精品解析：浙江宁波市北仑区芦江书院2025-2026学年下学期4月七年级期中科学考试卷

芦江书院2026年4月七年级期中教学质量调研（科学） 考试时间：120分钟；总分：160分 本卷可能用到的相对原子质量：H-1、Li-7、C-12、N-14、O-16、Na-23、Ca-40 一、选择题：（共20小题，每题2分，共40分） 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或复杂的现象。仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是（　　） A. 原子结构图 B. 杭州城标 C. 电路图 D. 速度计算公式 【答案】B 【解析】 【详解】A．原子结构是通过一定的方式将原子的内部构成以图示的形式呈现出来，它是一种形象模型，帮助人们理解原子的内部构造，所以原子结构属于模型，故A不符合题意； B．杭州城市标志是一个城市的象征，它主要用于代表城市形象、传递城市文化等，属于符号，故B符合题意； C．电路图属于物理模型，它以符号的形式，将电路的连接情况简化的展示出来，故C不符合题意； D．速度公式属于数学模型，用数学式子定量地描述了速度、路程和时间之间的关系，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列诗词加点部分，能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 B. 三月江城柳絮飞，五年游客送人归 C. 千里黄云百日瞰，北风吹雁雪纷纷 D. 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风 【答案】A 【解析】 【详解】A．满架蔷薇一院香，香气分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。故A符合题意； BCD．三月江城枷絮飞，北风吹雁雪纷纷，二树梨花落晚风，描述的都是物体在做机械运动，故BCD不符合题意。 故选A。 3. 微观模型中常用“”和“”表示不同种原子。下列模型示意图中能表示化合物的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、图中有1种分子，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成的分子，图所示物质是化合物，符合题意 B、图中4个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，而该分子是由同种原子构成的分子，图所示物质是单质，不符合题意； C、图中有2种分子，为不同种物质的分子，该图所表示物质为混合物，不符合题意； D、图中是由同种原子构成的物质，该物质是由同种元素组成，属于单质，不符合题意。 故选A。 4. 下列属于甲烷（CH4）分子结构模型的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据甲烷（CH4）化学式可知，甲烷分子中碳原子与氢原子的数目比=1:4。 A、根据图示可知，该模型中分子是由同种原子构成，故A不符合题意； B、根据图示可知，该模型中分子中两种原子的数目比=1:4，故B符合题意； C、根据图示可知，该模型中分子中两种原子的数目比=1:2，故C不符合题意； D、根据图示可知，该模型中分子中两种原子的数目比=1:1，故D不符合题意。 故选B。 5. 杭十三在春游时发现，油菜花的清香总能吸引蜜蜂穿梭其间。为弄清花朵的传粉秘密，他选取一朵完整的油菜花进行解剖观察。下列有关说法错误的是（　　） A. 油菜花花瓣颜色鲜艳，有花香，传粉方式主要为异花传粉 B. 解剖时，用镊子从外到内依次取下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上观察 C. 用解剖刀将子房从中央剖开，用放大镜可以观察到里面的胚珠 D. 胚珠中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】A．油菜花具有鲜艳的颜色，芳香的气味，油菜花属于两性花，既有雄蕊又有雌蕊，通过昆虫传粉，可以进行异花传粉，故A正确，不符合题意。 B．观察花的结构时，要用镊子从外到内依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上进行观察，故B正确，不符合题意。 C．胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜可以观察到里面的胚珠，故C正确，不符合题意。 D．胚珠中含有卵细胞，花粉中含有精子，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚，故D错误，符合题意。 故选D。 6. 下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　） A. 木耳、根霉菌、乳酸菌 B. 青霉菌、蘑菇、衣藻 C. 酵母菌、银耳、黄曲霉 D. 大肠杆菌、灵芝、猴头菇 【答案】C 【解析】 【详解】A．木耳、根霉菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌；乳酸菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成，没有成形的细胞核，属于细菌，A不符合题意。 B．青霉菌和蘑菇的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌；衣藻结构简单，没有根茎叶的分化，属于藻类植物，B不符合题意。 C．酵母菌、银耳、黄曲霉的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，都属于真菌，C符合题意。 D．大肠杆菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成，没有成形的细胞核，属于细菌；灵芝和猴头菇的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌，D不符合题意。 7. 如图甲所示为细胞发生的一系列变化。下列叙述正确的是（　　） A. 过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 B. 过程②需要从外界吸收营养 C. 图甲的一系列变化发生在植物体内 D. 刚分裂结束的子细胞的大小、所含遗传物质与母细胞一样 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，过程①使细胞数目增多，是细胞分裂过程；过程②使细胞的形态、结构和功能发生了变化，是细胞分化过程，故A错误； B．过程②是细胞分化，细胞分化过程中细胞需要进行一系列的生理活动，如合成新的蛋白质等，这些活动需要能量和物质，而细胞需要从外界吸收营养来满足这些需求，所以过程②需要从外界吸收营养，故B正确； C．图甲中最终形成了神经细胞、上皮细胞等多种细胞类型，且形成了类似神经组织的结构，而植物细胞分化一般不会形成神经组织，所以图甲的一系列变化更可能发生在动物体内，而不是植物体内，故C错误； D．细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与母细胞保持一致。但刚分裂结束的子细胞的体积比母细胞小，之后会通过细胞生长使体积增大，故D错误。 故选B。 8. 下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖等均属于无性生殖 B. 水稻个体发育的起点是种子 C. 所有鸟类的生殖发育过程必须经历求偶、交配、筑巢、产卵四个阶段 D. 青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构没有发生很大的改变 【答案】A 【解析】 【详解】A．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。扦插是利用植物的营养器官（茎、叶等）进行繁殖；嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌和人工控制的环境条件下，通过培养植物的组织、器官等，使其发育成完整的植株；分裂生殖是一个母体分裂成两个或多个子体的生殖方式。这些生殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合，均属于无性生殖，故A正确； B．个体发育的起点是受精卵，水稻也不例外。水稻的种子是经过传粉和受精后，由胚珠发育而来的，而水稻个体发育的起点是精子和卵细胞结合形成的受精卵，并非种子，故B错误； C．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，然而并不是所有的鸟类都有这些阶段，例如杜鹃就不筑巢、不孵卵、不育雏，它将卵产在其他鸟类的巢中，由其他鸟类代为孵卵和育雏，故C错误； D．青蛙的发育过程为变态发育，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，有尾；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，无尾。从幼体到成体的发育过程中，生活方式从水生到水陆两栖，形态结构也发生了很大的改变，故D错误。 故选A。 9. 如图所示，甲、乙分别为某种植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，结合植物生长特点和实验室培养技术，下列说法正确的是（ ） A. 甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B. 若该植物是苹果树，则采用甲枝条这种修剪方式进行果树栽培 C. 乙枝条的侧芽无需灭菌，可直接用于植物组织培养 D. 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快 【答案】D 【解析】 【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。 【详解】A．顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。甲枝条保留了顶芽，存在顶端优势，但并不是不能产生侧芽，只是侧芽的生长受到抑制，生长缓慢，A错误。 B．在果树栽培中，为了使果树多结果、提高果实的品质等，通常需要打破顶端优势，促进侧枝的生长，从而增加结果枝的数量。若采用甲枝条这种保留顶芽的修剪方式，会维持顶端优势，不利于侧枝发育和结果，B错误。 C．在进行植物组织培养时，外植体（用于培养的植物组织、器官等）需要进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染，保证培养过程的顺利进行。乙枝条的侧芽虽然生长较快，但也携带有一定的微生物，若不进行灭菌直接用于植物组织培养，会导致培养失败，C错误。 D．乙枝条剪去了顶芽，打破了顶端优势，解除了顶芽对侧芽生长的抑制作用，使得侧芽能够获得更多的生长素等营养物质和生长空间，从而发育较快，侧枝生长旺盛，D正确。 故选D。 10. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述子花生的结构，花生属于常见的双子叶植物。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是合（ ） A. 子房壁和受精卵 B. 受精卵和胚珠 C. 珠被和受精卵 D. 子房壁和胚珠 【答案】A 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图： 　 从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。“麻屋子”是指果皮，由子房壁发育而成，“白胖子”是指胚，由受精卵发育而成。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 园林工人在养护名贵树木时，常使用“根部输液法”为其补充营养液。若要使水和无机盐快速运输到树木全身，应将营养液住入（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 机械组织 D. 输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能. 【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意。 C．机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维，C不符合题意。 D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以若要使水和无机盐快速运输到树木全身，应将营养液住入输导组织中的导管，D符合题意。 故选D。 12. 有三种原子，A原子核内有8个质子和8个中子，B原子核内有8个质子和9个中子，C原子核内有6个质子和6个中子，则下列说法正确的是（ ） A. A和B是同种原子 B. B和C核外电子数相等 C. A和B是同种元素,且互为同位素原子 D. A和B核电荷数不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、中子数不同的原子不属于同一种原子，所以A和B不是同一种原子，故A错； B、核外电子数等于核内质子数，B和C核外电子数不相等，故B错； C、同位素是指质子数相同，A和B都是氧元素，是同种元素，且互为同位素原子，故C正确； D、核电荷数等于核内质子数，A和B核电荷数相同，故D错。 故选C。 13. 科学课上，老师让同学们总结人体四大基本组织的特征。下列选项是某同学整理的笔记，其中描述错误的是（ ） A. 人体的肌肉组织包括心肌、骨骼肌和平滑肌 B. 人体神经组织主要分布在脑、脊髓和周围神经中 C. 人体表皮位于皮肤的外表，由上皮组织构成 D. 人体内血液、软骨、肌腱等组织储藏了较多营养物质，属于营养组织 【答案】D 【解析】 【分析】肌肉组织：人体肌肉组织有心肌、骨骼肌和平滑肌三种类型，分别具有不同的分布和功能。心肌分布在心脏，能自动有节律地收缩；骨骼肌附着在骨骼上，能产生运动；平滑肌分布在胃、肠等器官的管壁。 神经组织：主要由神经细胞构成，分布在脑、脊髓和周围神经中，能感受刺激、传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 上皮组织：覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能，人体表皮由上皮组织构成。 结缔组织：种类很多，包括血液、软骨、肌腱等，具有支持、连接、保护、营养等功能，营养组织是植物组织，人体中不存在营养组织。 【详解】A．肌肉组织具有收缩和舒张的功能，心肌构成心脏，能自动有节律地收缩和舒张；骨骼肌附着在骨骼上，受神经支配可随意收缩；平滑肌分布在胃、肠等器官的管壁内，能使器官收缩和舒张，A正确。 B．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。脑和脊髓是中枢神经系统，周围神经是连接中枢神经系统与身体各部分的神经，所以神经组织主要分布在这些部位，B正确。 C．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。皮肤表皮位于皮肤最外层，能防止体内水分过度散失和细菌等异物侵入，起到保护作用，属于上皮组织，C正确。 D．血液、软骨、肌腱等属于结缔组织，而营养组织是植物所特有的组织，人体没有营养组织，D错误。 故选D。 14. 如图是胎儿形成过程，对该过程描述不正确的是（ ） A. ①表示睾丸，能分泌雌性激素 B. ②表示卵细胞，细胞质中含有丰富营养物质 C. ③表示受精卵，是新生命的起点 D. ④表示发育过程，前期在输卵管，后期在子宫中完成 【答案】A 【解析】 【详解】A．①表示睾丸，睾丸是男性的主要生殖器官，其功能是产生精子和分泌雄性激素，而不是分泌雌性激素。雌性激素是由女性的卵巢分泌的，故A错误，符合题意； B．②表示卵细胞，卵细胞是女性产生的生殖细胞，细胞质中含有丰富的营养物质，为胚胎早期发育提供养料，故B正确，不符合题意； C．③表示受精卵，精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵的形成标志着新生命的开始，是新生命的起点，故C正确，不符合题意； D．④表示发育过程，受精过程在输卵管完成，形成受精卵后，受精卵一边进行细胞分裂，一边向子宫移动，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。此后胚胎在子宫内继续发育，直到胎儿成熟分娩。所以胚胎发育前期在输卵管，后期在子宫中完成，故D正确，不符合题意。 故选A。 15. 北斗卫星导航系统的铷原子钟使用国产星载铷钟，其授时精度可达百亿分之三秒。如图是铷在元素周期表中的信息，下列有关铷的说法正确的是（　　） A. 铷原子核内有37个中子 B. 铷元素的元素符号为Rb C. 铷元素属于非金属元素 D. 铷原子的质量是85.47g 【答案】B 【解析】 【详解】A. 根据铷在元素周期表中的信息可知，铷原子的原子序数为37，原子序数在数值上等于原子内的质子数，原子中质子数不一定等于中子数，所以不能确定铷原子核内有37个中子，此选项错误； B. 根据铷在元素周期表中的信息可知，铷元素的元素符号为Rb，此选项正确； C. 铷带“钅”字旁，则铷元素属于非金属元素，此选项错误； D. 根据铷在元素周期表中的信息可知，铷的相对原子质量是85.47，此选项错误。 故选B。 16. 下列化学式和名称书写都正确的是（ ） A. 一氧化炭CO B. 二氧化硅SiO2 C. 氧化铝AL2O3 D. 碳酸钙CaCO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO的名称应为一氧化碳，故书写错误； B、二氧化硅的化学式是SiO2，故书写正确 C、氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3，故书写错误； D、碳酸钙中钙元素的化合价为+2，而碳酸根的化合价为-2，所以碳酸钙的化学式为：CaCO3，故书写错误。 故选B。 17. 在科学课上，同学们通过研究微观粒子理解了物质构成的奥秘。下列有关原子、分子、离子的说法正确的是（ ） A. 分子可以再分，原子不能再分 B. 原子通过得失电子变成离子，且离子不带电 C. 原子、离子、分子都是构成物质的微粒 D. 原子的质量主要集中在质子和电子上 【答案】C 【解析】 【详解】A．分子可以分成原子，原子可以再分，分成质子、中子和电子，故A错误； B．原子通过得失电子变成离子，离子可以分为阴离子和阳离子，阳离子带正电，阴离子带负电，故B错误； C．原子、离子、分子都是构成物质的微粒，故C正确； D．电子的质量微乎其微，原子的质量主要集中在质子和中子上，故D错误。 故选C。 18. 在、、、四种物质中，元素表现出的化合价共有（　　） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 【答案】C 【解析】 【详解】N2为单质，则N元素的化合价为0； NO中O为-2价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则N元素的化合价为+2价； N2O5中O为-2价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则N元素的化合价为+5价； Na2NO3中钠显+1价，氧显-2价，设氮元素的化合价为x，则（+1）×2+x+（-2）×3=0，则x=+5价； 综上所述，这些物质中氮元素显示的化合价共有3种。 故选C。 19. 科学兴趣小组在探索活动中发现一些现象，其中能说明分子间存在空隙的是（ ） A. 校园内桂花盛开时，人在远处可闻到花香 B. 注射器内封闭的空气容易被压缩 C. 两块光滑的铅柱压紧后能合成一体 D. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快 【答案】B 【解析】 【详解】A．校园内桂花盛开时，人在远处可闻到花香是扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动，故A不符合题意； B．注射器内封闭的空气容易被压缩，说明分子间存在间隙，挤压时，体积可以变小，故B符合题意； C．两块光滑的铅柱压紧后能合成一体，说明分子间存在引力，故C不符合题意； D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快，是由于温度越高，蒸发进行的越快，与分子间隙无关，故D不符合题意。 故选B。 20. 维生素D3（化学式为C27H44O）是维护人体骨骼健康的重要营养素，能促进钙的吸收，预防佝偻病和骨质疏松。下列说法中正确的是（ ） A. 维生素D3属于单质 B. 维生素D3由27个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成 C. 维生素D3中C、H、O三种元素的质量比为81:11:4 D. 青少年应每天服用大量维生素D片，无需通过食物或晒太阳补充 【答案】C 【解析】 【详解】A．由维生素D3的化学式C27H44O可知，D3由多种元素组成，属于化合物，故A错误； B．维生素D3是由分子构成的，每一个维生素D3分子是由27个碳原子、44个氢原子和1个氧原子构成的，故B错误； C．维生素D3中C、H、O三种元素的质量比为：（12×27）：（1×44）：（16×1）=81:11:4，故C正确； D．青少年不应每天服用大量维生素D片，而应通过食物、晒太阳和补充剂相结合的方式来安全、有效地补充维生素D。‌单纯依赖大量补充剂而不通过其他途径补充，可能带来健康风险‌，故D错误。 故选C。 二、填空题：（共6小题，每空2分，共46分） 21. 化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。 （1）写出下列物质的化学式：金属钠_____，硫酸镁_____，氦气_____。 （2）写出下列微粒的化学符号：2个氢分子：_____，3个氢氧根离子：_____。 （3）写出“CO2”中2的含义：_____。 （4）地壳中含量最多的金属元素是（填化学元素符号）_____。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） ①. ②. （3）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子 （4）Al 【解析】 【小问1详解】 [1]金属钠属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，即； [2]硫酸镁中镁元素显+2价，硫酸根显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，其化学式为； [3]氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，为。 【小问2详解】 [1]分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，所以2个氢分子表示为； [2]离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子表示为 【小问3详解】 标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“”中$2$表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。 【小问4详解】 地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为 22. “催化转化器”可将尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。如图为该反应的微观示意图。 （1）该反应前后原子数目______（发生改变、没有改变）； （2）乙、丙中所含元素种类______（相同、不相同）； （3）四种物质中属于单质的是______。 【答案】（1）没有改变 （2）相同 （3）丁 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目都不变。从微观示意图可以看出，反应前后原子的种类和数目都没有改变。所以该反应前后原子数目没有改变； 【小问2详解】 由微观示意图可知，乙物质的分子由1个氮原子和2个氧原子构成，其化学式为NO2；丙物质的分子由1个氮原子和1个氧原子构成，其化学式为NO；乙和丙都由氮元素和氧元素组成，所以乙、丙中所含元素种类相同； 【小问3详解】 单质是由同种元素组成的纯净物；在该反应的四种物质中，丁物质的分子由2个氧原子构成，是氧气（O2），它是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质。所以四种物质中属于单质的是丁。 23. 硒是有助于抗衰老的元素，适量摄入可有效降低食道癌、肝癌、胰腺癌的发病率，动物肝脏和海产品中富含硒，市场上也有很多补硒保健品，部分品类成分中含有硒酸根离子（）。如图所示为硒元素在元素周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图。 （1）根据硒的原子结构示意图，判断x＝______。 （2）硒属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。 （3）硒在其他方面也有很多应用，建筑材料中就用到硒酸镁，请写出硒酸镁的化学式：______。 【答案】（1）18 （2）非金属 （3）MgSeO4 【解析】 【小问1详解】 在原子中，质子数=核外电子数。由硒原子的结构示意图可知，质子数为34，则2+8+6+x=34，解得x=18。 【小问2详解】 硒元素的名称中带有 “石” 字旁，属于 非金属元素。 【小问3详解】 硒酸根离子为，镁离子为Mg2+。根据化合物中正负化合价代数和为零，在硒酸镁中，镁元素显+2价，硒酸根显−2价，所以硒酸镁的化学式为MgSeO4。 24. 以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中_____是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_____组成。 （2）图E中的a是_____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。 （3）上图中的_____（填字母）可以使橘子长毛发霉。 （4）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_____。 【答案】（1） ①. A ②. 遗传物质（核酸） （2）孢子 （3）C （4）叶绿体 【解析】 【小问1详解】 图A表示噬菌体，属于病毒；图B表示大肠杆菌，属于细菌；图C表示青霉菌，属于真菌；图D表示酵母菌，属于真菌；图E表示蘑菇，属于真菌。因此图中A噬菌体是病毒，结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 【小问2详解】 图C表示青霉菌，图D表示酵母菌，图E表示蘑菇，都属于真菌。真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。由于图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代，因此，图E中的a是孢子。 【小问3详解】 青霉菌常见于腐烂的水果、蔬菜、肉食等等上，多呈灰绿色，能引起柑橘的青霉病。因此图中的C青霉菌可以使橘子长毛发霉。 【小问4详解】 酵母菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、线粒体等等；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体等等。因此图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是叶绿体。 25. 小科学习了生物的生殖和发育的相关知识后，深深地感受到了生物生殖的多样性。 （1）图甲中A是女性生殖系统的主要生殖器官，它能分泌雌性激素，受精卵形成的部位在______（填图中字母）； （2）图乙中胎儿通过__________从母体不断获得氧气和营养物质。 （3）下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是_________。 A. 蝗虫的发育过程可以表示为A→C→D B. 若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 C. 若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 D. 经过B期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变 【答案】（1）B （2）胎盘和脐带 （3）B 【解析】 【小问1详解】 女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。图甲中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D是阴道。输卵管是输送卵细胞的管道，也是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，即受精卵形成的部位在B输卵管。 【小问2详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以图乙中胎儿通过胎盘和脐带从母体不断获得氧气和营养物质。 【小问3详解】 A．蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，图中，D表示卵期，A表示若虫期，C表示成虫期，则蝗虫的发育过程可以表示为D→A→C，故A错误； B．若表示蝗虫的发育过程，C为成虫期。蝗虫的成虫食量大，活动范围广，对农作物的危害最大，故B正确； C．家蚕的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，B为幼虫期。家蚕在幼虫期吐丝结茧，为提高蚕丝产量，应设法延长幼虫期，即延长B时期，故C错误； D．经过B蛹期后昆虫形态发生很大改变，这是昆虫发育过程中的正常生理现象，是基因选择性表达的结果，细胞核内的遗传物质并没有发生改变，故D错误。 故选B。 26. 青春期是人一生中身心发展的重要时期。如图表示某地男女身高增长速度变化的曲线请回答下列问题： （1）甲表示的是___________（填“男”或“女”）性身高增长速度的变化曲线。 （2）甲和乙在青春期出现的外表上的不同变化称为第___________性征。 【答案】 ①. 男 ②. 二 【解析】 【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化。 【详解】（1）身高突增是青春期的一个显著特点，由图可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快。女孩比男孩进入青春期要早，可见曲线甲表示的是男身高生长速度的变化曲线。 （2）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，第一性征是指男女性器官的差异，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精。女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达等，并出现月经。 三、探究题：（共5小题，每空2分，共44分） 27. 槜李果实硕大、皮色殷红、汁液甜美，名列诸李之冠，是历代朝廷贾品，也是浙江省唯一列入濒危抢救保护的果树品种。 （1）槜李可用种子繁殖，而果农一般选择毛桃作为砧木，采用嫁接方式来育苗，如图甲。其中的B应是______（选填“槜李”或“毛桃”），这种繁殖方式的优点是______。 （2）A插进B的楔形切口后，还需用麻绳或塑料条捆紧扎好，其目的是______。 （3）如图乙是自然状态下槜李的自花传粉，能发育成槜李果实的结构是______（选填乙图中的序号）。 【答案】（1） ①. 毛桃 ②. 能保持接穗的优良性状，繁殖速度快 （2）使接穗和砧木的形成层紧密贴合 （3）5 【解析】 【小问1详解】 [1]嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。在图甲中，A是接穗，B是砧木。果农一般选择毛桃作为砧木，采用嫁接方式来育苗，所以B应是毛桃。 [2]嫁接属于无性生殖，无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。这种繁殖方式的优点是：能保持接穗（槜李）的优良性状，因为新个体遗传物质主要来自接穗；同时，利用砧木（毛桃）的特性，可以增强植株的抗逆性（如抗寒、抗旱、抗病虫害等），并且繁殖速度快。 【小问2详解】 A接穗插进B砧木的楔形切口后，用麻绳或塑料条捆紧扎好，其主要目的是使接穗和砧木的形成层紧密贴合。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，从而提高嫁接的成活率。 【小问3详解】 图乙中，1是花药，2是极核，3是卵细胞，4是胚珠，5是子房。 在花的结构中，传粉和受精完成后，花的其他部分一般会凋落，而子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以能发育成槜李果实的结构是5子房。 28. 小正春游前购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小正进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟（让霉菌孢子进入），再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。 组别 实验处理 放置时间 实验现象 甲 不烘烤，加盖后室温下放置 6-7天 发霉 乙 在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置 6-7天 不发霉 丙 不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 6-7天 不发霉 （1）霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是_____。 （2）甲组在实验中的作用是_____。 （3）选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论？_____，请说明理由_____。 【答案】（1）霉菌细胞有成形的细胞核，而细菌细胞没有成形的细胞核 （2）对照 （3） ①. 不能 ②. 乙、丙两组存在烘烤和温度两个变量，不符合单一变量原则 【解析】 【小问1详解】 霉菌属于真菌，有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核。所以霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是：霉菌细胞有成形的细胞核，而细菌细胞没有成形的细胞核。 【小问2详解】 甲组不烘烤，室温放置，其他两组分别在烘烤和低温条件下，甲组未对变量（烘烤处理和温度）进行特殊处理，作为参照标准与乙组（烘烤处理）、丙组（低温处理）形成对比，所以甲组在实验中的作用是对照。 【小问3详解】 不能得出该结论。因为乙组烘烤2分钟后室温放置，丙组不烘烤放入冰箱冷藏室（4℃），乙、丙两组存在烘烤和温度两个变量，不符合单一变量原则，无法确定是温度还是烘烤这一因素导致霉菌生长情况不同，所以不能得出霉菌生长与温度有关的结论。 29. 小东利用如图装置，进行电解水实验。 （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，可以观察到两个电极出现的现象是_____，两玻璃管内液面逐渐_____。 （2）实验结束后，a玻璃管内的气体与b玻璃管内的气体的体积比约为_____，关闭电源，打开_____（选填“a”或“b”）处活塞，将带火星的木条放 在玻璃管口，可观察到木条复燃。 （3）实验结束后，小正和同学一起得出结论，水由_____组成。水电解的文字表达式为_____。 【答案】（1） ①. 有气泡产生 ②. 下降 （2） ①. 2：1 ②. b （3） ①. 氢元素和氧元素 ②. 【解析】 【小问1详解】 [1]在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，水会发生电解反应，在两个电极上会有气泡产生。 [2]随着反应进行，生成的气体逐渐增多，将玻璃管内的水向下压，所以两玻璃管内液面逐渐下降。 【小问2详解】 [1]电解水时，根据“正氧负氢、氢二氧一”，a玻璃管与电源负极相连，产生的是氢气，b玻璃管与电源正极相连，产生的是氧气，所以a玻璃管内的气体与b玻璃管内的气体的体积比约为2:1。 [2]因为b玻璃管内产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以关闭电源，打开b处活塞，将带火星的木条放在玻璃管口，可观察到木条复燃。 【小问3详解】 [1]电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，得出水由氢元素和氧元素组成。 [2]水电解的文字表达式为 30. 某校学习小组进行了有关种子的系列探究活动； （1）【观察种子的结构】 剥去菜豆种皮（如图），掰开子叶，用刀片在子叶上划几行，在剥面1处滴上碘液，发现______； 【种子萌发的探究】 实验步骤：①选取健康、饱满的菜豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等；②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上随机各放上20粒豆种子，盖好带孔的盖子；③按照下表所示进行操作；④3天后观察种子萌发情况。 装置 种子数量 条件 A 20粒 不洒水 23℃温温培养箱 B 20粒 适量水（种子没有被淹没） 23℃恒温培养箱 C 20粒 适量水（种子没有被淹没） 4℃冰箱 实验结果：只有装置B中的种子萌发。 （2）A、B、C每个盒子都放20粒健康且颗粒饱满的菜豆种子的原因是______； （3）根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是______； （4）小正为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D。选取20粒健康饱满的菜豆种子放在塑料盒里，装满水淹没种子并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中培养，几天后发现少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发，其原因可能是______。 【答案】（1）子叶不变蓝 （2）避免实验的偶然性，保证实验的准确性 （3）种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度 （4）缺乏充足的空气 【解析】 【小问1详解】 菜豆种子属于双子叶植物种子，其营养物质主要储存在子叶中，且菜豆种子的子叶中储存的营养物质主要是蛋白质、脂肪等，而淀粉含量较少。 淀粉具有遇碘变蓝的特性，由于菜豆种子子叶中淀粉含量少，所以在剥面1处滴上碘液，会发现子叶不变蓝。 【小问2详解】 在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，同时为了使实验结果更具有可靠性和说服力，需要设置重复实验，减少实验的偶然性。A、B、C每个盒子都放20粒健康且颗粒饱满的菜豆种子，这是因为： 避免实验的偶然性：如果只用少数几粒种子进行实验，可能会因为个别种子的自身问题（如种子本身不具有活力等）而导致实验结果不准确。使用20粒种子可以在一定程度上减少这种偶然因素对实验结果的影响。 保证实验的准确性：健康且颗粒饱满的种子具有较高的活力，更有可能正常萌发，这样可以排除因种子自身质量问题对实验结果造成的干扰，使实验结果更能真实地反映出不同条件对种子萌发的影响。 【小问3详解】 A和B装置对比：A装置不洒水，B装置洒适量水（种子没有被淹没），其他条件（温度均为23℃）相同，所以A和B装置的变量是水。 B和C装置对比：B装置放在23℃恒温培养箱，C装置放在4℃冰箱，其他条件（都洒适量水且种子没有被淹没）相同，所以B和C装置的变量是温度。 已知实验结果是只有装置B中的种子萌发，A装置种子不洒水，种子未萌发，说明种子的萌发需要一定的水分；C装置温度为4℃，种子未萌发，说明种子的萌发需要适宜的温度。 因此，根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度。 【小问4详解】 种子萌发需要一定的外界条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。在实验装置D中，种子被水淹没，虽然满足了种子萌发所需的一定水分和适宜温度（23℃恒温），但由于种子完全浸没在水中，与空气的接触被隔绝，导致种子无法获得充足的空气。而胚根突破种皮后，种子的呼吸作用会增强，需要更多的氧气来为生命活动提供能量，此时缺乏充足空气的环境就会限制种子的进一步萌发。 所以，少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发的原因可能是缺乏充足的空气。 31. 1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图甲所示。 [收集证据]①绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进； ②只有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来； [猜想与假设]α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的； [解释与结论] （1）要发生大角度的散射，能说明原子的大部分质量集中到了一个很小的结构，且该结构带有与α粒子电性相同的电荷，这个很小的结构指的是_______； （2）能说明原子内部绝大部分是空的证据是_______；（填序号） （3）根据卢瑟福的实验产生的现象，能够获得的结论是____； A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. 核外电子带负电 D. 原子核质量较大 （4）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为图中的__________。 A. B. C. 【答案】（1）原子核 （2）① （3）ABD （4）C 【解析】 【小问1详解】 由原子的结构可知，原子由原子核和核外电子组成，原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，所以“很小的结构”是指原子核集中了原子的大部分质量，且体积很小。 【小问2详解】 由题意可知，绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，说明没有碰到质量大的物质，即原子内部绝大部分空间是空的。 【小问3详解】 由图乙可知，α粒子带正电荷，穿过金箔后，少数α粒子发生了较大的偏转，有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来，由同种电荷相互排斥可知，原子核带正电；原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，所以原子核集中了原子的大部分质量，且体积很小，故ABD符合题意，C不符合题意。 故选ABD。 【小问4详解】 由α粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核的体积很小，与C模型最相符，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 四、综合题（每空2分，共30分） 32. 杨梅（如图甲）的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）：雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液，一颗杨梅中只有一粒种子。请回答： （1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于_______（填“风媒花”或“虫媒花”）。 （2）一朵杨梅雌花的子房里有_______颗胚珠，理由是_________。 （3）杨梅属于__________（从生物体结构和层次看）。 【答案】（1）风媒花 （2） ①. 1##一 ②. 一颗杨梅中只有一粒种子 （3）器官 【解析】 【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【小问1详解】 由题干可知：杨梅的雄株花粉多而轻，雌株的柱头呈须状张开，能分泌黏液。这些特征表明杨梅花是通过风来传播花粉的，即属于风媒花。 【小问2详解】 题目中提到一颗杨梅中只有一粒种子。这意味着一朵雌花的子房里只有一颗胚珠，因为胚珠发育为种子。 【小问3详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。杨梅作为果实，从生物体结构层次上看属于器官。 33. 某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNOₓ；已知该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，请计算： （1）NaNOₓ由_______ 种元素组成, （2）x=_______，其中氮元素的化合价为_______。 （3）该物质中钠元素的质量分数_______ （请写出计算过程）。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. +3 ④. 该物质中钠元素的质量分数为， 答：该物质中钠元素的质量分数为33.3%。 【解析】 【详解】（1）某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNOx，是由钠、氮、氧3种元素组成的； （2）该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，则14：16x=7：16，x=2；NaNO2中氮元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，则y=+3价； （3）见答案。 34. 随着国产电动汽车的兴起，锂资源的需求旺盛，“盐湖提锂”是获取锂资源的重要途径。扎布耶湖是中国第一大盐湖，现开采出碳酸锂（化学式为Li2CO3）185千克，请回答： （1）碳酸锂的相对分子质量为_____。 （2）碳酸锂分子中，碳和氧原子个数之比为_____。 （3）碳酸锂中锂元素、碳元素和氧元素的质量比为_____。 （4）若生产一辆电动汽车需要锂7千克，理论上扎布耶湖中的碳酸锂可供生产多少辆电动汽车_____（请写出计算过程）。 【答案】（1）74 （2）1：3 （3）7：6：24 （4）可生产5辆 【解析】 【小问1详解】 根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，锂的相对原子质量约为7，碳为12，氧为16，则碳酸锂()的相对分子质量为 【小问2详解】 由碳酸锂的化学式可知，1个碳酸锂分子中含有个碳原子和3个氧原子，所以碳和氧原子个数之比为1:3。 【小问3详解】 根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，可得碳酸锂中锂、碳、氧三种元素的质量比为 【小问4详解】 先计算185千克碳酸锂中锂元素的质量，根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，碳酸锂中锂元素的质量分数为，则185千克碳酸锂中锂元素的质量为。 已知生产一辆电动汽车需要锂7千克，则可供生产电动汽车的数量为 35. 钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。（1g=1000mg） 金钙尔奇 【主要原料】碳酸钙、氧化镁、硫酸锌、硫酸铜、维生素等 【含量】每片含钙280mg、镁99.7mg、锌3.08mg、铜0.51mg等 【用量】每日2次，一次1片 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙0.5g（化学式：C12H22O14Ca，相对分子质量430） 【用法】口服 【用量】每日3次，一次___________片 （1）葡萄糖酸钙片中的“钙”指的是_____（选填“元素”、“原子”、“分子”）。 （2）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为_____mg。 （3）某同学每日需要的补钙量为0.4g，若只通过服用葡萄糖酸钙片，每日3次，通过计算说明一次应服用几片_____？（写出计算过程）。 【答案】（1）元素 （2）700 （3）一次应服用3片 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的，葡萄糖酸钙片中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。所以葡萄糖酸钙片中的“钙”指的是元素。 【小问2详解】 已知每片金钙尔奇中含钙280mg，碳酸钙（）中钙元素的质量分数为。根据“化合物的质量=该化合物中某元素的质量该元素的质量分数”，则每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 【小问3详解】 每片含葡萄糖酸钙0.5g，葡萄糖酸钙（）的相对分子质量为430，其中钙元素的质量分数为，那么每片葡萄糖酸钙片中钙元素的质量为。 某同学每日需要补钙量为0.4g = 400mg，则每日需要服用葡萄糖酸钙片的片数为。 因为每日服用3次，所以一次应服用 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 芦江书院2026年4月七年级期中教学质量调研（科学） 考试时间：120分钟；总分：160分 本卷可能用到的相对原子质量：H-1、Li-7、C-12、N-14、O-16、Na-23、Ca-40 一、选择题：（共20小题，每题2分，共40分） 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或复杂的现象。仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是（　　） A. 原子结构图 B. 杭州城标 C. 电路图 D. 速度计算公式 2. 下列诗词加点部分，能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 B. 三月江城柳絮飞，五年游客送人归 C. 千里黄云百日瞰，北风吹雁雪纷纷 D. 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风 3. 微观模型中常用“”和“”表示不同种原子。下列模型示意图中能表示化合物的是（　　） A. B. C. D. 4. 下列属于甲烷（CH4）分子结构模型的是（　　） A. B. C. D. 5. 杭十三在春游时发现，油菜花的清香总能吸引蜜蜂穿梭其间。为弄清花朵的传粉秘密，他选取一朵完整的油菜花进行解剖观察。下列有关说法错误的是（　　） A. 油菜花花瓣颜色鲜艳，有花香，传粉方式主要为异花传粉 B. 解剖时，用镊子从外到内依次取下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上观察 C. 用解剖刀将子房从中央剖开，用放大镜可以观察到里面的胚珠 D. 胚珠中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子 6. 下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　） A. 木耳、根霉菌、乳酸菌 B. 青霉菌、蘑菇、衣藻 C. 酵母菌、银耳、黄曲霉 D. 大肠杆菌、灵芝、猴头菇 7. 如图甲所示为细胞发生的一系列变化。下列叙述正确的是（　　） A. 过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 B. 过程②需要从外界吸收营养 C. 图甲的一系列变化发生在植物体内 D. 刚分裂结束的子细胞的大小、所含遗传物质与母细胞一样 8. 下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖等均属于无性生殖 B. 水稻个体发育的起点是种子 C. 所有鸟类的生殖发育过程必须经历求偶、交配、筑巢、产卵四个阶段 D. 青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构没有发生很大的改变 9. 如图所示，甲、乙分别为某种植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，结合植物生长特点和实验室培养技术，下列说法正确的是（ ） A. 甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B. 若该植物是苹果树，则采用甲枝条这种修剪方式进行果树栽培 C. 乙枝条的侧芽无需灭菌，可直接用于植物组织培养 D. 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快 10. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述子花生的结构，花生属于常见的双子叶植物。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是合（ ） A. 子房壁和受精卵 B. 受精卵和胚珠 C. 珠被和受精卵 D. 子房壁和胚珠 11. 园林工人在养护名贵树木时，常使用“根部输液法”为其补充营养液。若要使水和无机盐快速运输到树木全身，应将营养液住入（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 机械组织 D. 输导组织 12. 有三种原子，A原子核内有8个质子和8个中子，B原子核内有8个质子和9个中子，C原子核内有6个质子和6个中子，则下列说法正确的是（ ） A. A和B是同种原子 B. B和C核外电子数相等 C. A和B是同种元素,且互为同位素原子 D. A和B核电荷数不同 13. 科学课上，老师让同学们总结人体四大基本组织的特征。下列选项是某同学整理的笔记，其中描述错误的是（ ） A. 人体的肌肉组织包括心肌、骨骼肌和平滑肌 B. 人体神经组织主要分布在脑、脊髓和周围神经中 C. 人体表皮位于皮肤的外表，由上皮组织构成 D. 人体内血液、软骨、肌腱等组织储藏了较多营养物质，属于营养组织 14. 如图是胎儿形成过程，对该过程描述不正确的是（ ） A. ①表示睾丸，能分泌雌性激素 B. ②表示卵细胞，细胞质中含有丰富营养物质 C. ③表示受精卵，是新生命的起点 D. ④表示发育过程，前期在输卵管，后期在子宫中完成 15. 北斗卫星导航系统的铷原子钟使用国产星载铷钟，其授时精度可达百亿分之三秒。如图是铷在元素周期表中的信息，下列有关铷的说法正确的是（　　） A. 铷原子核内有37个中子 B. 铷元素的元素符号为Rb C. 铷元素属于非金属元素 D. 铷原子的质量是85.47g 16. 下列化学式和名称书写都正确的是（ ） A. 一氧化炭CO B. 二氧化硅SiO2 C. 氧化铝AL2O3 D. 碳酸钙CaCO2 17. 在科学课上，同学们通过研究微观粒子理解了物质构成的奥秘。下列有关原子、分子、离子的说法正确的是（ ） A. 分子可以再分，原子不能再分 B. 原子通过得失电子变成离子，且离子不带电 C. 原子、离子、分子都是构成物质的微粒 D. 原子的质量主要集中在质子和电子上 18. 在、、、四种物质中，元素表现出的化合价共有（　　） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 19. 科学兴趣小组在探索活动中发现一些现象，其中能说明分子间存在空隙的是（ ） A. 校园内桂花盛开时，人在远处可闻到花香 B. 注射器内封闭的空气容易被压缩 C. 两块光滑的铅柱压紧后能合成一体 D. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快 20. 维生素D3（化学式为C27H44O）是维护人体骨骼健康的重要营养素，能促进钙的吸收，预防佝偻病和骨质疏松。下列说法中正确的是（ ） A. 维生素D3属于单质 B. 维生素D3由27个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成 C. 维生素D3中C、H、O三种元素的质量比为81:11:4 D. 青少年应每天服用大量维生素D片，无需通过食物或晒太阳补充 二、填空题：（共6小题，每空2分，共46分） 21. 化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。 （1）写出下列物质的化学式：金属钠_____，硫酸镁_____，氦气_____。 （2）写出下列微粒的化学符号：2个氢分子：_____，3个氢氧根离子：_____。 （3）写出“CO2”中2的含义：_____。 （4）地壳中含量最多的金属元素是（填化学元素符号）_____。 22. “催化转化器”可将尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。如图为该反应的微观示意图。 （1）该反应前后原子数目______（发生改变、没有改变）； （2）乙、丙中所含元素种类______（相同、不相同）； （3）四种物质中属于单质的是______。 23. 硒是有助于抗衰老的元素，适量摄入可有效降低食道癌、肝癌、胰腺癌的发病率，动物肝脏和海产品中富含硒，市场上也有很多补硒保健品，部分品类成分中含有硒酸根离子（）。如图所示为硒元素在元素周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图。 （1）根据硒的原子结构示意图，判断x＝______。 （2）硒属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。 （3）硒在其他方面也有很多应用，建筑材料中就用到硒酸镁，请写出硒酸镁的化学式：______。 24. 以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中_____是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_____组成。 （2）图E中的a是_____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。 （3）上图中的_____（填字母）可以使橘子长毛发霉。 （4）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_____。 25. 小科学习了生物的生殖和发育的相关知识后，深深地感受到了生物生殖的多样性。 （1）图甲中A是女性生殖系统的主要生殖器官，它能分泌雌性激素，受精卵形成的部位在______（填图中字母）； （2）图乙中胎儿通过__________从母体不断获得氧气和营养物质。 （3）下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是_________。 A. 蝗虫的发育过程可以表示为A→C→D B. 若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 C. 若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 D. 经过B期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变 26. 青春期是人一生中身心发展的重要时期。如图表示某地男女身高增长速度变化的曲线请回答下列问题： （1）甲表示的是___________（填“男”或“女”）性身高增长速度的变化曲线。 （2）甲和乙在青春期出现的外表上的不同变化称为第___________性征。 三、探究题：（共5小题，每空2分，共44分） 27. 槜李果实硕大、皮色殷红、汁液甜美，名列诸李之冠，是历代朝廷贾品，也是浙江省唯一列入濒危抢救保护的果树品种。 （1）槜李可用种子繁殖，而果农一般选择毛桃作为砧木，采用嫁接方式来育苗，如图甲。其中的B应是______（选填“槜李”或“毛桃”），这种繁殖方式的优点是______。 （2）A插进B的楔形切口后，还需用麻绳或塑料条捆紧扎好，其目的是______。 （3）如图乙是自然状态下槜李的自花传粉，能发育成槜李果实的结构是______（选填乙图中的序号）。 28. 小正春游前购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小正进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟（让霉菌孢子进入），再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。 组别 实验处理 放置时间 实验现象 甲 不烘烤，加盖后室温下放置 6-7天 发霉 乙 在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置 6-7天 不发霉 丙 不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 6-7天 不发霉 （1）霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是_____。 （2）甲组在实验中的作用是_____。 （3）选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论？_____，请说明理由_____。 29. 小东利用如图装置，进行电解水实验。 （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，可以观察到两个电极出现的现象是_____，两玻璃管内液面逐渐_____。 （2）实验结束后，a玻璃管内的气体与b玻璃管内的气体的体积比约为_____，关闭电源，打开_____（选填“a”或“b”）处活塞，将带火星的木条放 在玻璃管口，可观察到木条复燃。 （3）实验结束后，小正和同学一起得出结论，水由_____组成。水电解的文字表达式为_____。 30. 某校学习小组进行了有关种子的系列探究活动； （1）【观察种子的结构】 剥去菜豆种皮（如图），掰开子叶，用刀片在子叶上划几行，在剥面1处滴上碘液，发现______； 【种子萌发的探究】 实验步骤：①选取健康、饱满的菜豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等；②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上随机各放上20粒豆种子，盖好带孔的盖子；③按照下表所示进行操作；④3天后观察种子萌发情况。 装置 种子数量 条件 A 20粒 不洒水 23℃温温培养箱 B 20粒 适量水（种子没有被淹没） 23℃恒温培养箱 C 20粒 适量水（种子没有被淹没） 4℃冰箱 实验结果：只有装置B中的种子萌发。 （2）A、B、C每个盒子都放20粒健康且颗粒饱满的菜豆种子的原因是______； （3）根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是______； （4）小正为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D。选取20粒健康饱满的菜豆种子放在塑料盒里，装满水淹没种子并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中培养，几天后发现少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发，其原因可能是______。 31. 1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图甲所示。 [收集证据]①绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进； ②只有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来； [猜想与假设]α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的； [解释与结论] （1）要发生大角度的散射，能说明原子的大部分质量集中到了一个很小的结构，且该结构带有与α粒子电性相同的电荷，这个很小的结构指的是_______； （2）能说明原子内部绝大部分是空的证据是_______；（填序号） （3）根据卢瑟福的实验产生的现象，能够获得的结论是____； A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. 核外电子带负电 D. 原子核质量较大 （4）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为图中的__________。 A. B. C. 四、综合题（每空2分，共30分） 32. 杨梅（如图甲）的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）：雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液，一颗杨梅中只有一粒种子。请回答： （1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于_______（填“风媒花”或“虫媒花”）。 （2）一朵杨梅雌花的子房里有_______颗胚珠，理由是_________。 （3）杨梅属于__________（从生物体结构和层次看）。 33. 某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNOₓ；已知该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，请计算： （1）NaNOₓ由_______ 种元素组成, （2）x=_______，其中氮元素的化合价为_______。 （3）该物质中钠元素的质量分数_______ （请写出计算过程）。 34. 随着国产电动汽车的兴起，锂资源的需求旺盛，“盐湖提锂”是获取锂资源的重要途径。扎布耶湖是中国第一大盐湖，现开采出碳酸锂（化学式为Li2CO3）185千克，请回答： （1）碳酸锂的相对分子质量为_____。 （2）碳酸锂分子中，碳和氧原子个数之比为_____。 （3）碳酸锂中锂元素、碳元素和氧元素的质量比为_____。 （4）若生产一辆电动汽车需要锂7千克，理论上扎布耶湖中的碳酸锂可供生产多少辆电动汽车_____（请写出计算过程）。 35. 钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。（1g=1000mg） 金钙尔奇 【主要原料】碳酸钙、氧化镁、硫酸锌、硫酸铜、维生素等 【含量】每片含钙280mg、镁99.7mg、锌3.08mg、铜0.51mg等 【用量】每日2次，一次1片 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙0.5g（化学式：C12H22O14Ca，相对分子质量430） 【用法】口服 【用量】每日3次，一次___________片 （1）葡萄糖酸钙片中的“钙”指的是_____（选填“元素”、“原子”、“分子”）。 （2）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为_____mg。 （3）某同学每日需要的补钙量为0.4g，若只通过服用葡萄糖酸钙片，每日3次，通过计算说明一次应服用几片_____？（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $