期末学业水平检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 统编版四年级语文下册期末卷，以乡村生活、自然景物等情境为载体，融合基础积累与读写表达，全面考查语言运用能力与审美创造素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语境识字|1/8|生字书写、语境理解|乡村初夏场景融合识字，培养规范书写与文化感知| |句子训练营|7/14|句式转换、修辞运用|拟人扩写、比喻改写等训练，提升语言表达形象性| |阅读理解|2/24|课内《母鸡》、课外《夏日荷塘》|对比手法分析与自然审美结合，考查文本解读与思维深度| |习作表达|1/15|生活观察、情感表达|半命题《藏在____里的美好》，引导发现生活温情，培养真实表达与审美创造|

2025-2026学年统编版四年级语文下册期末学业水平测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分，卷面书写5分） 温馨提示：亲爱的同学们，时光匆匆，本学期的语文学习之旅即将结束！这份试卷汇聚了课本重点、生活新知与阅读乐趣，认真审题、工整书写、细心作答，相信你一定能收获满意的成绩！ 第一部分：积累与运用（56分） 一、语境识字，规范书写（8分） 读下面的语段，根据拼音工整、规范地写出词语，注意书写美观。 初夏的乡村格外美好。田间的mài suì（ ）饱满，hé xié（ ）的晚风拂过庭院，几只小鸡在树下mǐn jié（ ）地觅食。傍晚，炊烟袅袅，村民们结束了一天的gēng yún（ ），伴着落日余晖归家。这片pǔ sù（ ）的乡土，没有城市的fán huá（ ），却藏着最动人的生活滋味，滋养着我们yōu lǜ（ ）全无、无忧无虑的童年，让人心生wēn nuǎn（ ）。 二、字音字形，精准辨析（4分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（2分）（ ） A. 屏息（píng） 负荷（hè） 刹那（chà） 枝折花落（shé） B. 可恶（wù） 看守（kān） 剖开（pōu） 突兀森郁（wù） C. 晕染（yūn） 单于（chán） 规矩（ju） 一丝不苟（gǒu） D. 澎湃（bài） 蹭饭（cèng） 绮丽（qǐ） 姗姗来迟（shān） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（2分）（ ） A.慰籍、健康、朦胧、瑟瑟发抖 B.隧道、详和、践行、凌空翱翔 C.迟钝、劫难、剖开、井然有序 三、词语荟萃，灵活运用（9分） 1. 把下列词语补充完整，并完成练习。（6分） （ ）（ ）林立 车（ ）马（ ） （ ）（ ）袅袅 鸡（ ）相（ ） 上面两组词语中，前一组是形容__________的景象，后一组是形容__________的景象。 2. 选择恰当的关联词填空。（3分） 即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是…… （1）（ ）天气十分恶劣，交警叔叔（ ）坚守在岗位上。 （2）（ ）通往山顶的道路崎岖陡峭，（ ）我们依然坚持攀登。 （3）（ ）遇到多大的困难，我们（ ）要勇敢面对，绝不退缩。 四、句子训练营，妙笔生花（14分） 1. 小白菊抬起头。（用上拟人手法，扩写句子，至少扩两处） _________________________________________________________________ 2. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句） _________________________________________________________________ 3. 老师对我说：“你明天带着读书笔记，我帮你批改。”（改为转述句） _________________________________________________________________ 4. 我们要养成认真完成作业、勤于阅读、善于积累的好习惯。（修改病句） _________________________________________________________________ 5. 太阳慢慢冲出重围，出现在天空。（缩句，缩到最简） _________________________________________________________________ 6. 乡下人家的生活十分惬意。（改为感叹句） _________________________________________________________________ 7. 母爱是一缕阳光，温暖我们的心房。（仿写句子） 父爱是________________________，________________________。 五、日积月累，诗文积淀（15分） 1. 补充完整下列诗句与名言。（5分） （1）____________________，麦花雪白菜花稀。（《四时田园杂兴》） （2）天行健，____________________。（《周易》） （3）____________________，为谁辛苦为谁甜？（《蜂》） （4）相看两不厌，____________________。（《独坐敬亭山》） （5）____________________，不尤人。（《论语》） 2. 根据课文内容填空。（每空0.5分，共10分） （1）《乡下人家》中，作者用“____________________、____________________”两句，写出了乡下人家夜晚静谧祥和的氛围。 （2）《海上日出》的作者是__________，课文按照__________、__________、__________的顺序，描绘了海上日出__________、__________的壮丽景象，表达了作者对大自然的热爱之情。 （3）《记金华的双龙洞》是__________写的一篇游记，作者按照__________顺序，依次写了路上、洞口、__________、__________、内洞的景色，其中重点描写了__________的奇特景观。 （4）《母鸡》的作者是老舍，作者先写__________母鸡，后来又写__________母鸡，运用对比手法，赞美了母爱的伟大。 （5）《小英雄雨来》中，雨来凭借__________的本领和__________的品质，机智掩护交通员，战胜了敌人，是当之无愧的小英雄。 （6）纳米技术是__________的新兴技术，它具有__________、__________、无污染等特点，广泛应用于各个领域。 六、判断正误，理清认知（6分） 对的打“√”，错的打“×”。 1. “囊萤夜读”“铁杵成针”都是关于古人勤奋求学的成语故事。（ ） 2. 《小英雄雨来》一文采用分章节的写法，刻画了雨来机智勇敢的形象。（ ） 3. “清平乐、卜算子、四时田园杂兴”都是词牌名。（ ） 4. 《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，全文以芦花鞋为线索展开。（ ） 5. 纳米是一种非常微小的新材料，肉眼完全看不见。（ ） 6. 《记金华的双龙洞》是按照游览顺序写景的，重点描写了内洞的景象。（ ） 第二部分：阅读理解（24分） 一、课内阅读（12分） 《母鸡》（节选） 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1. 选文作者是__________，本文运用了__________的写作手法。（2分） 2. 作者一开始讨厌母鸡，是因为母鸡__________、__________、__________。（3分） 3. 文中的母鸡成为母亲后，有哪些可贵的品质？用文中词语填空。（4分） __________、__________、__________、__________ 4. 结合选文，说说你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解。（3分） _________________________________________________________________ 二、课外阅读（12分） ______________ ①初夏的清晨，薄雾像一层轻柔的白纱，笼罩着郊外的荷塘。我循着淡淡的清香，走进这片生机勃勃的荷塘秘境。 ②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。密密麻麻的荷叶铺满了整个池塘，不留一点缝隙。清晨的露珠依偎在荷叶中央，晶莹剔透，风一吹，露珠滚来滚去，像调皮的小精灵，却始终不肯滚落。粉嫩的荷花从荷叶间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，还有的是含苞待放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。 ③荷塘的夏日，不仅有静态的柔美，更有动态的灵动。蜻蜓停在初开的荷花尖上，扇动着透明的翅膀，仿佛在欣赏荷塘美景。小鱼在荷叶下自由自在地穿梭、嬉戏，时不时吐出一串串泡泡。偶尔有清风拂过，荷叶轻轻摇曳，荷花随风舞动，满池清香随风飘散，沁人心脾。 ④正午时分，薄雾散去，阳光洒在荷塘上。碧绿的荷叶闪闪发光，粉嫩的荷花愈发娇艳。前来乘凉的人们驻足观赏，纷纷赞叹这夏日荷塘的美景。没有春日的繁花似锦，没有秋日的硕果累累，夏日的荷塘，以独有的清雅与灵动，装点着夏日时光，治愈着每一个热爱生活的人。 1. 给短文拟一个合适的题目，写在文前横线上。（2分） 2. 联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）挨挨挤挤：_________________________________ （2）沁人心脾：_________________________________ 3. 短文第②自然段主要描写了荷塘的__________和__________，运用了__________、__________的修辞手法。（4分） 4. 短文第③自然段围绕哪句话写的？用“____”画出来。这句话在文中起到了__________的作用。（2分） 5. 读完短文，你感受到了夏日荷塘怎样的特点？（2分） _________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（15分） 生活处处有美好，有温暖的瞬间、有趣的经历、难忘的风景，有默默陪伴的家人、真诚相待的朋友，有努力成长的自己……这些美好的片段，拼凑成我们精彩的童年。 请以《藏在__________里的美好》为题，写一篇习作。 要求：1. 将题目补充完整，可以填“烟火、时光、陪伴、书籍、风景”等词语；2. 内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字；3. 书写工整，不写错别字，不出现真实姓名、校名。 卷面书写（5分） 字迹工整、卷面整洁、书写规范得5分；字迹较工整、卷面较整洁得3-4分；字迹潦草、卷面杂乱得1-2分。 参考答案： 第一部分： 一、麦穗、和谐、敏捷、耕耘、朴素、繁华、忧虑、温暖 二、1. B；2. C 三、1. 高楼、水龙、炊烟、犬闻；城市繁华、乡村宁静 2. （1）即使…… 也…… （2）虽然…… 但是…… （3）无论…… 都…… 四、1. 示例：娇嫩的小白菊羞涩地抬起头 2. 示例：雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住 3. 老师对我说，让我明天带着读书笔记，他帮我批改。 4. 我们要养成认真完成作业、勤于阅读、善于积累的习惯。 5. 太阳出现在天空。 6. 乡下人家的生活多么惬意啊！ 7. 示例：一盏明灯，照亮我们的前路。 五、1.（1）梅子金黄杏子肥；（2）君子以自强不息；（3）采得百花成蜜后；（4）只有敬亭山；（5）不怨天。 2.（1）月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来（2）巴金；日出前、日出时、日出后；晴朗天气、有云天气 （3）叶圣陶；游览；外洞、孔隙；孔隙 （4）讨厌；尊敬 （5）游泳本领高；热爱祖国、机智勇敢 （6）20 世纪 90 年代兴起；杀菌、除臭 六、1.√；2. √；3. ×；4. √；5. ×；6. × 第二部分： 一、1.老舍；对比 2.无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀 3.负责、慈爱、勇敢、辛苦 4.母鸡成为母亲后，为了保护和照顾鸡雏，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，展现出了英雄般的品质，这句话赞美了母爱的伟大。 二、1.示例：《夏日荷塘》或《初夏的荷塘》 2.（1）形容荷叶长得很密，互相挤在一起；（2）文中指荷塘的清香让人感到舒适愉快 3.荷叶、荷花；比喻、拟人（或排比） 4.荷塘的夏日，不仅有静态的柔美，更有动态的灵动；承上启下（过渡） 5.我感受到夏日荷塘清雅、灵动的特点，既有静态的柔美，又有动态的生机，充满了夏日独有的美好与治愈感。 第三部分：略 学科网（北京）股份有限公司 $