精品解析：辽宁省盘锦市盘山县2024-2025学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2024——2025学年度第二学期期末考试 小学五年级语文试卷 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 wèi wèn chàn dǒu gé jú （ ） （ ） （ ） miǎo xiǎo duān zhuāng zhǎn xīn （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 慰问 ②. 颤抖 ③. 格局 ④. 渺小 ⑤. 端庄 ⑥. 崭新 【解析】 【详解】书写时注意“慰、颤、局、渺、端、崭”的正确写法。 2. 选出读音完全正确的一组（ ） A. 燕山（yān） 澄澈（chè） 徘徊（huí） B. 威吓（hè） 镌刻（juān） 血泊（pō） C. 踉跄（qiàng） 哗笑（huā） 熠熠生辉（yì） D. 污秽（huì） 哞叫（mōu） 一碧数顷（qīng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．徘徊（huái）； C．哗笑（huá）； D．一碧数顷（qǐng）。 3. 选出书写完全正确的一组（ ） A. 拔草 疑惑 族拥 情不自禁 B. 骏马 飞弛 由忠 一声不吭 C. 难堪 繁忙 屏障 手疾眼快 D. 锻练 包袱 放肆 极目远眺 【答案】C 【解析】 【详解】A．簇拥； B．飞驰； D．锻炼。 4. 比一比，再组词。 俺（ ） 仓（ ） 浆（ ）蝶（ ） 淹（ ） 舱（ ） 奖（ ）碟（ ） 【答案】 ①. 俺们 ②. 仓库 ③. 豆浆 ④. 蝴蝶 ⑤. 淹没 ⑥. 船舱 ⑦. 大奖 ⑧. 小碟 【解析】 【详解】俺：俺们、俺家、俺村。 仓：仓库、粮仓、仓促。 浆：豆浆、泥浆、浆糊。 蝶：蝴蝶、蝶舞、彩蝶。 淹：淹没、淹水、淹埋。 舱：船舱、机舱、客舱。 奖：大奖、奖品、奖状。 碟：碟子、小碟、飞碟。 积累小能手。 5. 补全词语。 一（ ）见血 情不自（ ） （ ）机（ ）算 （ ）有成竹 摩（ ）擦（ ） 出谋（ ）策 心（ ）胆（ ） 养（ ）处优 （ ）（ ）欲试 【答案】 ①. 针 ②. 禁 ③. 神 ④. 妙 ⑤. 胸 ⑥. 拳 ⑦. 掌 ⑧. 划 ⑨. 惊 ⑩. 战 ⑪. 尊 ⑫. 跃 ⑬. 跃 【解析】 【详解】书写时注意“禁、妙、胸、拳、战、尊、跃”的正确写法。 6. 写出下面加点字的意思。 (1)誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（ ）（ ） (2)其人弗能应也。（ ）（ ） 【答案】 ①. 夸耀 ②. 没有什么 ③. 不 ④. 应答 【解析】 【详解】（1）句子意思：他夸耀自己的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺穿它。”誉：夸耀，夸赞。莫：没有什么。 （2）句子意思：那个人一句话也答不上来。弗：不。应：回答，应答。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. “古稀之年”指的是人七十岁的时候。 B. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。 C. “鲁智深倒拔垂杨柳”是罗贯中《水浒传》中的故事。 D. 古代“店家”和“郎中”，现代的“老板”和“医生”意思相近。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《水浒传》作者是施耐庵，并非罗贯中，说法有误。 8. 古诗文名句填空。 (1)范成大《四时田园杂兴》中“____________，也傍桑阴学种瓜。”两句诗形象地写出了____________。 (2) 唐代王昌龄《从军行》诗前两句“青海长云暗雪山，______________。写出了戍边将士生活的孤寂和艰苦。后两句“______________，不破楼兰终不还。”写出了将士们______________的气势和豪情。这两句朗读的时候，语调应______________。 (3) 君子喻于义，______________。（《论语》） (4)______________，不可同世而立。（《自相矛盾》）这句话的意思是：__________________。 (5)孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ ______________。”（《杨氏之子》）杨氏之子回答妙在 _____________________________。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 儿童天真、可爱、勤劳的形象 ③. 孤城遥望玉门关 ④. 黄沙百战穿金甲 ⑤. 誓死报国 ⑥. 激昂 ⑦. 小人喻于利 ⑧. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑨. 不能被刺穿的盾和能刺穿一切的矛是不可能同时存在的 ⑩. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑪. 回答迅速，语言幽默 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童”“未”“解”“供”“耕”“织”的正确写法。这两句描写儿童在桑树阴下模仿大人种瓜，体现乡村孩童的天真爱劳动的特点。 （2）书写时注意“孤”“城”“遥”“望”“黄”“甲”的正确写法。前两句写边塞环境的苦寒，后两句抒发将士们誓死平敌的报国决心，情感豪迈，朗读要用高昂坚定的语调； （3）书写时注意“喻”“利”的正确写法。 （4）书写时注意“陷”“盾”“矛”的正确写法。翻译符合直译要求，讲清矛和盾不能同时存在的核心意思即可。如：不能被刺穿的盾牌和能刺穿一切的长矛，不可能同时存在于这个世界上 （5）“未闻孔雀是夫子家禽”出自《杨氏之子》，意思是没听说孔雀是先生您家的鸟。这句话是杨氏之子机智的回答，体现了他思维的敏捷、语言的机智幽默，以及应对的巧妙。《杨氏之子》的对答是全文的点睛之笔，写出其巧借姓氏、礼貌又机智的回应方式即可。 9. 快乐读书吧，读书收获多。 中国的古典名著你读了多少？猜猜下面描述是哪部作品中的谁。 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 _____（朝代）_____ （作者）的《_____》中的________ 【答案】 ①. 明代 ②. 吴承恩 ③. 西游记 ④. 孙悟空 【解析】 【详解】这段描述里的“金箍棒”“金甲金冠”“火眼金睛（怪眼似明星）”等特征，是《西游记》中孙悟空的经典形象。《西游记》是明代小说家吴承恩创作的古典名著。 句子乐园。(12分) 10. 比较下面两句话，写出第②句在表达上比第①句好在哪，并仿写第②句。 ①家乡院子里的桂花最香。 ②这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花。 ______________________________ 【答案】第②句比第①句好在运用对比手法，借别处桂花反衬家乡桂花，语气更强烈，含蓄又深切地抒发思乡之情，情感表达更真挚动人。 示例：这里的月亮再圆再大，也比不上家乡的月亮。 【解析】 【详解】第②句运用对比手法，将别处桂花与家乡桂花相较，突出家乡桂花香气格外动人，真切抒发对故乡的眷恋之情，情感表达更浓烈。 示例：外面的饭菜再美味，也比不上家里做的家常饭菜。 11. 体会句子加点部分，选一种自己类似的体验仿写个句子。 几十年，几百年，时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去。 ______________________________ 【答案】十年，二十年，三十年，时间眨眼间就过去了，这里一点都看不出当年的样子了。 【解析】 【详解】结合例句可知，加点的部分表示时间过得很快，仿写句子时也应运用同样的写法表示时间的飞逝。 示例：二十分钟，一个小时，两个小时，整整一个下午，时间悄然而逝。我依然沉浸在《爱丽丝漫游仙境》的奇幻之旅中无法自拔。 12. 用具体事物的表现突出情景的特点。请选一个情景仿照例句写一句话。 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 静 冷 忙 辣 快 吵 ______________________________ 【答案】教室里十分安静，静得能听到窗外吱吱的蝉鸣，静得能听到同学们写字沙沙的声音，静得能听到自己的心跳声。 【解析】 【详解】例句围绕“亮”展开，通过三个递进的分句，强调了太阳的光芒之强。使用夸张，增强了语言的表现力和感染力。结构上先描述一个主体（太阳），然后通过三个递进的分句，具体说明这个主体的特点（光芒四射）。可以从“静、冷、忙、辣、快、吵”中选择一个词，按照例句的结构进行仿写。 示例：静：图书馆里真静，静得能听到翻书的声音，静得连呼吸都小心翼翼，连针掉在地上都能听见。 冷：冬天的清晨真冷，冷得让人直打哆嗦，冷得小狗蜷缩在窝里不出来，连呼吸都结成了白雾。 忙：周末的菜市场真忙，忙得摊主们顾不上喝水，忙得顾客们来不及讨价还价，清洁工人都来不及清扫地上的菜叶。 辣：四川火锅真辣，辣得让人直冒汗，辣得舌头都失去了知觉，连喝水都解不了。 快：运动员冲刺的速度真快，快得像一阵风，快得连观众都来不及鼓掌，连终点线都瞬间被跨越。 吵：工地上的声音真吵，吵得居民们无法入睡，吵得小鸟不敢在树上停留，连路过的行人都加快了脚步。 13. 体会例句的表达特点，选一个情景仿写句子，使所写事物更形象化。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 蝴蝶在花丛中飞 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 ______________________________ 【答案】蝴蝶在花丛中飞，就像轻盈的小精灵在花间盘旋、嬉戏。 【解析】 【详解】原句运用了比喻的修辞手法，把“体操运动员”比作“猴子”，生动形象地写出了体操运动员的动作灵活、敏捷。仿写时运用比喻的修辞突出表现事物的特点。 示例：蝴蝶在花丛中飞，就像灵动的舞者在花间起舞、穿梭。 雨点儿落在窗玻璃上，就像细碎的珍珠轻轻敲打、滚落。 云朵在天空飘荡，就像蓬松的棉絮慢悠悠舒展、游走。 14. 用修改符号修改病句。 上课时，我偷看故事书，书里的内容非常有趣极了，看着看着，我情不自禁不由自主地笑出声来，老师批评并发现了我。通过这件事，使我明白了一心不可二用的道理。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：语义重复，去掉“非常”或“极了”。 错误二：语义重复，去掉“情不自禁”或“不由自主”。 错误三：语序不当，把“批评”与“发现”换个位置。 错误四：成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”。 修改为：上课时，我偷看故事书，书里的内容有趣极了，看着看着，我不由自主地笑出声来，老师发现并批评了我。通过这件事，我明白了一心不可二用的道理。 阅读天地。 (24分) 《青山处处埋忠骨》（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 15. 联系上下文写出下面词语的意思。 若有所思：____________________________ 踌躇：____________________________ 16. 第①段划线句子是对毛主席的_____和_____的描写，表现出毛主席当时怎样的内心？________________________ 17. 仿照第①段中通过人物描写体现人物内心的方法，选一个情景写一写。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 ____________________________ 18. 第①段“他很快打消了这种念头”， “这种念头”是什么？为什么“很快打消了”？ ____________________________ 19. 你怎样理解最后一段这句诗？ ____________________________ 【答案】15. ①. 好像在思考着什么，形容沉思不语的样子。 ②. 犹豫不决。 16. ①. 动作 ②. 神态 ③. 表现出毛主席内心无比悲痛的心情 17. 他在公交站台边踱来踱去，每隔几秒就抬腕看表，眉头拧成了疙瘩，脚边的影子被他踩得乱七八糟，嘴里还低声念叨着：“怎么还不来？” 18. “这种念头”是想把毛岸英遗体运回来。因为毛主席认为不能因为自己是主席就搞特殊，其他志愿军烈士也安葬在朝鲜，岸英不仅是自己的儿子，也是朝鲜人民的儿子，应尊重朝鲜人民的意愿。 19. 这句诗的意思是，只要是为国捐躯的忠魂，无论安葬在何处，都是光荣的，不必执着于归葬故土。在文中，它表现了毛主席忍痛放弃将儿子遗骨运回国内的决定，体现了他超越个人悲痛、顾全大局的伟人胸怀，也赞颂了志愿军战士的奉献精神。 【解析】 【导语】这篇节选以细腻的心理与细节描写，展现毛主席得知爱子牺牲后，从个人悲痛到顾全大局的情感转变，以“青山处处埋忠骨”收束，将父子深情与领袖胸襟融为一体，语言克制却情感沉郁，极具张力。 【15题详解】 从文中第①自然段找到词语“若有所思”，结合语境分析出意思是毛主席正在沉思、思索着儿子遗骨安葬的相关事情。故“若有所思”的意思是好像在思考着什么。 从文中第②自然段找到词语“踌躇”，结合语境分析出意思是毛主席得知儿子无法归国安葬，内心犹豫、迟疑，满心不舍与悲痛。故“踌躇”的意思是犹豫不决，拿不定主意。 【16题详解】 划线句子中，“不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板”是对毛主席肢体动作的刻画，属于动作描写；“强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”是对他神情、目光的刻画，属于神态描写。 结合上下文，毛主席得知爱子毛岸英牺牲的消息，这些动作和神态，生动展现了他作为父亲，在巨大的丧子之痛面前，强压悲伤、强忍泪水，内心充满对儿子的不舍、眷恋与深切的哀痛。 【17题详解】 先明确题目要求，模仿原文通过动作、神态描写体现人物内心的方法，从给定的“焦急地等人”“期待落空”“久别重逢”中选一个情景，再设计符合人物状态的动作和神态细节，把内心活动融入描写中，不直接说心情。 示例1（焦急地等人）：他在站台边来回踱步，时不时踮起脚望向远处，眉头紧紧皱着，手无意识地攥着衣角，目光里满是急切。 示例2（期待落空）：她的脚步猛地停住，眼里的光一点点暗了下去，垂在身侧的手无力地垂下，嘴角也抿成了一条失望的直线。 示例3（久别重逢）：他愣在原地，随即快步冲上前，双手紧紧抱住对方，眼眶瞬间红了，声音也带着抑制不住的颤抖。 【18题详解】 从第①自然段“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！’毛主席想”这句话可以看出，“这种念头”指毛主席希望将毛岸英的遗骨接回国内安葬，以此来慰藉自己的丧子之痛。 紧接着，毛主席又想到“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧”。他意识到自己作为国家领袖，不能因个人情感搞特殊，应该与所有志愿军烈士一视同仁，尊重朝鲜人民的意愿，让岸英与其他烈士一同长眠在朝鲜的土地上，所以很快打消了这个念头。 【19题详解】 先解释诗句的字面意思，再结合文中毛主席的决定，分析诗句体现的情感与主旨，点明诗句既是对革命烈士的赞美，也表现了毛主席以大局为重、不搞特殊的无私胸怀。 示例：这句诗的意思是，青山连绵，到处都可以埋葬忠勇之士的遗骨，不必一定要把遗体运回故乡安葬。它既体现了毛主席以国家大义为重、不搞特殊的胸怀，也赞美了志愿军烈士为国牺牲的崇高精神。 青青庭院 ①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 ②宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵又深邃，总在你不经意的时候探到你的心里，让你心生愉悦。 ③六月的时候，爬山虎铺满了南屋的整面墙，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眨着的眼睛。南屋与庭院之间的花墙上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙爬满了葡萄藤叶。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。 ④北屋前的石榴树缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。一阵风吹过，一院的叶和花在风中按照自己的节奏欢快地扭着，几只蜂儿嗡嗡地飞舞着，追闹着，扑到花儿上贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不太大的玻璃瓶子，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后屏住呼吸把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，然后饶有兴趣地看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样地振动，我的肩也不由得跟着一耸一耸的。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇…… ⑤时光如同缎子一般在不知不觉中滑过，故园离我渐渐地远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。 20. 下面对庭院的绿的特点概括有误的一项是（ ） A. 摇曳多姿 空灵深邃 B. 油亮深浓 沁润心田 C. 生机盎然 错落有致 D. 斑斑驳驳 略显空旷 21. 在文中用“__”画出一个动态描写的句子。 _________________________ 第③自然段主要通过____（动态—静态）描写，写出了______________________。 22. 你怎样理解第④自然段画线句子中“躲”和“逼”两个字？ ___________________________ 23. 短文为我们展现了庭院中景物的美丽，从中我们可以体会出作者____________之情。作者写景的同时在第④自然段记叙了_______________的事，作用是___________________________。 【答案】20. D 21. ①. 一阵风吹过，一院的叶和花在风中按照自己的节奏欢快地扭着，几只蜂儿嗡嗡地飞舞着，追闹着，扑到花儿上贪婪地吮着花蜜。 ②. 静态 ③. 庭院里的生机盎然 22. “躲”用拟人手法，写出了石榴花藏在深绿叶间若隐若现的俏皮样子；“逼”凸显花朵红艳夺目，两字生动体现花叶相映的明艳美感。 23. ①. 对故乡青青庭院的喜爱与怀念 ②. 儿时“我”在庭院捉蜜蜂 ③. 既呼应开头，也让文章情感更真实饱满，突出了主题 【解析】 【导语】这是一篇清灵隽永的短篇抒情散文，以“绿”为核心线索，勾勒故乡庭院的动人风物，动静相宜，既写出庭院草木错落的蓬勃生机，又嵌入儿时捉蜂的童年趣事，景事相融，将对童年故园的深切眷恋藏在细腻柔软的笔触里，烟火气与温情兼具，读来亲切动人。 【20题详解】 D．从文中第②段“宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷”，可见庭院并不空旷，该特点概括错误。 【21题详解】 动态描写是对运动状态的景物/事物的描写，文中任意一处写出景物活动状态的句子都符合要求。 示例：蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样地振动。 从文中第④段“一阵风吹过，一院的叶和花在风中按照自己的节奏欢快地扭着，几只蜂儿嗡嗡地飞舞着，追闹着，扑到花儿上贪婪地吮着花蜜”可知，句子刻画花叶晃动、蜜蜂飞舞采蜜的鲜活画面，是动态描写的句子。 从第③段语句可知，文段细致描绘爬山虎、瓜藤、金银花、葡萄藤的生长样貌，静静勾勒院内绿植形态，展现出庭院清幽秀丽的风光。主要运用静态描写，写出庭院草木繁茂、绿意浓郁的样子。 【22题详解】 第④段中“躲”赋予花朵情态，写出红花藏于绿叶间的娇羞模样；“逼”凸显花色明艳夺目。两字生动勾勒花叶相映的美景，尽显庭院生机。 【23题详解】 作者细致描摹庭院绿植繁花、儿时嬉戏场景，处处流露对庭院景致的喜爱。文末心底长存故园绿意，感念故土与童年时光，饱含对故乡深深的眷恋、对儿时生活的怀念。 第④自然段记叙了儿时捕捉蜜蜂玩耍的趣事，是融情于事，既呼应开头，又让对故乡童年的怀念更真实具体。 24. 习作。 你喜欢探险吗？你读过有关探险的故事吗？请你想象一下，自己编一个惊险刺激的探险故事写下来。题目自拟，想象要合理，内容要具体，350字以上。 【答案】例文： 勇闯黑暗溶洞 “快跟上，别掉队！”探险家叔叔在前面喊道。我紧紧跟在他身后，深吸一口气，踏入了这座传说中的黑暗溶洞。 洞里漆黑一片，只有头灯射出一束微弱的白光，勉强照亮脚下的路。石板又湿又滑，我每走一步都小心翼翼。突然，“哗”的一声，一大群蝙蝠从头顶呼啸而过，吓得我差点叫出声来，双腿直发抖。 我们继续往深处走，眼前出现了一条地下河。河水冰凉刺骨，散发着一股奇怪的味道。叔叔说：“我们得游过去。”我咬咬牙，跟着叔叔跳进水里。水流又急又猛，一下子把我冲出去好几米远，我拼命划动双臂，幸好一把抓住了岸边的石头，才没被冲走。 好不容易上了岸，我一摸背包，糟糕——手电筒不见了！没有光，前面完全是一片漆黑。我的心“咚咚”直跳，手心全是冷汗。就在我快要放弃的时候，叔叔指着前方喊道：“快看！”只见洞壁上出现了一片幽蓝色的荧光，一闪一闪的，美极了！原来是一种会发光的苔藓。 顺着荧光的指引，我们终于找到了出口。当温暖的阳光照在脸上的那一刻，我长长地舒了一口气。 这次探险让我明白：再可怕的困难，只要勇敢面对，就一定能找到出路！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求编一个惊险刺激的探险故事，属于想象作文。体裁是记叙文，主题是探险经历。要求题目自拟，想象要合理、内容要具体，不少于350字。关键词是“惊险刺激”，意味着故事中要有紧张的情节和危险的场景；“想象合理”则要求不能太离谱，要符合生活常理。 二、立意。 通过编一个探险故事，展现主人公在面对危险时勇敢、坚毅的品质，传递“遇到困难不退缩，总会找到出路”的正能量。 三、写作思路。 开头：交代探险的起因、地点和同行的人，快速把读者带入故事。 中间：这是重点，要写出“惊险”。按“遇到危险→紧张害怕→想办法解决→化险为夷”的顺序，用动作、心理、环境描写渲染紧张气氛。可以设置两个小危险，让故事更曲折。 结尾：成功脱险，写出感受和收获，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度第二学期期末考试 小学五年级语文试卷 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 wèi wèn chàn dǒu gé jú （ ） （ ） （ ） miǎo xiǎo duān zhuāng zhǎn xīn （ ） （ ） （ ） 2. 选出读音完全正确的一组（ ） A. 燕山（yān） 澄澈（chè） 徘徊（huí） B. 威吓（hè） 镌刻（juān） 血泊（pō） C. 踉跄（qiàng） 哗笑（huā） 熠熠生辉（yì） D. 污秽（huì） 哞叫（mōu） 一碧数顷（qīng） 3. 选出书写完全正确的一组（ ） A. 拔草 疑惑 族拥 情不自禁 B. 骏马 飞弛 由忠 一声不吭 C. 难堪 繁忙 屏障 手疾眼快 D. 锻练 包袱 放肆 极目远眺 4. 比一比，再组词。 俺（ ） 仓（ ） 浆（ ）蝶（ ） 淹（ ） 舱（ ） 奖（ ）碟（ ） 积累小能手。 5. 补全词语。 一（ ）见血 情不自（ ） （ ）机（ ）算 （ ）有成竹 摩（ ）擦（ ） 出谋（ ）策 心（ ）胆（ ） 养（ ）处优 （ ）（ ）欲试 6. 写出下面加点字的意思。 (1)誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（ ）（ ） (2)其人弗能应也。（ ）（ ） 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. “古稀之年”指的是人七十岁的时候。 B. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。 C. “鲁智深倒拔垂杨柳”是罗贯中《水浒传》中的故事。 D. 古代“店家”和“郎中”，现代的“老板”和“医生”意思相近。 8. 古诗文名句填空。 (1)范成大《四时田园杂兴》中“____________，也傍桑阴学种瓜。”两句诗形象地写出了____________。 (2) 唐代王昌龄《从军行》诗前两句“青海长云暗雪山，______________。写出了戍边将士生活的孤寂和艰苦。后两句“______________，不破楼兰终不还。”写出了将士们______________的气势和豪情。这两句朗读的时候，语调应______________。 (3) 君子喻于义，______________。（《论语》） (4)______________，不可同世而立。（《自相矛盾》）这句话的意思是：__________________。 (5)孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ ______________。”（《杨氏之子》）杨氏之子回答妙在 _____________________________。 9. 快乐读书吧，读书收获多。 中国的古典名著你读了多少？猜猜下面描述是哪部作品中的谁。 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 _____（朝代）_____ （作者）的《_____》中的________ 句子乐园。(12分) 10. 比较下面两句话，写出第②句在表达上比第①句好在哪，并仿写第②句。 ①家乡院子里的桂花最香。 ②这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花。 ______________________________ 11. 体会句子加点部分，选一种自己类似的体验仿写个句子。 几十年，几百年，时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去。 ______________________________ 12. 用具体事物的表现突出情景的特点。请选一个情景仿照例句写一句话。 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 静 冷 忙 辣 快 吵 ______________________________ 13. 体会例句的表达特点，选一个情景仿写句子，使所写事物更形象化。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 蝴蝶在花丛中飞 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 ______________________________ 14. 用修改符号修改病句。 上课时，我偷看故事书，书里的内容非常有趣极了，看着看着，我情不自禁不由自主地笑出声来，老师批评并发现了我。通过这件事，使我明白了一心不可二用的道理。 阅读天地。 (24分) 《青山处处埋忠骨》（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 15. 联系上下文写出下面词语的意思。 若有所思：____________________________ 踌躇：____________________________ 16. 第①段划线句子是对毛主席的_____和_____的描写，表现出毛主席当时怎样的内心？________________________ 17. 仿照第①段中通过人物描写体现人物内心的方法，选一个情景写一写。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 ____________________________ 18. 第①段“他很快打消了这种念头”， “这种念头”是什么？为什么“很快打消了”？ ____________________________ 19. 你怎样理解最后一段这句诗？ ____________________________ 青青庭院 ①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 ②宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵又深邃，总在你不经意的时候探到你的心里，让你心生愉悦。 ③六月的时候，爬山虎铺满了南屋的整面墙，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眨着的眼睛。南屋与庭院之间的花墙上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙爬满了葡萄藤叶。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。 ④北屋前的石榴树缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。一阵风吹过，一院的叶和花在风中按照自己的节奏欢快地扭着，几只蜂儿嗡嗡地飞舞着，追闹着，扑到花儿上贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不太大的玻璃瓶子，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后屏住呼吸把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，然后饶有兴趣地看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样地振动，我的肩也不由得跟着一耸一耸的。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇…… ⑤时光如同缎子一般在不知不觉中滑过，故园离我渐渐地远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。 20. 下面对庭院的绿的特点概括有误的一项是（ ） A. 摇曳多姿 空灵深邃 B. 油亮深浓 沁润心田 C. 生机盎然 错落有致 D. 斑斑驳驳 略显空旷 21. 在文中用“__”画出一个动态描写的句子。 _________________________ 第③自然段主要通过____（动态—静态）描写，写出了______________________。 22. 你怎样理解第④自然段画线句子中“躲”和“逼”两个字？ ___________________________ 23. 短文为我们展现了庭院中景物的美丽，从中我们可以体会出作者____________之情。作者写景的同时在第④自然段记叙了_______________的事，作用是___________________________。 24. 习作。 你喜欢探险吗？你读过有关探险的故事吗？请你想象一下，自己编一个惊险刺激的探险故事写下来。题目自拟，想象要合理，内容要具体，350字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $