安徽合肥市第三十八中学 2025-2026学年下学期阶段自测八年级道德与法治试题

**基本信息** 以2026年全国人大会议、“清朗”行动等时事为情境，融合宪法精神与法治实践，注重政治认同与责任意识培养的八年级期中检测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|国家权力属于人民、国家机构原则、宪法日意义等|以全国人大会议、“阳光”权力漫画等为情境，考查基础概念| |非选择题|4题/55分|宪法条文分析、权利义务关系、消费维权、社区法治调查|结合健身机构侵权案例、“法治进校园”活动设计案例分析与实践调查题，突出法治观念与责任意识|

安徽合肥合肥市第三十八中学2025—2026学年下学期期中质量检测八年级道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项： 1. 本试卷共四大题，满分100分。 2. 答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。 3. 答案一律写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。） 1.2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。会议期间，全国人大代表认真审议政府工作报告、最高人民法院工作报告等，并积极建言献策。这体现了（     ） A.国家的一切权力属于人大代表 B.人民代表大会是最高国家权力机关 C.人大代表有权决定国家一切事务 D.国家权力机关对人民负责，受人民监督 2.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使国家权力的机关是（     ） A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B.全国人民代表大会和地方各级人民政府 C.全国人民代表大会常务委员会 D.国务院 3.以下能正确体现我国国家机构组织和活动原则的是（     ） ① 国务院总理在全国人大会议上作政府工作报告 ② 合肥市某区人大代表由选民直接选举产生 ③ 某地法院在审判案件时，实行少数服从多数的原则 ④ 某村村民委员会主任由村民直接选举产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年12月4日是我国第十一个 “国家宪法日”。某校八年级（1）班开展了 “宪法晨读” 活动。同学们诵读宪法条文，感悟宪法精神。设立国家宪法日（     ） ① 能够杜绝违宪行为的发生 ② 有利于增强全社会的宪法意识 ③ 有利于弘扬宪法精神，维护宪法权威 ④ 表明宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下面漫画《“阳光” 下的权力》的寓意是（     ） A. 权力需要法治的约束和监督 B. 规范权力运行只需依靠制度 C. 宪法是治国安邦的总章程 D. 权力机关的权力是至高无上的 6. 公民权利和义务相统一。下列行为中，既是公民基本权利，又是公民基本义务的是（     ） ① 初中生小华努力学习科学文化知识 ② 小丽的爸爸被评为 “劳动模范” ③ 餐馆老板王某按时足额纳税 ④ 大学生小刘应征入伍，保家卫国 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2025年，国家网信办等部门持续开展 “清朗” 系列专项行动，重点整治网络乱象，维护公民合法权益。这体现了对公民（     ）的保护。 A. 通信自由和通信秘密权 B. 人格尊严权 C. 监督权 D.社会经济权利 8.某小区居民李某在自家阳台上养了一只大型犬，该犬经常深夜吠叫，严重影响邻居休息。邻居多次沟通无果后，向公安机关报警。李某的行为（     ） A.正确，养犬是公民的自由权利 B.错误，侵犯了邻居的休息权和安宁权 C.正确，他人无权干涉公民养犬 D.错误，李某应到远离居民区的地方养犬 9.2026年1月，某区人民法院依法审结了一起未成年人盗窃案。鉴于被告人小明（15岁）系初犯、偶犯，且案发后主动投案自首，退赃退赔，取得了被害人谅解，法院依法对其从轻判处。这体现了对未成年人的（     ） A.司法保护 B.社会保护 C.学校保护 D.家庭保护 10.小明的妈妈在某电商平台购买了一台手机，使用两周后发现手机存在严重质量问题。她与商家沟通，商家以“已拆封，概不退货”为由拒绝退款。小明的妈妈应该（     ） A.自认倒霉，以后不再购买该品牌产品 B.召集亲友到商家门店大闹，逼迫其退货 C.向消费者协会投诉或向市场监督管理部门举报 D.在网上发布诋毁商家的不实言论，以泄私愤 11.党领导人民治理国家的基本方略是（     ） A.依法治国 B.以德治国 C.依宪治国 D.共同富裕 12.2025年，合肥市某中学组织学生旁听了一起关于校园欺凌案件的庭审。活动结束后，同学们纷纷表示要增强法治意识，依法规范自身行为。组织学生旁听庭审（     ） ①有利于培养学生的法治观念 ②能够根除校园欺凌现象 ③体现了对未成年人的学校保护 ④有利于引导学生学会依法办事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.安徽省某村积极推行“村民说事”制度，定期让村民就村务管理、公共事务等发表意见，共商共议。这一做法（     ） ①有利于保障村民的民主权利 ② 是基层民主的生动实践 ③ 有利于激发村民的参与热情 ④ 体现了国家权力属于人民 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 近年来，合肥市持续开展 “法治进校园” 活动，通过法治讲座、模拟法庭等形式，提升青少年的法治素养。这有助于青少年（     ） ① 树立宪法法律至上的观念 ② 成为法律的坚定捍卫者 ③ 杜绝一切违法犯罪行为 ④ 学会运用法律武器维护自身合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列行为中，属于公民自觉履行基本义务的是（     ） ① 初中生小张按时到校，努力学习 ② 小陈发现有人在军事基地拍照，立即向国家安全机关报告 ③ 小李在公共图书馆大声接打电话 ④ 小赵利用假期到社区做志愿者，打扫卫生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共55分） 【识记・理解】（本大题共2小题，第16题10分，第17题8分，共18分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 2025年12⽉，安徽省某校⼋年级（1）班开展了“学习宪法，尊崇宪法”的主题班会活动。同学们 收集了以下宪法条⽂，并进⾏了学习讨论。 第⼀条 中华⼈⺠共和国是⼯⼈阶级领导的、以⼯农联盟为基础的⼈⺠⺠主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华⼈⺠共和国的根本制度。禁⽌任何组织或者个⼈破坏社会主义制度。 第⼆条 中华⼈⺠共和国的⼀切权⼒属于⼈⺠。⼈⺠⾏使国家权⼒的机关是全国⼈⺠代表⼤会和地 ⽅各级⼈⺠代表⼤会。 第三条 中华⼈⺠共和国的国家机构实⾏⺠主集中制的原则。 （1）上述宪法条⽂分别体现了宪法的哪些核⼼内容？（6分）⽰例： 第⼀条体现了我国的国家性质和根本制度。 第⼆条：_________________________________________________________ 第三条：_________________________________________________________ （2）结合上述条⽂，谈谈我国为什么要坚持宪法⾄上？（4分） 17. 观察漫画《“我”的权与责》，回答下列问题。 ） （1）漫画反映了公⺠权利与义务之间怎样的关系？（4分） （2）请运⽤“权利与义务相统⼀”的知识，谈谈我们应该如何正确对待权利与义务？（4分） 【理解·应⽤】（本⼤题共2⼩题，第18题14分，第19题12分，共26分） 18. 阅读材料，回答问题。 2026年3⽉15⽇，合肥市消费者协会发布2025年度消费维权典型案例。其中⼀起案例引起同学们关 注：某健⾝机构在未告知消费者的情况下，擅⾃更换了私教教练，且拒绝退还剩余课程费⽤。消费 者多次协商⽆果后，向市场监管部⻔投诉。经查，该机构的⾏为侵犯了消费者的知情权和公平交易 权。市场监管部⻔依法对该机构作出⾏政处罚，并责令其退还费⽤。 （1）该案例中，消费者的哪些权利受到了侵害？他们是通过哪种途径维权的？（4分） （2）请从国家、社会、消费者三个⻆度，谈谈如何营造安全放⼼的消费环境，更好地保障消费者 的合法权益？（6分） （3）作为中学⽣，在消费过程中，我们应如何增强⾃我保护意识，依法维护⾃⾝权益？（4分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料⼀ 2025年，合肥市持续深化“放管服”改⾰，推进“⼀⽹通办”平台建设，让数据多跑路， 群众少跑腿。同时，合肥市⼈⼤及其常委会围绕优化营商环境、⽣态环境保护等重点领域开展⽴法 调研，不断提⾼⽴法质量。 材料⼆ 2026年4⽉，合肥市某区⼈⺠法院公开审理了⼀起职务犯罪案件，并邀请部分⼈⼤代表、政 协委员和机关⼲部旁听庭审。庭审过程通过⽹络进⾏全程直播，接受社会监督。 （1）材料⼀中合肥市的做法体现了全⾯依法治国的哪些基本要求？（4分） （2）材料⼆中“邀请⼈⼤代表、政协委员和机关⼲部旁听庭审”以及“全程直播”的做法，对推 进法治建设有何重要意义？（4分） （3）综合上述材料，请你就“合肥市⺠如何为建设法治合肥贡献⼒量”提两条合理建议。（4分） 【应⽤·探究】（本⼤题共1⼩题，共11分）20. 某校⼋年级（2）班在道德与法治课上开展了⼀场以“法治与我”为主题的探究活动。请你参 与并完成下列任务。 【案例聚焦】 2025年9月，15岁的初中生小强在网络游戏中结识了一位 “好友”。该 “好友” 以赠送游戏皮肤为由，诱骗小强提供了其父亲的手机号和短信验证码。随后，小强父亲银行卡内5000余元被盗刷。小强发现后，立即在父母陪同下报警。警方迅速立案侦查，最终将犯罪嫌疑人抓获。 （1）从小强的经历中，我们可以获得哪些警示？（从个人、家庭、社会三个角度各答一点，6分） 【实践拓展】 活动最后，老师布置了一项实践作业：请同学们利用周末时间，对自己所在社区或小区进行一次 “法治环境微调查”，并撰写一份简短的调查报告，内容需包含存在的法治问题及改进建议。 （2）请你结合所学知识和生活实际，完成以下调查报告提纲。（5分） 关于[此处填社区/小区名称]法治环境的调查报告提纲 一、调查背景与目的 为增强法治意识，了解社区法治现状，特开展本次调查。 二、调查中发现的主要法治问题（列举2条） ①              ②              三、改进建议（针对上述问题，各提一条建议） ①              ②              参考答案与评分细则 一、选择题（每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A A D A A B B A C A C A B A 评分细则：每题仅有一个正确答案，选对得3分，多选、错选、不选均不得分。 二、非选择题（共55分） 16.（共10分） （1） 答案： 第二条体现了国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是人民代表大会。（3分） 第三条体现了国家机构实行民主集中制的原则。（3分） 评分细则：  第二条：答出 “国家一切权力属于人民” 得1分；答出 “人民行使国家权力的机关” 或 “人民代表大会” 得2分。本小题共3分。  第三条：答出 “国家机构实行民主集中制原则” 得3分。若只答 “民主集中制” 得2分。 （2） 答案： 1. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（2分） 2. 宪法保障了人民当家作主的权利，维护了社会主义制度，是全体公民的最高行为准则。（2分） 评分细则：  答出宪法是 “根本法”、“总章程”、“最高法律效力” 等任意一点得2分。  答出 “保障人民当家作主”、“维护社会主义制度” 等宪法作用的任意一点得2分。其他言之有理，符合宪法至上意义的表述，可酌情给分。 17.（共8分） （1） 答案： 漫画反映了公民的权利与义务是统一的、不可分割的。公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。权利的实现需要义务的履行，义务的履行也离不开权利的实现。（4分） 评分细则：  答出 “权利与义务相统一” 得2分。  进一步阐述二者关系 （如相互依存、相互促进） 得2分。只答 “权利与义务是统一的” 或 “相互依存” 等给3分。 （2） 答案： 1. 要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（2分） 2. 在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（1分） 3. 法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。（1分） 评分细则：  答出 “增强权利意识和义务观念” 得1分。  答出 “依法行使权利，自觉履行义务” 得1分。  答出 “行使权利不损害他人合法权益” 得1分。  答出 “法律鼓励的积极做，法律要求的必须做，法律禁止的坚决不做” 得1分。 18.（共14分） （1） 答案： 侵害了消费者的知情权和公平交易权。（2分） 通过向市场监管部门投诉（行政调解/行政途径）进行维权。（2分） 评分细则：  答出 “知情权” 和 “公平交易权” 各得1分。只答出一个得1分。若答 “财产安全权” 等正确但不完全对应的权利，酌情给1分。  答出 “向市场监管部门投诉” 或 “行政途径” 得2分。答 “协商不成后投诉” 可给2分。 （2） 答案： 1. 国家：完善相关法律法规，加强市场监管，严厉打击侵害消费者权益的违法行为。（2分） 2. 社会：消费者协会等组织要积极开展消费教育，发布消费警示，引导科学理性消费；新闻媒体要加强舆论监督，曝光侵权行为。（2分） 3. 消费者：增强维权意识，学习消费知识，掌握维权途径（如与经营者协商、向有关部门投诉、向人民法院起诉等）。（2分） 评分细则： 每个角度2分。答案必须结合材料或教材知识，言之有理。若角度不全，酌情扣分。 （3） 答案： 1. 主动学习和掌握有关消费和消费者权益保护的知识，如阅读商品说明、了解 “三包” 规定等。（1分） 2. 在消费过程中，注意索要并妥善保管购物凭证（发票、小票等）。（1分） 3. 当合法权益受到侵害时，要勇敢拿起法律武器维权，不能忍气吞声。（1分） 4. 不贪图小便宜，自觉抵制假冒伪劣商品，做理智的消费者。（1分） 评分细则： 每点1分，共4分。其他言之有理的合理建议，如 “学习《消费者权益保护法》”、“通过12315电话投诉” 等，每点可给1分。 19.（共12分） （1） 答案： 体现了科学立法（推进重点领域立法）和严格执法（深化 “放管服” 改革，规范政府行为）的要求。（4分） 评分细则：  答出 “科学立法” 得2分。  答出 “严格执法” 得2分。若只答 “有法可依” 等旧提法，酌情扣1分。必须使用 “全面依法治国的基本要求” 中的规范表述。 （2）答案： 1. 有利于保障公民的知情权、参与权和监督权，让权力在阳光下运行。（2分） 2. 有利于促进司法公正，提升司法公信力，维护社会公平正义。（1分） 3. 有利于增强人民群众的法治意识，营造尊法学法守法用法的社会氛围。（1分） 评分细则：  第一点2分，可以从 “保障监督权” 和 “让权力运行在阳光下” 两个角度给分。  第二、三点各1分，其他符合题意的分析，如 “提高审判透明度”、“加强法治宣传教育” 等，可酌情给分。 （3）答案： 1. 增强宪法意识，学习法律知识，自觉遵守法律法规。（2分） 2. 积极参与法治宣传活动，如参加学校组织的模拟法庭、法治讲座等活动。（1分） 3. 正确行使监督权，对国家机关及其工作人员提出建议或进行举报。（1分） 评分细则： 每条建议2分，共4分。建议必须具体、可行，且围绕公民个人如何参与法治建设。例如，“依法维护自身合法权益”、“同违法行为作斗争” 等均可。 20.（共11分） （1）答案： 1. 个人：增强网络安全意识和自我保护能力，不轻易相信网络上的陌生人，不随意泄露个人信息。（2分） 2. 家庭：家长应加强对孩子的网络监管和教育，关注孩子上网行为，保管好银行账户和支付密码等信息。（2分） 3. 社会：政府、学校等要加强网络安全宣传教育；网络平台应履行责任，加强对未成年人的保护，严厉打击网络诈骗等违法犯罪行为。（2分） 评分细则： 每个角度2分。答案必须结合案例和教材知识。若只从一个或两个角度回答，只给对应分数。 （2） 答案：（答案不唯一，学生言之有理、结合实际即可得分，共5分） 示例： 二、调查中发现的主要法治问题（列举2条） ① 社区部分居民遛狗不拴绳，且不及时清理宠物粪便，影响公共安全和环境卫生。（2分） ② 楼道内存在电动车违规停放、充电的现象，存在消防安全隐患。（2分） 三、改进建议（针对上述问题，各提一条建议） ① 加强社区法治宣传，明确饲养宠物的法律法规，设立不文明养犬行为曝光台，并联系执法部门进行处罚。（1分） ② 社区物业应加强巡查，及时劝阻违规充电行为，并增设规范的电动自行车充电桩，引导居民安全用电。（1分） 评分细则：  问题部分（4分）：每列举1条合理的、反映社区真实法治环境的问题得2分。问题必须具体，不空泛。如 “居民法律意识淡薄” 过于笼统，得1分。问题重复或表述不清，酌情扣分。  建议部分（1分）：针对提出的两条问题，各提出一条具有可行性、针对性的建议得1分。建议与问题不对应，或建议不可行，不得分。总分1分。 学科网（北京）股份有限公司 $