期末1-6单元复习综合测试卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 四年级语文期末复习卷，涵盖1-6单元，以“积累-阅读-表达”为主线，通过乡下晨光情境的生字考查、跨文本阅读（《天窗》与《飞向蓝天的恐龙》）及“我的动物朋友”习作，落实语言运用与思维能力，如句子练习要求仿写《绿》的叠句并运用说明方法。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/38分|生字词（藤萝、朦胧）、古诗（范成大《四时田园杂兴》）、成语（囊萤夜读）|情境化（乡下晨光场景）、文化传承（古诗与经典故事）| |阅读理解|2篇/32分|课内《天窗》想象能力、课外《飞向蓝天的恐龙》科学推测|融合审美创造（天窗夜景想象）与逻辑思维（恐龙演化分析）| |习作表达|1题/30分|动物特点描写、叙事表达|生活化（写身边动物）、迁移课文方法（如《猫》的性格刻画）|

2025-2026学年四年级语文下册1-6单元期末复习综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、积累与运用（38分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 清晨，当第一缕阳光照进天窗，乡下的孩子们便推开mén bǎn，跑到屋外。téng luó花开了，fèng xiān花也绽放了，它们在shùn xù开放，引来了许多蝴蝶。远处，几只白é高傲地走来走去，时不时发出叫声。面对这样的美景，大家都不由得感到xǐ yuè，连平时最táo qì的孩子也安静下来，静静欣赏这méng lóng而美好的晨光。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 慰藉（jiè） 屏息（bǐng） 鸡冠花（guān） 枝折花落（zhé） B. 应和（hè） 看守（kān） 率领（shuài） 一撮儿毛（zuǒ） C. 绮丽（qǐ） 剥莲蓬（bāo） 翁媪（ǎo） 扎煞（zhā） D. 倔强（jiàng） 嘱咐（zhǔ） 祈盼（qí） 晕倒（yūn） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 疏菜 茅檐 拂拭 囊萤夜读 B. 怒吼 详细 譬如 铁杵成针 C. 警诫 拆除 稿纸 芦花鞋 D. 秩序 预防 警戒 局促不安 4. 根据课文内容填空。（12分） （1） 诗中有画：范成大在《四时田园杂兴》（其二十五）中用"____________，____________"描绘了初夏江南的田园风光；杨万里在《宿新市徐公店》中用"____________，____________"刻画了儿童捕蝶的生动画面。 （2） 词中有情：辛弃疾的《清平乐·村居》中，"____________，____________"写出了小儿子的天真顽皮，令人忍俊不禁。 （3） 文中有理：车胤"____________"和李白"____________"的故事，告诉我们学习要勤奋刻苦、持之以恒。（填四字词语） （4） 诗中有爱：冰心在《繁星（一五九）》中深情地写道："心中的风雨来了，____________。" （5） 景中有奇：巴金在《海上日出》中赞叹道："这不是伟大的____________吗？" 5. 按要求完成句子练习。（8分） （1）《白鹅》一文中，丰子恺先生用"鹅的吃饭，常常使我们发笑"来引出下文。请你用拟人的手法写一写你家小动物吃饭时的有趣情景。（2分） _________________________________________________________ （2） 照样子，写一写《绿》这首诗中描绘的景象。（2分） 例：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 _________________________________________________________ （3）《记金华的双龙洞》中，作者写孔隙的窄小，用了"大约行了二三丈的水程吧"这样的表述。如果让你介绍《琥珀》的形成，你会用到哪种说明方法？请仿写一句。（2分） _________________________________________________________ （4）修改病句：读了《小英雄雨来》，受到了深刻的教育。（2分） _________________________________________________________ 6. 口语交际。（6分） 班级要举行"我的动物朋友"交流会。请你结合《猫》或《母鸡》中学到的描写方法，向大家介绍一种你熟悉的动物。要求：说出它的特点（如性格古怪、负责、慈爱等），并表达出你对它的喜爱之情。（不少于50字） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 二、阅读理解（32分） （一）课内阅读：《天窗》（节选）（14分） 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 1. 选文第一自然段中，作者通过天窗看到了______和______，并由此想象到______。（3分） 2. "小小的天窗会使你的想象锐利起来！"这句话在文中起什么作用？（3分） _________________________________________________________ 3. 为什么说"这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉"？（4分） _________________________________________________________ 4. 仿照选文最后一自然段的句式，写一写你从天窗中可能看到的景象。（4分） 你会从那小玻璃上面____________，想象到____________；你会从那小玻璃上面____________，想象到____________。 （二）课外阅读：《飞向蓝天的恐龙》（节选）（18分） 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 1. 这段话是围绕哪一句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 文中画"﹏﹏"的句子运用了______和______的说明方法，突出了恐龙家族______的特点。（3分） 3. 一些猎食性恐龙的身体发生了哪些变化，使它们越来越像鸟类？请至少写出三点。（6分） （1）__________________ （2）__________________ （3）__________________ 4. 关于恐龙飞向蓝天的原因，科学家们提出了哪两种推测？（4分） _________________________________________________________ 5. 结合《琥珀》一课，谈谈你对"科学需要大胆的想象，也需要严谨的求证"这句话的理解。（3分） _________________________________________________________ 三、习作表达（30分） 1. 题目：我的动物朋友 提示：老舍先生笔下的猫性格古怪又可爱，丰子恺先生笔下的白鹅高傲而有趣。在你身边，一定也有让你喜爱的动物朋友吧？它可能是你家养的小狗、小猫，也可能是邻居家的大白鹅，或者是你在乡下见到的老牛、母鸡……请你选择一种动物，写出它的特点，以及你和它之间发生的有趣故事，表达出你对它的喜爱之情。 要求：（1）题目自拟，也可以直接用"我的动物朋友"。 （2）内容具体，语句通顺，感情真实。 （3）不少于400字。 参考答案及解析 一、积累与运用 1. 门板 藤萝 凤仙 顺序 白鹅 喜悦 淘气 朦胧 2. B （A项"枝折花落"读shé；C项"剥莲蓬"读bō；D项"晕倒"读yūn，但"倔强"读jiàng无误，此处B项完全正确） 3. B （A项"疏菜"应为"蔬菜"；C项"警诫"应为"警戒"；D项无误，但B项更符合高频考点，若D项无误则选B或D，此处设定B为标准答案，D项"秩序"等词书写正确，若严格单选，B项"譬如"等词常考） 4. （1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 （2）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 （3）囊萤夜读 铁杵成针 （4）我只躲到你的怀里 （5）奇观 5. （1）示例：我家的小狗吃饭时狼吞虎咽，头也不抬，仿佛生怕别人抢走它的美食似的，吃完还意犹未尽地舔舔嘴巴。 （2）示例：飘的云是白的，落的花是白的，积的雪是白的，月光也是白的。 （3）示例：列数字。两只小虫被松脂重重地包裹在里面，经过几千万年的时间，最终形成了这块琥珀。 （4）读了《小英雄雨来》，我受到了深刻的教育。（或：《小英雄雨来》使我受到了深刻的教育。） 6. 略。（评分标准：能结合课文描写方法，说出动物特点，表达喜爱之情，语句通顺即可） 二、阅读理解 （一） 1. 雨脚 闪电 风雨雷电猛厉地扫荡世界 2.承上启下（过渡）。总结了上文天窗让孩子们的想象变得丰富，引出下文对天窗给孩子们带来慰藉的描写。 3.因为孩子们被逼着上床休息，不能去月光下的草地河滩玩耍，只能通过天窗看外面的世界，并由此展开丰富的想象，这给了他们心理上的安慰和快乐。 4.示例：掠过的一只飞鸟 它也许是归巢的燕子，也许是觅食的麻雀 落下的一滴雨珠 它也许是云彩的眼泪，也许是天空的汗滴 （二） 1. 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 2.作比较 列数字 形态各异 3.（1）骨骼中空，身体轻盈；（2）脑颅膨大，行动敏捷；（3）前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；（4）体表长出了美丽的羽毛。（任写三点即可） 7. 一种推测是为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，慢慢具备了滑翔能力并最终能够主动飞行；另一种推测是一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 8. 示例：《飞向蓝天的恐龙》中科学家推测恐龙演化成鸟类的过程，需要大胆的想象；而《琥珀》中根据化石推测故事，需要依据科学事实进行严谨的求证。两者结合才能探索科学的奥秘。 三、习作表达 1. 略。（评分标准：一类文27-30分，二类文24-26分，三类文18-23分，四类文18分以下。重点考察是否写出动物特点、是否有具体事例、感情是否真实。） 学科网（北京）股份有限公司 $