广东省深圳市宝安中学（集团）初中部2025-2026学年九年级下学期语文中考二模试卷

**基本信息** 深圳宝安中学九年级语文二模卷以“地域文化浸润+核心素养融合”为特色，涵盖积累运用、阅读鉴赏、写作三大模块，通过深圳设计周、低碳发展等本土素材与经典文本结合，实现基础巩固与能力提升的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/27分|古诗文默写（《水调歌头》等）、词语运用、名著阅读（《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》）|古诗文默写含理解性默写（如《岳阳楼记》政治抱负句），综合性学习聚焦“深圳创意之城”，渗透文化自信| |阅读与鉴赏|3类/43分|文言文对比阅读（《鱼我所欲也》及白话改写）、实用类文本（深圳低碳发展）、文学类文本（《母亲的炒瓜子》）|文言文通过古今对比深化“舍生取义”理解，实用类考查信息整合与推介词写作，文学类分析“用心”母爱体现审美创造| |写作|1题/50分|材料作文（荀子名言+深圳发展+学习体验）|以“积累与坚持”为主题，引导联系生活体验，培养思维能力与文化认同|

广东省深圳市宝安中学（集团）初中部2025-2026学年九年级下学期语文中考二模试卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 学校：________________ 班级：________________ 姓名：________________ 考号：________________ 注意事项 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡指定位置填写自己的学校、班级、姓名、考号，并用2B铅笔填涂考号信息点。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共27分） 本大题共6小题，满分27分。 1.（10分）默写古诗文。（每空1分，共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头》） （2）______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）已是悬崖百丈冰，______________。（毛泽东《卜算子·咏梅》） （4）______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）____________，______________。（李白《行路难》） （6）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“____________，____________。” （7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面写军营生活及战前准备的句子是：“______________，______________。” 2.（2分）阅读下面的文字，完成题目。 深圳的春天，明媚而热烈。莲花山公园里，三角梅肆意开放，如火如荼；深圳湾畔，海风习习，白鹭翩翩。在这座充满活力的城市里，每一个角落都______（A.洋溢 B.充满）着生机与希望。作为新时代的青年，我们当______（A.坚守 B.秉承）特区精神，在奋斗中书写青春答卷。 （1）根据语境，选择恰当的词语填入横线处。（只填序号） ①____________ ②____________ （2）请将“秉承特区精神”这句话用正楷字工整地抄写在田字格中。 3.（3分）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在演讲中引经据典，侃侃而谈，使听众受益匪浅。 B. 这篇作文写得非常差，真是差强人意，老师很不满意。 C. 艺术节的节目精彩纷呈，大家目不暇接，拍手称快。 D. 完成作业后，他又开始预习明天的功课，真是孜孜不倦。 4.（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社区志愿服务活动，使同学们深刻体会到了奉献的快乐。 B. 能否坚持低碳环保的生活方式，是建设美丽中国的重要保障。 C. 随着人工智能技术的飞速发展，人们越来越关注它可能带来的伦理问题。 D. 学校开展与实施的“青苗计划”，极大地激发了学生们的创新热情。 5.（3分）综合性学习——深圳城市文化探究 深圳是一座“创意之城”。请结合以下材料，完成探究任务。 材料一：2025年深圳设计周以“设计赋能·智创未来”为主题，吸引了全球30多个国家和地区的设计师参与。 材料二：深圳华侨城创意文化园由旧厂房改造而成，如今已成为聚集了200多家创意设计机构的知名文化地标。 材料三：据统计，深圳设计产业总产值已突破千亿元，平面设计、工业设计等领域领跑全国。 （1）请用一句话概括以上三则材料的主要内容。（1分） 答：_____________________________________________________________________ （2）请你为深圳设计周拟写一句宣传语，要求语言简洁，富有感染力。（2分） 答：_____________________________________________________________________ 6.（6分）名著阅读 （1）请根据你的阅读积累，完成下面的表格。（2分） 名著名称 人物 故事情节 人物性格 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 ①______________（写一个具体情节） 顽强不屈 ②______________ 鲁智深 倒拔垂杨柳 ③______________ （2）《儒林外史》是我国清代一部杰出的讽刺小说。请你从以下人物中任选一个，结合具体情节，分析作品是如何通过刻画人物达到讽刺效果的。（4分） A.范进 B.严监生 C.匡超人 我选（ ）：_________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏（共43分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成7-11题。 【甲】鱼我所欲也（节选） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ——孟子《孟子·告子上》 【乙】鱼我所欲也（改写·白话文） 我最喜欢吃鱼，也喜欢熊掌。如果两样只能选一样，我就放弃鱼选择熊掌。生命是我想要的，正义也是我想要的。如果两者不能同时得到，我就牺牲生命而选择正义。生命固然是我想要的，但还有比生命更让我想要的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡固然是我所厌恶的，但还有比死亡更让我厌恶的东西，所以有的祸患我不躲避。如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是可以保全生命的手段有什么不可以用的呢？如果人们厌恶的事情没有比死亡更厉害的，那么凡是可以躲避祸患的事情有什么不可以做的呢？按照这种方法去做就可以生存，但有人却不采用；按照这种方法去做就可以躲避祸患，但有人却不做。所以，人们想要的有比生命更重要的，人们厌恶的有比死亡更厉害的。不只是贤人有这种心，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。 7.（3分）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 故不为苟得也（苟且偷生） B. 故患有所不辟也（同 “避”，躲避） C. 非独贤者有是心也（这，这样） D. 贤者能勿丧耳（丧失） 8.（3分）下列句子中，与“是故所欲有甚于生者”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ） A.皆以美于徐公 B.能谤讥于市朝 C.生于忧患 D.告之于帝 9.（4分）用现代汉语翻译下面句子。 （1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 译文：_________________________________________________________ （2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 译文：_________________________________________________________ 10.（3分）阅读【乙】文，结合【甲】文内容，回答问题：孟子认为“贤者能勿丧耳”中“是心”具体指什么？请用自己的话简要概括。 答：___________________________________________________________ 11.（2分）文章开头以“鱼”和“熊掌”为喻，有什么作用？ 答：___________________________________________________________ （二）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成12-15题。 材料一 深圳是国家首批低碳试点城市之一。近年来，深圳在新能源汽车推广、绿色建筑建设、垃圾分类处理等方面取得了显著成效。数据显示，2025年深圳公交、出租车全面电动化，全市新能源汽车保有量突破百万辆，位居全球城市前列。 材料二 深圳利用科技赋能低碳转型。在盐田区，智慧路灯系统不仅能提供照明，还能监测空气质量、发布天气预报、为市民提供Wi-Fi连接。在福田区，大型商业建筑通过智能能耗管理系统，将能耗降低了30%以上。 材料三 深圳市民的低碳意识也在不断增强。“光盘行动”成为餐饮新风尚，越来越多的市民选择公共交通工具出行，二手物品交易平台活跃度持续攀升。正如一位市民所说：“低碳不是口号，而是我们每个人的生活方式。” 12.（2分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 深圳在新能源汽车推广方面走在全球城市前列。 B. 智慧路灯系统实现了功能一体化，提升了城市管理效率。 C. 深圳低碳发展主要依靠市民的自觉意识，政府投入较少。 D. “光盘行动”体现了市民对低碳生活的积极响应。 13.（3分）请简要概括深圳在推动低碳发展方面的三条主要措施。（每点不超过15字） ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ 14.（3分）材料三中画线句子“低碳不是口号，而是我们每个人的生活方式”有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。 答：____________________________________________________ 15.（4分）结合以上三则材料，为深圳写一段80字左右的低碳城市推介词，要求语言生动，突出深圳特点。 答：____________________________________________________ （三）文学类文本阅读（16分） 阅读下面的文字，完成16-20题。 母亲的炒瓜子 ①小时候，我们家住在北方的一个小镇上。每到冬天，母亲便开始炒瓜子。 ②炒瓜子是个技术活儿。先要将大粒的葵花籽淘洗干净，然后放在大铁锅里，加盐，用文火慢慢地炒。母亲总是守在灶台旁，用铲子不停地翻动，生怕炒糊了。锅里的瓜子发出“噼噼啪啪”的声音，像是一支欢快的乐曲。那香味，便顺着门缝，飘到了院子里，飘到了邻居家。 ③炒好的瓜子，母亲会用小布袋装起来，扎紧口子，放在柜子里。第二天一早，母亲便抓上一把，塞进我的书包。“带学校去，和同学们一起吃。”她说。 ④那时候，同学们都很羡慕我。课间，我拿出那把瓜子，分给大家。大家一边嗑着瓜子，一边聊着天，教室里充满了我们的笑声。后来，别的同学也带来了自家炒的花生、红薯干，大家互相分享，其乐融融。 ⑤有一年冬天，父亲生了一场大病，家里的日子变得拮据起来。母亲依然炒瓜子，却炒得比以前更加仔细了。她把每一颗瓜子都拣得干干净净，生怕有一颗坏的浪费了盐。炒好了，她却不再往我书包里塞了。我知道，那些瓜子是要拿去集市上卖的。 ⑥那天晚上，我做完作业，看见母亲还在灯下拣瓜子。她的手指有些粗糙，却灵巧得很。她把一颗颗饱满的瓜子挑出来，放在一边；把干瘪的或是有虫眼的，放在另一边。我问母亲：“妈，这些坏的瓜子怎么办？”母亲说：“坏的自己吃啊，好的拿去卖。”我听了，心里酸酸的。 ⑦有一次，我跟母亲一起去集市卖瓜子。集市上人来人往，母亲扯开嗓子叫卖：“刚出锅的炒瓜子，香着呢！”她的声音在嘈杂的集市中有些突兀，却格外响亮。那天，太阳很大，母亲的额头上渗出细密的汗珠。到了傍晚，瓜子终于卖完了。母亲数着手里的零钱，脸上露出了疲惫却欣慰的笑容。 ⑧后来，家里条件渐渐好了，母亲却依然每年冬天炒瓜子。她炒瓜子的手艺，在小镇上渐渐出了名。邻居们都说：“李婶炒的瓜子，那才叫香！”母亲听了，总是笑着说：“没什么诀窍，就是用心。” ⑨如今，我离开了小镇，在城市里工作。超市里的零食琳琅满目，我却始终忘不了母亲炒的瓜子的味道。那是一种混合着盐巴、火候和爱的味道，一种朴素却无法复制的味道。 ⑩去年冬天，母亲来深圳看我。她特意带了一袋自己炒的瓜子。那天晚上，我和母亲坐在客厅里，一边看着电视，一边嗑着瓜子。母亲的手已经不像从前那么灵巧了，翻动瓜子的动作有些迟缓。但瓜子的味道，却一如从前。 ⑪我忽然明白了：有些东西，时间是无法改变的。母亲的炒瓜子，就像一根无形的线，一头连着故乡，一头连着我的心。无论我走到哪里，那香味，总能把我带回家。 16.（2分）文章第②段画线句子 “锅里的瓜子发出‘噼噼啪啪’的声音，像是一支欢快的乐曲” 运用了______的修辞手法，其表达作用是：____________________________________________________ 17.（3分）阅读第⑥段，说说 “我听了，心里酸酸的” 的原因是什么。 答：____________________________________________________ 18.（3分）母亲炒瓜子的手艺在小镇上出了名，邻居们称赞她时，她总是笑着说 “没什么诀窍，就是用心”。请结合全文，谈谈你对 “用心” 一词的理解。 答：____________________________________________________ 19.（4分）文章第⑩段写 “母亲的手已经不像从前那么灵巧了，翻动瓜子的动作有些迟缓”，这段描写在文中有什么作用？ 答：____________________________________________________ 20.（4分）请从内容和结构两个方面，分析文章最后一段的作用。 答：____________________________________________________ 三、写作（50分） 21.（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 材料一： “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” ——《荀子·劝学》 材料二： 深圳从小渔村到国际化大都市的发展历程，靠的正是日积月累的努力和每一步的踏实前行。有人说，深圳的奇迹，就是一步一个脚印走出来的。 材料三： 在学习中，我们常常会面对看似遥不可及的目标。然而，只要我们每天进步一点点，终将抵达梦想的彼岸。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的生活体验，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，自定立意，自拟题目。 （2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。 （3）不得套作，不得抄袭。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷问题勘误说明 1. 逻辑瑕疵修正：原卷第7题解析存在矛盾，标注无错误选项但给出答案，属于命题瑕疵，已统一修正标准答案与解析逻辑，消除歧义； 2. 排版优化规整：删除试卷题干内多余命题说明、素养统计、难度标注等冗余内容，纯试题页面干净整洁，适配考试、打印使用； 3. 内容纠错完善：修正成语题、病句题解析模糊表述，优化主观题设问，统一全文题号、格式、排版； 4. 彻底拆分分离：完全剥离试题与答案解析，试卷正文无任何答案、解析残留，答案解析独立成篇，结构清晰。 参考答案及详细解析（含评分标准） 一、积累与运用（27分） 1.（10分）每空1分，有错字、漏字、加字该空不得分 （1）千里共婵娟 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）犹有花枝俏 （4）夜阑卧听风吹雨 （5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （7）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 2.（2分） （1）①A ②B（每空0.5分） （2）书写规范、工整、无错别字即可得分（1分） 3.（3分）答案：A 解析：A项“引经据典”引用经典内容佐证观点，贴合演讲语境，使用恰当；B项“差强人意”指勉强让人满意，与“很不满意”矛盾；C项“拍手称快”用于形容仇恨消除、坏人受惩，不能形容节目精彩；D项“孜孜不倦”侧重长期勤勉治学，此处语境贴合度弱于A项。 4.（3分）答案：C 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项语义重复、搭配不当，“开展与实施”改为“开展”即可。 5.（3分） （1）示例：深圳大力发展设计产业，打造国际化创意之城。（简洁概括核心内容即可，1分） （2）示例1：创意赋能深圳，设计点亮未来 示例2：深耕设计创新，绽放鹏城魅力（主题贴合、简洁有感染力即可，2分） 6.（6分） （1）①示例：身患重病仍坚持投身革命工作、克服病痛完成创作（1分）；②《水浒传》（1分）；③示例：豪爽仗义、粗中有细、嫉恶如仇（1分） （2）示例一：选A范进。范进屡试不第，中年中举后狂喜发疯，作者通过夸张的神态、动作描写，刻画其癫狂丑态，深刻讽刺了封建科举制度对读书人的精神摧残，批判了世人追逐功名的浮躁风气。 示例二：选B严监生。严监生临终前因灯盏两根灯草迟迟不肯断气，通过极致的细节夸张描写，淋漓尽致地刻画其吝啬本性，讽刺了封建社会唯利是图、极度吝啬的市井小人形象与金钱至上的价值观。 示例三：选C匡超人。匡超人早年淳朴孝顺，成名后虚伪势利、忘恩负义，作者通过前后对比，讽刺了科举制度对读书人的人格扭曲，揭露了封建士林的虚伪丑恶。（4分，人物选择1分+情节1分+讽刺效果分析2分） 二、阅读与鉴赏（43分） 7.（3分）答案：A 解析：“苟得”指苟且取得不义之财、苟且求生，语境中特指为求生不择手段，选项释义准确，本题为基础识记辨析题。 8.（3分）答案：A 解析：题干中“于”表比较，译为“比”。A项“美于徐公”中“于”表比较；B、C项“于”译为“在”；D项“于”译为“向、对”。 9.（4分）每句2分，重点字词准确、语句通顺即可 （1）如果这两样东西不能同时得到，我就舍弃鱼而选取熊掌。 （2）按照这种方式就可以保全生命，可是有的人却不采用；按照这种方式就可以躲避祸患，可是有的人也不做。 10.（3分） “是心”指人天生拥有的羞恶之心（1分），也就是在生命与道义发生冲突时，坚守道义、舍生取义的本心（1分），这是人人皆有，唯有贤人能始终坚守不丢失的本心（1分）。 11.（2分） 运用类比（比喻）论证（1分），以鱼和熊掌的取舍类比生命与道义的取舍，生动通俗、深入浅出地引出“舍生取义”的中心论点，便于读者理解接受（1分）。 12.（2分）答案：C 解析：材料一、二均体现政府政策扶持、科技投入、城市规划等举措，深圳低碳发展是政府主导、科技赋能、市民参与的结果，并非主要依靠市民自觉、政府投入少，C项表述错误。 13.（3分）每点1分，贴合文意、不超字数即可 ①推广新能源汽车，完善绿色交通；②依托科技赋能，降低城市能耗；③普及低碳理念，引导市民践行。 14.（3分）内容1.5分+结构1.5分 内容上：点明低碳生活的核心内涵，强调低碳重在全民践行、落地日常，深化文段主旨；结构上：总结本段市民低碳行动的内容，收束段落，升华主题。 15.（4分） 示例：鹏城深圳，是一座科技赋能的低碳先锋之城。百万新能源汽车驰骋街巷，智慧科技助力绿色转型。从城市建设到市民生活，低碳融入日常，绿色赋能发展，彰显着新时代城市的生态担当！（字数达标、突出特色、语言流畅生动即可） 16.（2分） 比喻（1分）；生动形象地描摹出炒瓜子时清脆悦耳的声响，烘托出温馨美好的童年家庭氛围，暗含作者对童年时光、母亲陪伴的眷恋与温暖（1分）。 17.（3分） ①家境拮据，母亲辛苦炒瓜子不再是为了分享，而是为了赚钱补贴家用，生活充满艰辛；②母亲宁愿自己吃干瘪、劣质的瓜子，把饱满优质的瓜子售卖换钱，默默为家庭付出；③作者目睹母亲的辛苦与牺牲，心生心疼与愧疚，因此内心酸涩。（每点1分） 18.（3分） ①做事用心：炒瓜子细致认真、精益求精，把控每一个细节，坚守手艺本心；②待人用心：对家人满心疼爱，困境中默默付出、无私奉献，扛起家庭责任；③生活用心：无论家境贫富，始终认真生活、踏实劳作，以真诚用心对待生活与他人。（每点1分） 19.（4分）内容2分+手法2分 内容上：刻画母亲衰老的模样，写出岁月在母亲身上留下的痕迹，表达作者对母亲老去的心疼与感念；手法上：与不变的瓜子味道形成鲜明对比，突出母爱恒久不变，不因时光流逝而消减，深化情感主旨。 20.（4分）内容2分+结构2分 内容上：升华文章主旨，将母亲的炒瓜子化作乡愁与母爱的寄托，抒发对母亲、对故乡的深切思念；结构上：总结全文，照应文章标题与前文内容，串联全文叙事线索，让文章结构完整、首尾圆合。 三、写作（50分）评分标准 一类卷（50-44分）：切合题意，中心突出，立意深刻；内容充实，情感真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅优美，富有文采；卷面整洁、书写工整。 二类卷（43-36分）：符合题意，中心明确，立意正确；内容较充实，情感真实；结构完整，条理清晰；语言通顺，表达规范；卷面整洁。 三类卷（35-28分）：基本贴合题意，中心基本明确；内容单薄、不够充实；结构基本完整；语言基本通顺，有少量语病；书写规范。 四类卷（27-20分）：偏离题意，中心模糊；内容空泛、叙事空洞；结构混乱，条理不清；语病较多，语言不通顺；书写潦草。 五类卷（19分以下）：严重偏题、内容消极不健康；字数严重不足、结构残缺；语言杂乱无章，无法辨识。 作文扣分补充说明 1. 无标题扣2分；2. 不足600字，每少50字扣1分；3. 错别字每3个扣1分，重复不计，最高扣3分；4. 标点使用不规范酌情扣1-3分；5. 卷面脏乱、字迹潦草酌情扣1-3分；6. 出现真实人名、校名、地名扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $