庄严肃穆的天安门广场。鲜艳的guó qí（ ）冉冉升起，广场上的人们神情sù mù（ ），心中充满对祖国的rè ài（ ）。 2. 给下列字选择正确读音，打“√”（6分） （1）英雄们宁（níng nìng）可牺牲自己，也不向敌人屈服。 （2）同学们盛（shèng chéng）情高涨，歌颂伟大的祖国。 （3）面对强敌，他毫不胆怯（qiè què），坚守阵地。 3. 辨字组词（6分） 峰（ ） 健（ ） 悔（ ） 锋（ ） 建（ ） 诲（ ） 4. 补充词语并选词填空（6分） （ ）忠（ ）国 大义（ ）（ ） （ ）（ ）无畏 （ ）面（ ）方 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）如也 （1）革命先烈__________，为国家和人民奉献一生。 （2）春天来了，大地__________，一片生机盎然。 5. 选择题（7分） （1）下列读音完全正确的一项是（ ） A. 绮丽（qǐ） 单于（dān） B. 剖开（pōu） 猝然（cù） C. 晕染（yūn） 慰藉（jiè） D. 屡次（lǚ） 胸脯（pǔ） （2）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 祖国 自豪 历害 B. 英雄 雄伟 灿烂 C. 海狭 宽阔 热爱 D. 庄严 敬幕 长城 （3）下列句子中修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 长城像一条巨龙，蜿蜒在群山之中。（比喻） B. 小鸟在枝头唱歌，迎接清晨的到来。（拟人） C. 他跑得真快，好像一阵风。（夸张） D. 难道我们不应该热爱自己的祖国吗？（反问） （4）下列诗句不是表达爱国情怀的一项是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （5）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话出自（ ） A. 《芦花鞋》 B. 《小英雄雨来》 C. 《海的女儿》 D. 《宝葫芦的秘密》 （6）下列说法正确的一项是（ ） A. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人杜甫。 B. “天行健，君子以自强不息”出自《老子》。 C. 《记金华的双龙洞》是按游览顺序写的。 D. 《乡下人家》一文只写了乡下的美丽景色。 （7）将下列句子排列正确的一项是（ ） ①我们一定要好好学习，将来报效祖国。 ②祖国是我们伟大的母亲，养育了我们。 ③她有着壮丽的山河，灿烂的文化。 ④我爱我们的祖国。 A. ④②③① B. ②③④① C. ③②④① D. ②④③① 6. 按要求完成句子练习（4分） （1）我们热爱祖国。（扩句，至少扩两处） （2）长城是中华民族的象征。（改为反问句） 7. 根据课文内容填空（3分） （1）《墨梅》中表达诗人坚守气节、不媚世俗的诗句是：__________，__________。 （2）少年不知勤学苦，__________。 （3）__________，孤云独去闲。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（10分） 《小英雄雨来》（节选） 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 鬼子气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 1. 片段中画“____”的句子是对雨来的__________描写，表现了雨来__________。（2分） 2. 鬼子“气得暴跳起来”的原因是（ ）（2分） A. 雨来逃跑了 B. 雨来不说出交通员的下落 C. 雨来把鬼子打了一顿 D. 雨来弄坏了鬼子的枪 3. 文中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话出现多次，有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 你觉得雨来是一个怎样的孩子？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课外阅读一（10分） 我爱祖国的山河 祖国的山河多么壮丽！我见过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1. 给下列加点字注音（2分） 峰峦（ ） 嶙峋（ ） 无瑕（ ） 竹筏（ ） 2. 作者把桂林的山与__________、__________作比较，把漓江的水与__________、__________作比较，突出了桂林山水的独特。（2分） 3. 桂林的山有______、______、______的特点，漓江的水有______、______、______的特点。（3分） 4. 文中引用“舟行碧波上，人在画中游”的作用是（ ）（3分） A. 总结全文，点明桂林山水的美如画 B. 说明作者在船上的感受 C. 赞美漓江的水很绿 D. 赞美桂林的山很奇 （三）课外阅读二（10分） 国旗，和太阳一起升起 每天清晨，当东方露出淡淡的鱼肚白，天安门广场上就挤满了等待升旗的人们。 国旗护卫队的战士们迈着整齐有力的步伐，从天安门城楼里走出来。他们身着笔挺的礼服，腰间佩着闪亮的军刀，神情庄严，步伐一致，每一步都踏得铿锵有力。 随着雄壮的《义勇军进行曲》响起，鲜艳的五星红旗冉冉升起。旗手用力一挥，国旗便迎着晨风舒展飘扬。红得耀眼的国旗，在蓝天的映衬下，显得格外庄严、美丽。 广场上的人们，无论是白发苍苍的老人，还是天真可爱的孩子，都笔直地站着，目光紧紧地注视着国旗，脸上写满了自豪与崇敬。有的人举起手机，记录下这神圣的时刻；有的人轻轻哼唱着国歌，眼中闪烁着激动的泪光。 国旗，是祖国的象征，是民族的骄傲。看着和太阳一起升起的国旗，我们心中充满了对祖国的热爱，也更加坚定了为祖国奋斗的决心。 1. 从文中找出下列词语的近义词（2分） 整齐——（ ） 庄严——（ ） 骄傲——（ ） 注视——（ ） 2. 文中描写国旗护卫队战士外貌和神态的句子是：__________。（2分） 3. 人们等待升旗时的心情是__________，升旗时的表现有__________、__________、__________。（3分） 4. 为什么说“国旗，是祖国的象征，是民族的骄傲”？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、习作（30分） 题目：《我心中的祖国》 要求：1. 围绕“热爱祖国”的主题，写出祖国的壮丽山河、灿烂文化或你的爱国情怀；2. 内容具体，语句通顺，感情真挚；3. 不少于400字；4. 不写错别字，卷面整洁。 参考答案及解析 一、积累运用 1. 灿烂 国旗 肃穆 热爱 解析：考查语境中看拼音写词语，结合爱国主题语境，注意“肃穆”“灿烂”的字形，避免写错。 2. （1）nìng （2）shèng （3）qiè 解析：考查多音字和易错字读音，“宁”表“宁可”时读nìng，“盛”表“热情”时读shèng，“怯”不要读成què。 3. 山峰 锋利；健康 建设；后悔 教诲 解析：考查形近字辨析，“峰”和山有关，“锋”和金属有关；“健”指健康，“建”指建设；“悔”指后悔，“诲”指教诲。 4. 精 报；凛 然；英 勇；四 八；生 机；空 空 （1）精忠报国 （2）生机勃勃 解析：考查成语积累与运用，都是描写爱国、英雄或生机的成语，结合语境选择合适成语。 5. （1）B 解析：A项“单于”读chán；C项“晕染”读yùn；D项“胸脯”读pú，故选B。 （2）B 解析：A项“历害”应为“厉害”；C项“海狭”应为“海峡”；D项“敬幕”应为“敬慕”，故选B。 （3）C 解析：C项是比喻，把“他跑的速度”比作“一阵风”，不是夸张，故选C。 （4）C 解析：C项是描写春天柳树的诗句，没有爱国情怀，其余三项均是爱国诗句，故选C。 （5）B 解析：出自《小英雄雨来》，体现雨来的爱国信念，故选B。 （6）C 解析：A项作者是王昌龄；B项出自《周易》；D项还写了乡下人家的生活，故选C。 （7）A 解析：按“总说爱国—祖国养育我们—祖国特点—我们的行动”排序，故选A。 6. （1）示例：我们深深热爱着伟大的祖国。 解析：扩句需添加修饰词，至少两处，贴合爱国主题即可。 （2）长城难道不是中华民族的象征吗？ 解析：陈述句改反问句，添加反问词“难道”，否定词变肯定，句末加问号。 7. （1）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （2）老来方知读书迟 （3）众鸟高飞尽 解析：考查古诗文和日积月累默写，均为课内重点内容，注意字形准确。 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 动作；坚强不屈、热爱祖国 解析：“喘、冒、流、溅”是动作描写，体现雨来被殴打后仍坚守爱国信念，不屈服。 2. B 解析：鬼子殴打雨来，雨来始终不说交通员下落，所以鬼子暴怒，故选B。 3. 这句话是雨来的精神支柱，点明文章爱国主题，突出雨来的爱国情怀，推动情节发展。 解析：核心是点明主题、体现人物精神，这句话贯穿全文，是雨来不屈服的原因。 4. 雨来是一个勇敢、机智、坚强不屈、热爱祖国的小英雄。 解析：结合雨来面对鬼子殴打不低头，坚守秘密，体现爱国和勇敢的特点。 （二）课外阅读一 1. luán xún xiá fá 解析：考查易错字读音，“峦”“嶙峋”“瑕”“筏”均为四年级易错字词，需准确识记。 2. 泰山；香山；大海；西湖 解析：原文明确对比的景物，提取信息即可，突出桂林山水的独特美。 3. 奇；秀；险；静；清；绿 解析：原文直接描写桂林山和漓江水的特点，提取关键词作答。 4. A 解析：引用诗句总结桂林山水“美如画”的特点，升华文章主旨，故选A。 （三）课外阅读二 1. 有力；庄严；自豪；凝视 解析：考查近义词，结合语境找语义相近的词，贴合文本内容即可。 2. 他们身着笔挺的礼服，腰间佩着闪亮的军刀，神情庄严，步伐一致 解析：定位外貌（礼服、军刀）和神态（庄严）描写的句子，准确提取。 3. 激动、自豪；笔直站立；注视国旗；哼唱国歌、记录时刻 解析：从文中“写满了自豪与崇敬”“笔直地站着”“举起手机”“哼唱国歌”提取信息。 4. 国旗代表国家尊严和民族精神，承载着中国人的爱国情感，见证祖国发展，所以是祖国的象征、民族的骄傲。 解析：从国旗的象征意义、民族情感角度作答，贴合文本主旨即可。 三、习作 评分标准： 1. 一类文（25-30分）：主题明确，紧扣爱国，内容具体，语句通顺，感情真挚，字数达标，无错别字，卷面整洁。 2. 二类文（20-24分）：主题明确，内容较具体，语句通顺，感情真实，字数达标，少量错别字。 3. 三类文（15-19分）：主题基本明确，内容简单，语句基本通顺，字数接近400字，错别字较多。 4. 四类文（14分以下）：主题不明确，内容空洞，语句不通顺，字数不足300字，错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 $