河南南阳市第二十一学校2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题
2026-05-30
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 南阳市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 157 KB |
| 发布时间 | 2026-05-30 |
| 更新时间 | 2026-05-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58130814.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以中华优秀传统文化与法治实践为双主线,通过时代热点情境(如直播侵权、人工智能立法)和典型案例(如张冬香调解事迹),考查七年级学生政治认同、道德修养与法治观念的融合应用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|17题/34分|中华传统文化(茶文化、传统美德)、法治基础(肖像权、合同原则)|结合“天下大同”“天人合一”等理念,考查文化认同与价值判断|
|非选择题|4题/36分|法律评析(主播言行)、观点辨析(法律体系)、实践探究(研学方案设计)|21题设计“文化之旅”研学方案,融合文化传承与责任意识,体现创新应用导向|
内容正文:
2026年春期第二次月考七年级道德与法治试题卷
注意事项:
1.本试卷共页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。
2.开卷考试,可查阅资料,但应独立答题,禁止交流。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题(下列每个小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,每小题2分,共34分。)
1. 唐代陆羽撰写的《茶经》反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在,中国茶已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化。“茶”字拆开即“人在草木间”,隐喻“天人合一”的境界,“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明①中国茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化是世界上最优秀的文化③中国茶文化为中华民族的发展提供了物质支持 ④中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
2.2025年4月22日是第56个世界地球日。地球是人类赖以生存的家园,习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华优秀传统文化的思想理念与材料相符合的有①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④以民为本
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 道德与法治课堂上,老师展示了纸上谈兵的故事,这启示我们
战国时期,赵国将领赵括熟读兵书,说起兵法来头头是道,认为自己“天下无人可敌”。长平之战中,他替换老将廉颇出战,放弃防御战术贸然进攻,最终40多万赵军被秦军全歼。
①要做到不惧失败,盲目自信 ②不要高估自己,勿轻易尝试新事物
③要脚踏实地,不要好高骛远 ④应实事求是地看待自己,不可自负
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国人的内心。下列观点与核心思想理念对应正确的是①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想——尚和合
②中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体——求大同
③社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的要求——守诚信
④实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同理想——崇正义
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5. 许多古诗都蕴含了丰富的人文精神,下列诗句能够体现俭约自守、中和泰和的生活理念的是
①好雨知时节,当春乃发生 ②众鸟高飞尽,孤云独去闲
③采菊东篱下,悠然见南山 ④少无适俗韵,性本爱丘山
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④
6. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事,它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的故事有
①岳母刺字 ②孔融让梨 ③背水一战 ④一诺千金
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. “人民教育家”黄大年早年在英国留学,后来他回到中国,为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。他热爱教育,病重住院期间还在病房为学生答疑解惑;他热爱祖国,弥留之际仍不忘叮嘱把自己的电脑交给国家,因为里面有太多重要的科研资料。以上事迹体现了黄大年
①心有大我 精忠报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧
③胸怀天下、以文化人的弘道追求 ④乐教爱生、敬业乐群的职业态度
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8.下列两则材料中,主要体现的中华传统美德是
材料一 许衡不摘路边梨 许衡说:“梨无主,吾心独无主乎?”
材料二 某校近期开展向“感动中国年度人物”“时代楷模”学习活动。
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.“新时代张掖好少年”孙兴源,从容面对身体缺陷,积极参加集体活动,用他的精神感染着身边的每一个同学;积极承担家务劳动,用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担;勤奋努力,用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要
①做自强不息的人 ②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人 ④做扶危济困的人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地:退休10余年热心公益,服务群众20万余人次的赵国锁;22年来7次见义勇为,挽救11人生命的陈锋;危难时刻显身手,十余年爱心救援不间断的律师冯海河;投身公益,救援路上无畏前行的救援队长郑继元……他们的行为
A.能促进人的全面发展,引领社会进步
B.彰显中原儿女积极传承中华传统美德
C.旨在获得丰厚的物质回报和精神回报
D.证明社会正义只有通过个人才能守护
11.根据民法典规定,自然人享有肖像权,即自然人对自己的肖像享有人格利益并排斥他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是①某企业私自将他人肖像用于商业广告②某公司利用他人艺名申请注册商标③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购,与老刘签订了买卖合同。几天后,收购商苗某想以更高的价格收购老刘的水稻,面对更高的收益,老刘还是拒绝了苗某。他表示:“既然与他人签订了合同,我就要遵守。”从这一事例中可以看出,老刘履行合同义务时循的原则是
A.公平 B.绿色 C.自愿 D.诚信
13.法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。下列选项符合这一思想的是
A.治国有常,而利民为本
B.法非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已
C.天下之事,不难于立法,而难于法之必行
D.大道之行也,天下为公
14.进入新时代以来,我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域立法,加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。这说明
①我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志
②我国努力健全满足人民美好生活需要必备的法律制度
③社会生活的发展无止境,法律体系的完善也无止境
④我国的法律体系很完善,只需修修补补
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.3月5日是学雷锋纪念日,小雪度过了有意义的一天。她骑着自己心爱的自行车上学,又在学校献爱心活动中,拿出自己的200元压岁钱捐给灾区孩子。这一天中,小雪对自己的财产分别行使了
A. 占有权和收益权
B.使用权和处分权C使用权和收益权
D.收益权和处分权
16.某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人,急忙救人,却导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定,因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。对此,以下理解正确的是
①民法典为善意救助提供“护身符”,保障小方合法权益
②民法典体现了中华传统美德,解决了“不敢扶”的难题
③民法典体现法治德治相结合的治国理念,鼓励见义勇为
④民法典注重融入社会主义核心价值观,可替代道德教育
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
17. 下列举措与其所对应的公民权利一致的是
序号
举措
公民权利
①
学校为身体不适的学生提供帮助,及时联系家长
健康权
②
快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分
肖像权
③
人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的两万元
财产权
④
老刘已与收购商张某签订水稻买卖合同,拒绝赵某的高价收购
继承权
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、非选择题(4小题,共36分)
18.(6分)七年级学生小张在班级群发出一条信息: 同学们,请大家帮忙!我昨天在餐馆正常用餐,看到有人直播,发现这位主播竟然把我当作直播背景,还对我评头论足,恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通,对方却说餐馆是公共场所,网络直播是他的自由。
结合材料,运用所学,请对主播的言行进行评析。
19.(8分)关于我国的法律体系,几位同学发表了以下看法。
小豫:我国的法律体系很完善,以后修修补补就可以了。
小红:我国仍然需要加强立法工作。比如,人工智能发展迅猛,但相关立法相对滞后。
小明:我国已经建立了生态环境保护法律制度体系,目前这个体系还在不断完善中。
结合材料,运用所学知识,对以上三位同学的观点进行辨析。
20(10分)2025年5月23日,全国精神文明建设表彰大会在北京召开,会议表彰了第九届全国道德模范。焦作市山阳区艺新街道 “冬香好妈妈工作站” 党支部书记张冬香荣获第九届全国道德模范荣誉称号。
“想让这个社会变得更美好” 是 “冬香好妈妈工作站” 成立的初衷。在家事调解中,张冬香针对常见的离婚、继承、抚养、赡养四类家庭纠纷,总结出 “四心四法” 调解技巧,凭借热心、诚心、耐心和细心,用 “冷却降温法”“换位思考法”“双方互夸法”“一对一、背靠背法”,化解夫妻离婚、婆媳矛盾、邻里争执等群众身边的琐碎事、烦心事。在公益服务中,“好妈妈” 们给陷入困境的家庭送去温暖和希望,给养老院的老人们理发、剪指甲、打扫卫生、表演文艺节目。在家风教育中,“好妈妈” 们结合当地的古今名人故事,传播好家风好家训好家规。
(1)第九届全国道德模范评选活动的开展在全国掀起了学习道德模范、弘扬中华传统美德的热潮。请你说说弘扬中华传统美德的原因。(6分)
(2)运用“做中华人文精神的弘扬者”的相关知识,谈谈“冬香好妈妈工作站”的所作所为给我们参与社会生活带来哪些启示。(4分)
21.(12分)为探索中华优秀传统文化的内涵,七年级(1)班开展了“品优秀传统文化,悟中华人文精神”主题活动,请你参与。
活动一 感悟人文精神
从汉字听写大会,到谜语、成语、诗词大会,再到《朗读者》《经典咏流传》等节目,媒体人不断借助文字承载道义,以文化人,让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深入人心,掀起全民关注传统文化的热潮。
(1)请你运用“中华人文精神”的相关知识,分析举办《经典咏流传》等节目的原因。(4分)
活动二 丰富多彩的中华优秀传统文化,像一条长河,从远古流到现在,流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影,回荡着中华儿女自豪的声音,印刻着中华民族的文化记忆。
(2)请选择其中一项作为中华优秀传统文化的“名片”,设计宣传展示方案。(4分)
名片:
展示方案:
活动三 文化渗透在生活中,是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化,学校决定组织一次“文化之旅”研学活动,向全校学生征集活动方案。
(3)请你设计一个能够感受和学习中华优秀传统文化的研学方案,并说说你的设计理由。(4分)
研学主题:
研学路线:
理由:
试卷答案
选择题(每小题2分,共34分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
A
D
C
D
B
C
A
B
B
11
12
13
14
15
16
17
B
D
C
C
B
A
B
非选择题(共36分)
18.(6分)
①主播的言行是错误的,他没有正确行使自由和权利,侵犯了小张的合法权益。(2分)
②自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,公民行使自由和权利不能损害其他公民的合法的自由和权利。(2分)
③该主播未经同意将小张作为直播背景,还恶意丑化其形象,侵犯了小张的肖像权和名誉权,应当承担相应的法律责任,小张可以通过合法途径维护自身权益。(2分)
19.(8分)
①小豫的观点是错误的。我国已经形成了中国特色社会主义法律体系,但随着社会发展,会不断出现新的问题,法律体系需要不断完善,并非仅修修补补即可。(2分)
②小红的观点是正确的。我们要坚持科学立法,顺应时代发展要求,针对人工智能等新领域的新问题,不断完善相关立法,保障人民权益。(3分)
③小明的观点是正确的。我国生态环境保护法律体系已经建立,但生态文明建设是持续的过程,相关法律制度也需要结合实践发展不断健全,为生态建设提供法治保障。(3分)
20.(10分)
(1)(6分)
①中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。(3分)
②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因,弘扬传统美德有利于净化社会风气,提升公民道德素养,构建和谐社会。(3分)
(2)(4分)
①我们要传承和弘扬中华传统美德,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。(2分)
②我们要身体力行,倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,在日常生活中主动关心帮助他人,为社会发展贡献自己的力量。(2分)
21.(12分)
(1)(4分)
①中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(2分)
②举办这类节目有利于传承和弘扬中华优秀传统文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,丰富人们的精神文化生活,增强文化认同,坚定文化自信。(2分)
(2)(4分)
示例:
名片:汉字
展示方案:1. 制作汉字演变文化展板,展示甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等不同阶段汉字的形态,搭配对应的文字介绍;2. 开展 “汉字猜谜” 活动,准备包含汉字造字逻辑的谜语,让参与者互动解谜;3. 设置汉字书写体验区,提供毛笔、宣纸等工具,让参与者体验书法书写,感受汉字的美感。(答案合理即可)
(3)(4分)
示例:
研学主题:探访古都文化,传承华夏文明
研学路线:先参观当地历史博物馆,了解本地出土的文物与对应的历史文化;再前往本地的非物质文化遗产馆,拜访非遗传承人,体验传统手工艺制作;最后前往本地传统古村落,实地感受传统民居与民俗文化。
理由:通过实地探访和体验的方式,能够更直观地感受中华优秀传统文化的魅力,加深对传统文化的了解,同时在实践中提升文化认同感,增强文化自信。(答案合理即可)
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