精品解析：2023-2024学年辽宁省盘锦市盘山县统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023——2024学年度第二学期期末考试小学五年级语文试卷 考试时间：90分钟 卷面总分: 100 分 一、看拼音写词语，书写要整洁。 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 yí huò xiōng táng zhěn suǒ （ ）（ ） （ ） zòng héng miáo zhǔn cí xiáng （ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 疑惑 ②. 胸膛 ③. 诊所 ④. 纵横 ⑤. 瞄准 ⑥. 慈祥 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“疑”“惑”“胸”“膛”“横”“瞄”“慈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选出读音完全正确的一组。( ) 2. 选出读音完全正确的一组。( ) A. 困窘(jiǒng) 欺诈(zhà) 踉踉跄跄(láng) B. 点缀(zhuì) 澄澈(chéng) 风光旖旎(yǐ) C. 供品(gòng) 血泊(bó) 龇牙咧嘴(zī) D. 哗笑(huá) 威吓(xià) 身姿窈窕(yǎo) 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．踉踉跄跄(láng)——liàng； C．血泊(bó)—— pō； D．威吓(xià)—— hè； 故选B。 三、选出书写完全正确的一组。( ) 3. 选出书写完全正确的一组。( ) A. 耻笑 屏障 航行 一声不坑 B. 渺小 飞驰 附庸 叫喊吆喝 C. 牲畜 泥浆 崭新 磨拳擦掌 D. 衔接 笼罩 族拥 爱憎分明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字辨析。 A． 一声不坑——一声不吭； C．磨拳擦掌——摩拳擦掌； D．族拥——簇拥； 故选B。 四、比一比，再组词。 4. 比一比，再组词。 腕（ ） 存（ ） 扭（ ） 挤（ ） 碗（ ） 荐（ ） 纽（ ） 剂（ ） 【答案】 ①. 手腕 ②. 存钱 ③. 扭开 ④. 挤奶 ⑤. 饭碗 ⑥. 引荐 ⑦. 纽扣 ⑧. 药剂 【解析】 【详解】本题考查的是形近字组词。 “腕”可以组词为：手腕、腕力、腕骨、大腕、铁腕。 “碗”可以组词为：饭碗、瓷碗、汤碗、碗柜、盖碗。 “存”可以组词为：存在、保存、存储、留存、积存。 “荐”可以组词为：推荐、举荐、自荐、引荐、荐举。 “扭”可以组词为：扭动、扭打、扭曲、扭头、扭捏。 “纽”可以组词为：纽扣、枢纽、秤纽、纽襻、衣纽。 “挤”可以组词为：拥挤、挤兑、排挤、挤压、挤奶。 “剂”可以组词为：药剂、剂量、试剂、剂型、剂子。 五、积累小能手。 5. 补全词语。 神机（ ）算 情不自（ ） 肃 （ ）起敬 手（ ）眼快 一（ ） 见血 出谋（ ） 策 （ ）（ ）欲试 手（ ）脚（ ） 养（ ）处优 【答案】 ① 妙 ②. 禁 ③. 然 ④. 疾 ⑤. 针 ⑥. 划 ⑦. 跃 ⑧. 跃 ⑨. 忙 ⑩. 乱 ⑪. 尊 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 肃然起敬：对某人或某件事产生了敬佩之情。 手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。 一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。 出谋划策：制定计谋策略。多指为人出主意； 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 手忙脚乱：慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。 养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。 6. 名著作者连线 《西游记》 曹雪芹 《三国演义》 施耐庵 《水浒传》 罗贯中 《红楼梦》 吴承恩 【答案】 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 根据积累可知，《三国演义》的作者是罗贯中；《西游记》的作者是吴承恩；《水浒传》的作者是施耐庵；《红楼梦》的作者是曹雪芹。故《西游记》连“吴承恩”；《三国演义》连“罗贯中”；《水浒传》连“施耐庵”；《红楼梦》连“曹雪芹”。 7. 《西游记》是章回体小说，我们读的时候，看_____就可以猜出某一回讲的什么故事。比如，我们看六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”就知道讲的是_________________________的故事。在读这本书时，遇到难理解的词句，我们可以__________________不用反复琢磨，_________________________________即可。 【答案】 ①. 回目 ②. 猪八戒助力孙悟空打败牛魔王借芭蕉扇; ③. 联系上下文猜意思: ④. 大致知道意思。 【解析】 【详解】本题考查文学常识、名著阅读的积累。 《西游记》作为一部经典章回体小说，其特点之一就是每回的标题都高度概括了该回的主要内容，因此我们在阅读时，通过查看每回的标题就可以大致猜出该回讲述的是什么故事。例如，第六十一回的标题“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”就直接告诉我们，这一回主要讲述的是猪八戒帮助孙悟空打败了一个魔王（即牛魔王），并且孙悟空三次前往铁扇公主处借取芭蕉扇以扑灭火焰山之火的故事。 8. 古诗名句填空。 （1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛无腔信口吹。”两句诗形象地写出了牧童的_____________。 （2）唐代王昌龄《_____________》诗中“_____________，不破楼兰终不还。”两句诗表现戍边将士___________________精神。 （3）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“______________，南望王师又一年。”两句诗表达了诗人厚重深沉的爱国之情。 （4）咸菜烧豆腐——_____________(利用谐音补全歇后语) （5）人有耻,_______________。(《朱子语类》) （6）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能应也。(《自相矛盾》)(按原文补全句子，并写出所补句子的意思。) __________________________________________________________ 利用你学过的方法理解加点字的意思。 誉: _______________ 应: _______________ 【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 调皮天真和悠闲自在 ③. 从军行 ④. 黄沙百战穿金甲 ⑤. 不怕牺牲，坚定报国 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 有言(盐)在先 ⑧. 则能有所不为 ⑨. 以子之矛陷子之盾，何如 ⑩. 用你的矛刺你的盾会怎么样？ ⑪. 夸耀 ⑫. 应答 【解析】 【详解】本题考查古诗名句填空。 （1）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。这两句诗句描绘了牧童悠闲地骑在牛背上的情景，“短笛无腔信口吹”则表现了牧童的随性自在和调皮天真，生动地展现了乡村牧童的生活状态。 （2）唐代王昌龄《从军行》诗中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这两句诗句的意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。表现戍边将士的坚定报国之志和英勇无畏的精神。 （3）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”两句诗的意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了诗人厚重深沉的爱国之情。 （4）“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”这句歇后语巧妙地运用了“言”和“盐”的谐音，表达了在做事之前先说好条件或约定的意思。 （5）“人有耻，则能有所不为。”出自(《朱子语类》，这句话的意思是：一个人如果有了羞耻心，就能够知道哪些事情是不应该做的，从而能够约束自己的行为。 （6）“又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。”这句话的意思是：他又称赞自己的矛说：“我的矛非常锋利，任何物品都能被它刺穿。”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎样呢？”那个人无法回答。 加点字的意思： 誉：称赞，赞美。在这里指卖矛的人夸耀自己的矛。 应：回答，回应。在这里指卖矛的人无法回答别人的问题。 书写时注意“横”“尽”“矛”的正确书写。 六、句子乐园。 9. 比较下面两句话，写出第②句在表达上比第①句好在哪，并仿写第②句。 ①我忘不了姑爹的小渔船。 ②虽然姑爹的小船远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… __________________________________________________________ 【答案】第②句在表达上比第①句好在它不仅仅陈述了“我忘不了姑爹的小渔船”这一事实，还通过对比和情感的深化，使句子更加富有层次感和情感色彩。 虽然这座小城远比不上大城市繁华，但这座小城仍然是那么温馨，那么迷人…… 【解析】 【详解】本题考查的是句子的表达和仿写句子。 第②句首先通过“虽然姑爹的小船远比不上绍兴的乌篷船精致”这一对比，巧妙地引入了“绍兴的乌篷船”作为参照物，突出了姑爹小渔船的朴素与不同，但紧接着话锋一转，用“但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”强调了尽管它并不精致，但在“我”心中却有着不可替代的地位和深厚的情感价值。这种先抑后扬的手法，使得句子更加生动、感人。第②句在表达上比第①句好在它不仅仅陈述了“我忘不了姑爹的小渔船”这一事实，还通过对比和情感的深化，使句子更加富有层次感和情感色彩。 例如： 虽然那座小山丘没有泰山那样雄伟壮观，但每当我站在山顶眺望远方，那份与家人共度的温馨时光，都让它在我心中变得如此特别，如此难以忘怀…… 10. 比较下面两句话，写出第②句在表达上比第①句好在哪，并仿写第②句。 ①这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 ②平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】第②句在表达上比第①句好的地方在于：第②句在前面增加了“平时遇到不顺心的事我都能一笑而过”这个前提，通过今昔对比，更加突出了“这件事”的严重性和对“我”的影响之大。这种对比让读者更能感受到“这件事”的特殊性和“我”的困扰程度之深。 仿写： ②平时做数学题我都能轻松应对，可是这道题让我绞尽脑汁，想了很久也没有思路。 【解析】 【详解】本题考查的是句子的表达和仿写句子。 第②句在表达上比第①句好在它增加了一个对比的情境，即“平时遇到不顺心的事我都能一笑而过”，这一前置条件使得后续“可是这件事让我实在无法释然”的表述更加有力，突出了这件事的特殊性和严重性。通过对比，读者能够更深刻地感受到说话者对于这件事的情感强度和困扰程度，增强了表达的感染力和说服力。 例如： 平日里，即便是面对繁重的工作压力，我也能保持积极乐观的心态，将疲惫化作前进的动力。但这次的挫败感，让我无论如何也难以释怀，白天工作时心不在焉，夜晚躺在床上也是辗转反侧，难以入眠。 11. 下面句子用具体事物的表现突出了情景的特点，请选一个情景仿写一句话。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出了舌头，蝉热得不知如何是好。 静 冷 忙 辣 快 吵 ___________________________________________________________ 【答案】静：深夜，四周多静。风静得停止了吹拂，树叶静得不再沙沙作响，虫儿静得忘记了吟唱。 冷：寒冬，天气多冷。鸟儿冷得缩起了脖子，野兔冷得躲进了洞穴，河水冷得结上了厚厚的冰。 忙：秋收时，田野里多忙。农民们忙得顾不上擦汗，收割机忙得不停轰鸣，运输车辆忙得来回穿梭。 辣：这道菜，口味多辣。他辣得满脸通红，她辣得不停喝水，小孩辣得直吐舌头。 快：赛场上，运动员的速度多快。他快得像一阵风，她快得让人看不清身影，他们快得仿佛要飞起来。 吵：集市上，环境多吵。小贩们吵得声嘶力竭，顾客们吵得讨价还价，车辆喇叭吵得震耳欲聋。 【解析】 【详解】本题考查的是情景写话和仿写句子。 例句“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出了舌头，蝉热得不知如何是好。”首先通过“八月，天多热”直接点明主题，强调天气炎热的情况。然后分别列举了鸡、狗、蝉在热天里的具体表现，“耷拉着翅膀”“吐出了舌头”“不知如何是好”，通过这些生动的细节描写，让读者更加真切地感受到天气的酷热难耐。 例如： 静：深夜，四周多静。风儿静得不再奔跑，树叶静得停止舞动，鸟儿静得不再啼鸣。 冷：寒冬，天气多冷。河水冷得结上厚冰，群山冷得裹上银装，野兔冷得躲进洞穴。 忙：农忙时节，田野多忙。农民忙得汗流浃背，收割机忙得不停作业，运输车辆忙得穿梭往来。 辣：这盘菜，味道多辣。他辣得额头冒汗，她辣得双唇红肿，小孩辣得泪水直流。 快：运动会上，选手们速度多快。他快得像闪电划过，她快得似离弦之箭，他们快得如风驰电掣。 吵：课间，教室里多吵。男生吵得面红耳赤，女生吵得声音尖利，桌椅吵得仿佛都在颤抖。 12. 仿照句子，把自己感觉时间快或慢的类似体验写出来。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住他，救上甲板。 ___________________________________________________________ 【答案】一分钟，两分钟，三分钟，时间一转眼就过去了，我的试题还没答完，老师就宣布考试结束了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“四时秒钟”“大家已经觉得时间太长了”写出了人们因为心里的不安和紧张觉得四十秒钟也十分长。解答此题在仿写时，也要抓住这一特点，注意句式结构与例句一致，语句要通顺。 如：那天，音乐老师让我上台参加唱歌比赛，我忐忑不安地走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。 13. 用所给的情景仿写一个静态描写的句子。 例：车船过后，一切又恢复了平静。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 放学后的校园： ___________________________________________________________ 【答案】放学后，一切都安静了下来。教室里的灯光熄灭了，黑板不再有粉笔的吱吱声，课桌椅也停止了一天的晃动。操场边的大树不再沙沙作响，花坛里的花朵静静伫立，连鸟儿也停止了啼叫，校园沉浸在一片静谧之中。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知：这个句子运用了先总后分的结构。首先总述“车船过后，一切又恢复了平静”，给读者一个整体的印象和背景；然后通过分别列举“狗”“牛”“马”的状态，从不同方面具体地展现了环境恢复平静后的情景，运用了排比的修辞手法增强语势和节奏感，使读者更加真切地感受到平静的氛围。仿写时要抓住“放学后”静态的特点来写。 如：放学后，一切都变得悄无声息。花坛边的蜜蜂和蝴蝶飞走了，花朵停止了摇曳。操场上的体育器材静止不动，塑胶跑道也沉默着。教室里的钟表指针不再跳动，黑板默默地守着空荡荡的教室。校园的小路铺满落叶，无人踩踏，也没有了沙沙的声响。 14. 选一个情景仿写句子，使所写事物更形象化。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 ___________________________________________________________ 【答案】 云朵在天空飘荡 云朵在蔚蓝的天空中悠然自得地飘荡，宛如一位轻盈的舞者在无垠的舞台上翩翩起舞，时而聚集成团，犹如细腻的蕾丝披肩轻轻覆盖着大地。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和情景写话。 读例句，句子用“把事物比作人”的方式来描写情境。句中使用比喻的修辞手法，把“中指”比作“关公”，把“无名指、食指”分别比作“关平、周仓”。 解答此题时，用“把事物比作人”或“把人比作事物”的方式来描写题干中的情境即可。 如：游子回到家乡 游子回到家乡，脚步轻盈如同归巢的燕子，每一步踏在熟悉的石板路上，都像是拨动了记忆的琴弦。 雨点儿落在窗玻璃上 雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。 云朵在天空飘荡 云朵在天空飘荡，轻盈地游走于蔚蓝的画布之上，它们时而聚拢成群，宛如一群嬉戏的白羊，在无垠的草原上追逐嬉戏；时而分散开来，化作一串串棉花糖，悬挂在天际，仿佛是大自然亲手制作的美味甜点，等待着风儿的轻轻吹拂，将甜蜜的幻想撒向人间。 七、阅读天地。 《祖父的园子》(节选) ①祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的"头"来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱镯一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来…… ②太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；，叫一两声，好像对面的土墙都会回答。 ③花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 15. 《祖父的园子》选自______的自传体长篇小说《_______》 16. 第①段写了_______的事，让我们感受到祖父对“我”的________________，同时也体会到我在园中生活的_________________。 17. 第②段中“大树”和“土墙”真的能“发声”“回答”吗？你觉得作者为什么这样写？ ___________________________________________________________ 18. 第③段是围绕哪两句话写的，在文中用“____”画出来。本段中“________”和“随意”两个词语形象地写出了园中动植物生长_____________的状态，表达了作者____________。 【答案】15. ①. 萧红 ②. 呼兰河传 16. ①. 我和祖父铲地 ②. 包容、耐心和慈爱 ③. 快乐自在 17. 不能，作者深爱着祖父园子里的一切，觉得大树和土墙就像她的伙伴，跟她一样自由快乐。 18. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 愿意 不受任何拘束，自由自在 对园子的热爱和对自由的追求 【解析】 【15题详解】 本题考查作家作品。 《祖父的园子》出自《呼兰河传》，作者是萧红。该文作者运用富有诗意的语言，描述了作者在园中自由自在的童年生活。孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是该文表达方式上的突出特点。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文章第①自然段“ 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来”内容可知主要写了“我”和祖父在园子里铲地的事，让我们感受到祖父对“我”的宽容与疼爱，因为祖父明知“我”分不清谷穗和狗尾草，还耐心地与“我”交流并且笑够了把草拔下来，没有责备“我”。结合“其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱镯一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着”可知体会到“我”在园中生活的自由自在、天真无邪，“我”随意地铲地玩耍。 【17题详解】 本题考查词语的含义。 结合文章第②自然段“ 拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；，叫一两声，好像对面的土墙都会回答。”可知作者运用了拟人的修辞手法，赋予大树和土墙人的动作和语言，通过这样的描写，表现出园子里的一切都充满了生机与活力，同时也反映出在作者心中，园子里的一切都是美好的，表现了作者对园子的喜爱之情以及在园子里自由自在、快乐无忧的心境 【18题详解】 本题考查找关键句。 结合文章第③自然段“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的”、“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”、“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”可知，“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话承接了上文的“醒了”同时又启下文的“活了”所以这两句话为本题的中心句。又通过运用“愿意”和“随意”来展示园中动植物的生长状态。表达了作者对园子的喜爱以及对自由的向往。 请“小偷”看菜园 ①有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人从我家园子里偷蔬菜。一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在离我家不远处的本尼在临近镇上卖菜，原来是本尼干的！ ②本尼没有稳定的工作，栖身一间破陋不堪的小屋里。我父母猜想他偷我家的菜是想赚点额外花销。父亲决定用他自己的办法解决这件事，“我打算正式雇用本尼，让本尼帮忙看守菜园。”父亲宣布。 ③“什么？”母亲大声叫道，“我们没那么多钱，再说雇一个偷我们菜的人就像请狐狸看鸡窝！” ④父亲：“我给他个台阶下，用这个办法他一定不会拒绝，而且他自己看菜肯定不会再偷！” ⑤父亲去找本尼谈工作的事时，本尼显然吃了一惊。“本尼，”父亲说，“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩吧，我想请你帮我看园子，不知你愿不愿意？” ⑥本尼支支吾吾地答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。有了工作，也使本尼自信大增。 ⑦事情进展得比父亲料想的还要好。本尼开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如“这边的豌豆怎么会比那边的长得快”之类的问题，我父母对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来父亲提议帮本尼耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园。 ⑧第二年春天，本尼的园地已彻底翻挖耕耘过，就等着播种了。我父母又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜等等，还送他一些劳动工具。 ⑨一天，我们路过本尼家，父亲放慢车速，指着本尼的园子说：“看到了吗？他种的玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。当然，我们家也不再需要了。” 19. 根据句意在文中找出相应的词语。 A．指说话吞吞吐吐，含糊躲闪。（ ） B．形容不嫌麻烦，有耐心。（ ） 20. 按照起因、经过、结果的顺序，概括文章的主要内容。 ___________________________________________________________ 21. 从短文对父亲的语言描写中，你感觉父亲是个怎样的人？ ___________________________________________________________ 22. 第③段母亲的话在文中有什么作用？ ___________________________________________________________ 23. 父亲的办法好吗？好在哪里？ ___________________________________________________________ 【答案】19. ①. 支支吾吾 ②. 不厌其烦 20. 我们家菜园被偷，父亲通过请小偷看菜园的办法，解决了自家菜被偷问题，也帮助邻居本尼走出了困境。 21. 宽厚仁慈，有智慧，乐于助人; 22. 与父亲形成对比，更突显出父亲的智慧和宽厚; 23. 好，不仅解决了自家菜被偷的问题，又给了本尼台阶，帮他走出了困境。 【解析】 【19题详解】 本题考查对词语的理解。 在文中第⑥自然段“本尼支支吾吾地答应了。”可以找到与“指说话吞吞吐吐，含糊躲闪。”这个意思对应的词语是支支吾吾。 在文中第⑦自然段“他会问些诸如‘这边的豌豆怎么会比那边的长得快’之类的问题，我父母对他的问题总是不厌其烦地一一作答。”这一句话中可找到与“形容不嫌麻烦，有耐心。”这个意思对应的词语是不厌其烦。 故A处填写“支支吾吾”，B处填写“不厌其烦”。 【20题详解】 本题对文章内容的概括。 这篇文章主要讲的是没有稳定工作的本尼来我家的菜地偷蔬菜想赚点额外花销，爸爸发现后并没有责备本尼，反而邀请他来我家看守菜园。本尼信心大增，跟着爸爸学习种菜的技艺，在爸爸妈妈的帮助下，本尼不再偷菜了，还开采了一片属于自己的菜园子。 结合第①段“有人从我家园子里偷蔬菜”、“有人看见住在离我家不远处的本尼在临近镇上卖菜，原来是本尼干的”。第②段“本尼没有稳定的工作，栖身一间破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销”可知这篇文章的起因是：没有稳定工作的本尼来我家的菜地偷蔬菜想赚点额外花销； 结合第④至⑥段可知经过是：爸爸发现后并没有责备本尼，反而邀请他来我家看守菜园。本尼信心大增，跟着爸爸学习种菜的技艺。 结合第⑦至⑨段可概括结果是：在爸爸妈妈的帮助下，本尼不再偷菜了，还开采了一片属于自己的菜园子。 故可概括文章的主要内容为：我们家菜园被偷，父亲通过请小偷看菜园的办法，解决了自家菜被偷问题，也帮助邻居本尼走出了困境。 【21题详解】 本题考查人物形象分析。 从短文第5、6自然段对父亲的语言描写中，我感觉父亲是一个充满智慧、善良、宽容并且乐于助人的人。他能够想出雇用小偷来看守菜园这种独特的解决办法，显示了他的智慧；同时，他给予本尼一个改过自新的机会，帮助他重拾自信，这体现了他的善良和宽容；此外，他还主动帮助本尼开辟自己的菜园，显示了他的乐于助人和无私精神。 【22题详解】 本题考查句子的作用。 第③段“‘什么？’母亲大声叫道，‘我们没那么多钱，再说雇一个偷我们菜的人就像请狐狸看鸡窝！’”这些句子中母亲的这一语言描写在文中起到了反衬的作用。通过母亲的反对和担忧，更加突出了父亲办法的巧妙和独特，也为后文父亲的办法取得成功做了铺垫。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 父亲的办法很好，好处在于：巧妙地解决了菜园被偷的问题，让本尼不再偷菜。 帮助本尼找到了工作，增强了他的自信。 激发了本尼对栽花种菜的兴趣，让他拥有了自己的菜园，走上了正途。 体现了父亲的善良和智慧，用宽容和帮助化解了矛盾，而不是简单地惩罚。 示例：好，父亲巧妙地给了本尼一个台阶下，让他在不失尊严的情况下接受工作，从而避免了直接揭露和指责可能带来的尴尬和冲突。也让他重拾了自信和生活的乐趣，为他未来的生活打下了良好的基础。 八、习作。 24. 习作 漫画常常能引发我们的思考，请从下面两幅漫画中选一幅，写写你从中获得了什么启示。题目自拟，写清漫画的内容和自己的思考。350字以上。 【答案】例文一： 坐在树下等乘凉  相信大家都知道《守株待兔》的故事吧，那个守着树桩等着兔子来撞的人真是可笑。今天我看了一幅漫画《栽树与乘凉》，里面也有一个这样可笑的人。 漫画的内容是这样的：一天早晨，刘叔叔找了一块肥沃、平坦的草地，栽了一棵小树苗。树苗的枝干细细的，叶子也不茂盛。栽好树后刘叔叔转过身子，撸起袖子准备找个水壶来给小树浇水。待他回来时他看见一个戴着鸭舌帽的陌生人靠坐在小树苗旁边，陌生人双手抱着膝盖，树苗的树干都靠弯了，于是刘叔叔问道“你在干什么？”陌生人转过头来微笑着说：“等着乘凉。” 刚看到这幅漫画时我觉得很好笑，可仔细一想，我笑不出来了，树苗还没有培育成大树怎么可以乘凉呢？这个道理连小学生都知道，这个陌生人难道不知道？要有辛勤的培育，树苗才会长大啊，才会让你有凉可乘。 看着这幅漫画让我想到了很多我们身边的这种人。比如有些同学平常不好好学习，到考试的时候就想抄别人的来获取高分；当今社会的个别年轻人，他们整天无所事事，不好好上班，只想着舒适地过一天算一天；有些农民把玉米种在田地里不施肥，不除草，就想秋天的时候给他结出丰硕的果实。没有辛勤的劳动，哪有丰厚的收获，这是在讽刺那些不劳而获的人呀！ 勤勤恳恳给小树浇水才能收获清凉；脚踏实地地对待生活，才能收获幸福；自食其力努力奋斗，才会收获成功。 例文二： 待业啄木鸟 人是多面性的，我们往往只能看见自己的优点，而漫画就是一面最好的镜子，有时可以照出我们身上的可笑和不足。 我曾看到过这样一幅漫画：一个风和日丽的清晨，阳光洒在一片“树林”中，一根根光秃秃的树干显得格外刺眼。几只啄木鸟在树干之间盘旋着，或在树干上无奈地等待着，等待树木们“起死回生”。 这幅《失业的啄木鸟》令我哈哈大笑，但是笑过之后，我又陷入深深的沉思——树木用途广泛，因此人类才会大量地砍伐，导致地球上的树木越来越少，啄木鸟成了“待业之鸟”，这确实是一个严肃的社会问题。 犹记得我还在上幼儿园时，爸爸的一个朋友告诉我，他的亲戚是从事木材加工的商人，每天都有数以万计的树木被砍下，运到工厂去，场面“浩浩荡荡”，十分“壮观”。当时年幼无知的我不仅接受了这个故事，甚至还赞叹“壮观的场面”。现在回忆起这件事，感觉却万分痛心：每天都有那么多树木被砍倒，多么令人痛心啊！何来“壮观”可言？人类，应该禁止乱砍伐树木；人类，应该珍惜保护树木；人类，应该种植培育树木。 请在天朗气清的初春，栽下希望的种子，让它幸福成长，长成参天大树吧！ 【解析】 【详解】本题考查习作表达。 （1）本次习作要求观察漫画，写一写从中获得的启示。完成习作前要先仔细观察漫画，看看漫画画的是什么内容。画面中，一个人在给小数浇水，另一个人在树底下坐着，地上放着一把铁锹。接着我们借助画面上的文字提示“你干什么呢”“等着乘凉”，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。动笔写作时，要先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。 开头：引出漫画 中间：描写漫画中内容，联系生活实际谈看法。 结尾：发出呼吁或总结点题。 （2）本次习作要求观察漫画，写一写从中获得的启示。完成习作前要先仔细观察漫画，看看漫画画的是什么内容。画面中，没有郁郁葱葱的树木，只有许多树桩和几只发呆的啄木鸟。接着我们借助画面上的文字提示“待业啄木鸟”，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。动笔写作时，要先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。 开头：引出漫画。 中间：描写漫画中内容，联系生活实际谈看法。 结尾：发出呼吁或总结点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年度第二学期期末考试小学五年级语文试卷 考试时间：90分钟 卷面总分: 100 分 一、看拼音写词语，书写要整洁。 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 yí huò xiōng táng zhěn suǒ （ ）（ ） （ ） zòng héng miáo zhǔn cí xiáng （ ）（ ）（ ） 二、选出读音完全正确的一组。( ) 2. 选出读音完全正确的一组。( ) A. 困窘(jiǒng) 欺诈(zhà) 踉踉跄跄(láng) B. 点缀(zhuì) 澄澈(chéng) 风光旖旎(yǐ) C. 供品(gòng) 血泊(bó) 龇牙咧嘴(zī) D 哗笑(huá) 威吓(xià) 身姿窈窕(yǎo) 三、选出书写完全正确的一组。( ) 3. 选出书写完全正确的一组。( ) A. 耻笑 屏障 航行 一声不坑 B. 渺小 飞驰 附庸 叫喊吆喝 C. 牲畜 泥浆 崭新 磨拳擦掌 D. 衔接 笼罩 族拥 爱憎分明 四、比一比，再组词。 4. 比一比，再组词。 腕（ ） 存（ ） 扭（ ） 挤（ ） 碗（ ） 荐（ ） 纽（ ） 剂（ ） 五、积累小能手。 5. 补全词语。 神机（ ）算 情不自（ ） 肃 （ ）起敬 手（ ）眼快 一（ ） 见血 出谋（ ） 策 （ ）（ ）欲试 手（ ）脚（ ） 养（ ）处优 6. 名著作者连线 《西游记》 曹雪芹 《三国演义》 施耐庵 《水浒传》 罗贯中 《红楼梦》 吴承恩 7. 《西游记》是章回体小说，我们读的时候，看_____就可以猜出某一回讲的什么故事。比如，我们看六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”就知道讲的是_________________________的故事。在读这本书时，遇到难理解的词句，我们可以__________________不用反复琢磨，_________________________________即可。 8. 古诗名句填空。 （1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛无腔信口吹。”两句诗形象地写出了牧童的_____________。 （2）唐代王昌龄《_____________》诗中“_____________，不破楼兰终不还。”两句诗表现戍边将士的___________________精神。 （3）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“______________，南望王师又一年。”两句诗表达了诗人厚重深沉的爱国之情。 （4）咸菜烧豆腐——_____________(利用谐音补全歇后语) （5）人有耻,_______________。(《朱子语类》) （6）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能应也。(《自相矛盾》)(按原文补全句子，并写出所补句子的意思。) __________________________________________________________ 利用你学过方法理解加点字的意思。 誉: _______________ 应: _______________ 六、句子乐园。 9. 比较下面两句话，写出第②句在表达上比第①句好在哪，并仿写第②句。 ①我忘不了姑爹的小渔船。 ②虽然姑爹的小船远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… __________________________________________________________ 10. 比较下面两句话，写出第②句在表达上比第①句好在哪，并仿写第②句。 ①这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 ②平时遇到不顺心事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 11. 下面句子用具体事物的表现突出了情景的特点，请选一个情景仿写一句话。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出了舌头，蝉热得不知如何是好。 静 冷 忙 辣 快 吵 ___________________________________________________________ 12. 仿照句子，把自己感觉时间快或慢的类似体验写出来。 例：二十来个勇敢水手已经跳进了大海，四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住他，救上甲板。 ___________________________________________________________ 13. 用所给的情景仿写一个静态描写的句子。 例：车船过后，一切又恢复了平静。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 放学后的校园： ___________________________________________________________ 14. 选一个情景仿写句子，使所写事物更形象化。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 ___________________________________________________________ 七、阅读天地。 《祖父的园子》(节选) ①祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的"头"来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱镯一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来…… ②太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；，叫一两声，好像对面的土墙都会回答。 ③花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 15. 《祖父的园子》选自______的自传体长篇小说《_______》 16. 第①段写了_______事，让我们感受到祖父对“我”的________________，同时也体会到我在园中生活的_________________。 17. 第②段中“大树”和“土墙”真的能“发声”“回答”吗？你觉得作者为什么这样写？ ___________________________________________________________ 18. 第③段是围绕哪两句话写的，在文中用“____”画出来。本段中“________”和“随意”两个词语形象地写出了园中动植物生长_____________的状态，表达了作者____________。 请“小偷”看菜园 ①有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人从我家园子里偷蔬菜。一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在离我家不远处的本尼在临近镇上卖菜，原来是本尼干的！ ②本尼没有稳定的工作，栖身一间破陋不堪的小屋里。我父母猜想他偷我家的菜是想赚点额外花销。父亲决定用他自己的办法解决这件事，“我打算正式雇用本尼，让本尼帮忙看守菜园。”父亲宣布。 ③“什么？”母亲大声叫道，“我们没那么多钱，再说雇一个偷我们菜的人就像请狐狸看鸡窝！” ④父亲：“我给他个台阶下，用这个办法他一定不会拒绝，而且他自己看菜肯定不会再偷！” ⑤父亲去找本尼谈工作的事时，本尼显然吃了一惊。“本尼，”父亲说，“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩吧，我想请你帮我看园子，不知你愿不愿意？” ⑥本尼支支吾吾地答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。有了工作，也使本尼自信大增。 ⑦事情进展得比父亲料想的还要好。本尼开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如“这边的豌豆怎么会比那边的长得快”之类的问题，我父母对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来父亲提议帮本尼耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园。 ⑧第二年春天，本尼的园地已彻底翻挖耕耘过，就等着播种了。我父母又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜等等，还送他一些劳动工具。 ⑨一天，我们路过本尼家，父亲放慢车速，指着本尼的园子说：“看到了吗？他种的玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。当然，我们家也不再需要了。” 19. 根据句意在文中找出相应的词语。 A．指说话吞吞吐吐，含糊躲闪。（ ） B．形容不嫌麻烦，有耐心。（ ） 20. 按照起因、经过、结果的顺序，概括文章的主要内容。 ___________________________________________________________ 21. 从短文对父亲的语言描写中，你感觉父亲是个怎样的人？ ___________________________________________________________ 22. 第③段母亲的话在文中有什么作用？ ___________________________________________________________ 23. 父亲的办法好吗？好在哪里？ ___________________________________________________________ 八、习作。 24. 习作 漫画常常能引发我们的思考，请从下面两幅漫画中选一幅，写写你从中获得了什么启示。题目自拟，写清漫画的内容和自己的思考。350字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$