5《人应当坚持正义》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

**基本信息** 以文本精读与多维对比为核心，分层设计从基础理解到思辨应用，构建“文本解析—对比辨析—语言运用—写作表达”的知识巩固路径，适配新授课思维能力与文化自信培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解层|文本内容理解（主旨、行文脉络）|选择题（1-3题）聚焦核心观点，夯实文本认知基础| |对比辨析层|多维对比分析（认知/抉择/公私价值）|简答题（4/8/12/16题）深化对比逻辑，培养辩证思维| |综合应用层|语言运用与写作表达|成语填空（17题）与议论文写作（20题）融合语言能力与价值阐释，提升文化自信|

5《人应当坚持正义》练习 一、阅读 阅读材料一（原文精读：行文脉络与核心主旨） 《人应当坚持正义》节选自柏拉图的《克里同篇》，是统编版高二语文选择性必修中册的经典思辨篇目，以苏格拉底与友人克里同的对话实录为载体，蕴含深厚的西方伦理思想与处世智慧，是探讨正义、原则、个人与城邦关系的经典文本。全篇以对话体展开，场景真实、思辨严谨、层层递进，记录苏格拉底临刑前夜拒绝越狱逃生、坚守正义原则的全过程，鲜明阐释人应当坚守正义、恪守公理、遵法守道的核心主旨，跨越千年依旧具备极强的思想价值与现实指导意义。文章依托真实的历史场景铺陈叙事，克里同深夜探监，劝说苏格拉底借机越狱逃亡、保全性命，以世俗的生存利益、亲友情义、大众评价为理由，规劝苏格拉底打破规则、规避死亡，为后文的思辨辩论搭建完整情境，开篇铺垫自然、叙事简洁、引入自然。面对友人的恳切劝说，苏格拉底并未盲从世俗认知，而是以理性思辨层层推导、循循善诱，开启全篇核心论证。他首先确立核心思辨前提：为人处世、立身行事，不可盲从大众意见，应当遵从真理、遵从正义、遵从正道，摒弃世俗功利、人情裹挟、大众盲从的片面判断。苏格拉底明确区分世俗利益与正义原则的主次关系，指出个人生存、名利得失、他人评价皆为次要，坚守正义、恪守公理、坚守本心道义才是立身根本。文章逐层辨析个人与城邦、个体与规则的辩证关系，提出城邦法律与公共正义是维系社会秩序的根基，个体享受城邦庇护，便应当恪守城邦法度、坚守公共正义，私自越狱、破坏规则，本质上是背弃正义、损害公共秩序、违背立身原则的行为。苏格拉底进一步阐释坚守正义的人生准则，强调人无论身处顺境逆境、富贵困顿，都不可违背道义、背弃本心，宁守正道而死，不苟且偷生而违义，彰显超越生死、超越功利的道义坚守。全文结尾以苏格拉底拒绝越狱、坦然赴死的抉择收束，以行动印证理念，完成思想与行为的统一，升华坚守正义、笃行正道的核心主旨。整篇文章以对话推进思辨，以逻辑支撑观点，叙事与说理交融，破除世俗趋利避害的认知误区，确立正义高于生死、道义重于利益的崇高价值观，引导人们以理性辨是非、以正义立言行，对当代青年坚守原则、恪守底线、明辨是非具有深刻的教育意义。 1.下列对材料一文本内容的理解，正确的一项是 A.立身行事应以正义真理为准则，而非盲从大众意见 B.苏格拉底认可越狱逃生、保全性命的世俗选择 C.个人利益得失比公共正义与道义原则更重要 D.破坏城邦规则不属于背弃正义、违背道义的行为 2.下列对材料一行文脉络的分析，不正确的一项是 A.开篇以探监劝说搭建情境，引出核心辩论话题 B.先立思辨前提，再逐层辨析正义与利益关系 C.辩证分析个体与城邦、规则与道义的关联 D.论证逻辑松散，对话推进无层次无条理 3.下列对材料一文本主旨的赏析，准确的一项是 A.倡导坚守正义公理，秉持道义立身、理性行事 B.肯定趋利避害、苟且求生的世俗处世理念 C.否定公共规则，主张个体自由高于一切 D.认为大众舆论评价可作为立身行事准则 4.结合材料一，简要概括苏格拉底拒绝越狱的核心原因。 阅读材料二（对比鉴赏一：大众世俗认知与理性正义认知对比） 《人应当坚持正义》全文核心采用对话对比思辨的手法，将克里同代表的大众世俗认知与苏格拉底代表的理性正义认知进行全方位对照，从判断标准、价值取舍、行事逻辑、格局境界、最终导向五个维度展开深度辨析，精准破除世俗功利的处世误区，凸显坚守正义、理性立身的崇高价值，让全文的思辨主题更加鲜明深刻，论证更具说服力。大众世俗认知是普罗大众普遍秉持的功利化处世思维，也是克里同劝说苏格拉底越狱的核心依据。在判断标准上，世俗认知以利害得失、生死祸福、人情亲疏、大众评价为核心依据，凡事权衡利弊、趋利避害，缺乏恒定的道义标准。价值取舍上，优先保全个体性命、维护个人利益、顾及世俗名声，将生存与名利置于道义正义之上，重私利轻公理、重结果轻原则。行事逻辑上，盲从大众舆论、跟风世俗认知，认为多数人认可的选择即为正确，缺乏独立理性判断，容易被人情、舆论、利益裹挟。格局境界上，局限于个体得失与世俗荣辱，视野狭隘、格局浅显，只关注当下生死祸福，缺乏长远的道义坚守与精神追求。最终导向上，容易为了私利突破规则、背弃道义、妥协底线，纵容功利主义泛滥，丧失立身本心与人格操守，陷入是非不分、唯利是从的处世困境。理性正义认知是苏格拉底秉持的崇高处世理念，是文章全力倡导的立身正道。判断标准上，以真理道义、公共正义、规则公理、理性是非为唯一依据，标准恒定、立场坚定，不受利益、生死、舆论干扰。价值取舍上，坚守道义优先、正义至上的原则，认为人格正义、精神操守远重于个体生死、世俗名利，宁可为正道赴死，不为私利违义。行事逻辑上，坚持独立理性思辨，不盲从大众、不依附舆论、不妥协世俗，以逻辑辨是非、以正道定行止。格局境界上，跳出个体得失的狭隘格局，立足公共秩序、道义传承、人格坚守，格局开阔、境界高远，追求精神不朽与道义永恒。最终导向上，坚守底线、恪守规则、弘扬正义，涵养正直人格，维护公共秩序，树立崇高的精神标杆，实现人格与精神的升华。作者通过两类认知的多维对比，清晰区分功利世俗与正义理性的本质差异，精准批判盲从舆论、唯利是图的世俗弊病，鲜明树立正义至上的立身准则，破立结合、思辨深刻。这种对比论证，让抽象的正义理念具象化，让是非取舍更清晰，既解释苏格拉底舍生取义的抉择，又为当代人们明辨是非、坚守底线、理性处世提供重要的思想指引。 5.下列对材料二大众世俗认知特质的理解，正确的一项是 A.重私利得失，以利害舆论作为行事标准 B.坚守正义至上，以理性道义判断是非 C.格局开阔高远，摒弃世俗功利与得失 D.独立理性思辨，不盲从大众舆论风向 6.下列对材料二两类认知对比的分析，不正确的一项是 A.多维度对照辨析，厘清功利与正义的本质差异 B.批判世俗功利思维，树立正义立身的准则 C.对比维度单一，仅局限于价值取舍层面 D.破立结合思辨，强化全文正义至上的主旨 7.下列对材料二对比艺术效果的赏析，准确的一项是 A.正反反差鲜明，深化坚守正义、理性立身主旨 B.对比浅层片面，无法凸显道义坚守的价值 C.弱化论证力度，模糊是非取舍的核心边界 D.内容同质化强，无法提升文本思辨深度 8.结合材料二，简要概括坚守理性正义认知的时代价值。 阅读材料三（对比鉴赏二：苟且求生与守义赴死对比） 《人应当坚持正义》立足行为抉择维度，通过差异化对比，辨析苟且求生与守义赴死两种人生选择的本质差异、价值境界与精神内核，打破“生存至上”的世俗固有认知，重构生死与道义的辩证关系，细化文本思辨层次，升华正义高于生命的崇高立意。苟且求生是世俗普遍认可的生存选择，是克里同所倡导的行为方式，代表功利化、世俗化的人生取舍。核心特质上，以保全肉体生命为唯一目标，为了生存可以突破规则、背弃道义、妥协底线，牺牲精神操守换取世俗存活。价值内核上，极度看重肉体存续、世俗安稳、个人得失，轻视精神道义、人格尊严、公共正义，秉持“活着即一切”的功利价值观。行为本质上，私自越狱、逃避惩处，是破坏城邦法度、违背公共秩序、背弃立身正义的不当行为，看似保全性命，实则丧失人格本心。人生境界上，格局狭隘、境界浅薄，被生死祸福裹挟，无法超脱世俗功利，难以坚守本心底线。长远影响上，虽可苟活于世，却会终身背负道义污点，丧失人格尊严，沦为利益与生存的附庸，精神荒芜、人格卑微。守义赴死是苏格拉底主动选择的崇高抉择，是正义立身、道义至上的极致体现。核心特质上，坚守道义底线、恪守公共规则、秉持理性正义，不因生死困境妥协退让、背弃本心。价值内核上，坚持道义重于生命、正义高于一切，尊崇精神不朽、人格高尚，摒弃功利苟且的生存理念。行为本质上，坦然接受惩处、坚守城邦法度、维护公共正义，以个体牺牲守护规则秩序，彰显纯粹的道义坚守。人生境界上，格局宏大、境界崇高，超脱生死利害，以精神坚守超越肉体局限，实现人格升华。长远影响上，以生命践行正义、以坚守传承道义，虽肉体消逝，但精神不朽，为后世树立坚守原则、恪守正义的永恒标杆。作者通过两种人生抉择的精细化对比，辩证区分生存与道义的主次关系，否定苟且失义的世俗选择，肯定守义立身的崇高价值。这种对比跳出简单的生死评判，上升到人格、道义、精神、境界的高度，让文本思辨更立体、立意更深远，精准阐释真正的生存不止肉体存续，更在于精神正直、道义纯粹、人格高尚，为当代青年正确看待得失生死、坚守原则底线提供深刻启示。 9.下列对材料三苟且求生选择特质的理解，正确的一项是 A.重肉体存活轻道义，为生存突破规则底线 B.坚守道义正义，超脱生死功利的束缚 C.维护公共秩序，以本心坚守正道大义 D.人格境界崇高，实现精神与人格升华 10.下列对材料三两种人生抉择对比的分析，不正确的一项是 A.精准区分行为本质，厘清道义与生存的主次 B.重构生死认知，打破生存至上的世俗误区 C.证明两种选择价值对等、境界高度一致 D.拔高文本立意，深化正义至上的核心思想 11.下列对材料三对比意蕴的赏析，准确的一项是 A.明辨取舍之道，倡道义为先、坚守正义本心 B.混淆价值边界，造成大众生死认知混乱 C.片面肯定苟且求生的世俗合理性 D.否定肉体生存的意义，倡导盲目舍生 12.结合材料三，简要概括两种人生抉择的核心价值差异。 阅读材料四（对比鉴赏三：个体私利与公共正义对比） 《人应当坚持正义》立足社会伦理维度，构建个体私利与公共正义的纵向对比图景，通过价值本位、取舍标准、行为边界、影响范围、精神内核的全方位对照，剖析世俗纷争的根源，阐释公共正义的核心价值，深化全文坚守正义、恪守规则的核心主旨，实现个人修身与社会秩序的双向思辨。个体私利本位，是世俗大众普遍秉持的价值取向，是社会乱象、是非偏差、规则失守的重要根源。价值本位上，以个人利益、私人得失、亲友情义为核心，一切行为围绕私人诉求展开，忽视公共利益与集体秩序。取舍标准上，利则趋之、害则避之，优先满足个体需求，为私人利益可以忽视公共规则、损害集体正义。行为边界上，边界模糊、底线松弛，缺乏规则意识与道义自觉，为私利突破公共约束、违背公共准则。影响范围上，仅关乎个体得失，短期可满足私人诉求，长期会破坏公共秩序、带坏社会风气、引发效仿乱象。精神内核上，功利狭隘、自私自利，缺乏大局意识、规则意识、道义担当，格局局限于个人方寸。公共正义本位，是苏格拉底坚守的崇高价值取向，是维系社会稳定、规范个体行为、涵养社会正气的核心根基。价值本位上，以公共秩序、社会公理、集体道义、规则正义为核心，立足整体、兼顾大局，坚守公共利益至上。取舍标准上，以是非道义、规则公理为取舍依据，不因个体利害、私人情义改变立场、突破底线。行为边界上，边界清晰、底线坚定，严格恪守公共规则，自觉维护社会正义，绝不因私废公、违义徇私。影响范围上，守护公共秩序、涵养社会正气、维系社会公平正义，惠及大众、助力社会良性发展。精神内核上，坦荡正直、坚守原则、勇于担当，具备大局意识与崇高道义格局，超越个体功利局限。作者通过个体私利与公共正义的多维对比，清晰揭示公私取舍的正确准则，阐明个人私利必须服从公共正义，个体行为必须恪守公共规则的核心道理。精准纠正徇私废公、重私轻公的世俗误区，深刻阐释坚守公共正义的社会意义。这种纵向对比，将个人立身修身与社会秩序维护相结合，拓宽文本立意维度，让文章不仅具备个人处世的指导价值，更具备社会治理、风气涵养的深刻意义，对当代社会坚守公平正义、恪守规则底线、弘扬正道新风具有极强的现实价值。 13.下列对材料四个体私利本位特质的理解，正确的一项是 A.重私轻公功利狭隘，易突破规则损害公义 B.坚守公义至上，自觉维护社会公共秩序 C.格局开阔担当，以大局为重坚守正道 D.取舍坚守道义，不因利害改变本心 14.下列对材料四两种价值本位对比的分析，不正确的一项是 A.多维对照辨析，厘清公私取舍的正确准则 B.纠偏世俗误区，确立公义优先的价值观 C.对比浅显片面，无社会层面的指导意义 D.深化主旨，拓宽文本社会思辨立意维度 15.下列对材料四核心主旨的赏析，准确的一项是 A.对照公私价值，倡守公义、守规则、明取舍 B.肯定重私轻公、徇私利己的价值取向 C.否定公共规则，主张个体利益优先至上 D.认为公私矛盾无法调和，无需坚守公义 16.结合材料四，简要概括坚守公共正义对当代青年的启示。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成17-19题。 《人应当坚持正义》以对话体行文，_________、逻辑缜密，以层层递进的思辨打破世俗功利认知，驳斥_________的趋利避害的狭隘处世观，树立正义至上、道义为先的崇高人生准则。苏格拉底在生死抉择面前，_________地坚守本心道义，拒绝友人越狱逃生的劝说，不被生死祸福裹挟，不为世俗名利动摇，始终以理性判断是非、以正义规范言行。他深刻指出，大众舆论往往流于浅薄功利，盲从众人的片面认知，极易背弃真理、突破底线、违背正义。真正的立身之道，是摒弃功利杂念、坚守理性公理，无论身处何种困境，都恪守规则底线、笃行人间正道，不因境遇窘迫而改节，不因生死危难而失义。文章以真实的生死抉择诠释正义内涵，将抽象的道义理念转化为具象的人格坚守，彰显超越功利、超越生死的崇高精神境界。全文语言质朴恳切、思辨严谨，对话循循善诱、层层说理，兼具哲理深度与人格力量，既纠正世俗处世误区，又为当代人立身行事、坚守原则、恪守正义提供永恒的精神指引。 17.请在文中横线处填入恰当的四字成语。 18.下列对文中画横线语句的表述，正确的一项是 A.具象化诠释道义，升华文本主旨与精神内涵 B.论述空洞抽象，无法落地诠释正义内涵 C.逻辑混乱松散，偏离文本核心正义主题 D.内容浅薄片面，缺乏人格与精神价值 19.请简要赏析以上文段对应的文本语言形式特点。 三、作文 20.阅读下面的材料，根据要求写作。 柏拉图笔下的苏格拉底以生死抉择诠释立身真谛：人应当坚持正义，道义高于生死，原则重于私利，立身行事当以真理公理为标尺，不盲从舆论、不妥协功利、不背弃本心。正义是超越利害、超越世俗、超越生死的人格坚守，是个体立身之本、社会秩序之基。当下，信息繁杂、舆论喧嚣，流量裹挟、利己思潮蔓延，部分人是非模糊、底线松弛，跟风盲从、随波逐流，为私利突破规则、为流量歪曲是非、为得失背弃正义。与此同时，国家大力弘扬法治精神、坚守社会公平正义，倡导坚守原则、恪守底线、崇德向善，无数普通人坚守正义、秉公行事、坚守本心，守护社会清朗正气。新时代青年身处舆论多元、诱惑丛生的时代，更需明是非、守道义、立本心，以正义立身、以正道笃行。 请结合文本正义坚守的核心内涵、当下社会舆论生态与法治建设时政热点，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：A （1）A.立身行事需遵从真理正义，不盲从大众。 （2）B.苏格拉底坚决拒绝越狱逃生的功利选择。 （3）C.道义正义优先级远高于个人私利得失。 （4）D.破坏城邦规则本质是背弃公共正义。 2.答案：D （1）A.开篇以探监劝说搭建完整辩论情境。 （2）B.先立思辨前提，逐层剖析正义与利益。 （3）C.辩证解读个体城邦、规则道义关系。 （4）D.全文对话推进有序，逻辑严密层层递进。 3.答案：A （1）A.文章核心倡导坚守正义、理性立身行事。 （2）B.批判趋利避害、苟且求生的世俗理念。 （3）C.肯定公共规则，强调个体服从公义。 （4）D.否定大众舆论，主张遵从真理正义。 4.参考答案：苏格拉底认为立身当以正义道义为先，越狱属于破坏城邦法度、背弃公共正义的行为；不可盲从世俗趋利避害的认知，不能为保全性命突破道义底线，宁守正义而死，不苟且违义而生。 5.答案：A （1）A.世俗认知重私利，以利害舆论判定是非。 （2）B.坚守正义理性是正义认知的特质。 （3）C.格局开阔超脱属于理性正义认知。 （4）D.独立理性思辨是正义认知的特点。 6.答案：C （1）A.多维度对照，清晰区分功利与正义差异。 （2）B.批判世俗弊病，树立正义立身准则。 （3）C.从五重维度对比，论证维度丰富多元。 （4）D.破立结合说理，强化文本核心主旨。 7.答案：A （1）A.正反反差鲜明，深化正义立身的主旨。 （2）B.对比深刻透彻，凸显道义坚守的价值。 （3）C.强化论证力度，清晰界定是非边界。 （4）D.丰富思辨层次，大幅提升文本深度。 8.参考答案：摆脱舆论盲从，树立理性独立的是非观；摒弃功利狭隘思维，坚守道义底线；规范个人言行操守，涵养正直人格；助力净化社会风气，维护社会公平正义。 9.答案：A （1）A.苟且求生重存活轻道义，易突破规则。 （2）B.超脱功利坚守道义是守义赴死特质。 （3）C.维护公共秩序是守义抉择的价值体现。 （4）D.人格境界崇高属于守义赴死的特质。 10.答案：C （1）A.精准区分两种抉择的本质与主次关系。 （2）B.重构生死认知，打破生存至上误区。 （3）C.二者价值、境界、内核完全不对等。 （4）D.拔高立意，深化正义至上核心思想。 11.答案：A （1）A.明晰取舍标准，倡导道义为先守本心。 （2）B.清晰区分价值边界，无认知混乱问题。 （3）C.否定苟且求生的世俗功利选择。 （4）D.不否定生存，反对失义苟且求生。 12.参考答案：苟且求生以肉体存活、私利得失为核心，格局狭隘、丧失人格道义；守义赴死以正义道义、人格尊严为核心，境界崇高、实现精神不朽，是取舍公私、生死的崇高选择。 13.答案：A （1）A.私利本位重私轻公，易损害公共正义。 （2）B.坚守公义守秩序是公共正义本位特质。 （3）C.开阔有担当是公共正义本位的格局。 （4）D.道义取舍是公共正义本位的准则。 14.答案：C （1）A.多维对照，厘清公私取舍正确准则。 （2）B.纠偏世俗误区，确立公义优先理念。 （3）C.对比深刻，具备极强社会指导意义。 （4）D.拓宽立意，深化全文核心主旨。 15.答案：A （1）A.对照公私价值，倡导守公义明取舍。 （2）B.批判重私轻公、徇私利己的取向。 （3）C.肯定公共规则，坚持公义优先原则。 （4）D.公私可合理平衡，必须坚守公义底线。 16.参考答案：树立公义优先的价值观，摒弃自私狭隘思维；坚守规则底线，不因私利突破道义准则；涵养大局担当，自觉维护社会公平正义；保持理性独立，不被功利舆论裹挟盲从。 17.参考答案：层层递进、目光短浅、矢志不移 18.答案：A （1）A.具象化诠释道义，升华精神与主旨内涵。 （2）B.论述具体深刻，紧密贴合正义核心。 （3）C.逻辑严密清晰，紧扣文本核心主题。 （4）D.内容厚重深刻，富含人格精神价值。 19.参考答案：采用对话体说理，句式舒缓恳切，亲切自然；语言质朴凝练、严谨理性，富有哲学思辨性；说理层层递进、逻辑严密，条理清晰；情理交融，兼具理论深度与人格感染力，立场鲜明。 20.（一）作文命题分析 ①紧扣教材核心考点，贴合课标思辨要求。深挖文本正义至上、道义为先、理性立身的核心内涵，聚焦功利与正义、盲从与坚守、私利与公义的思辨主题，适配高二议论文写作素养。 ②紧扣时政热点，时代创新性突出。对接法治社会建设、清朗网络舆论、抵制流量乱象、坚守社会公平正义等时政热点，贴合立德树人育人导向。 ③契合高考思辨命题趋势。引导辩证思考生死与道义、个体私利与公共正义、大众舆论与理性本心的辩证关系，锤炼深度思辨素养。 ④立足青年现实困境，育人导向鲜明。针对青年易跟风盲从、是非模糊、底线松弛的时代问题，引导青年坚守正义本心、恪守原则底线。 （二）作文范文 秉正义之心，立时代本心 柏拉图借苏格拉底的生死抉择，向世人传递跨越千年的立身真谛：人应当坚持正义。正义，从来不是空洞的道德口号，而是超脱生死利害、抵御世俗裹挟、坚守本心底线的人格准则。在苏格拉底眼中，肉体的存续、世俗的名利、大众的评价皆为虚妄，唯有道义正义、本心良知、公共规则是永恒的立身根基。不为生死改节，不为私利失义，不为舆论盲从，是最崇高的处世坚守。当下流量喧嚣、舆论纷繁，功利主义悄然蔓延，有人跟风盲从、是非不分，有人逐利忘义、突破底线，有人随波逐流、丧失本心。越是乱象丛生的时代，越需要正义立身、正道笃行。新时代青年当承袭先贤智慧，秉正义之心、守道义之底、立本心之魂，于喧嚣中坚守理性，于诱惑中恪守底线，以正义立身，以正道前行。 摒弃世俗盲从，以理性辨是非、守正义。世俗大众常以利害定是非、以舆论判对错、以生死择取舍，极易陷入功利盲从的误区。克里同以保命、惜名、重情劝说苏格拉底越狱，代表的是世俗趋利避害的普遍思维，看似合乎人情，实则背弃道义、松弛底线。而苏格拉底始终坚持理性思辨，不被大众舆论裹挟，不为生死困境动摇，以真理正义为唯一标尺，清醒辨析是非对错。当下网络时代信息爆炸，碎片化言论、情绪化舆论、流量化观点充斥网络，很多人丧失独立思考能力，跟风站队、盲目附和，极易被错误言论误导，模糊是非边界、背弃正义本心。青年立身，当摒弃盲从浮躁，秉持独立理性，以公理道义辨别是非，以本心良知坚守底线，不随波逐流、不人云亦云。 挣脱功利桎梏，以道义为先、守本心。正义的内核，是道义重于私利、原则高于得失、公义大于小我。苏格拉底宁可坦然赴死，也不愿越狱苟活，本质上是拒绝为私利破坏公共规则、为苟且背弃立身正义。反观当下社会，部分人被功利思潮裹挟，凡事权衡利弊、唯利是图，为流量歪曲事实、为私利突破规则、为得失放弃原则，逐渐丧失敬畏之心与正义底线。殊不知，无义之利皆为浮利，无道之生皆为苟生，丧失正义底线，终将丧失人格尊严与立身根本。新时代青年当明取舍、知进退、守道义，摒弃精致利己的狭隘格局，跳出功利得失的局限，坚守正义本心，恪守规则底线，做到利不逾义、行不越矩、心不违道。 践行正义之道，以青春之力护时代清朗。坚守正义不仅是个人修身立德的立身准则，更是维护社会秩序、涵养时代新风的重要根基。国家推进法治建设、维护社会公平正义、净化网络舆论环境，本质上就是弘扬正道、抵制歪风、守护公义，让正义成为社会主流价值。先贤以生命践行正义，为后世树立精神标杆，新时代青年更当接续传承、躬身践行。立足当下，坚守正义是坚守规则、秉公行事；是直面乱象、坚守本心；是拒绝盲从、理性发声；是心怀大局、维护公义。青年当以正义为立身标尺，以正道为前行航向，将道义坚守融入日常言行，以澄澈本心抵御世俗浮躁，以正义之行涵养时代新风。 喧嚣终会落幕，正义恒久长存。立身于世，最可贵的坚守，便是于功利中守本心、于盲从中立理性、于困境中持道义。新时代青年当秉持正义之心、恪守道义之底、笃行正道之路，以正义立身立德，以初心笃行致远，让正义之光照亮青春征程，以青春正气涵养清朗时代。 学科网（北京）股份有限公司 $