第27课《巨人的花园》同步练习-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 统编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习，以“基础夯实-能力提升-拓展拔高”分层设计，覆盖字词句基础、文本理解及迁移运用，梯度合理，适配单元复习，助力语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|字音、字形、词语积累及课文识记|通过辨析组词、近反义词积累巩固语言基础，强化语言运用能力| |能力提升层|句式转换、脉络梳理、句子赏析|以对比手法分析、文本简答深化逻辑思维，理解童话奇妙与人物形象| |拓展拔高层|片段精读与生活感悟练笔|结合生活实例写“分享”感悟，培养审美创造与文化自信，实现知识迁移|

统编版四年级语文下册第八单元 第27课《巨人的花园》同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟 满分：100分 说明：本套练习为全新原创习题，严格贴合最新统编版四年级语文下册教材，紧扣单元语文要素“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。本课是王尔德经典童话，以鲜明对比手法，写花园景色与巨人心态的转变，揭示快乐需要分享的道理。试卷分层设置基础夯实、能力提升、拓展拔高三大板块，题型全面、梯度合理、贴合四年级学情、无超纲考点，适配课堂巩固、课后作业与单元检测，答案详尽规范。 一、基础夯实层（44分） （一）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 允许（yǔn yǒng） 2. 堆砌（qì qiè） 3. 叱责（chì cì） 4. 一缕（lǚ lǔ） （二）看拼音，写词语（6分） yǔn xǔ（ ） zēng tiān（ ） xùn chì（ ） lěng kù（ ） chí xù（ ） róng huà（ ） （三）形近字、同音字辨析组词（6分） 1. 【允 充】 （ ）许 补（ ） 2. 【砌 切】 （ ）墙 亲（ ） 3. 【斥 斤】 训（ ） 公（ ） 4. 【酷 浩】 冷（ ） （ ）大 5. 【添 舔】 增（ ） （ ）舐 6. 【啸 潇】 呼（ ） （ ）洒 （四）补充词语，并完成练习（6分） （ ）花（ ）放 （ ）（ ）皑皑 （ ）风（ ）作 （ ）私自（ ） 百（ ）百（ ） 四处（ ）（ ） 1. 形容白雪覆盖、一片洁白的词语是：________ 2. 形容花草纷纷绽放、生机盎然的词语是：________ （五）近、反义词积累（4分） 1. 近义词：允许——（________） 叱责——（________） 2. 反义词：温暖——（________） 自私——（________） （六）课文内容填空（12分） 1. 《巨人的花园》作者是________（国家）著名作家________。 2. 课文最大的写作特点是运用________的手法，通过花园景色和巨人心态的变化，揭示道理。 3. 巨人外出时，花园________、四季如春，充满孩子们的欢声笑语；巨人回来后，________孩子进入，花园变得________、寒风呼啸。 4. 巨人从前________、冷酷自私，将孩子赶出花园；后来他________、懂得反思，主动接纳孩子。 5. 课文核心名句：________________，就没有春天。 6. 故事告诉我们：________的快乐才是真正的快乐，懂得分享，才能收获温暖与幸福。 （七）判断正误，对的打“√”，错的打“×”（6分） 1. 巨人赶走孩子后，花园永远停留在春天，景色格外美丽。（ ） 2. 课文通过花园前后景象的对比，推动故事情节发展。（ ） 3. 巨人最终认识到自己的错误，拆除围墙，接纳孩子们。（ ） 4. 春天不肯来到巨人的花园，是因为花园植被太少。（ ） 5. 本文塑造了巨人从冷漠自私到善良无私的人物形象。（ ） 6. 童话告诉我们独占美好，只会换来孤独，分享才能拥有幸福。（ ） 二、能力提升层（36分） （一）句式专项练习（9分） 1. 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句） ________________________________________________________________ 2. 巨人难道不明白没有孩子就没有春天的道理吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 3. 春风吹进花园。花园重新变得生机勃勃。（合并句子，用上关联词） ________________________________________________________________ （二）课文脉络梳理（9分） 根据课文情节与变化，补全完整脉络： 花园美好，孩童嬉戏 → ________ → ________ → ________，重获幸福 （三）重点句子赏析（12分） 1. 巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。（6分） 谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________ 2. 小鸟不肯在他的花园里唱歌，花儿也忘了开放，到处是寒风和冰雪。（6分） 这句话运用了什么写法？有什么表达效果？ ________________________________________________________________ （四）文本简答（6分） 结合全文，说说巨人前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？ ________________________________________________________________ 三、拓展拔高层（20分） （一）课内片段精读（10分） 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 于是他立刻拆除围墙，把花园还给了孩子们。从此，花园又恢复了往日的生机，春天常驻，欢声笑语填满了整个花园。巨人不再孤独，他和孩子们一同玩耍，收获了真正的快乐。 1. 巨人明白了自己的错误是什么？（3分） ________________________________________________________________ 2. 巨人改正错误的做法是：________________。（3分） 3. 选段体现了巨人怎样的品质？（4分） ________________________________________________________________ （二）感悟小练笔（10分） 课文告诉我们“分享的快乐才是真正的快乐”。请结合生活实际，写写你对“分享”的理解与感悟，做到语句通顺、情感真挚，不少于100字。 ________________________________________________________________ 参考答案及评分标准 一、基础夯实层（44分） （一）选择正确读音（每题1分，共4分） 1. yǔn√ 2. qì√ 3. chì√ 4. lǚ√ （二）看拼音写词语（每词1分，共6分） 允许 增添 训斥 冷酷 持续 融化 （三）形近字、同音字组词（每空0.5分，共6分） 示例：允许 补充 砌墙 亲切 训斥 公斤 冷酷 浩大 增添 舔舐 呼啸 潇洒 （四）补充词语+练习（每空0.5分，填空每空1分，共6分） 百 齐 白 雪 狂 大 自 利 依 顺 逃 窜 1. 白雪皑皑 2. 百花齐放 （五）近反义词（每空1分，共4分） 1. 许可 斥责 2. 寒冷 无私 （六）课文填空（每空1分，共12分） 1. 英国 王尔德 2. 对比 3. 生机勃勃 禁止 荒凉冷清 4. 自私冷漠 知错就改 5. 没有孩子的地方 6. 与人分享 （七）判断正误（每题1分，共6分） 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 二、能力提升层（36分） （一）句式练习（每题3分，共9分） 1. 巨人度过了严冬。 2. 巨人明白没有孩子就没有春天的道理。 3. 因为春风吹进花园，所以花园重新变得生机勃勃。 （二）课文脉络（每空3分，共9分） 巨人归来，驱赶孩童 花园荒芜，寒冬常驻 巨人醒悟，拆除围墙 （三）语句赏析（12分） 1. 孩子代表生机、活力与纯真（2分），巨人独占花园、赶走孩子，就隔绝了温暖与美好（2分）。这句话点明文章主旨，说明自私会带来荒芜孤独，善良与分享才能迎来美好与温暖（2分）。 2. 运用拟人、对比的写法（2分），赋予小鸟、花儿人的情态，写出花园毫无生机、一片荒凉的状态（2分），与之前生机勃勃的花园形成鲜明对比，突出巨人自私行为带来的后果，深化文章主题（2分）。 （四）文本简答（6分） 变化：巨人从前自私冷酷、蛮横霸道，驱赶孩子、独占花园（3分）；后来知错就改、善良宽容，主动拆除围墙，和孩子们共享花园，变得温暖无私（3分）。 变化原因：巨人亲眼目睹花园因没有孩子变得荒凉冷清，终于醒悟，明白分享才能拥有快乐、接纳美好才能收获幸福的道理。 三、拓展拔高层（20分） （一）课内精读（10分） 1. 巨人意识到自己太过自私，不该独占美丽的花园，不该赶走天真可爱的孩子。（3分） 2. 立刻拆除围墙，把花园还给孩子们（3分） 3. 体现了巨人善于反思、知错就改、懂得自省、善良大度的美好品质。（4分） （二）小练笔（10分） 评分标准：紧扣分享主题、感悟深刻（3分），结合生活实例、内容具体（3分），语句通顺流畅（2分），字数达标、无错别字（2分） 范文示例： 读完《巨人的花园》，我深深懂得了分享的意义。独占美好，只会收获孤独与冷清；懂得分享，才能收获双倍的快乐与温暖。生活中也是如此，好吃的食物和家人分享，美味会加倍；有趣的故事和同学分享，快乐会传递。 自私只会困住自己，善意与分享能温暖身边的人。今后我也要做一个乐于分享、心怀善意的人，主动分享美好、包容他人，在付出与分享中收获真挚的快乐与幸福。 学科网（北京）股份有限公司 $