11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“严于律己，远离违法犯罪”，以“法治在线”调查数据和真实案例导入，从认清违法犯罪危害到杜绝不良行为，搭建“认知-行动”学习支架，衔接法律知识与行为规范。 亮点在于结合法治观念与道德修养，通过议学案例（如武某某、曾某）、刑法条款辨析及不良行为分类，采用案例教学与法律解读结合的方法。总结用笔记梳理要点、练习巩固，助学生增强法治意识和自律能力，为教师提供结构化教学资源。

法治在线 报道1： 中国青少年研究中心曾对2834名未成年服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生进行调查，结果显示：“不懂法律”的占65%，“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。 报道2： 2024年，中国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4.3%。盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%，其中盗窃犯罪人数最多，占33%。在2024年达到近十年来最高人数。 上述报道说明什么？给我们什么启示？ 说明许多未成年人法治意识、观念比较淡薄。 启示：我们应增强法治意识，严于律己 部编版七年级下册道德与法治课件 11.3 严于律己 第11课 远离违法犯罪 核心素养目标 政治认同：理解法律对维护社会秩序的重要性，认同法治社会的基本原则。 道德修养：培养自律意识，自觉遵守社会公德和法律法规。 法治观念：了解刑法的基本规定，明确违法犯罪的危害性，增强法治观念。 健全人格：通过案例分析，提升分析问题和解决问题的能力，培养健康向上的人格品质。 责任意识：认识到作为社会成员的责任，自觉远离违法犯罪，维护社会和谐稳定。 1.武某某的想法错在哪里？法院的处罚结果说明了什么？ 2.这个案例对我们青少年有哪些启示？ 2026年1月，海南海口15岁的武某某，因怀疑同学议论自己，两次殴打同学致轻微伤。武某某一直觉得 “我才15岁，打人最多被批评，不会被处罚”。最终，他被依法执行行政拘留，成为当地该年龄段被拘留的首例未成年人。 错在认为“年龄小犯罪不受处罚”；处罚结果说明：未成年人违法犯罪，同样要承担法律责任，年龄小不是违法的“保护伞”。 议学案例一 我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 辨析：年龄小是”免罪金牌“吗？ 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人，故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 《中华人民共和国刑法》第十七条 辨一辨，识危害（P99生活观察、100探究） 情景1 情景2 情景3 情景4 情景5 高空抛物砸伤人 侵犯他人生命健康权 损害他人合法权益， 影响社会秩序 承担民事赔偿责任 多次-构成刑事犯罪 如高空抛物罪、 过失致人重伤罪 以危险方法危害公共安全罪等 满足好奇，谎报险情 浪费公共资源 干扰正常工作 引发社会恐慌 扰乱公共秩序 《治安管理处罚法》 行政违法行为 欠钱不还 非法拘禁欠款人 没有依法维权 侵犯他人人身权 涉嫌刑事违法 【非法拘禁罪】 校园欺凌：无故 殴打、辱骂、传播 身体受伤 精神抑郁 无法正常生活学习 符合《刑法》293条 【寻衅滋事罪】 网络暴力：线上侮辱、谩骂、诬陷、记录加工传播 生活学习严重干扰 刑法246条 【侮辱罪、诽谤罪】 刑法253条 【侵犯公民个人信息罪】 ①认清危害，增强法治观念。（认知） 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。P99、100 案例回顾：16岁少年曾某在学校不遵守课堂纪律、殴打同学，多次不遵守校纪校规；慢慢受社会青年引诱，开始频繁出入KTV等未成年人禁止出入场所；最后，竟然和社会青年一起多次实施盗窃、持刀抢劫，被判处有期徒刑两年十个月。由小及大一步步走向犯罪深渊。 思考：如果曾某在第一次违反规则时收手，结局会不同吗？ 曾某是如何走上犯罪道路的？对你有何启示？ 违反课堂纪律、殴打同学 “拉车门”盗窃 多次盗窃、持刀抢劫被判刑 议学案例二 不良行为 严重不良行为 违法 犯罪 ②明辨是非，杜绝不良行为。（行动） 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。P102 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 不良行为 无故夜不归宿、 离家出走 沉迷网络 与社会上具有不良习性的人交往 吸烟、饮酒 多次旷课、逃学 参与赌博、 变相赌博 沉接触淫秽、色情、暴力等内容 杜绝不良行为 不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 杜绝严重不良行为 结伙斗殴，追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； 1 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； 2 殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体； 3 盗窃、哄抢、抢夺或者故意 损毁公私财物； 4 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演。 5 6 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品。 7 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等。 8 参与赌博赌资较大。 严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为。 《预防未成年人犯罪法》：哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？ 行为1：吸烟、饮酒 行为4：多次旷课、逃学 行为3：非法携带弩、匕首等管制器具 行为2：参与赌博、变相赌博 行为6：无故夜不归宿、离家出走 行为5：结伙斗殴，追逐、拦截他人 不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 ①认清危害，增强法治观念。 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②明辨是非，杜绝不良行为。 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【笔记】如何做到严于律己，远离违法犯罪? P99-102①② 防微杜渐，预防违法犯罪的名言警句：  勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 从小好好学法，从小心中有法，从小遵纪守法。 小洞不补，大洞吃苦。 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。 堤溃蚁孔，气泄针芒。 不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。 E国家（有关部门） A个人 B家庭 C学校 D社会 家长履行监护职责，加强对未成年人的教育和管理； 加强思想教育、法制教育，规范学生行为，及时引导、矫正学生的行为习惯； 加大对不良文化和违法活动的打击力度，加强法制宣传，营造良好的社会文化环境。 国家要完善相关的法律法规，对于侵犯未成年人的违法行为，有关部门要加强监管和严格执法、严惩。 知识拓展 如何预防未成年人犯罪？（个人、家庭、学校、社会、国家） 怎样远离违法犯罪？P99-102①② 课堂总结 11.3严于律己 1、珍惜美好生活 2、认清危害，增强法治观念 3、明辨是非，杜绝不良行为 4、树立正确的是非观念 感悟人生 课堂练习 1.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明( ) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A.①② B.②④ C.①③ D.③④击添加相关标 C 2.（24-25七年级下·全国·课后作业）以下是小林走上违法犯罪道路的轨迹。对此认识正确的是（   ） ①要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 ②法网恢恢，疏而不漏，任何违法行为都要受到刑罚处罚 ③法律给予未成年人特殊保护，我们年龄小违法犯罪也没关系 ④要明辨是非，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，防患于未然 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ D 感悟人生 课堂练习 3.刘某某因交通违法，不想驾照扣分，逃避交通安全审验教育学习。联系赵某某，让其代为处理，以50元一分的价格收购驾照分。最终，交警依据相关法律法规对刘某某请他人接受处罚和记分的违法行为进行处罚，罚款150元。对此案例，理解正确的是（    ） ①违法行为必然会受到行政处罚 ②刘某某的行为是行政违法行为 ③学会分清是非，增强守法观念 ④刘某某行为有严重社会危害性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 感悟人生 课堂练习 4.“冰冻三尺，非一日之寒。”,违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。以下是小凯的成长经历，排序合理的是（ ） ①小凯无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分 ②小凯的经历警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ③小凯仍不知悔改，为了弄到钱，伙同他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 ④小凯不接受教训，结识社会“朋友”，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 A.①→④→③→② B.①→③→④→② C.④→①→③→② D.④→②→③→① A 感悟人生 课堂练习 $