山西省大同地区2025-2026学年统编版六年级下学期课堂观测（一）道德与法治试卷

六年级2025-2026学年第二学期课堂观测（一） 道德与法治 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列行为属于尊重自己的是（ ）。 A. 图图不小心撕破了图书角的书，老师问起时，他说不知道 B. 小丽为了考试取得好成绩，提前做好了小抄 C. 楠楠同学在升旗仪式时穿戴非常整洁 2. 古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）。 ①不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ②自尊的同时还要尊重他人 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 3. 下列关于尊重的说法，错误的是（ ）。 A. 默默无闻的人同样值得我们尊重 B. 每个人，都应当得到尊重 C. 只有取得一定成就的人，才值得尊重 4. 生活中有许多不尊重他人的场景，下列（ ）是不尊重他人的行为。 A. B. C. 5. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（ ）。 A. 语言可以体现尊重 B. 行动可以体现尊重 C. 语言不能体现尊重 6. 阳阳和张南在小区里玩，张南不小心把阳阳撞倒在台阶上。顿时，阳阳的膝盖磕得直流血。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到阳阳家道歉，阳阳妈妈（ ）能体现宽容。 A. 让张南妈妈赔医药费 B. 和张南妈妈大吵一架 C. 没有指责张南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了 7. 下列关于宽容的好处，说法正确的是（ ）。 ①让人们彼此宽待、和睦相处 ②带来和谐的社会环境 ③让人们心胸开阔 ④使生活健康、愉快 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ 8. 常言说：宰相肚里能撑船。下面同学中，（ ）是一个宽容的人。 A. 晴晴因为好朋友娜娜在选举班长时把票投给了别人，就和她断交了 B. 妙妙的铅笔被小芳不小心遗失了，妙妙愤怒地抢走了小芳的铅笔 C. 倩倩走路时不小心碰掉了明明放在桌角的书本，明明笑着说没关系 9. 在课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是，这几位同学反唇相讥，讥讽对方幼稚，居然崇拜那些明星……当别人与自己的兴趣爱好不同时，下列做法正确的是（ ）。 A. 生闷气，不理对方 B. 从对方角度考虑 C. 歧视嘲笑别人 10. 当你和同学发生了冲突，心里很气愤时，你应该（ ）。 A. 忍气吞声 B. 静下心来，调整情绪，更为客观地面对问题 C. 不再与他交往，这样就不会再发生不愉快 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“√”错“×”）（每小题2分，共30分） 11. 每个人都有可爱之处，关键在于发现。（ ） 12. 小学生有自己的尊严和价值，因此要爱面子，要维护自己的形象和名声，要拒绝别人的批评。（ ） 13. 面对冒犯甚至侮辱，我们应该报复回去，不能忍气吞声。（ ） 14. 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。（ ） 15. 要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（ ） 16. 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。（ ） 17. 别的同学回答问题时，我们应该认真倾听，这是尊重别人的表现。（ ） 18. 黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。（ ） 19. 世界上会有永远不会犯错的人，这样的人不需要学会宽容。（ ） 20. 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（ ） 21. 宽容的人，说白了就是“和事佬”“老好人”，就是忍气吞声，没有正义感，怕得罪人。（ ） 22. 我们小学生还小，所以我们即使犯错了也不应该受到批评。（ ） 23. 宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。（ ） 24. 君子和而不同，是指君子总是和别人意见不一致。（ ） 25. 每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。（ ） 三、填空题。（每空2分，共12分） 26. 尊重自己表现为：___________自己的形象，爱惜自己的名誉，__________自己的承诺。 27. 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有__________的。 28. 拥有一颗__________的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究__________责任。 29. 尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在__________上。 四、看图判断。（判断下列行为是“√”否“×”可以被宽容）（每小题3分，共12分） 30. 判断下列行为是“√”否“×”可以被宽容 楼上的住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。（ ） 阳阳打碎了教室玻璃，老师问他时，他说是自己的同桌打碎的。（ ） 东东故意将同桌的文具弄掉在地上。（ ） 在操场上，图图不小心踩到同学的脚。（ ） 五、情景题。（每小题4分，共8分） 31. 根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的能表达尊重的语言。 32. 根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的能表达尊重的语言。 六、材料分析题。（8分） 33. 《六尺巷的故事》记录的是清康熙年间，张英（文华殿大学士、礼部尚书）的老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有块空地，供双方来往交通使用。邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，两家打起了官司。张家人写了一封信，要求张英出面干涉此事。张英收到信后，回信写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成了一个六尺的巷子。 1.在材料中，请谈谈你从张英身上学到了什么? 2.说一说这一传统美德对生活的意义。 六年级2025-2026学年第二学期课堂观测（一） 道德与法治 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“√”错“×”）（每小题2分，共30分） 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】× 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】× 【16题答案】 【答案】√ 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】× 【19题答案】 【答案】× 【20题答案】 【答案】√ 【21题答案】 【答案】× 【22题答案】 【答案】× 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】× 【25题答案】 【答案】√ 三、填空题。（每空2分，共12分） 【26题答案】 【答案】 ①. 维护 ②. 信守 【27题答案】 【答案】原则 【28题答案】 【答案】 ①. 宽容 ②. 法律 【29题答案】 【答案】行动 四、看图判断。（判断下列行为是“√”否“×”可以被宽容）（每小题3分，共12分） 【30题答案】 【答案】 ①. √ ②. × ③. × ④. √ 五、情景题。（每小题4分，共8分） 【31题答案】 【答案】我理解你，但我有不同的想法，我们可以一起探讨一下 【32题答案】 【答案】你只要认真细致地做，掌握方法，一定比我设计得更好 六、材料分析题。（8分） 【33题答案】 【答案】1.从张英身上我学到了宽容这一传统美德。 2.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $