山东省日照市金海岸小学2025-2026学年度第二学期阶段性综合素养评价练习三年级语文

**基本信息** 以读书节活动为主线，整合拼音字词、古诗文积累、阅读理解与写作，通过北京雨燕文化符号、《叶公好龙》寓言等素材，考查语言运用与文化自信，注重思维能力与审美创造的综合培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识运用|12题|拼音、多音字、词语书写、字义辨析、古诗文默写|结合发言稿、经典诗句情境，如“挨挨挤挤的hé yè”考查多音字，杜甫、苏轼诗句积累渗透文化传承| |阅读理解|8题|信息提取、内容分析、寓意理解|现代文选北京雨燕科普文，考查关键句提取与结构分析；文言文选《叶公好龙》，结合注释理解词义，培养逻辑思维| |表达应用|5题|仿写句子、修改通知、习作|仿《燕子》写动物形象，用修改符号改通知，半命题作文“______真有趣”，强调真实情境中的语言创造与审美表达|

2025-2026学年度第二学期阶段性综合素养评价练习 三年级语文 在世界读书日来临之际，学校开展“书香润童年 阅读向未来”读书节系列活动。我们一起行动起来吧！ 活动一：倡议宣言 一、读开幕式的发言稿，按要求完成练习。 书像一把钥匙，为我们开启智慧的大门。漫步书海，我们能亲近自然：看，yàn zi( )在空中翱翔，蜻蜓在挨挨挤挤的hé yè( )上翩翩起舞；听，蚂蚱在草丛间窃窃私语；我们与古人对话，与李春交流如何shè jì( )出既jiān gù( )又美观的桥梁；我们还能认识世界，yàn zhèng( )石蜂不是靠记忆力辨认方向……让我们与书为友，拓宽视野，共建书香校园。 1. 下列加点字的读音，有误的一项是（ ） A 智慧(zhì) B 翩翩起舞(piān) C 蚂蚱(mà) D 拓宽(kuò) 2. 下列词语中的“挨”与文中的“挨”读音相同的一项是（ ） A 挨饿 B 挨打 C 挨近 D 难挨 3. 根据拼音，将词语填写在发言稿中的括号里。 4. “闻”字在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。“闻名于世”中的“闻”的意思是（ ）；“闻鸡起舞”中的“闻”的意思是（ ）。（填序号） 5. 根据“翩翩起舞”“窃窃私语”的词语特点，照样子再写两个： ____________ _____________ 活动二：书香流转 二、三年级（1）班正在举行“读经典 品文化”活动。 1. 春天是杜甫笔下“泥融飞燕子，_____________”的舒适安逸；是苏轼笔下“___________，春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“_________________，春来江水绿如蓝”的色彩鲜明。 2. 古人留下了很多描写传统节日与习俗的诗句，如王安石的“千门万户曈曈日，______________”；又如杜牧的“清明时节雨纷纷，_________________”；还有王维的“独在异乡为异客，____________________”。 3. “宋人有耕者，___________。兔走触株，___________”出自寓言故事《____________________》。 4. 通过学习我们知道东汉的_________改进了造纸术，北宋画家_________创作了著名的《清明上河图》，隋朝的石匠__________设计并参加建造了赵州桥。 三、三年级（2）班开展了“读书节·动物故事角色创作大赛中”活动，请按要求完成练习。 1. 请你仿照《燕子》的描写方法，为故事设计一个动物形象。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ____________________，加上____________________，凑成了____________________________。 2. 鹿忽然看见了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照例子，补全句子） （1）兔子甩着长耳朵看着乌龟，：“就你这慢吞吞的样子，也敢跟我赛跑？” ___________________________________________________________ （2）农夫看着忘恩负义的蛇，：“我好心把你救活，你居然反过来咬我！” ___________________________________________________________ 3. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（请用加点词写句子） 天上的白云形态各异：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 活动三：阅读剪影 四、少先队大队委将举办读书分享会，请用修改符号修改通知中的三处错误。 ( 通 知 全体同学： 4月23日2点下午，请代齐读书作品，到图书阅览室集合，参加活动学校举办的读书分享会。 少先队大队委 2026年4月22日 )  五、三年级（3）班的同学正在开展“读书节·阅读交流”活动。 1. 奇奇展示了摘录的语句，填入横线上的词语正确的一项是（ ） 白云在空中悠闲地______着，鲜艳的五星红旗迎风______，柳树轻轻地随风______，一切都是那么有活力。 A. 飘扬 飘拂 飘浮 B. 飘荡 飘拂 飘扬 C. 飘拂 飘扬 飘浮 D. 飘浮 飘扬 飘拂 2. 下列对加点字的解释有误的一项是（ ） A 田中有株（树桩） B 冀复得兔（希望） C 兔走触株（跑） D 因释其耒而守株（解释） 3. 丽丽分享了一些四字词语，请补全词语再选词填空（填序号） ①没精打（ ） ②掩（ ）盗铃 ③井底之（ ） ④杞人（ ）天 ⑤杯弓蛇（ ） ⑥翩翩起（ ） ⑦学（ ）五车 ⑧滥竽（ ）数 （1）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是________。 （2）你是不是因为没睡好，今天上课才这么________？ 六、好书共读活动正在进行中，快来读一读，写一写吧。 什么鸟儿几乎不落地 ①每年4月至7月，在北京常见一群燕子在古建筑间飞舞，这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”，学名北京雨燕。它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型，是北京中轴线申遗的首个数字形象。北京雨燕已经成为北京的一个文化符号。 ②这种鸟有什么特别之处？北京雨燕每年7月下旬离开北京，飞越内蒙古，跨越天山山脉，再继续飞越红海，最终到达非洲南部越冬，次年春天再返回北京，长途往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配，飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含量的血红蛋白，使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。 ③北京雨燕的飞行也很有特点，因为脚趾短小，且都朝前生长，这种特殊结构让它们无法抓取树枝栖息或是在地面上行走，而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。一旦落地，不借助外力很难起飞。 ④北京雨燕的喙很短，不像其他鸟类用喙去“捉”虫子，而是在飞行中，张大喙让飞虫“自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”。 ⑤优美的外形，坚韧的品格，这样的北京雨燕，赢得了很多人的喜爱。 1. 用“______”画出第②段的关键句。这段话主要讲了______________________________。 2. 根据文章内容，整理一份北京雨燕的介绍卡。 ( 名称：雨燕，别名 “ ________ ” ； 飞行速度： _____________ 外形：翅膀________ 脚趾________ 喙________ 食物：________ 捕食方式：________ ) 3. 北京雨燕几乎不落地，主要是因为（ ） A 它们很擅长长距离飞行。 B 它们的脚趾结构特殊，落地后很难起飞。 C 它们在空中休息、捕食。 D 它们血液中有高含量的血红蛋白，不需要休息。 4. 北京雨燕成为北京的文化符号。如果你的家乡也要选择一种动物或植物作为文化符号，你会推荐什么？请简要说明理由。 _________________________________________________________________________________ （二）叶公好龙 叶公子高①好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙，于是天龙闻而下之，窥头于牖②，拖尾于堂③，叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主④。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 ——汉·刘向《新序·杂事》 【注释】①子高：叶公的字。②牖(yǒu)：窗户。③堂：正厅。④五色无主：神色不定，形容仓皇失措。 1. 题目《叶公好龙》中“好”读音是（ ），它的意思是（ ）。 2. 联系“光持石击瓮破之”，我明白了“叶公见之”中的“之”指的是____________________。联系“兔走触株”，我知道了“弃而还走”中“走”的意思是____________________。 3. 用自己的话说一说文中画“______”部分的意思。 ________________________________________________________________________________ 4. 这个故事告诉我们的道理（ ） A. 讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。 B. 讽刺了那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。 C. 告诉我们做事不可多此一举，否则不仅无益，反而有害。 D. 讽刺了口头上说爱好某事物，实际上并不是真的喜欢甚至害怕其事物的人。 5. 如果你是叶公的邻居，得知叶公可笑的行为，你怎么劝说叶公？  ________________________________________________________________________________ 6. 请向大家推荐一个你课外读的寓言故事，并说说推荐的理由。 ________________________________________________________________________________ 活动四：妙笔生花 七、本次活动即将结束，学校计划在日照教育云平台征集优秀习作，请你积极投稿。 题目：________真有趣 要求：把题目补充完整。本次习作可以写让你感觉有趣的一本书、一种动植物，也可以写一次活动、一种游戏、一次实验……请你写出它的有趣之处，表达真情实感，不少于300字。     学科网（北京）股份有限公司 $ 语文参考答案 活动一：倡议宣言 1. 答案： D 2. 答案：C 3. 燕子；荷叶；设计；坚固；验证 4. ③；① 5. 示例：彬彬有礼；津津有味（AABC式词语即可） 活动二：书香流转 1. 沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；日出江花红胜火 2. 总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；每逢佳节倍思亲 3. 田中有株；折颈而死；守株待兔 4. 蔡伦；张择端；李春 三、 1. 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。 2. （1）示例：撇着嘴，斜着眼睛看着乌龟 （2）示例：瞪大眼睛，咬着牙 3. 示例：有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，有的像凶猛的狮子，还有的好像调皮的小兔子…… 活动三：阅读剪影 四、修改通知 1. “2点下午”改为“下午2点”（语序不当） 2. “代齐”改为“带齐”（错别字） 3. “参加活动学校举办的读书分享会”改为“参加学校举办的读书分享会”（语序不当） 五、 1. 答案：D 2. 答案：D 3. ①采 ②耳 ③蛙 ④忧 ⑤影 ⑥舞 ⑦富 ⑧充 （1）② （2）① 六、 1. 关键句：它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配。 主要讲了北京雨燕擅长长距离飞行，几乎不落地的特点。 名称：雨燕，别名“楼燕儿” 飞行速度：最高可达48米/秒 外形：翅膀又窄又长 脚趾短小、都朝前生长 喙很短 食物：飞虫 捕食方式：飞行中张大喙让飞虫自投罗网 3. 答案：B 4. 示例：我会推荐大熊猫。大熊猫是中国的国宝，也是家乡四川的象征，它憨态可掬的样子深受大家喜爱，代表着友好与和平。 （二）叶公好龙 1. hào；喜爱、爱好 2. 天上的龙；跑 3. 于是天上的龙听说了这件事，就从天上下来，把头探进窗户里，尾巴拖在厅堂中。 4. 答案：D 5. 示例：叶公啊，你平时那么喜欢龙，可真龙来了你却吓得魂不守舍。你真正喜欢的只是像龙却不是龙的东西，并不是真的喜欢龙呀！ 6. 示例：我推荐《龟兔赛跑》。这个故事告诉我们，不要轻视对手，也不要骄傲自满，坚持到底才能取得胜利，很有教育意义。 活动四：妙笔生花 题目示例：《读书真有趣》《小猫真有趣》《拔河比赛真有趣》 写作要点： 1. 开头点题，说明“有趣”的对象； 2. 中间具体描写有趣的细节（动作、语言、场景等）； 3. 结尾表达自己的感受，突出“有趣”的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $