第5课横折钩教案-2025-2026学年苏少版（2014）书法三年级下册

5横折钩教案 一、教材分析 本课是苏少版（2014）《书法练习指导》三年级下册第二单元"笔画（5）"的第五课内容，是在学生掌握了基础笔画和竖钩等复合笔画基础上的进一步学习。横折钩是汉字中常见的复合笔画，由横画、折笔和钩画三部分组成，在"月""目""田""白"等字中广泛应用。 教材通过分解示范的方式，清晰展示了横折钩的书写步骤，配以"月"字作为范字练习，体现了由易到难、循序渐进的教学理念。横折钩的书写需要学生具备一定的控笔能力和笔锋转换技巧，对提升学生的书法综合素养具有重要作用。 二、核心素养目标 审美感知 感受横折钩刚柔并济的形态美，体会横画的平直与钩画的锐利之间的对比美，培养对书法笔画形态的敏感度。 文化理解 了解横折钩在汉字结构中的功能作用，认识书法笔画的规范性和艺术性，增强对中华优秀传统文化的认同感。 实践运用 掌握横折钩的正确书写方法，能够规范书写横折钩及相关范字，养成正确的书写姿势和执笔习惯。 学习习惯 培养仔细观察、认真临帖、细心比较的良好书写习惯，形成专心致志、耐心细致的学习态度。 三、教学重点 掌握横折钩的书写要领：横画平直、折笔方正、钩画短促有力，做到横折衔接自然，钩画方向准确。 四、教学难点 1. 折笔的力度控制：从横画转换为竖画时，折笔要方正有力，避免圆滑或断裂 2. 钩画的角度把握：出钩方向要准确，通常向左上出钩，与竖画形成约45度角 3. 整体的协调性：横画与竖画的比例要协调，避免横长竖短或横短竖长的失衡现象 五、教学准备 教师准备 · 多媒体课件（含横折钩书写动画、范字展示） · 书法示范工具（毛笔、墨汁、宣纸、砚台） · 实物投影仪或书法示范台 · 课堂练习评价表 学生准备 · 毛笔、墨汁、水写布或习字纸 · 田字格练习本 · 文房四宝收纳盒 六、教学过程 （一）课前准备（2分钟） 播放轻柔的古筝音乐，引导学生做好书写准备： "轻入座，纸毡平；使用砚，要细心；水先加，墨调匀；沿内侧，笔掭定；搁好笔，气息宁。" 教师巡视检查学生坐姿与执笔：头正、身直、臂开、足安；五指执笔法做到指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 （二）复习导入（5分钟） 教师活动： 复习上节课学习的竖钩，提问："上节课我们学习了哪种笔画？它的书写要点是什么？" 学生活动： 回忆并回答竖钩的书写要领。 教师示范： 在黑板上示范书写竖钩，边写边口述要点。 新课导入： 出示"月""目""田"等含有横折钩的汉字，提问："这些字中都有一个共同的笔画，你发现了吗？" 学生观察： 发现这些字都包含一个既有横又有钩的复合笔画。 教师揭示： 对，这个笔画就是"横折钩"。今天我们就来学习横折钩的写法。（板书课题：横折钩） （三）新知讲解（15分钟） 1. 观察与分析 教师引导： 请同学们仔细观察横折钩，它由哪几个部分组成？ 学生回答： 横画、折笔、钩画三部分。 教师追问： 横折钩的横画和我们之前学过的哪种笔画相似？折笔又和哪种笔画相似？ 学生讨论： 横画与长横相似，折笔与竖画的起笔相似。 2. 横折钩书写五步法（教师边讲解边示范） 第一步——起笔： 逆锋向左上轻入笔，折锋向右下顿笔，稍作停顿，为横画做好准备。 第二步——横画： 中锋向右行笔，笔杆稍向右上倾斜，力度均匀，横画要平直有力，长度适中。 第三步——折笔： 行至横画末端，向右下稍顿笔，调整笔锋，为竖画蓄势。折笔要方正有力，体现"方折"的特点。 第四步——竖画： 中锋向下行笔，笔杆垂直，用力均匀，竖画要挺拔有力。 第五步——出钩： 行至竖画末端，微微向左下行笔，稍顿后回锋向左上行笔，边行边提，快速出锋。钩画要短小、尖锐、有力。 教师口诀总结： "起笔稍顿横画平，折笔方正要分明， 竖画挺拔力度均，出钩短促方向准。" 学生活动： 跟随教师口诀，用手指在空中书空练习2-3遍，体会运笔节奏。 3. 常见错误分析 教师出示几种典型错误写法，引导学生分析问题： · 横画上翘或下斜 → 起笔要稳，行笔时保持笔杆平稳 · 折笔圆滑无力 → 折笔处要稍顿，体现方折的特点 · 钩画过长或方向错误 → 控制钩画长度，注意出钩方向 · 竖画歪斜 → 行笔时保持笔杆垂直，沿竖中线练习 （四）学生练习（18分钟） 1. 单笔画练习 描红练习： 学生对照课本范字进行横折钩描红练习，教师强调一笔写成，不可反复涂抹。 临写练习： 在田字格中独立书写横折钩，注意横折的比例协调，钩画方向准确。 教师巡视指导，重点关注折笔的方正程度和出钩的力度控制。 2. 范字临写——"月" 教师讲解： "月"字中横折钩是主笔，写在正中间，起支撑作用。两短横要平行等距，竖撇从横画中间起笔，向左下舒展。 教师范写： 在黑板上示范书写"月"字，边写边讲解笔画位置和结构关系。 学生临写： 描两个，写一个。教师巡视，个别指导。 3. 拓展练习——"目""田" 教师引导： 请同学们观察"目"和"田"字中的横折钩，与单独写的横折钩有何不同？ 学生观察交流： · "目"字：横折钩的竖画略向内收，内部三横等距 · "田"字：横折钩的横画略长，竖画垂直，内部为十字 教师总结： 横折钩在不同字中会有细微变化，要因字赋形，讲求变化。 学生自主临写"目"和"田"各两遍。 （五）评价与展示（5分钟） 选取3-5名学生作品，通过实物投影展示，师生共同评价： · 横画是否平直？ · 折笔是否方正？ · 钩画是否短促有力？ · 整体结构是否匀称？ 对书写优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生指出改进方向。 （六）课堂总结（3分钟） 教师总结： 今天我们学习了横折钩的写法，掌握了复合笔画的书写技巧。横折钩由横画、折笔、钩画三部分组成，书写时要注意： 1. 横画平直有力 2. 折笔方正分明 3. 竖画挺拔均匀 4. 出钩短促准确 希望同学们课后继续练习，把横折钩写得更加规范、美观。 七、板书设计 第5课 横 折 钩 组成：横 + 折 + 钩 写法要领： ① 起笔——逆锋顿笔，方正稳固 ② 横画——中锋右行，平直有力 ③ 折笔——右下顿笔，方正分明 ④ 竖画——中锋下行，挺拔均匀 ⑤ 出钩——左上挑出，短促有力 口诀：起笔稍顿横画平， 折笔方正要分明， 竖画挺拔力度均， 出钩短促方向准。 范字：月 目 田 八、教学反思 成功之处 1. 通过分解教学法，将复杂的横折钩分解为五个步骤，降低了学习难度 2. 口诀教学便于学生记忆和运用，提高了学习效率 3. 错误分析环节帮助学生明确了书写要点，避免了常见问题 4. 范字练习体现了由易到难、循序渐进的教学原则 不足之处 1. 部分学生在折笔转换时仍存在笔锋散乱的问题 2. 出钩的力度控制还需要进一步加强练习 3. 课堂练习时间略显紧张，部分学生未能充分完成所有练习 改进措施 1. 增加折笔专项练习，强化笔锋转换训练 2. 设计分层练习，满足不同水平学生的需求 3. 准备横折钩书写微课视频，供学生课后复习 学科网（北京）股份有限公司 $