11.2 犯罪与刑罚 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“犯罪与刑罚”，涵盖刑法含义与作用、犯罪三特征、刑罚分类及同犯罪斗争等核心知识点。课堂以“今日说法”引用法律条文导入，结合自主学习问题衔接违法与犯罪知识，通过案例与问题搭建学习支架引导学生深入。 其亮点是结合余华英拐卖儿童等时政案例和生活案例，通过案例分析与“见义智为”情境探究，培养学生法治观念与健全人格。课堂练习及中考链接强化应用，助学生树立法治意识，教师可直接使用提升教学效率。

11.2 犯罪与刑罚 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 今日说法： 第三百八十五条规定：国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿论处。 第三百八十三条：对犯贪污罪的，根据情节轻重，分别依照下列规定处罚： （一）贪污数额较大或者有其他较重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。 （二）贪污数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金或者没收财产。 （三）贪污数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；数额特别巨大，并使国家和人民利益遭受特别重大损失的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。 2 自主学习 要求：阅读教材P96-99，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1. 刑法的含义与作用。 2. 犯罪的特征。 3. 刑罚的含义与分类。 4. 面对犯罪行为，我们应该怎么做？ 了解罪与罚 讲授新课| 对陈某的审判需要依据哪部法律？ 1.刑法的含义和作用?P96 笔记区 含义 作用 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 定罪 量刑 刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 刑法是判断一种行为是否犯罪的根本依据。 刑法明确了罪与罚。 时政案例 2024年10月25日，贵阳市中级人民法院重审一审依据刑法宣判余华英死刑。2025年2月28日，余华英被执行死刑。余华英的伏法，也是社会安全的一次重大胜利。 余华英自 1993年至2003年期间，伙同他人拐卖 17名儿童，导致了12个家庭的悲剧，造成了恶劣的社会影响。2022年6月30日，余华英在重庆市大足区被抓获。 ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。（犯罪的最本质特征。） ②犯罪是具有刑事违法性的行为。（是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。） ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 2.犯罪的三个基本特征? P97-98 材料一:被告人陈某某喝酒后与被害人王某发生争吵,被他人劝开后,陈某某又找来匕首将王某刺伤,导致王某重伤。经人民法院审理,被告人陈某某犯故意伤害罪,判处有期徒刑四年，并赔偿王某经济损失23万余元 材料二:被告人张某驾驶一辆小型轿车从慈利县城往湖南省长张高速公路慈利西收费站入口方向行驶,被当时正在执勤的交警拦下接受检查,使用酒精呼气检测仪进行初检后,标识驾驶员张某的酒精含量已达164.4mg/100ml,达到了醉酒驾驶的标准。交警当即对张某进行口头传唤，并将其送至县人民医院抽取血样法院经审理后认为:被告人张某违反交通运输管理法规,醉酒后在道路上驾驶机动车,危及公共安全,其行为已构成危险驾驶罪,判处拘役1个月,并处罚金1000元。 案 例 分 析 思考：材料中犯罪分子受到的刑罚哪些是主刑？哪些是附加刑？ 认识“刑罚”（犯罪的法律后果） 含义：刑罚是指审判机关【人民法院】依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 3.刑罚的含义及分类? 背 P98 分类：我国的刑罚分为主刑和附加刑。 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 刑罚 附加刑 主刑 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 不关押，限制自由，人民和群众监督改造 1-6个月 就近关押 外国公民和无国籍公民 【注意】拘留与拘役；罚款与罚金的区别： 拘留、罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。 只能独立适用 既可附加适用，也可独立适用 考考你 “刑法”与“刑罚”的区别 刑法：是规定什么行为是犯罪，应该承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。（法律） 刑罚：刑法是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。（处罚方法） 刑法——法律 刑罚——处罚方法 区别 “犯罪”与“罪犯”的区别 犯罪——最严重的违法行为 罪犯——经法院审理宣判有罪的人 面对犯罪行为，我们该如何有勇有谋 讲授新课| 某天放学后，小曾和同学一起回家，走到一个人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓一名同校同学，并强迫其交出身上全部现金…… 鼠标说：“我们去和两个歹徒拼了！” 鼠标说：“不管这事，跟我没关系。” 刘星说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 自主探究： 1.对上述三位同学的行为说说你的看法？ 普 法 剧 场 有见义勇为的品质，但没注意自我保护 身临其境，解决问题 2.犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的，作为中学生应怎么安全救援？ 观点错误。纵容了犯罪行为，没有尽责 既能抓获犯罪分子，又能保护自己。 4、如何同犯罪行为作斗争 ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为） ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义智为） 13 观察漫画，见义勇为到见义智为，给我们未成年人哪些启示？ 同犯罪行为作斗争的要求 14 思 维 导 图 犯罪与刑罚 犯罪的特征 刑法的含义与作用 刑罚的含义和种类 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚 最本质特征 法律标志 必然结果 主刑 附加刑 同犯罪行为作斗争 敢于斗争—见义勇为 善于斗争—见义智为 本课课堂小结 1.犯罪行为最本质的特征是 ，应承担 法律责任。 A 严重社会危害性 刑事 B 触犯了刑法 刑事 C 严重社会危害性 行政 D 触犯了刑法 民事 A 课堂练习 中考链接 2、王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ） A. 法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B. 拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C. 一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D. 王某的行为未伤到人，无社会危害性 解析：B错，拘役是主刑，不是行政处罚；C错，只有犯罪（刑事违法）才负刑事责任；D错，高空抛物有严重社会危害性，属于犯罪。 A (　 　)3.法网恢恢，疏而不漏，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。下列关于犯罪的法律后果，认识正确的是 A.刑罚分为有期徒刑、主刑和附加刑三大类 B.刑罚是对犯罪人最严厉的强制性法律制裁 C.附加刑包含管制、拘役、没收财产等处罚 D.主刑和附加刑的作用相似，可以互相替代 　B　 课堂练习 4．未成年人遇到不法侵害时，下列做法不可取的是（   ） A．保持冷静，暂时妥协，事后报警 B．不顾一切和不法分子搏斗，坚决维护自己的权益 C．记住不法分子的体貌特征，及时告诉家长和老师 D．向周围的成年人求助 B 19 B 课堂训练 5.我国刑法规定:“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”刑法的这一规定表明( ) A.侮辱或者诽谤他人要受到刑法制裁 B.刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器 C.刑法是由国家制定和颁布的 D.刑法是我国法律体系中的重要组成部分 6.王某某因制造爆炸物并在公共场所引爆，危害公共安全，构成爆炸罪，且情节特别恶劣，后果极其严重，被武汉市中级人民法院依法判处死刑并立即执行。这说明（ ） A．具有社会危害性的行为均应受刑罚处罚 B．刑事违法性是犯罪的最本质特征 C．主刑包括死刑、罚金、剥夺政治权利 D．应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果 【答案】D 【分析】根据题干描述可知，王某某被武汉市中级人民法院依法判处死刑并立即执行，说明应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果，故D说法正确；具有严重社会危害性的行为应受刑罚处罚，故A说法错误；严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故B说法错误； 罚金、剥夺政治权利是附加刑，故C说法错误；故本题选D。 21 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.22 $