4.2.2 消化和吸收(课件)-2025-2026学年人教版生物七年级下册
2026-05-31
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30页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 消化和吸收 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 176.22 MB |
| 发布时间 | 2026-05-31 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | xkw_081067692 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58131782.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件围绕“消化和吸收”核心内容,系统涵盖营养物质种类、消化系统组成、食物消化过程及营养吸收等知识点。通过“想一想 议一议”生活对话导入,结合复习巩固旧知自然过渡到新知,构建连贯的学习支架。
其亮点在于以实验探究“口腔对馒头的消化作用”培养科学思维与探究实践能力,结合地方美食分析消化过程渗透态度责任,用“长大多”“长大薄”口诀强化生命观念的结构与功能观。助力学生理解知识,教师可提升教学效率。
内容正文:
第二节 消化和吸收
1、食物中含有_____、_____、______、____、______、_______等六大类营养物质。
2、提供能源的物质有_____、______、______,人体中含量最多的物质是_____。
复习巩固
能不能给病人打面糊糊或鸡蛋汤?
吃饭时细嚼慢咽可以促进身体对食物的消化和营养物质的吸收,减轻肠胃负担。
食物中的营养物质
阅读P78: 什么是消化?
思考:食物中的营养物质怎样才能进入人体细胞呢?
消化:食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
大分子物质,必须先分解成
小分子有机物,才能被吸收
淀粉
脂肪
蛋白质
无机盐
水
小分子物质
直接被吸收
维生素
请阅读P78、82页,思考回答下列问题:
1)消化系统分为哪两部分?
2)消化系统由哪些器官组成,分别有什么功能?
人对食物的消化是由消化系统来完成的。
消化道
消化腺
消化系统的组成
消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。
消化腺能够分泌消化液,大部分消化液里含有消化酶,能促进消化道中的食物分解。
注:阑尾不是消化腺
食物的消化
内含
唾液
咀嚼:物理消化食物
搅拌:食物与唾液混匀
唾液腺
唾液淀粉酶
分泌
淀 粉
麦芽糖
初步消化
淀粉酶
口腔内的消化
舌头
牙齿
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。
①准备器材
②处理馒头
③制备唾液
④设置对照
⑤水浴加热
滴加碘液
制
订计划
丙
乙
甲
37℃酶活性最强。
乙
丙
各加2滴碘液,摇匀
馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合
馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合
馒头小块与2毫升唾液混合
甲
甲
乙
丙
淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝
实施计划
水浴加热
馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。
试管甲不变蓝,试管乙变蓝,试管丙变浅蓝。
3、区别:牙的咀嚼能切断和磨碎食物,增加食物的表面积,舌的搅拌能使食物与唾液充分混合,它们都不直接改变淀粉的分子结构;唾液能使部分淀粉分解为麦芽糖。联系:牙的咀嚼和舌的搅拌,能使唾液更加充分地与食物混合,促进淀粉的分解。
1、口腔中的唾液淀粉酶使淀粉发生了分解。
2、影响因素包括馒头块的大小(或米饭粒的软硬),温度,唾液量的多少,唾液与馒头(或米饭)的接触程度等。
食物的消化之旅
兴国特色美食--粉笼床
淀粉
蛋白质
脂肪
水
无机盐
维生素
膳食纤维
小分子
直接吸收
口腔
麦芽糖
葡萄糖
多肽
氨基酸
脂肪微粒
甘油和脂肪酸
膳食纤维
无法消化吸收
唾液(唾液淀粉酶)
小肠
肠液、胰液
胃
胃液(胃蛋白酶和盐酸)
小肠
肠液、胰液
小肠
胆汁
小肠
肠液、胰液
技能训练
1.哪一条曲线表示脂肪的消化?
下图中的曲线分布表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各中的部位被消化的程度。
口腔
食道
胃
小肠
大肠
淀粉
蛋白质
脂肪
2.淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化?
3.D中含有 的消化酶。
分别在口腔、小肠、胃
Y
消化糖类、蛋白质、脂肪
箭头下方填消化的器官,箭上方填消化液
(1)淀粉 麦芽糖 ( )
(2)蛋白质 初步消化 ( )
(3)脂肪 ( ) ( )+脂肪酸
(口腔)
(肠液、胰液)
( )
(胃液)
(肠液、胰液)
( )
(胆汁)
( )
(肠液、胰液)
( )
( )
唾液
小肠
葡萄糖
胃
小肠
氨基酸
小肠
脂肪微粒
小肠
甘油
( )
1.营养物质是在哪里被吸收的呢?
2.吸收的器官有哪些?
3.最主要的吸收器官是什么?与其吸收相适应的结构特点是什么?
?
营养物质的吸收
口腔
胃
小肠
大肠
少量水、无机盐和酒精
全部葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;
大部分水、无机盐和维生素
少量水、无机盐和维生素
糖类、蛋白质、脂肪
咽、食道
食物的吸收
淀粉
蛋白质
吸收
消化
结论:食物消化和吸收的主要场所是______
小肠
小肠的特点
1.长——小肠很长,5~6米
2.大——有皱襞、绒毛
(内表面积很大)
3.薄——小肠绒毛壁、毛细血管淋巴壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收
4.多——消化液的种类多(胆汁、肠液、胰液)
消化:长大多
吸收:长大薄
小结1
消化道:
消化腺
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
小消化腺
(内)
唾液腺:
肝脏:
胰腺:
胃腺:
肠腺:
唾液,唾液淀粉酶
胆汁,不含消化酶,乳化脂肪
胰液,含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
胃液,胃蛋白酶
肠液,含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
大消化腺
(外)
营养
物质 消化过程 开始消
化部位 最终消
化部位
淀粉
蛋白质
脂肪
小结2
三大类营养物质的消化
口腔
小肠
胃
小肠
唾液淀粉酶
口腔
肠液、胰液
小肠
糖类
麦芽糖
葡萄糖
胃蛋白酶
胃
肠液、胰液
小肠
蛋白质
初步消化
氨基酸
甘油+脂肪酸
胆汁
小肠
肠液、胰液
小肠
脂肪
脂肪微粒
食物消化和吸收的主要场所是小肠。
消化:长大多
吸收:长大薄
随堂练习
1.下列消化液中,对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是( )
A.胃液和唾液
B.胆汁和胰液
C.肠液和胰液
D.胃液和胰液
2.食物消化和吸收的主要器官是( )
A.口腔
B.小肠
C.胃
D.大肠
C
B
随堂练习
3.细嚼馒头时,觉得有甜味,是因为 ( )
A.淀粉分解成葡萄糖
B.淀粉分解成麦芽糖
C.蛋白质分解成氨基酸
D.脂肪分解成脂肪酸和甘油
4.下列结构与小肠吸收功能无关的是( )
A.小肠内壁上的皱襞和小肠绒毛
B.有大量的小肠绒毛而且壁薄
C.小肠内的肠腺分泌多种消化液
D.小肠绒毛内丰富的毛细血管
B
C
谢谢大家
第二章人体的营养
EVCapture4.2.2软件录制
Lavf57.25.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
Lavf58.28.100
Lavf60.16.100
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