期末试题-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 以文化传承与生活实践为载体，通过基础积累、阅读感悟及表达应用，全面考查四年级学生语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|6题/40分|字词书写、读音辨析、句子改写、课文积累|融合田园文化（乡下人家）、革命文化（黄继光）等素材，夯实语言基础| |阅读理解与感悟|2篇/40分|课内《记金华的双龙洞》、课外《坚持的力量》|结合经典文本与成长主题，考查分析、概括及联系生活能力| |口语交际与习作表达|2题/40分|自我介绍、动物朋友写作|联系生活实际，注重表达条理与情感真挚，提升审美创造|

2025-2026学年度第二学期四年级语文期末学业质量监测 （考试时间：90分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 卷首语：亲爱的同学们，本学期的语文之旅即将画上句号。请你握紧手中的笔，用规范的书写和智慧的思考，为这段美好的时光交上一份满意的答卷吧！ 一、基础积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（10分） 漫步在乡下人家，领略一幅幅dú tè的田园风景；穿越时空suì dào，探索恐龙飞向蓝天的奥秘。清晨，我们推开天窗，迎接càn làn的zhāo xiá； 夜晚，仰望繁星，感受冰心的浪漫情怀。英雄黄继光在jiān jù的任务面前毫不退缩，哈尔威船长在诺曼底号遇难时忠于zhí shǒu。 我们要学习古人囊萤夜读、铁杵成针的勤奋精神，做一个彬彬有礼、自强不息的hǎo shào nián。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 应和（hè） 卜算子（bo） 枝折花落（shé） B. 重荷（hè） 看（kān）守 屏（bǐng）息凝视 C. 单（chán）于 晕（yūn）倒 看（kàn）家护院 D. 率（shuài）领 可恶（è） 引吭（háng）大叫 3. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。（3分） A. 慰藉 蝙蝠 锐利 闪闪烁烁 B. 警诫 发愣 枪栓 一丝不荀 C.拂拭 推侧 详细 前俯后仰 D. 譬如 敏捷 昂首 空空如野 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。（8分） （ ）（ ）不安 焦（ ）不（ ） 从容（ ）（ ） （ ）（ ）失措 依山（ ）（ ） 炊烟（ ）（ ） （1） 面对即将到来的期末考试，我心里有些__________，生怕考不好。 （2） 哈尔威船长在灾难面前__________，指挥大家有序逃生。 5. 按要求完成句子练习。（10分） （1）几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） （2）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。（仿写比喻句） （3）《三月桃花水》一文表达了作者对桃花的喜爱和赞美。（修改病句） （4）今天是六一儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。（修改病句） 6. 根据课文内容和日积月累填空。（6分） （1）诗人的笔下，万物皆有情。毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中写道："____________，犹有花枝俏。"王冕借"不要人夸好颜色，____________"来表达自己不媚俗的志向。 （2）在读书、学习的道路上是没有捷径的。正如古人说的："书山有路勤为径，____________。"当我们遇到挫折时，可以用《周易》中的"天行健，____________"来勉励自己。 （3）《繁星》（七一）中，诗人回忆了童年美好的时光："月明的园中，______________，母亲的膝上。" 二、阅读理解与感悟（40分） （一）课内阅读：《记金华的双龙洞》（节选）（16分） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧 在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声"行了"，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1. 选文主要描写了双龙洞的________（地点），它的特点是__________________。（4分） 2. 作者是怎样写出这个特点的？请结合选文内容简要分析。（4分） 3. 选文中画" "的句子运用了______的修辞手法，生动形象地写出了________________。（4分） 4. 如果你也坐在小船上穿过孔隙，你会有怎样的感受？（4分） （二）课外阅读：《坚持的力量》（24分） ①我曾羡慕身边优秀的同学，羡慕他们优异的成绩、从容的姿态，却忽略了他们背后长久的坚持。清晨，当别人还在贪恋被窝，他们已经晨读背书；夜晚，当别人放松玩耍，他们依旧静心刷题、积累知识。所有耀眼的光芒，从来都是日积月累的沉淀。 ②坚持，往往藏在微小的细节里。每天坚持十分钟练字，字迹会愈发工整漂亮；每天坚持阅读积累，眼界会愈发开阔丰盈；每天坚持复盘纠错，错题会越来越少，能力会稳步提升。滴水可以穿石，不是水的力量强大，而是日复一日从不间断的坚持。 ③成长从没有捷径。一时的努力只能换来短暂的进步，长久的坚持才能成就真正的优秀。遇到难题不放弃，遭遇挫折不气馁，日复一日沉淀自己、打磨自己，平凡的坚持，终会开出最美的花。 ④时光不负有心人，所有默默的坚持，终将在未来的某一天，回馈给你惊喜与收获。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） 日积月累：________________________________________________ 滴水穿石：________________________________________________ 2. 短文是围绕哪句话的中心意思写的？请用"____"在文中画出来。（4分） 3. 作者认为"坚持藏在微小的细节里"，文中列举了哪三个细节事例？（6分） 4. 第②段中"滴水可以穿石，不是水的力量强大，而是日复一日从不间断的坚持"这句话告诉我们什么道理？（4分） 5. 结合短文和自身的学习生活，谈谈你对"坚持"的理解。（6分） 三、口语交际与习作表达（40分） （一）口语交际（10分） 题目：自我介绍 新学期开始了，班里要举行一次"认识新朋友"的主题班会。请你根据以下提示，向大家做一个精彩的自我介绍。 提示： 1. 介绍自己的姓名、年龄、性格特点。 2. 说说自己的兴趣爱好或特长。 3. 表达希望能和大家成为好朋友的愿望。 要求：态度大方，语言通顺，条理清晰，不少于80字。 （二）习作表达（30分） 题目：我的动物朋友 老舍先生笔下的猫性格古怪又可爱，丰子恺先生笔下的白鹅高傲有趣。你的动物朋友是什么样子的？它有什么特点？你们之间发生过什么有趣的故事？请你选择一个自己熟悉的动物朋友，写一篇作文。 要求： 1. 抓住动物的外形、性格或生活习性等特点进行描写。 2. 通过具体事例表达对动物的喜爱之情。 3. 语句通顺，内容具体，书写工整，不少于400字。 【参考答案与评分标准】 一、基础积累与运用（40分） 1. （10分）独特 隧道 灿烂 朝霞 艰巨 职守 好少年（每词1分，写错字不得分） 2. （3分）B（A项"卜"应读bǔ；C项"看家"应读kān；D项"恶"应读wù） 3. （3分）A（B项"一丝不苟"；C项"推测"；D项"空空如也"） 4. （8分）忐忑、躁、安、不迫、惊慌、傍水、袅袅 （1）忐忑不安（2）从容不迫（每空1分） 5. （10分） （1）示例：几场春雨过后，许多鲜嫩的笋探出头来。（3分） （2）示例：弟弟的脸蛋红扑扑的像个熟透的苹果。（3分） （3）《三月桃花水》一文表达了作者对桃花水的喜爱和赞美。（3分） （4）今天是六一儿童节，小敏穿着黄裙子，戴着红帽子到学校参加联欢会。（3分） 6. （6分） （1）已是悬崖百丈冰；只留清气满乾坤（2分） （2）学海无涯苦作舟；君子以自强不息（2分） （3）藤萝的叶下（2分） 二、阅读理解与感悟（40分） （一）（16分） 1. （4分）孔隙；窄小（或"狭小"） 2. （4分）作者通过描写小船的小（只能容两个人并排仰卧）和过孔隙时的感觉（感觉山石在挤压、头稍微抬起就会撞破额角）来写出孔隙窄小的特点。 3. （4分）设问；小船的小（或"孔隙的窄小"） 4. （4分）示例：我会感到非常紧张和好奇，既担心会撞到头，又想快点看看内洞是什么样子。（言之有理即可） （二）（24分） 1. （4分） 日积月累：指长时间的积累。 滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 2. （4分）成长从没有捷径。（或"所有耀眼的光芒，从来都是日积月累的沉淀。"） 3. （6分）每天坚持十分钟练字；每天坚持阅读积累；每天坚持复盘纠错。 4. （4分）告诉我们做事情要有恒心，要日复一日地坚持，才能取得成功。 5. （6分）示例：坚持就是每天进步一点点。比如我每天坚持背5个单词，一年就能背1800多个单词。虽然每天的任务很小，但长期坚持下来，就会有巨大的收获。（结合生活实际，言之有理即可） 三、口语交际与习作表达（40分） （一）口语交际（10分） 评分标准： · 一类文（9-10分）：内容完整（包含姓名、年龄、性格、爱好），条理清晰，语言通顺，态度大方。 · 二类文（7-8分）：内容较完整，语言较通顺。 · 三类文（6分及以下）：内容不完整，条理不清，语言不通顺。 （二）习作表达（30分） 评分标准： · 一类文（27-30分）：抓住了动物的特点，描写生动具体，事例典型，情感真挚，语句通顺，书写工整。 · 二类文（24-26分）：写出了动物的特点，有具体事例，语句较通顺。 · 三类文（18-23分）：能写出动物的大致特点，但不够具体，语句基本通顺。 · 四类文（18分以下）：内容空洞，条理不清，错别字较多。 学科网（北京）股份有限公司 $