4.2.3 合理营养与食品安全 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册
2026-06-01
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 合理营养与食品安全 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 32.54 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58153377.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦合理营养与食品安全,以“方便面能否代替正餐”问题导入,通过分析不吃早饭、偏食等不合理行为及影响,结合平衡膳食宝塔和膳食指南构建知识,再以食谱设计实践巩固,形成完整学习支架。
其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践,如通过“不吃早饭头晕”实例培养科学思维,设计家人午餐食谱落实探究实践。采用生活实例与理论结合的教学方法,课堂总结梳理知识框架,助力学生养成健康习惯,方便教师教学实施。
内容正文:
学长PPT原创课件
学长PPT原创课件
Adequate Nutrition & Food Safety
授课人:罗老师
学长PPT原创课件
合理营养
食品安全
第四单元 人体的生理与健康(一)
第二章 人体的营养 第三节
学习目标
生命观念
合理营养与食品安全帮助我们维持生命,树立健康饮食的理念。
科学思维
通过观察图片及视频资料等,提高获取资料及总结归纳等思维能力。
探究实践
尝试设计一份营养合理的食谱。
态度责任
1. 认同良好饮食习惯的重要性,促进良好饮食习惯的养成;确立积极、健康的生活态度。
2 . 关注食品安全问题及食品法学习,加强法律意识。
方便面能经常代替正餐吗?
想一想
新课导入
认识合理营养
不吃早饭
偏食
任务一
知识讲解
高盐
高热量
知识讲解
图片中的做法正确吗?为什么?
不正确
1.不吃早饭:晚上体内消耗的能量得不到补充,两三节课后,就会出现头晕、心慌等现象。
2.偏食:会造成身体某种营养物质的摄入不足,影响人体正常的生理功能。
3.高盐:摄入过多会使血压升高,影响身体健康;还会造成人体内钙的流失,引起骨质疏松症等。
4.高热量:会引起身体肥胖,导致糖尿病、冠心病、高血脂等。
知识讲解
什么是合理营养?
指全面而平衡的营养
全面
平衡
合理营养
摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类齐全。
摄取的营养素的量要合适(不多也不少,比例适当) ,与身体需要保持平衡。
知识讲解
7
分析“平衡膳食宝塔”,思考以下几点:
1.人一日三餐中应多吃或少吃哪些食物?
2.每种食物对我们有什么作用?
合作探究
知识讲解
8
平衡膳食宝塔
谷类
果蔬类
肉类
乳类
油脂类
1.每天摄入量最多的应该是_____类食物。
2.每天摄入量最少的应该是_____类食物。
3.青少年每天应比成人多摄取含_______多的食物,即金字塔中的_______、 _______的食物。
谷
油脂
蛋白质
乳类
肉类
知识讲解
怎样吃才算是合理营养?
1.每日平衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物。
3.每日的早、中、晚餐能量比例合理。(3 : 4 : 3)
2.一日三餐,按时进餐。
4.不挑食,不偏食,不暴饮暴食。
5.每餐动植物性食品合理搭配,饮食多样化。
“早吃好,午吃饱,晚吃少”
知识讲解
1. 食物多样,合理搭配
2. 吃动平衡 , 健康体重
3. 多吃蔬菜、水果 、 奶类 、全谷、大豆
4. 适量吃鱼、禽、蛋、 瘦肉
5. 少盐少油,控糖限酒
6. 规律进餐,足量饮水
7. 会烹会选,会看标签
8. 公筷分餐,杜绝浪费
中国居民膳食指南
知识讲解
学以致用
版权内容,严禁盗用 (公众号:后浪课件营)
不合理,缺乏蔬菜和水果,谷类食物
这份午餐食谱(三人份量)合理吗?
,“甜蜜蜜”是对某种甜味航天食品的非正式称呼,而非一种特定的、公开报道的特殊设计食品。
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对照准则,选择健康的饮食习惯和生活方式
版权内容,严禁盗用 (公众号:后浪课件营)
食物多样
合理搭配
吃动平衡
健康体重
少盐少油
控糖控酒
会烹会选
会看标签
多吃蔬菜、水果、奶类等
适量鱼、禽、蛋、瘦肉
规律进餐
足量饮水
公筷分餐
杜绝浪费
,“甜蜜蜜”是对某种甜味航天食品的非正式称呼,而非一种特定的、公开报道的特殊设计食品。
13
为家人设计一份午餐食谱
考虑家长的健康状况和饮食习惯
食物比例合适
设计好后交给家长并让家长签名
全面
平衡
为家人设计午餐
提示:
患糖尿病的人要少吃含糖较多的食物;
高血压患者要少脂肪、低盐;
从事脑力劳动的人要注意补充蛋白质;
从事体力劳动的人糖类营养物质要充足等。
学以致用
知识讲解
认识食品安全
任务二
知识讲解
一、食品原料的成分和质量问题。
二、食品在加工、储存、销售的过程中人为改变其性质而产生的安全问题。
食品安全问题
知识讲解
关注食品安全
1.要购买具有食品生产许可证编号的产品。
2.买检疫合格的肉。
怎么做?
知识讲解
3.不要吃有毒食品。
4.减少蔬菜和水果的农药残留物。
有些食物本身含有一定毒素,吃了会造成食物中毒。
可采取清水浸泡、冲洗或削去外皮等方法,尽可能减少农药残留物。
知识讲解
6.保持厨房和炊具卫生。
厨房和炊具只有经常保持干净,才不会污染食品。
5.不滥食野生动物。
生活环境复杂,身上可能携带多种致病微生物(包括病毒)。
知识讲解
学长PPT原创课件
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二、食品安全
其他注意事项
油炸食品
学长PPT原创课件
1.油炸淀粉导致心血管疾病;
2.含致癌物质;
3.破坏维生素,使蛋白质变性。
主要危害:
几种常见垃圾食品
腌制类食品
学长PPT原创课件
1.导致高血压,肾负担过重,导致鼻咽癌;
2.影响粘膜系统(对肠胃有害);
3.易得溃疡和发炎
主要危害:
几种常见垃圾食品
汽水、可乐类食品
学长PPT原创课件
1.含磷酸、碳酸,会带走体内大量的钙;
2.含糖量过高,喝后有饱胀感,影响正餐。
主要危害:
几种常见垃圾食品
方便类食品
学长PPT原创课件
1.盐分过高,含防腐剂、香精,损肝;
2.只有热量,没有营养。
主要危害:
几种常见垃圾食品
烧烤类食品
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1.含大量“三苯四丙吡”(三大致癌物质之首);
2.1只烤鸡腿=60支烟的毒性;
3.导致蛋白质炭化变性,加重肾脏、肝脏负担。
主要危害:
几种常见垃圾食品
绿颜色的食品就叫“绿色食品”吗?
绿色食品是指在无污染条件下种植、养殖,施有机肥料,不含高毒性,高残留农药,在标准的环境、生产技术、卫生条件下加工生产,经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称。
知识讲解
绿色食品标志
A级绿色食品标志
AA级绿色食品标志
在生产过程中限量使用限定的化学合成物质。
在生产过程中不使用任何有害的化学合成物质。
知识链接
知识讲解
合理营养与食品安全
合理营养
概念:
要求
①每天按“平衡膳食宝塔”均衡进食五类食物
②保证每日三餐,根据能量比例按时就餐
③遵守《中国居民膳食指南》八条平衡膳食准则
食品安全
关注生活中的食品安全问题
《中华人民共和国食品安全法》
全面而平衡的营养
课堂总结
1星题 基础练
合理营养
1.[立德树人·文化自信]从营养学角度看,“腊八粥”“扬州
炒饭”等传统美食的共同点是( )
D
A.烹调精良 B.操作简单 C.色香味美 D.营养全面
29
Lavf57.41.100
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