2024-2025学年山东省日照市东港区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度下学期 三年级语文核心素养阶段调研 每年的4月23日是世界读书日。习爷爷说：“读书可以让人保持思想的活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”让我们在阅读中欣赏自然的美好，感受文化的灿烂，领悟故事的道理，享受探索的乐趣，分享心中的感受…… 赏自然美景 一、日照是一个风景优美的地方，下面是一段介绍植物园的文字，请你读一读，感受这里美好的春日景色，并完成后面的题目。 日照是一个风景优美的地方，下面是一段介绍植物园的文字，请你读一读，感受这里美好的春日景色，并完成后面的题目。 植物园的风光是人们亲近大自然的好地方，每到节假日，很多人来这里游玩。春天，花儿们陆续苏醒，它们各有各的，着自己独特的美。微风，到处散（sàn sǎn）发着鲜（xiǎn xiān）花的。小燕子从南方飞回来了，、蝴蝶等也聚集来，在参加一场盛会，为这大好春光增添了许多生趣，让人连连称（chēn chēng）赞。 1. 用“\”画去文段中画横线的字的错误读音。 2. 根据语境，看拼音写词语。 3. 读到小燕子，不禁让我们想起郑振铎笔下描写燕子的外形： 一身_________的羽毛，一对_____________的翅膀，加上_________似的尾巴，凑成了那样____________的小燕子。 4. 请你观察图片，并仿照3题中对燕子的描写，介绍松鼠的外形。 _______________ 5. “每到节假日，很多人来这里游玩。”这句话可以写得更加具体、生动，请你结合下面提示改一改。 每到节假日，很多人来这里游玩：有的_________，有的_________，还有的_________。 品文化之韵 二、2009年，端午节入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。阅读材料完成练习。 2009年，端午节入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。阅读材料完成练习。 【材料一】2025年5月日历 【材料二】关于端午节的知识 端午节 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 端午节的风俗主要有挂艾草、戴香囊、荡秋千、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟。 6. 阅读材料一，2025年5月_______日是传统佳节端午节，除此之外，5月份还有两个节气，分别是_________和_________。 7. 阅读材料二，我们知道端午节的习俗有：_________、_________。（写两个就可以） 8. 下面哪一句诗是写端午节的？（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 C. 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 9. 美食社团计划于5月28日下午两点，邀请三年级全体同学在美食坊开展包粽子活动，请你以社长的身份写一个通知。 ________________ 10. 通过材料一我们知道，五月一日是劳动节，请问你平时会做哪些家务劳动呢？ _________________ 三、寓言故事凝结着人们的智慧，它们很多来自历史传说或者民间故事，题材广泛，形式活泼。无论是《中国古代寓言故事》，还是西方国家的寓言故事，如《伊索寓言》，我们都能从中读到很多既可笑又发人深省的故事。 11. 寓言故事凝结着人们的智慧，它们很多来自历史传说或者民间故事，题材广泛，形式活泼。无论是《中国古代寓言故事》，还是西方国家的寓言故事，如《伊索寓言》，我们都能从中读到很多既可笑又发人深省的故事。 从《守株待兔》里的农夫被宋国人嘲笑中，我们懂得了___________的道理；读了《陶罐和铁罐》，我们能看到陶罐的_________和铁罐_________的形成了鲜明的对比；读了《鹿角和鹿腿》，我们了解到鹿角非常_________，却差点儿让一只鹿__________，鹿腿有些___________，却帮助鹿_________。 12. 阅读下面的寓言故事，完成后面的练习 水亭上的蛀虫会议 黄瑞云 ①花园的池沼上有个木结构的水亭，幽雅别致。后来里面生了蛀虫。蛀虫们蛀空水亭的柱子，横梁，桷（jué）头，檐角，在里面优哉游哉，自得其乐。 ②等到木头的表皮终于被蛀穿，蛀虫们发现了自己所处的位置，不觉都寒心了。因为它们看到，下面是水，如果水亭一旦倒塌，它们也都会遭到灭顶之灾。 ③蛀虫们召开了紧急会议，会上大家激昂慷慨，发表了许多非常正确的意见，提出了非常正确的议案。为了使水亭免于倒塌，挽救它们自身的命运，急需采取措施，全面停止蛀蚀。最后大家一致通过了决议。 ④每一条蛀虫都称赞这是一个很好的决议。不过每一条蛀虫都想，这么大一个水亭，自己蛀那么一点儿，关系是不大的。它们都这么想，也都这么干，对水亭的蛀蚀一点儿也没有减少。 ⑤情况日益严重。会议不断召开，停蛀的呼声更为激烈，决议的措辞也更为严厉，但情况依然如故，每条蛀虫回去照例蛀各自的一点点儿。 ⑥有一天，水亭终于倒塌了，被淹没了，蛀虫们的会议也到此收场了。 （有删改） （1）你从第①自然段中感受到蛀虫们生活得怎么样？请用短文中的词语概括。 ______________________ （2）木头的表皮被蛀穿后，蛀虫们有着怎样的反应？把下面的思维导图补充完整。 木头的表皮被蛀穿后 （3）从短文画“_______”的句子中，你能感受到蛀虫们的特点有（多选）（ ） A. 言行不一 B. 不顾全大局 C. 自私自利 D. 互相信任 （4）蛀虫们的结局是什么？你从中明白了什么道理？ _____________ 13．寓言中无穷无尽的智慧，能够带给我们源源不断的知识和快乐。每当读到好的故事，我相信你也会兴奋地边笑边跑着跟朋友分享：“我又找到一把打开新世界的钥匙啦！” 13. 仿照画线词语的形式特点，再写两个词语。 无穷无尽____________ ____________ 源源不断____________ ____________ 14. 注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 我相信你也会兴奋地边笑边跑着跟朋友分享：“我又找到一把打开新世界的钥匙啦！” 我_______________：“我明白这个寓言讲的道理啦！” 享探索乐趣 四、科学知识能够帮助我们更好地理解世界，可以激发我们的好奇心和探索精神。阅读下面的文章，完成下面的练习。 墙壁“冒汗” ①今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” ②墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也没有那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ ③这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象专家了！ 15. 从文中找出下列词语的反义词。 干燥（ ） 凉爽（ ） 中断（ ） 16. 文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是____________，我还能写出两个这种形式的词语：____________、____________。 17. 仔细阅读短文，填空。 墙壁“冒汗”是指____________，看到墙壁“冒汗”就知道____________，“我”家的墙壁成了____________。 18. 在文中找出“我不太相信天会下雨”的句子，并用“_____”画出来。 19. 你还知道看到什么现象就知道天要下雨了呢？ __________________ 五、 20. 课文《花钟》列举了不同植物开花时间不同的两个原因：一是与________、________、________有关，二是跟________________有关。 21. 《蜜峰》一文选自法国著名学家法布尔的《____________》，文中作者证实了蜜蜂有________________的能力。 六、阅读中我们感受了春日美好的景色，了解了传统文化知识，并感受了寓言的魅力，增长了科学知识，现在我们进入分享环节——习作。 22. 生活中，你一定有很多快乐的经历吧，也许是一次过节的过程，也许是做的一项小实验，也许是一次春日踏青游玩，请你想好一个内容写下来，把过程写清楚。 要求：题目自拟，把内容写完整写具体，字数350字左右。 2024—2025学年度下学期 三年级语文核心素养阶段调研 每年的4月23日是世界读书日。习爷爷说：“读书可以让人保持思想的活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”让我们在阅读中欣赏自然的美好，感受文化的灿烂，领悟故事的道理，享受探索的乐趣，分享心中的感受…… 赏自然美景 一、日照是一个风景优美的地方，下面是一段介绍植物园的文字，请你读一读，感受这里美好的春日景色，并完成后面的题目。 【1~5题答案】 【答案】1. sǎn xiǎn chēn 2. 3. ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀 ④. 可爱的活泼 4. 一身灰褐色的绒毛，一对机灵透亮的眼睛，加上蓬松如伞似的尾巴，凑成了那样乖巧敏捷的小松鼠。 5. ①. 举着相机拍摄盛开的花朵 ②. 牵着孩子的手在草坪上散步 ③. 坐在长椅上静静欣赏枝头的鸟鸣 品文化之韵 二、2009年，端午节入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。阅读材料完成练习。 【6~10题答案】 【答案】6. ①. 31 ②. 立夏 ③. 小满 7. ①. 吃粽子 ②. 赛龙舟 8. C 9. 10. 我平时会自己整理书桌，把书本和文具摆放整齐；饭后会帮忙擦桌子、收碗筷；周末还会和爸爸妈妈一起扫地、浇花。 三、寓言故事凝结着人们的智慧，它们很多来自历史传说或者民间故事，题材广泛，形式活泼。无论是《中国古代寓言故事》，还是西方国家的寓言故事，如《伊索寓言》，我们都能从中读到很多既可笑又发人深省的故事。 【11题答案】 【答案】 ①. 不能寄希望于偶然的幸运，而要通过自己的努力去获得成果 ②. 谦虚、友善、不卑不亢 ③. 傲慢、自大、目中无人 ④. 美丽 ⑤. 丧命 ⑥. 难看 ⑦. 摆脱了狮子的追捕 【12题答案】 【答案】（1）优哉游哉，自得其乐 （2）高兴 商量着，怎样把木头全部蛀空。 （3）ABC （4）水亭倒塌，蛀虫们被淹没。没有集体观念，做事一意孤行，只会让事情越来越糟糕。 13．寓言中无穷无尽的智慧，能够带给我们源源不断的知识和快乐。每当读到好的故事，我相信你也会兴奋地边笑边跑着跟朋友分享：“我又找到一把打开新世界的钥匙啦！” 【13题答案】 【答案】 ①. 自言自语 ②. 无边无际 ③. 津津有味 ④. 欣欣向荣 【14题答案】 【答案】激动地边跳边喊着 享探索乐趣 四、科学知识能够帮助我们更好地理解世界，可以激发我们的好奇心和探索精神。阅读下面的文章，完成下面的练习。 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 潮湿 ②. 闷热 ③. 持续 16. ①. 湿漉漉 ②. 水灵灵 ③. 亮晶晶 17. ①. 墙壁返潮 ②. 天快要下雨了 ③. 气象专家 18. 天空中没有一朵乌云 19. 看到小鱼儿浮上水面呼吸就知道天要下雨了。 五、 【20题答案】 【答案】 ①. 温度 ②. 湿度 ③. 光照 ④. 昆虫的活动 【21题答案】 【答案】 ①. 昆虫记 ②. 辨认方向 六、阅读中我们感受了春日美好的景色，了解了传统文化知识，并感受了寓言的魅力，增长了科学知识，现在我们进入分享环节——习作。 【22题答案】 【答案】例文： 端午的艾草香 清晨的露水还挂在窗台上时，奶奶就挎着竹篮回来了，篮子里的艾草带着湿淋淋的绿，混着泥土的腥气钻进鼻子。“挂艾蒿喽！”我踮着脚抢过一束，却被叶子上的小刺扎了手，奶奶笑着替我把艾草绑在门框上，翠绿的叶片垂下来，像给家门系了条绿丝带。 厨房里早飘出粽叶的清香。我学着奶奶的样子把粽叶折成漏斗，抓一把糯米塞进去，可米总从底下的缝隙溜走，洒得案板上到处都是。“要像抱小猫一样捏紧呀。”奶奶握着我的手，指尖带着粽叶的凉，教我折出三角形的顶角。我包的粽子歪歪扭扭，有的还露着米，奶奶却一个个摆在蒸笼里：“咱们家的粽子，各有各的模样。” 正午的阳光晒得院子发烫，爷爷在井边摆开棋盘，我举着刚出锅的粽子凑过去。剥开碧绿的粽叶，蜜枣的甜香混着糯米的暖，烫得我直吐舌头。爷爷赢了棋，得意地晃着脑袋：“吃了我的端午粽，夏天不害病哟。”井水湃过的西瓜切开时“咔嚓”一声，红瓤里嵌着黑籽，像撒了把星星。 艾草在门框上慢慢变干，香气却钻进了每个角落。原来快乐就像这端午的滋味，有粽叶的清、蜜枣的甜，还有一家人围坐时，那股说不出的暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $