内蒙古自治区通辽市库伦旗2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末学生学业水平监测语文试卷

库伦旗2024-2025学年第二学期期末学生学业水平监测试卷 六年级语文 在即将告别小学生活之际，学校开展“强国有我，争做好少年”综合实践活动，邀请你一起来参加。 一、【走进历史，铭记英雄】 来到平型关大捷纪念馆，在将帅广场中央挺拔着平型关大捷主要参战将领的铜像。后面大理石墙壁上镌刻着他们的讲话摘录及题词。115个台阶是为了纪念战斗主力部队八路军第115师这一番号。沿着台阶拾级而上，宏伟的纪念馆映入①yǎn lián，让人感觉到②zhuāng yán和肃穆。纪念馆门厅陈列的浮雕墙上是战士们欢呼胜利的场景，③shùn jiān吸引了同学们的目光。走进内厅，同学们④nuó yí着脚步观看当时的照片、⑤shū jí和文物，全都精神高度集中地看着一段段红色历史，革命先烈的谆谆⑥jiào huì仿佛就在耳旁。 1. 读语段，看拼音，写字词。 2. “镌刻”一词中的“镌”字和“刻”字，都有“凿刻”的意思。像这样由两个意思相近的字组成的词语还有（ ） A. 荒凉 B. 焚烧 C. 炊烟 D. 僻静 3. 这段文字中画波浪线的部分可以用下面哪一个词语代替？（ ） A. 司空见惯 B. 津津有味 C. 全神贯注 D. 不动声色 4. 这段文字中画横线的句子有语病，请找到病因并提出改正意见。 _____________________________________________________________________________ 5. 在听讲解时，小峰被革命先烈的事迹打动，激动地说：“革命烈士的精神令人敬佩！”请用其他词语替换句子中的“说”，保持原意不变。 ______________________________________________________________________________ 6. 小峰走进了模拟战场的数字影像厅，巨大的环形屏幕全景再现当年激烈的战争场面，他被眼前的景象深深吸引了。请具体描绘一下小峰在观看过程中入迷的样子。 _____________________________________________________________________________ 下面是小峰在参观活动结束后写的一段演讲稿： 有一种记忆，叫“红色记忆”。革命先驱李大钊在受刑时沉着镇静，那种力量是对革命事业的（ ）；人们在十里长街（ ）周总理，（ ）对伟人的悼念和（ ）。 有一种精神□叫□红色精神□为了解放隆化城□董存瑞昂首挺胸□在桥底舍身炸暗堡□红四团战士挺进大渡河时，“飞夺泸定桥”与敌人展开殊死搏斗，为长征胜利打开了通道。 有一种基因，叫“红色基因”。叶挺将军写下《囚歌》，在烈火与热血中永生；《春天的故事》中那“一位老人”是邓小平，他带领中国走进了万象更新的春天。 7. 下列词语中的“舍”字与语段中加点的“舍”字读音不同的一项是（ ） A. 舍近求远 B. 四舍五入 C. 舍己为人 D. 左邻右舍 8. 把下列词语填入文中的括号里，恰当的一项是（ ） A. 信任 送别 托付 拥戴 B. 信任 送行 寄托 拥戴 C. 信心 送别 寄托 爱戴 D. 信心 送行 托付 爱戴 9. 语段中方框处的标点符号，下列判断正确的一项是（ ） A. ，“”。。，， B. 。“”，，，； C. ，“”。，，； D. ，“”，，、。 10. 《囚歌》抒发了叶挺将军为革命献身的壮志豪情。为了让自己的演讲更有说服力，小峰还可以引用相同情感的名言警句、古诗词句，如（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 何当金络脑，快走踏清秋。 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 二、【缅怀先烈，坚定前行】 11. 按提示填写诗词名句。 同学们凝视弹痕累累的军衣，“________________，要留清白在人间”，那是先烈的牺牲；仰望英雄铜像，“千磨万击还坚劲，________________”，镌刻着坚韧；泛黄家书里“________________，家祭无忘告乃翁”，饱含赤诚。窗外春雨绵绵，“随风潜入夜，________________”，似在歌颂奉献；少年们挽手高呼“人心齐，________________”，彰显团结。离馆时，暮色中回荡着千年警训：“________________，老大徒伤悲！”催人奋进。 12. “为人民服务”是新华门内的五个大字，下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是（ ） A. 线条奔放，笔力雄健 B. 五个字错落有致，收放自如 C. 采用楷书书体，方正典雅 D. 气韵贯通，展现书者胸襟 三、【传承精神，读书立志】 读名著，拓宽我们的视野。根据提示，完成表格。 13. 好书推荐：不同的名著各有其特点。请为下面的名著选择合适的阅读推荐语。 名著 ①《三国演义》（ ） ②《骑鹅旅行记》（ ） ③《童年》（ ） ④《西游记》（ ） 评论 A.虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B.北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C.它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的自传体小说。 D.智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 14. 读完中国古典四大名著后，班级拟为四大名著中的人物颁奖，请你填写下面的“风云人物榜”，并结合故事情节说清楚获奖理由。 风云人物榜 获奖人物：____________ 获奖名称：最___________奖 获奖理由：________________________________________________________________________ 15. 班级在讨论“读书立志是为了什么”的时候，两位同学有不同看法。请说说你的看法。 小方：我们应该学习英雄的奉献精神，读书要有“为中华之崛起”的大志向！ 小林：现在时代不同了，读书实现个人梦想也是为国家做贡献。 ________________________________________________________________________________ 四、【翻阅经典，润泽心灵】 课内阅读 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 16. 选段中“我”等待母亲时做了四件事：跳房子、___________、___________、蹲在草丛看画报。作者通过连续的___________，凸显等待时光“________________”的心理状态。 17. 画横线句子重复使用了四个“想象”，能否只保留第一个？为什么？ ___________________________________________________________________________ 18. 我们把情感融入具体的人、事或景物之中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同，从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 ①走在小巷里 ②奔跑在田野上 ③弹琴 ___________________________________________________________________________ 小古文阅读 一轴鼠画 东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色④，轴在地而猫蹲其旁。逮⑤举轴，则踉跄⑥逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 （选自《独醒杂志》） 【注释】①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。②作鼠一轴：画了一幅装裱好的鼠画。③邑令：县令。④物色：查看。⑤逮：等到。⑥踉跄：跳起来。 19. 解释下面加点字在句中的意思。 （1）东安一士人善画（ ） （2）莫不然者（ ） 20. 将下列句子翻译成现代汉语。 于是始知其画为逼真。 _________________________________________________________________ 21. 下列句子朗读节奏划分恰当的一项是（ ） A. 令/初不知爱，漫/悬于壁 B. 黎明/物色，轴在/地而猫蹲其旁 C. 以/试群/猫，莫不然/者 D. 东安一士人/善画，作鼠一轴 22. 这篇短文适合和哪篇课文编在一个单元？（ ） A. 《竹节人》 B. 《伯牙鼓琴》 C. 《夏天里的成长》 D. 《桥》 23. 短文中说士人的画技高超是因为（ ） A. 他画的猫会动。 B. 他的画能让猫误以为真。 C. 他用了鲜艳的颜色。 D. 他画得又快又好。 课外阅读 古槐在呼唤 ①我曾多次去拜访一棵迄今已有600多年的古槐，一棵守望在李大钊故乡河北省乐亭县大黑坨村的古槐。凝望古槐越久，便愈发真切地感知：人类自诞生以来，就与树木灵犀相通。每种树木都有自己独特的语言和情感。 ②你看，古槐巨伞似的树冠为何呈南低北高之势？原来，它在倾身护卫着李大钊的故居。这座始建于清光绪年间的寓舍，由南到北分为三进院落。1889年，李大钊出生在中院东厢房北间屋土炕上。他在襁褓中即丧父母，由老祖父抚养成人。 ③古槐像月光一样守候着爷孙俩。李大钊吃着祖父嚼碎的饭食一天天长大。4岁，祖父教他认字背诗，6岁送到私塾接受启蒙教育，10岁攻读四书五经。 ④1905年，李大钊到卢龙县城读中学的第二年，学校刚刚开学，祖父病危，他守着祖父几天几夜不睡，祖父临终时忽然睁开眼睛，殷殷嘱其勿荒学业。 ⑤1907年夏，李大钊考取了天津北洋法政专门学校，自此离开故乡，踏上寻求救国救民真理、开辟革命新天地的征程。古槐瞩望着他的远行之路。 ⑥古槐心事有谁知？这一年，已成为中国共产主义运动先驱、中国共产党主要创始人的李大钊，一别故乡遥遥数载。或许，古槐期待他能远离久居都市的“苦倦”，过几天“四野麦陇青青”的乡间生活。孰料，4月28日，噩耗惊传：李大钊被反动军阀杀害，年仅38岁。 ⑦不知何时，古槐苍老的树干上平添了许多畸形树瘿（yǐng）和扭曲裂隙。据说，只有内心的大悲大恸（tòng），才会留下这类外在的伤痕。那以后，每当微风掠过，便有沙沙的声响传来，倾耳细听，这声响分明是古槐杜鹃啼血般的呼唤。 ⑧槐，怀也。 24. 文中作者认为古槐树的树冠呈南低北高之势的原因是什么？（ ） A. 昂首傲对雨打风吹。 B. 护卫李大钊的故居。 C. 位于三里长街西侧。 D. 目送李大钊的离开。 25. 文中“古槐瞩望着他的远行之路”的“瞩望”一词，既写出古槐___________的姿态，更暗含对李大钊___________的期许。 26. 古槐树干上出现“畸形树瘿和扭曲裂隙”意在表达什么？（ ） A. 自然生长中不可避免的衰老现象。 B. 革命事业遭遇的艰难险阻。 C. 古槐因大钊遇害而“悲痛欲绝”。 D. 作者对环境破坏的控诉。 27. 将第⑦段画线句改写为古槐自述的句子，说说其表达效果有什么变化。 _______________________________________________________________________ 28. 结合第⑧段“槐，怀也”，说说标题暗含作者怎样的思想感情。 _______________________________________________________________________ 五、【表达交流，成长驿站】 29. 写作 百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的理想就是实现人民过上美好生活的愿望。“新时代好少年”要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，结合你的生活实际，想一想个人、家庭、社会的理想到底是什么，选择合适的材料，以“我的理想”为话题，写一篇习作。内容具体，感情真实。题目自拟，不少于450字。 库伦旗2024-2025学年第二学期期末学生学业水平监测试卷 六年级语文 在即将告别小学生活之际，学校开展“强国有我，争做好少年”综合实践活动，邀请你一起来参加。 一、【走进历史，铭记英雄】 【1~6题答案】 【答案】1. ①眼帘 ② 庄严 ③瞬间 ④挪移 ⑤书籍 ⑥教诲 2. B 3. C 4. 用词不当 ，将“挺拔”改为“矗立”，即：在将帅广场中央矗立着平型关大捷主要参战将领的铜像。 5. 在听讲解时，小峰被革命先烈的事迹打动，激动地感叹道：“革命烈士的精神令人敬佩！” 6. 示例：小峰站在巨大的环形屏幕前，眼睛一眨不眨地盯着眼前逼真的战争画面。他时而屏住呼吸，时而眉头紧锁，完全忘记了周围的一切。汗水从额头滑落，他却浑然不觉，仿佛已经穿越时空，置身于那个战火纷飞的年代。 【7~10题答案】 【答案】7. D 8. C 9. C 10. A 二、【缅怀先烈，坚定前行】 【11题答案】 【答案】 ①. 粉骨碎身浑不怕 ②. 任尔东西南北风 ③. 王师北定中原日 ④. 润物细无声 ⑤. 泰山移 ⑥. 少壮不努力 【12题答案】 【答案】C 三、【传承精神，读书立志】 读名著，拓宽我们的视野。根据提示，完成表格。 【13题答案】 【答案】 ①. D ②. B ③. C ④. A 【14题答案】 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 最具反抗精神奖 ③. 孙悟空在《西游记》中大闹天宫，敢于挑战天庭权威，面对十万天兵天将也毫不畏惧，体现了强烈的反抗精神和追求自由的意志。 【15题答案】 【答案】我认为两位同学的看法都对，个人梦想和家国大志向并不冲突。我们读书既可以心怀“为国家发展贡献力量”的大志向，也可以从追逐个人梦想做起，每个人实现自己的梦想、做好自己该做的事，其实就是在为国家发展添砖加瓦，把个人目标和国家需要结合起来就很好。 四、【翻阅经典，润泽心灵】 【16~18题答案】 【答案】16. ①. 看云彩 ②. 拨弄蚁穴 ③. 动作 ④. 焦急又兴奋 17. 不能删去。四个想象运用排比，层层递进，强化内心遐想，真切体现等待时漫长难熬、心神不定的状态，删去后情感感染力大幅减弱。 18. 走在小巷里 心情好：小巷微风拂面，石板路轻快舒展，处处透着舒心惬意。 心情不好：巷子幽深沉闷，脚步沉重，周遭景象都让人烦闷压抑。 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 擅长、善于 ②. 这样 20. 于是（县令）才开始明白这幅画（画得）非常逼真的。 21. D 22. B 23. B 【24~28题答案】 【答案】24. B 25. ①. 伫立凝望 ②. 革命成功 26. C 27. 每当微风掠过我的枝头，我便发出沙沙的声响——那是我杜鹃啼血般的呼唤啊！ 表达效果：第一人称自述，拉近读者与古槐的距离，情感更真挚浓烈；直接抒发古槐失去李大钊的悲痛，拟人感更强，感染力优于原句第三人称客观叙述。 28. “槐，怀也”谐音怀，标题“古槐在呼唤”暗含了作者对李大钊深切的怀念与敬仰之情，同时也表达了希望后人铭记历史、传承革命精神的思想感情。 五、【表达交流，成长驿站】 【29题答案】 【答案】例文： 我的理想——做点亮乡村课堂的那束光 理想是人生路上的灯塔，照亮我们前行的方向。而我的理想，是成为一名扎根乡村的教师，为大山里的孩子点亮知识的微光。 去年暑假，我跟着爸爸妈妈回到偏远的乡下老家。那所乡村小学只有几间斑驳的教室，一位老师要兼顾多个年级的课程。可孩子们捧着卷边的课本，大声朗读时眼睛里闪着的光，深深撞进了我的心里。从那天起，一颗种子在我心底发了芽：我要当一名乡村教师，让这里的孩子也能接触更广阔的世界。 为了靠近这个理想，我从现在就开始攒力气。课堂上，我会把知识点啃透弄懂，因为我知道，未来我要把这些知识讲给孩子们听；课后，我主动帮同学讲解难题，学着把复杂的内容拆成简单的话，锻炼自己的表达能力；周末我还会读教育类的小故事，想象着以后和孩子们相处的模样。爸爸妈妈常说：“有理想不难，难的是为它坚持付出。”我把这句话记在了笔记本的扉页。 我也知道，乡村教师的路不好走。可能没有明亮的多媒体教室，可能要走很远的山路去家访，可能要面对孩子们参差不齐的基础。但我不怕，我想像那些扎根乡村的老师一样，把耐心和温柔揉进每一堂课里，带他们读山外的故事，帮他们种下走出大山、建设家乡的梦。 我的理想没有惊天动地的豪言，却装着对乡村孩子的牵挂，也藏着一份小小的担当。我会带着这份热望，一步一个脚印往前走，终有一天，要成为点亮乡村课堂的那束光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $