精品解析：四川省遂宁市射洪小学等校2025-2026学年统编版2016四年级下学期5月语文学情自测

2025-2026学年（下）期中四年级语文试卷 一、积累与运用 （一）仔细辨别，认真选择 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 慰藉（jí） 绮丽（qǐ） 应和（hè） 率领（shuài） B. 松脂（zhī） 隧道（suì） 澎湃（pài） 挣扎（zhá） C. 病灶（zào） 胳膊（bō） 屏息（píng） 倔强（jué） D. 剖开（pōu） 徜徉（táng） 曝晒（pù） 胆怯（qiè） 2. 下列词语全部正确的一组是（ ） A. 遭殃 五彩斑澜 欣喜若狂 无优无虑 B. 徜若 茹毛饮血 振耳欲聋 一丝不苟 C. 譬如 扬长而去 从容不迫 变化多端 D. 警戎 天高地阔 灯火辉煌 纹丝不动 3. 学校要举行“古人读书求学”故事会。下面的选项中，内容不适合本次故事会的是哪一项？（ ） A. 凿壁偷光 B. 悬梁刺股 C. 亡羊补牢 D. 程门立雪 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 他是我们班里的“小书虫”，在去春游的车上仍手不释卷。 B. 我们在班级群里讨论项目活动，大家都踊跃发言，没有一个“潜水”的。 C. 美丽乡村在沂蒙，那里依山傍水，给人一种宁静安闲的感觉。 D. 我们不能当随声附和的“小蜜蜂”，要有自己的主见。 5. 下列与“小偷像老鼠一样紧盯着柜台里的珠宝”中加点部分表达情感相同的是哪一项？（ ） A. 小林有一副好嗓子，唱起歌来像黄莺一样婉转动听。 B. 那双手就像毒蛇的躯干，紧紧缠住孩子的手腕，粗暴地将其拽向一边。 C. 妈妈给妹妹讲睡前故事时，妹妹像温顺的小猫一样依偎在妈妈身边。 D. 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》描绘了乡下人家独特、迷人的风景，表达了作者对乡村生活的热爱之情。 B. 《琥珀》是一篇科学小品文，作者通过合理的想象，推测了琥珀的形成过程。 C. 《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长是一个忠于职守、舍己为人的人。 D. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人杜甫，表达了诗人的思乡之情。 7. 下列选项中，加点字词解释错误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 太白感其意（感受到她的诚意） D. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） 8. 下列句子中，加点词语使用有误的是哪一项？（ ） A. 跨江大桥上车水马龙，行驶车辆不断。 B. 小猫屏息凝视着鱼缸里的小鱼，准备随时扑上去。 C. 面对困难，我们要有临危不惧的勇气。 D. 弟弟吃饭时总是局促不安，一刻都不老实。 9. 假设古人穿越到现代求职，人力资源部根据其经历匹配了职业。你觉得匹配最不合适的一项是（ ）。 A. 车胤（囊萤夜读）→光伏工程师：研究新能源照明技术 B. 孙敬（悬梁刺股）→高考指导导师：开发防瞌睡学习法 C. 杨时（程门立雪）→公关总监：处理公司舆论危机 D. 李白（铁杵成针）→健身教练：宣传坚持训练的重要性 10. 下列对句子主要意思概括最准确的一项是（ ）。 在望远镜的帮助下，我们看到了月球表面那些巨大的陨石坑、连绵起伏的山脉以及相对平坦的“月海”。 A. 我们看到了月球 B. 望远镜作用很大 C. 月球表面有山脉 D. 我们看到了月球表面的各种地貌 （二）赏泉城美景 探古韵今风 泉城风光美无限，一起走进泉城济南的美景，完成下列各题。 清晨的大明湖特别美。在 zhāo xiá（ ） 的映照下，湖面笼罩在一层 méng lóng（ ） 的金色光晕中。荷花在微风中绽放，róu nèn （ ） 的花瓣与轻舞的蜻蜓应和着，不时还有几只水鸟 mǐn jié（ ） 地掠过湖面，gòu chéng（ ） 了一幅 qí huàn（ ） 的自然画卷……漫步湖边，微风拂过 liǎn jiá（ ），人们享受着与自然 hé xié（ ） 共处的幸福时光。 11. 根据拼音把词语工整地写在括号里。 12. 用“√”给加点字选择正确的读音。 晕车（yūn yùn） 负荷（hè hé） 13. 叮叮了解到“大明湖公园占地103．74公顷，大约相当于33个济南中山公园那么大”。下列选项中，和这个句子写法相同的是哪一项？（ ） A. 无风的日子，湖面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。 B. 并蒂莲在一枝茎上绽开两个粉扑扑的笑脸，是那么惹人喜爱。 C. 据史料记载，莲花池距今已有三千多年的历史，比北京城还要古老。 D. 荡漾的微波，玲珑的石桥，精巧的假山，如此美景，怎能不令人神往？ 14. 下列选项中，最适合描写泉城夜景的是哪一项？（ ） A. 鸡犬相闻 繁华热闹 B. 灯火辉煌 车水马龙 C. 土地肥沃 静谧和谐 D. 麦浪滚滚 高楼林立 （三）根据要求改写下列句子 15. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句） ________________________ 16. 修改病句：毕昇发现了活字印刷术。 ______________ 17. 他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。 （缩句） _______________________ 18. 注意加点的部分，照样子写句子： 例：地球上第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 _______________________ 19. 我会填——根据情境写合适的句子。 （1）文中有“理”，古人在《周易》中，用“___________，__________”来激励人们奋发图强。 （2）诗中有“趣”，《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖，______________”让我们看到了儿童的顽皮淘气；诗中有“志”，“_____________，只把春来报。______________，_____________”让我们感受到了梅花坚贞不屈的风骨；诗中有“景”，“_______________，_______________”写出了雨后楚山的孤影。 20. 李老师布置了一项作业，要求同学们搜集一些课外喜欢的诗词，并选择其中一首，在周四社团活动时进行朗诵。小文因为生病请假不知道这个消息，请你向他转述此消息。 ____________________________ 二、阅读与鉴赏 文言文 闻鸡起舞 ①初，范阳祖逖，②少有大志，与刘琨③俱为司州④主簿。⑤同寝，⑥中夜闻鸡鸣，⑦蹴琨⑧觉，曰：“此非⑨恶声也！”因⑩起舞。 注释：①初：当初 ②少有大志：年少时就有远大志向 ③俱：一起，一同；④主簿：古代官职名 ⑤同寝：同睡一张床 ⑥中夜：半夜 ⑦蹴：踢、蹬 ⑧觉：醒来 ⑨恶声：令人厌恶的声音 ⑩起舞：起身舞剑 21. 解释加点字词 （1）中夜闻鸡鸣（ ） （2）蹴琨觉（ ） （3）因起舞（ ） 22. 句子翻译 中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。 _______________________ 23. “闻鸡起舞”的主人公是（　　） A. 祖逖 李白 B. 祖逖 刘琨 C. 刘琨 车胤 24. 祖逖听到鸡鸣就起身舞剑，是为了（　　） A. 打发时间 B. 锻炼身体、励志报国 C. 害怕鸡叫 25. 简答 小古文中写祖逖有远大志向的句子（原文回答）是：________________________。 26. 读了《闻鸡起舞》，你学到了什么品质？ _______________________________ 童年的玩具（节选） ①小时候，________。沙坑里的沙子都是经过筛洗的，黄黄的，细细的，一粒一粒很均匀。沙子在孩子们的小手里，能做成任何东西。它可以是小巧的碗盏，也可以是威武的城堡，还可以堆成一座小山包，山头上插一根小树枝作旗帜；或者，在沙坑里挖一个大坑，中间蓄上水做一个微型湖泊。即使什么都不做，让手像鱼一样在沙子里游动，感受那细腻、松软、流畅的摩擦，也很快乐。 ②________。城里新建的玩具大楼里，各式的娃娃排列在玻璃橱里，真是五彩缤纷。这些娃娃是用陶土制的脸和四肢，身体是塞了木屑的布袋制成的。我玩得最久的是一个大头娃娃。它穿着红色的衣裤，戴一顶虎头帽，脑袋又大又圆，肚子也圆鼓鼓的，比一般娃娃要肥硕，也更讨人喜欢。我整天抱着它，像个小妈妈似的照顾它。 ③________。木头卡车看上去笨笨的，却激发了我周游天下的想象。我在车头上拴一根带铃铛的绳子，宽大的车斗里坐上我的娃娃，放上它的被子，还有一些我自己享用的糖果、饼干，就拖着到处走。游戏棒玩起来难度大，有着很高的挑战性，从散乱交叠的小棒中，单独抽出一根，不能触动其他的，要求玩的人稳定、灵巧，有准确的判断力。……还有万花筒，轻轻转动就会变幻出一个绚丽的世界，令我真想一探究竟……。而电动玩具却将玩耍的过程代替了，看似新式实则单调，毫无探索、创造的乐趣可言。 ④童年的玩具，是用快乐编织出的一段永不褪色的回忆。每当想起它们，我的心底总会生出浓浓的暖意。 （有删改） 27. 请将合适的选项填入第①~③段的横线上。 A．简单的玩具比电动的更好玩 B．沙坑是孩子们最喜欢的大玩具 C．女孩子的童年不能没有娃娃的陪伴 28. 选文的写作结构是_____，其中关键句在第____段，表达了作者_________。 29. 第①段主要描写了沙子“能做成任何东西”，可以是小巧的碗盏、________，也可以是________________、________________。 30. 第②段中画“ ”的句子是对娃娃的________描写，让人感受到____________________。 31. 小墅阅读选文后，写下了下边这首小诗，朗读时配上的乐曲风格应该是（ ）。 A. 忧伤的 B. 欢快的 C. 低沉的 D. 雄壮的 32. 作者认为“简单的玩具比电动的更好玩”，对此下面说法不正确的是哪一项？（ ） A. 简单的玩具可以带给孩子更大的想象空间，培养他们的创造力。 B. 电动玩具代替了孩子玩耍的过程，孩子成了旁观者，没有参与的机会。 C. 简单的玩具玩法都很容易，没有挑战性，孩子可以轻而易举地掌握。 D. 电动玩具看上去很新式，实则单调，不能激发孩子探究的欲望。 三、习作 33. 题目：我学会了______ 提示：我们正慢慢长大，学会了很多事情，如做家务、打篮球、弹钢琴……选一件让你有成就感的事，先补充题目，再按一定顺序把学做这件事的经历、体会写清楚。 （字数不少于400字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）期中四年级语文试卷 一、积累与运用 （一）仔细辨别，认真选择 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 慰藉（jí） 绮丽（qǐ） 应和（hè） 率领（shuài） B. 松脂（zhī） 隧道（suì） 澎湃（pài） 挣扎（zhá） C. 病灶（zào） 胳膊（bō） 屏息（píng） 倔强（jué） D. 剖开（pōu） 徜徉（táng） 曝晒（pù） 胆怯（qiè） 【答案】B 【解析】 【详解】A.慰藉（jiè）； B.胳膊（bo），屏息（bǐng）； C.徜徉（cháng）。 2. 下列词语全部正确的一组是（ ） A. 遭殃 五彩斑澜 欣喜若狂 无优无虑 B. 徜若 茹毛饮血 振耳欲聋 一丝不苟 C. 譬如 扬长而去 从容不迫 变化多端 D. 警戎 天高地阔 灯火辉煌 纹丝不动 【答案】C 【解析】 【详解】A．五彩斑斓，无忧无虑； B．倘若，震耳欲聋； D．警戒。 3. 学校要举行“古人读书求学”故事会。下面的选项中，内容不适合本次故事会的是哪一项？（ ） A. 凿壁偷光 B. 悬梁刺股 C. 亡羊补牢 D. 程门立雪 【答案】C 【解析】 【详解】A．凿壁偷光是古人刻苦勤学的典故，讲述匡衡借邻舍光读书的故事，贴合读书求学主题； B．悬梁刺股是古人勤奋苦学的典故，以头悬梁、锥刺股的方式激励自己读书，贴合主题； C．亡羊补牢是一则寓言故事，讲述出了问题后及时补救的道理，和读书求学无关； D．程门立雪讲的是尊师重道、恭敬求学的典故，体现了古人求学的态度，贴合主题。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 他是我们班里的“小书虫”，在去春游的车上仍手不释卷。 B. 我们在班级群里讨论项目活动，大家都踊跃发言，没有一个“潜水”的。 C. 美丽乡村在沂蒙，那里依山傍水，给人一种宁静安闲的感觉。 D. 我们不能当随声附和的“小蜜蜂”，要有自己的主见。 【答案】D 【解析】 【详解】手不释卷：形容读书勤奋或看书入迷。 潜水：是网络用语，指在群里不发言、只围观。 依山傍水：用来形容美丽乡村的环境。 小蜜蜂：通常用来比喻勤劳的人。 D．小蜜蜂一般比喻勤劳的人，形容盲目附和应使用“应声虫”，词语运用错误。 5. 下列与“小偷像老鼠一样紧盯着柜台里的珠宝”中加点部分表达情感相同的是哪一项？（ ） A. 小林有一副好嗓子，唱起歌来像黄莺一样婉转动听。 B. 那双手就像毒蛇的躯干，紧紧缠住孩子的手腕，粗暴地将其拽向一边。 C. 妈妈给妹妹讲睡前故事时，妹妹像温顺的小猫一样依偎在妈妈身边。 D. 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 【答案】B 【解析】 【详解】例句把“小偷”比作“老鼠”，带有贬义、厌恶的情感。 A．把“歌声”比作“黄莺”，是褒义，表达赞美。 B．把“双手”比作“毒蛇的躯干”，带有贬义、厌恶的情感，和原句一致。 C．把“妹妹”比作“温顺的小猫”，是褒义，表达喜爱。 D．把“鹅”比作“海军上将”，是褒义，表达喜爱与赞美。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》描绘了乡下人家独特、迷人的风景，表达了作者对乡村生活的热爱之情。 B. 《琥珀》是一篇科学小品文，作者通过合理的想象，推测了琥珀的形成过程。 C. 《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长是一个忠于职守、舍己为人的人。 D. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人杜甫，表达了诗人的思乡之情。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人王昌龄，并非杜甫，这首诗主要表达了诗人坚守高洁品格的志向，不是思乡之情，故说法错误。 7. 下列选项中，加点字词解释错误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 太白感其意（感受到她的诚意） D. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） 【答案】C 【解析】 【详解】C．李白被她的意志、决心感动。感其意：被她的意志（或心意）所感动。‌ 8. 下列句子中，加点词语使用有误的是哪一项？（ ） A. 跨江大桥上车水马龙，行驶车辆不断。 B. 小猫屏息凝视着鱼缸里的小鱼，准备随时扑上去。 C. 面对困难，我们要有临危不惧的勇气。 D. 弟弟吃饭时总是局促不安，一刻都不老实。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“局促不安”形容举止拘束，心中不安，带有紧张、不自在的意思，而句子中说弟弟吃饭“一刻都不老实”，表达的是好动、不安静的状态，和“局促不安”的含义不符，属于用词不当。 9. 假设古人穿越到现代求职，人力资源部根据其经历匹配了职业。你觉得匹配最不合适的一项是（ ）。 A. 车胤（囊萤夜读）→光伏工程师：研究新能源照明技术 B. 孙敬（悬梁刺股）→高考指导导师：开发防瞌睡学习法 C. 杨时（程门立雪）→公关总监：处理公司舆论危机 D. 李白（铁杵成针）→健身教练：宣传坚持训练的重要性 【答案】C 【解析】 【详解】A．囊萤夜读是车胤借萤火虫的光读书，利用自然光源，对应研究新能源照明的光伏工程师，匹配合适； B．悬梁刺股里孙敬“悬梁”是为了拉扯头发防止打瞌睡，对应开发防瞌睡学习法的高考导师，匹配合适； C．杨时“程门立雪”的典故，核心是表达对老师的尊敬与求学的虔诚态度，和“处理公司舆论危机”的公关工作没有关联，匹配不合适； D．铁杵成针的核心道理是只要坚持不懈就能成功，对应宣传坚持训练重要性的健身教练，匹配合适。 10. 下列对句子主要意思概括最准确的一项是（ ）。 在望远镜的帮助下，我们看到了月球表面那些巨大的陨石坑、连绵起伏的山脉以及相对平坦的“月海”。 A. 我们看到了月球 B. 望远镜作用很大 C. 月球表面有山脉 D. 我们看到了月球表面的各种地貌 【答案】D 【解析】 【详解】句子列举了陨石坑、山脉、月海等多种地形，属于月球表面不同地貌。 A．表述过于笼统，没有体现句子里具体的地貌内容，概括不准确。 B．句子只是提到借助望远镜观察，重点不是强调望远镜的作用，偏离了核心内容。 C．只提到了山脉，遗漏了环形山巨大的陨石坑和月海等地貌，概括不完整。 D．涵盖了句子里提到的环形山巨大的陨石坑、山脉、月海等所有地貌内容，概括最全面准确。 （二）赏泉城美景 探古韵今风 泉城风光美无限，一起走进泉城济南的美景，完成下列各题。 清晨的大明湖特别美。在 zhāo xiá（ ） 的映照下，湖面笼罩在一层 méng lóng（ ） 的金色光晕中。荷花在微风中绽放，róu nèn （ ） 的花瓣与轻舞的蜻蜓应和着，不时还有几只水鸟 mǐn jié（ ） 地掠过湖面，gòu chéng（ ） 了一幅 qí huàn（ ） 的自然画卷……漫步湖边，微风拂过 liǎn jiá（ ），人们享受着与自然 hé xié（ ） 共处的幸福时光。 11. 根据拼音把词语工整地写在括号里。 12. 用“√”给加点字选择正确的读音。 晕车（yūn yùn） 负荷（hè hé） 13. 叮叮了解到“大明湖公园占地103．74公顷，大约相当于33个济南中山公园那么大”。下列选项中，和这个句子写法相同的是哪一项？（ ） A. 无风的日子，湖面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。 B. 并蒂莲在一枝茎上绽开两个粉扑扑的笑脸，是那么惹人喜爱。 C. 据史料记载，莲花池距今已有三千多年的历史，比北京城还要古老。 D. 荡漾的微波，玲珑的石桥，精巧的假山，如此美景，怎能不令人神往？ 14. 下列选项中，最适合描写泉城夜景的是哪一项？（ ） A. 鸡犬相闻 繁华热闹 B. 灯火辉煌 车水马龙 C. 土地肥沃 静谧和谐 D. 麦浪滚滚 高楼林立 【答案】11. 朝霞　朦胧　柔嫩　敏捷　构成　奇幻　脸颊　和谐 12. yùn hè 13. C 14. B 【解析】 【11题详解】 书写时注意“霞”“朦”“嫩”“捷”“幻”“颊”“谐”的写法。 【12题详解】 注意区分多音字“晕”“荷”的读音。 【13题详解】 原句用了作比较的说明方法，将“大明湖公园的面积”和“33个济南中山公园”的大小进行对比，让读者更直观地理解大明湖的规模。 A．用了比喻的修辞手法，把湖面比作镜子、翡翠，和原句不一致； B．用了拟人的修辞手法，赋予并蒂莲“笑脸”，体现喜爱之情，和原句写法不同； C．用了作比较的说明方法，将莲花池的历史和北京城的历史进行对比，和原句写法一致； D．运用反问，加强语气，抒发喜爱之情。和原句写法不同。 【14题详解】 A．“鸡犬相闻”多形容乡村的安宁景象，不适合城市夜景。 B．“灯火辉煌”直接体现夜晚的灯光盛景，“车水马龙”描绘出城市夜晚热闹繁华的氛围，最贴合“泉城夜景”的特点。 C．多形容乡村田野，和城市夜景无关。 D．“麦浪滚滚”描写的是农田景象，不适合夜景描写。 （三）根据要求改写下列句子 15. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句） ________________________ 【答案】我们不能忘记老师的谆谆教导。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题将“怎”去掉，在“能”前加上“不”，问号改为句号。 改为：我们不能忘记老师的谆谆教导。 16. 修改病句：毕昇发现了活字印刷术。 ______________ 【答案】毕昇发明了活字印刷术。 【解析】 【详解】语病：用词不当。“发现”是指找到原本就存在的事物或规律，而活字印刷术是毕昇创造出的全新技术，应该用表示创造出新事物的“发明”，因此要将“发现”改为“发明”。 修改为：毕昇发明了活字印刷术。 17. 他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。 （缩句） _______________________ 【答案】嘴唇里发出声音。 【解析】 【详解】本题考查句子缩写。 缩句，指的是保留句子的主干成分，删除修饰性成分。该句中，主语“嘴唇里”，谓语“发出”，宾语“声音”，其他成分可删除。 改写为：嘴唇里发出声音。 18. 注意加点的部分，照样子写句子： 例：地球上第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 _______________________ 【答案】刚出生的小猫和乒乓球一般大小，全身覆盖着细细的绒毛，眼睛还没睁开。 【解析】 【详解】结合例句中加点部分“恐龙和狗一般大小”可知，句子用恐龙和狗的大小作比较，说明了恐龙的身材。因此仿写时注意用上作比较的说明方法，写一种事物。 示例：刚出生的小猫和拳头一般大小，浑身毛茸茸的，抱在手里软乎乎的。 19. 我会填——根据情境写合适的句子。 （1）文中有“理”，古人在《周易》中，用“___________，__________”来激励人们奋发图强。 （2）诗中有“趣”，《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖，______________”让我们看到了儿童的顽皮淘气；诗中有“志”，“_____________，只把春来报。______________，_____________”让我们感受到了梅花坚贞不屈的风骨；诗中有“景”，“_______________，_______________”写出了雨后楚山的孤影。 【答案】 ①. 天行健 ②. 君子以自强不息 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 俏也不争春 ⑤. 待到山花烂漫时 ⑥. 她在丛中笑 ⑦. 寒雨连江夜入吴 ⑧. 平明送客楚山孤 【解析】 【详解】（1）本答案出自《周易》，描写天道刚健运转不止，劝勉世人应当努力进取、奋发向上，贴合题干“激励人们奋发图强”的语境。 （2）书写时注意“溪、剥、蓬、俏、待、漫、笑”的正确写法。 本答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，描写了雨后清晨楚山孤峙的清冷画面，贴合题干“雨后楚山的孤影”的语境。 20. 李老师布置了一项作业，要求同学们搜集一些课外喜欢的诗词，并选择其中一首，在周四社团活动时进行朗诵。小文因为生病请假不知道这个消息，请你向他转述此消息。 ____________________________ 【答案】小文，李老师布置了一项作业，让大家搜集自己喜欢的课外诗词，选一首在周四社团活动上朗诵，你之前生病请假没听到，记得准备一下哦。 【解析】 【详解】转述时需明确转述对象（小文），开头礼貌打招呼；然后完整传达关键信息：布置人（李老师）、作业内容（搜集课外诗词+选一首朗诵）、时间（周四社团活动）；可说明转述原因（你生病请假没收到消息），语气友好自然。 示例：小文，李老师布置了一项作业，让我们搜集一些自己课外喜欢的诗词，选其中一首，在周四的社团活动上进行朗诵。你之前生病请假，不知道这个消息，记得提前准备好哦！ 二、阅读与鉴赏 文言文 闻鸡起舞 ①初，范阳祖逖，②少有大志，与刘琨③俱为司州④主簿。⑤同寝，⑥中夜闻鸡鸣，⑦蹴琨⑧觉，曰：“此非⑨恶声也！”因⑩起舞。 注释：①初：当初 ②少有大志：年少时就有远大志向 ③俱：一起，一同；④主簿：古代官职名 ⑤同寝：同睡一张床 ⑥中夜：半夜 ⑦蹴：踢、蹬 ⑧觉：醒来 ⑨恶声：令人厌恶的声音 ⑩起舞：起身舞剑 21. 解释加点字词 （1）中夜闻鸡鸣（ ） （2）蹴琨觉（ ） （3）因起舞（ ） 22. 句子翻译 中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。 _______________________ 23. “闻鸡起舞”的主人公是（　　） A. 祖逖 李白 B. 祖逖 刘琨 C. 刘琨 车胤 24. 祖逖听到鸡鸣就起身舞剑，是为了（　　） A. 打发时间 B. 锻炼身体、励志报国 C. 害怕鸡叫 25. 简答 小古文中写祖逖有远大志向的句子（原文回答）是：________________________。 26. 读了《闻鸡起舞》，你学到了什么品质？ _______________________________ 【答案】21. ①. 听见 ②. 睡醒 ③. 于是，就 22. 半夜听到鸡叫，（祖逖）踢醒了刘琨。 23. B 24. B 25. 少有大志 26. 学习祖逖胸怀大志、珍惜时间、勤奋刻苦、坚持不懈的品质。 【解析】 【导语】这篇《闻鸡起舞》是流传千古的经典文言小故事，文本短小凝练，仅用数十个字就通过生活化细节，刻画出祖逖胸怀大志、勤勉自励的人物形象。没有冗余铺陈，情节简洁却张力十足，故事本身衍生出知名成语，千百年来一直是中国人勉励自身立志奋发的精神范本，意蕴悠长。 【21题详解】 （1）半夜里听到鸡的叫声。“闻”在句中是听到、听见的意思。 （2）（祖逖）踢醒刘琨。“蹴”在句中是踢、蹬的意思。 （3）于是起身舞剑。“因”在句中是于是、就的意思。 【22题详解】 “中夜：半夜”；“蹴：踢、蹬”；“觉：醒来”。整句的意思是：半夜里听到鸡叫，祖逖踢醒了刘琨。 【23题详解】 第①②句“初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿”，第⑦-⑩句写了祖逖踢醒刘琨，一起舞剑的故事，核心人物是祖逖和刘琨。 【24题详解】 第②句“少有大志”，体现祖逖心怀远大抱负；“闻鸡起舞”的典故中，舞剑是为了强身健体、磨练意志，将来报效国家。 【25题详解】 第②句“少有大志”，直接点明祖逖年少时就有远大志向。 【26题详解】 原文依据：祖逖年少有大志，半夜听到鸡鸣就起身舞剑，体现了他勤奋刻苦、心怀报国之志的品质。 示例：学到了祖逖胸怀大志、勤奋刻苦、坚持不懈、立志报国的优秀品质。 【点睛】译文：当初，范阳人祖逖，年少时就有远大的志向，和刘琨一起担任司州的主簿。两人同睡一张床，半夜里听到鸡叫，祖逖踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音！”于是起身舞剑。 童年的玩具（节选） ①小时候，________。沙坑里的沙子都是经过筛洗的，黄黄的，细细的，一粒一粒很均匀。沙子在孩子们的小手里，能做成任何东西。它可以是小巧的碗盏，也可以是威武的城堡，还可以堆成一座小山包，山头上插一根小树枝作旗帜；或者，在沙坑里挖一个大坑，中间蓄上水做一个微型湖泊。即使什么都不做，让手像鱼一样在沙子里游动，感受那细腻、松软、流畅的摩擦，也很快乐。 ②________。城里新建的玩具大楼里，各式的娃娃排列在玻璃橱里，真是五彩缤纷。这些娃娃是用陶土制的脸和四肢，身体是塞了木屑的布袋制成的。我玩得最久的是一个大头娃娃。它穿着红色的衣裤，戴一顶虎头帽，脑袋又大又圆，肚子也圆鼓鼓的，比一般娃娃要肥硕，也更讨人喜欢。我整天抱着它，像个小妈妈似的照顾它。 ③________。木头卡车看上去笨笨的，却激发了我周游天下的想象。我在车头上拴一根带铃铛的绳子，宽大的车斗里坐上我的娃娃，放上它的被子，还有一些我自己享用的糖果、饼干，就拖着到处走。游戏棒玩起来难度大，有着很高的挑战性，从散乱交叠的小棒中，单独抽出一根，不能触动其他的，要求玩的人稳定、灵巧，有准确的判断力。……还有万花筒，轻轻转动就会变幻出一个绚丽的世界，令我真想一探究竟……。而电动玩具却将玩耍的过程代替了，看似新式实则单调，毫无探索、创造的乐趣可言。 ④童年的玩具，是用快乐编织出的一段永不褪色的回忆。每当想起它们，我的心底总会生出浓浓的暖意。 （有删改） 27. 请将合适的选项填入第①~③段的横线上。 A．简单的玩具比电动的更好玩 B．沙坑是孩子们最喜欢的大玩具 C．女孩子的童年不能没有娃娃的陪伴 28. 选文的写作结构是_____，其中关键句在第____段，表达了作者_________。 29. 第①段主要描写了沙子“能做成任何东西”，可以是小巧的碗盏、________，也可以是________________、________________。 30. 第②段中画“ ”的句子是对娃娃的________描写，让人感受到____________________。 31. 小墅阅读选文后，写下了下边这首小诗，朗读时配上的乐曲风格应该是（ ）。 A. 忧伤的 B. 欢快的 C. 低沉的 D. 雄壮的 32. 作者认为“简单的玩具比电动的更好玩”，对此下面说法不正确的是哪一项？（ ） A. 简单的玩具可以带给孩子更大的想象空间，培养他们的创造力。 B. 电动玩具代替了孩子玩耍的过程，孩子成了旁观者，没有参与的机会。 C. 简单的玩具玩法都很容易，没有挑战性，孩子可以轻而易举地掌握。 D. 电动玩具看上去很新式，实则单调，不能激发孩子探究的欲望。 【答案】27. B C A 28. ①. 分—总 ②. ④ ③. 对童年玩具的喜爱和对童年生活的怀念 29. ①. 威武的城堡 ②. 插着小树枝旗帜的小山包 ③. 蓄上水的微型湖泊 30. ①. 外貌 ②. 写出娃娃憨态可爱，体现作者对它的喜爱 31. B 32. C 【解析】 【导语】这篇节选短文以童年玩具为线索，脉络清晰明快。作者从沙坑、布娃娃到木质旧玩具逐一道来，笔触细腻柔软，将普通旧玩具写得鲜活有温度。借简单玩具与电动玩具的对比，点出老玩具承载的创造乐趣与专属童年的意趣，结尾收束怀想，淡而有味，字里行间满是对旧日童年的温暖怀念，很能引发共鸣。 【27题详解】 第①段全段围绕“沙坑里的沙子”展开描写，写了沙子可以做碗盏、城堡、小山包，也可以只是在沙子里游动。沙坑是孩子们最喜欢的大玩具 段中反复出现“沙坑”“沙子”，核心是沙坑作为玩具的乐趣。 第②段全段围绕“娃娃”展开描写，写了玩具大楼里的娃娃、自己玩得最久的大头娃娃，还有抱着娃娃像照顾孩子一样的细节。女孩子的童年不能没有娃娃的陪伴 段中核心描写对象是“娃娃”，体现了娃娃在童年里的重要性。 第③段中先写了木头卡车、游戏棒、万花筒，最后用“而电动玩具却将玩耍的过程代替了……毫无探索、创造的乐趣可言”，把简单玩具和电动玩具做对比，突出简单玩具的乐趣。简单的玩具比电动的更好玩 段尾的对比句直接点明了“简单玩具比电动玩具更有乐趣”的观点。 【28题详解】 ①②③段分别写了沙坑、娃娃、木头卡车等童年玩具的乐趣，第④段总结“童年的玩具，是用快乐编织出的一段永不褪色的回忆……心底总会生出浓浓的暖意”。 这种“分述具体事物+总结升华情感”的结构，就是分-总结构。关键句一般是点明中心、升华情感的句子，全文只有第④段是总结性段落，因此关键句在第④段。第④段“永不褪色的回忆”“浓浓的暖意”直接体现了作者对童年玩具的喜爱、对童年生活的怀念之情。 【29题详解】 第①段“它可以是小巧的碗盏，也可以是威武的城堡，还可以堆成一座小山包，山头上插一根小树枝作旗帜：或者，在沙坑里挖一个大坑，中间蓄上水做一个微型湖泊。” 题目里已经给出了“小巧的碗盏”，我们按顺序提取后面的例子即可。 【30题详解】 句子写的是娃娃的衣裤、帽子、脑袋、肚子等外形特征，属于外貌描写（也叫外形描写）。这些描写把娃娃的样子写得具体可爱，能让读者感受到娃娃的憨态可掬，也能体会到作者对这个大头娃娃的喜爱之情。 【31题详解】 小诗里写了“沙坑堆出小世界”“怀里抱个大胖娃娃”“木头卡车吱吱呀呀”“游戏棒挑起欢笑”“万花筒转出精彩”，结尾还有“美妙的歌声唱响童年”，整体氛围是轻松、活泼、充满童趣的，传递的是童年的快乐与美好。欢快的，和童年的童趣、快乐完全匹配。 【32题详解】 C．原文明确说游戏棒“有着很高的挑战性”，和选项里“玩法都很容易，没有挑战性”矛盾，该说法错误。 三、习作 33. 题目：我学会了______ 提示：我们正慢慢长大，学会了很多事情，如做家务、打篮球、弹钢琴……选一件让你有成就感的事，先补充题目，再按一定顺序把学做这件事的经历、体会写清楚。 （字数不少于400字） 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我成长的道路上，有许多难忘的瞬间，但最让我感到自豪和成就感满满的，莫过于学会骑自行车的那一刻。 那是一个阳光明媚的周末，爸爸提议教我骑自行车。起初，我满心欢喜地以为骑自行车不过是件轻而易举的事，可当我真正跨上那辆对我来说略显高大的自行车时，才发现事情远没有想象中那么简单。 爸爸先给我做了示范，只见他轻松一跃，便稳稳地坐在了车座上，双脚轻轻一蹬，车轮便飞快地转动起来，自行车仿佛被施了魔法，稳稳当当地向前行驶。轮到我时，我紧张得手心直冒汗，爸爸在一旁鼓励我说：“别怕，有我在呢！”我深吸一口气，学着爸爸的样子，小心翼翼地坐上了自行车。可还没等我蹬出第一步，车身就猛地一晃，吓得我连忙用脚撑地，生怕摔个四脚朝天。 接连几次尝试都以失败告终，我开始有些沮丧，甚至想要放弃。但爸爸的话像一股暖流涌入我的心田：“失败乃成功之母，只要坚持不懈，你一定能学会。”在爸爸的鼓励下，我重拾信心，决定再试一次。 这次，我更加专注，双手紧握车把，眼睛直视前方，双脚缓缓用力蹬踏。奇迹般地，自行车竟然没有倒下，而是摇摇晃晃地向前驶去。虽然速度很慢，但我心中的喜悦却像潮水般涌来。我不断提醒自己保持平衡，一圈、两圈……渐渐地，我骑得越来越稳，越来越熟练。 当我终于能够自如地骑着自行车在院子里穿梭时，我激动地大喊：“我学会骑自行车啦！”那一刻，我仿佛飞上了天空，所有的努力和汗水都化作了无尽的喜悦和成就感。 通过这次学骑自行车的经历，我不仅掌握了一项新技能，更重要的是，我学会了面对困难时不轻言放弃的精神。这份成就感将永远激励着我，在未来的道路上勇往直前。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文。要求以“我学会了________”为题写作。记叙一件生活中学习本领的事。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？哪件给你留下深刻印象，你学本领过程中遇到什么困难？遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的？这些帮助对你起什么作用？你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的？有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。 立意：通过描述学会一件事情的过程，展现自己的成长和收获，如坚持不懈、勇于尝试、克服困难等品质。可以按照事情发展的先后顺序来写，或者采用倒叙、插叙的手法增加文章的吸引力。 思路： 开头：开篇点题，点明自己学会了什么事情。 中间：详细叙述学习的过程，包括遇到的困难、自己的心理变化、解决问题的方法等。 结尾：结尾总结自己的收获和感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $