11.2 犯罪与刑罚 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“犯罪与刑罚”核心知识，通过观看视频《中国监狱》导入，结合余华英拐卖儿童案等真实案例，引导学生自主阅读教材，从刑法内涵作用、犯罪基本特征到刑罚种类及同犯罪斗争方法，构建完整知识支架。 其亮点是以案例教学和情境探究为主，通过判决书分析、校园欺凌应对等活动，强化法治观念（如区分犯罪与违法）、责任意识（远离犯罪）和道德修养（见义智为）。丰富的案例和对比辨析（如罚金与罚款），帮助学生直观理解法律知识，也为教师提供生动教学资源，提升教学实效。

观看视频《中国监狱》 哪种违法行为可能进监狱？ 刑罚的种类有哪些？ 一起来了解罪与罚。 第十一课 远离违法和犯罪 11.2 犯罪与刑罚 第四单元 生活在法治社会 政治认同：增强学生对中国特色社会主义法律体系的认同感和信任感。 道德修养：培养学生尊重法律、远离犯罪的良好品质。 法治观念：帮助学生树立法治观念，理解犯罪的严重性和刑罚的必要性。 健全人格：通过学习犯罪与刑罚知识，促进学生人格的健全发展。 责任意识：增强学生的责任意识，做到远离犯罪，对自己的行为负责。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P96-99，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.刑法的内涵和作用？ 2.犯罪的基本特征？ 3.刑罚的内涵和类型？ 4.如何同犯罪行为作斗争？ 1993年至2003年，余华英与同伙在贵州、重庆、云南等地拐卖儿童十七名。 2004年，余华英和同伙在云南拐卖两名儿童后被抓，分别被判有期徒刑8年。 2022年6月，余华英被重庆警方抓捕归案。 2023年9月，贵阳市中院一审以拐卖儿童罪判余华英死刑，余华英提出上诉。 2023年11月，余华英拐卖儿童案二审开庭，检察机关建议发回重审。 2024年10月，贵阳市中院再次认定余华英犯罪情节特别严重，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 2024年12月，贵州省高级人民法院驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。 2025年2月，最高人民法院核准，贵阳市中级人民法院对余华英执行死刑。 余英华被判死刑依据的是哪部法律？ 我国《刑法》对盗窃、抢劫、绑架、敲诈勒索、故意杀人、非法拘禁、走私文物、生产销售伪劣产品，以及危害公共安全类犯罪(如放火、爆炸、以危险方法危害公共安全等具体罪名)在内的四百多种犯罪行为，均分别规定了相应的刑罚。 了解《刑法》的要义与价值 课堂笔记：《刑法》的内容（内涵）：P96 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 定 罪 量 刑 课堂笔记：《刑法》的作用：P96 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 刑法是判断行为是否犯罪的根本依据。 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。【定罪、量刑的依据】 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。【刑法是判断行为是否犯罪的根本依据】刑法明确了罪与罚。 1.刑法的内涵、作用? （1）内涵： （2）作用: ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 任何违法行为都有社会危害性。 社会危害性不同，违法的性质不同。 犯罪的最本质特征 课堂笔记：犯罪的基本特征：P97-98 ②犯罪是具有刑事违法性的行为。 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 任何违法行为都违反了法律。 违反的法律不同，违法的性质不同。 区分犯罪与其他违法行为 的法律分界线。 课堂笔记：犯罪的基本特征：P97-98 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，强行向几名中学生多次索要财物，一年内共计索得三千余元。 任何违法行为都要承担法律责任。 承担的法律责任不同，违法的性质不同。 最严厉的强制性法律制裁 犯罪的必然法律后果。 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定，敲诈勒索公私财物，如果数额较大或者多次进行敲诈勒索，将构成敲诈勒索罪。所以林某的行为构成了犯罪。 林某的行为属于什么性质？应当如何处理？ 课堂笔记：犯罪的基本特征：P97-98 2.犯罪的含义和三大特征?P97-98 1.含义 2.特征 犯罪是具有严重社会危害性、具有刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为。 严重社会危害性——最本质特征 刑事违法性——法律分界线（法律标志） 应受刑罚处罚性——强制性法律制裁（必然法律后果） 犯罪的三个基本特征的关系：相互联系、不可分割的， 它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 笔记区 练一练，认识犯罪特征 判决书 本院认为，被告人李成伙同他人采用暴力手段殴打他人，多次抢夺他人财物，性质恶劣。但考虑被告人未满18周岁，属于未成年人，认错态度诚恳，应从轻处罚，依据《中华人民共和国刑法》第263条之规定，判决如下: 被告人李成犯抢劫罪，判处有期徒刑一年零四个月。 请你解读：案件判决书如何体现犯罪基本特征的？ 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 判定某人是犯罪行为的答题格式： ××行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①具体情节（材料），具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③具体处罚（材料），具有应受刑罚处罚性； 探究与分享 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。 《中华人民共和国刑法》第十七条规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸投放危险物质罪的，应当负刑事责任。” 林某的行为属于什么性质?应当如何处理? 林某的行为构成抢劫罪，属于犯罪，应当承担刑事责任。 犯罪 法律后果 刑罚 含义：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 基本分类： 主刑： 附加刑： 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 只能独立使用 不能附加并用 可独立使用 或附加使用 犯罪的法律后果 刑罚 3.刑罚的含义及种类?P97-98 　犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。  主刑，是指只能独立适用，不能附加适用的刑罚。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用二个以上主刑。 附加刑，指刑法规定，补充主刑适用的刑罚方法。其特点是既能独立适用，也能附加适用。 主刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 主刑只能单独适用，不能并用 附加刑 罚金 剥夺政治权利 驱逐出境 没收财产 附加刑可以单独使用，也可以附加使用 “罚金”与“罚款”相同吗？ “拘役”与“拘留”相同吗？ “没收财产”与“没收违法所得”相同吗？ “刑罚”与“刑法”相同吗？ 罚款、拘留、没收违法所得------行政处罚------行政违法行为（一般违法） 罚金、拘役、没收财产------刑罚处罚（刑罚）----刑事违法行为（犯罪） 刑法------法律名称 刑罚------是对违法刑法的处罚 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 知识拓展 拘留 拘役 性质 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象 一般违法者 犯罪分子 适用的机关 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 拘留、拘役与罚款、罚金的区别： 罚款 罚金 性质 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象 一般违法者 犯罪分子 适用的机关 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法） 罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法（犯罪） 身临其境，应对校园欺凌 1.如果你是身处其中的受害者，你会怎样做？ 2.若你是路过的人，发现了这种场景，你会怎样做？ 在一条街巷里，几名初三学生采用辱骂、殴打、逼迫下跪、拍摄威胁视频等方式对低年级同学进行抢劫、故意伤害等校园欺凌。 合作探究 身临其境，应对校园欺凌 (1).面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；【见义勇为】 (2).要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。【见义智为】 【笔记】4.如何同犯罪行为作斗争？P98(1)(2) 思维导图 犯罪与刑罚 刑法 犯罪的特征 内涵 作用 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 刑罚 内涵 类型 同犯罪行为作斗争 敢于斗争—见义勇为 善于斗争—见义智为 课堂巩固 1．2025年2月28日，一则重磅消息引发全社会关注：经最高人民法院核准，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑。这个曾经猖獗一时、犯下累累罪行的人贩子，终于受到了法律最严厉的制裁。下列分析正确的是（   ） ①判决依据是《中华人民共和国刑法》 ②贩卖人口具有严重社会危害性 ③上述违法行为承担民事责任 ④判决中的死刑属于附加刑 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ A 课堂巩固 2．中学生小张多次盗窃同学财物，数额较大，被公安机关抓获。因不满16周岁，法院依法不公开审理，“依法予以刑事处罚，同时考虑其未满 16 周岁的情节减轻量刑”，对此理解正确的是（   ） ①小张的行为具有严重社会危害性   ②任何违法行为都应承担刑事责任   ③法律对未成年人实施特殊保护   ④年龄小实施任何行为都不受处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂巩固 3．下列概念关系表达正确的是（   ） A． B． C． D． A 课堂巩固 4．2025年2月20日，200名中国籍涉嫌电诈违法犯罪嫌疑人被公安机关押解回国。下列对整个事件解读正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 序号 事情经过 解读 ① 起因：出国务工挣钱 公民享有人身自由、劳动权 ② 行为：到境外参加赌诈违法活动 境外违法不受法律制裁 ③ 危害：导致国内外很多人被诈骗钱财 侵犯他人财产权 ④ 结局：被公安机关押解回国，依法受到惩处 违反刑事法律，承担刑事责任 课堂巩固 5．抚州市公安局调查发现何某龙、徐某花夫妇，二人自2021年起伪造假币。他们每天使用量300元-3000元，抚州多个县区上千人受骗。2025年5月13日，二人被刑事拘留。你认为他们可能要承担哪些法律责任(    ) A．赔礼道歉，消除影响 B．警告罚款，赔偿损失 C．有期徒刑，驱逐出境 D．有期徒刑，并处罚金 D Lavf58.20.100 $