5.17推进国防军队建设和外交工作教学设计2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史教学设计聚焦新世纪国防军队建设成就与中国特色大国外交举措，通过展示“首批护航编队起航”图片导入，设问引发兴趣，搭建军事与外交内在联系的学习支架，梳理国防现代化与外交布局的脉络。 以史料实证为核心，用军事演习图片对比、军队使命史料分析培养学生史料辨析能力，结合利比亚撤侨案例、《辛丑条约》与当代外交对比涵养家国情怀，通过自主学习表格、合作探究活动提升历史解释能力，为教师提供结构化流程，助力学生增强国家安全意识与民族自豪感。

第17课 推进国防军队建设和外交工作 课标要求 了解新世纪新阶段中国国防和军队建设的新成就，认识国防现代化对维护国家安全、提升国际地位的重要意义。 掌握新世纪中国在大国关系、周边外交、发展中国家合作及多边外交中的重要举措，理解中国“和平发展、合作共赢”的外交理念，以及在全球治理中发挥的积极作用。 教学目标 1.了解新时代国防和军队建设的指导思想、改革举措与历史性成就，理解新时代国防“信息化、科技强军”方向。 2.梳理新时代中国特色大国外交的核心理念、全方位布局与标志性事件，认识中国在国际舞台上的大国担当。 3.通过史料分析，理解国防军队建设与外交成就的内在联系，增强国家安全意识与民族自豪感，涵养家国情怀。 教学重、难点 1.教学重点 新世纪国防军队建设的成就；中国特色大国外交的主要举措与影响。 2.教学难点 理解国防现代化与外交布局的内在联系；认识中国在全球治理中的角色转变。 教学过程 教学环节 主要教学活动 设计意图 课程导入 展示“首批护航编队起航”的图片。 图片设问，引发兴趣。 提问过渡：2008年12月，中国海军首次远赴亚丁湾护航，这不仅是一次军事行动，更是中国作为负责任大国的担当。新世纪以来，中国的国防和外交还取得了哪些令人瞩目的成就？今天我们就一起走进第17课《推进国防军队建设和外交工作》。 任务一 新世纪新阶段的军事战略方针 1.方针提出 （1）背景 展示图片“20世纪70年代步兵训练”和“铁拳—2007”复杂电磁环境下实兵检验性演习战斗。 提出问题：对比两幅图片，说一说两次军事演习的变化？这一变化说明了什么？ 得出结论：与20世纪70年代相比，2007年中国军队的军事训练发生了巨大变化，从传统的步兵战术演练转变为复杂电磁环境下的信息化实战演习。 这一变化表明，人民解放军的军事斗争准备基点已从打赢常规战争转向打赢信息化条件下的局部战争。 （2）方针调整 阅读教材“新世纪新阶段的军事战略方针”的内容，提出问题：我国军事战略方针做出了怎样的调整？制定了什么样的目标？ 得出结论：2004年中央军委充实、完善了军事战略方针。提出把军事斗争准备的基点放在打赢信息化条件下的局部战争上。以建设信息化军队，打赢信息化战争为目标。 锻炼学生分析图片材料，获得关键信息的能力。 培养学生自主学习的能力，提取关键信息。 培养学生阅读材料，并进行分析的能力。 2.信息化军队建设的推进举措 阅读教材“新世纪新阶段的军事战略方针”的内容，思考：我国为了不断推进信息化军队建设采取了哪些措施，完成如下表格： 信息化军队建设的推进举措 练兵 推进军事训练的改革创新 利器 加强国防科技和武器装备自主创新能力 军队 军队体制编制进行调整改革 得出结论：通过对我国现代化、信息化军队的建设，我国实现了由单一军种到诸军兵种合成的转变，武器装备不断向现代化迈进；军队革命化、现代化、正规化建设取得巨大成就。现代化的国防必须建立在强大的综合国力基础之上。 3.成果 展示材料如下： 新世纪新阶段，胡锦涛对人民军队的历史使命做出了科学定位。我军要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。 ———摘编自房宇、熊安锋、史明艳主编《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 提出问题：请你分析新世纪新阶段人民军队的历史使命可以分为哪两个层面? 针对两个层面的历史使命，结合教材内容，分别举例说明我国取得的建设成就? 带领学生分析材料，得出结论：新世纪新阶段人民军队的历史使命分为国内和国际两个层面。 国内层面：保障党的执政地位，并推动各项建设事业的顺利进行。 国际层面：维护国家利益，维护世界和平与安全，促进共同发展。 ①国内层面：全军和武警部队出色完成抢险救灾、参加和支援国家建设等重大任务 ②国际层面：中国军队同150多个国家开展军事交往，积极参与地区安全事务对话，展现了过硬的军事素质和良好的军队形象。 【合作探究】结合教材“相关史事”（“铁拳-2007”演习、“和平方舟”号医疗船）。 提出问题：国防现代化建设的意义是什么？ 得出结论：国防现代化不仅保障国家主权安全，更通过参与国际维和、人道主义救援，展现中国军队的大国担当。 总结过渡：强大的国防是外交的底气，而积极的外交又为国防建设营造了良好的国际环境。接下来，我们一起看中国在外交舞台上的精彩表现。 任务二 新时代中国外交布局——坚持和平发展合作 1.外交总体布局 展示新时代中国的“全方位外交”，并结合教材“坚持和平发展合作”的内容，思考：进入新世纪，中国形成了怎样的外交工作总体布局？ 带领学生分析，得出结论：进入新世纪，在习近平总书记外交思想指引下，中国特色大国外交本着“大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台”的总体布局，顺应时代发展潮流，积极倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系。 培养学生自主学习的能力，提取关键信息。 涵养家国情怀。 2.重大外交成就 自主学习：结合教材“坚持和平发展合作”的内容，按照新时代外交总体布局，思考：我国取得了哪些重大外交成就？完成如下表格： 重大外交成就 项目 成就 大国关系 同主要大国的关系总体保持稳定和发展（中美、中俄、中欧、中日关系发展) 周边关系 中国同周边国家实现高层互访和交流（中国——东盟自由贸易区正式启动） 发展中国家 团结合作不断加强（建立中非新型战略伙伴关系) 多边外交 积极参与全球治理（出席二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、金砖国家领导人会晤等多边舞台） 【合作探究】结合所学，中国为什么要积极参与一系列国际会议与组织？ 得出结论：这充分体现了中国作为负责任大国的担当，旨在促进国际间的交流合作，推动共同发展，维护世界和平与稳定。 3.外交宗旨 中国政府践行“外交为民”宗旨，坚定维护国家利益和我国公民、法人海外合法权益。中国的国际地位显著提高，国际影响日益扩大。 展示“利比亚撤侨”图片，结合教材“知识拓展“——利比亚撤侨，提出问题：思考中国政府能够将在利比亚的侨民迅速全部安全撤回的原因？ 得出结论：①党和政府以人为本，不遗余力地维护境内外中国公民安全与权益；②改革开放以来，中国国力增强，国际地位和影响力大幅提升；③和平友好的外交政策；④周边国家的配合。 【素养提升】 同学们，我国的外交一步步走到今日，从1901年签订丧权辱国的《辛丑条约》，到1955年亚非会议上中国走向国际舞台，再到如今，中国成为推动多极化的重要力量，提供了许多中国方案，你们能否说出中国全方位外交的意义呢？ 得出结论：中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。 随堂练习 1．2024年5月1日，我国第三艘航空母舰福建舰从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验。我国第一艘航空母舰是（ C    ） A．致远舰 B．南昌舰 C．辽宁舰 D．山东舰 2．在我国航空母舰发展的历程中，辽宁舰是前苏联“瓦良格号”船体改建而来，山东舰解决了自主建造的问题，而福建舰是我国完全自主设计建造的弹射型航母。这反映了我国（   A ） A．国防和军队建设不断推进 B．改善交通条件取得重大成就 C．核导弹部队规模空前绝后 D．积极构建军队联合作战体系 3.关于中国新世纪外交的“总体布局”，以下阐述正确的是（ B ） ① “大国是关键”意味着要与所有大国结成稳固的军事同盟 ② “周边是首要”体现在建立中国—东盟自贸区，深化利益交融 ③ “发展中国家是基础”表现为通过中非合作论坛建立新型战略伙伴关系 ④ “多边是重要舞台”指中国只参与由自己主导创立的多边机制 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4.下列关于新时代中国国防与外交关系的表述，正确的是（ A ） A.信息化军队建设为独立自主外交提供保障 B.军事训练改革仅服务于国内抢险救灾需求 C.裁军20万削弱了国防实力，制约外交话语权 D.多边外交活动与国防军队建设无关联 5.进入新世纪，中国按照“大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台”开展外交。下列事件中，最能体现“周边是首要”这一布局内涵的是（ D ） A.2006年中非合作论坛北京峰会召开 B.多次出席二十国集团领导人峰会 C.2011年胡锦涛对美国进行国事访问 D.2010年中国—东盟自由贸易区正式启动 巩固所学知识，加深印象。 课堂小结 布置作业 结合本课所学，为“维护国家安全，助力大国外交”设计一条宣传语并简要说明设计思路。 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $