Unit1 Lesson1 Welcome to our school! （教学设计）-2025-2026学年冀教版（三起）英语四年级上册

该小学英语教学设计聚焦冀教版四年级上册Unit1 Lesson1，核心知识点为校园场所类词汇（classroom, library等）及句型（Where is the…? It’s on the… floor. Do you have…? There is/are…）。通过播放校园生活短视频、师生实景问候导入，以教室实景引出课题，搭建旧知（问候语）与新知（校园场所）的学习支架。 该资料亮点在于游戏化与生活化结合，“校园寻宝”游戏让学生用句型提问定位场所，对话角色扮演模拟新生向导交流，学唱歌曲巩固句型，“设计梦想学校”活动鼓励用There is/are介绍设施。这些设计提升语言能力（对话表达）、思维品质（创意设计）和学习能力（主动参与），既激发学生开口兴趣，又帮助教师高效开展互动教学。

教材版本：冀教版小学英语 教材适用：四年级上册 使用日期: 20年 月 日 主备人 审核人 使用人 课题 Unit1 Lesson1 Welcome to our school! 使用人 修改意见 教学目标 1. 知识目标：能听、说、认读单词：school, classroom, library, music room, art room, computer room, canteen, playground, floor, first, second, next to, beautiful 2. 能力目标：能听懂并运用句型介绍校园场所、询问位置和回答・能在模拟校园场景中进行简单对话交流 3. 情感目标：感受校园生活的美好，培养热爱学校、文明交流的意识乐于参与课堂互动，敢于开口用英语表达 教材分析 教学 重点 校园场所类词汇的认读与发音 句型 Where is the…? It’s on the… floor. 和 Do you have…? 的运用 教学 难点 There is/are 的单复数区别与正确使用, first/second 序数词和 next to 方位表达的理解与运用 教具课件 PPT课件 学情分析 教学环节 师生活动 个性化备课 1. 热身导入（5 分钟） 2. 新知呈现（15 分钟） 3. 趣味操练（15 分钟） 4. 巩固拓展（7 分钟） 5. 课堂小结与作业（3 分钟） 播放校园生活短视频 师生用 Hello! Nice to see you again! 问候 教师指着教室说：This is our classroom. Welcome to our school! 引出课题・出示校园场所图片 / 实物，依次教学 classroom, library, music room, art room, computer room, canteen, playground 结合课本对话，板书并示范句型： - Welcome to our school! It’s beautiful! - There are eight classrooms… - Do you have a library? Yes, I do. It’s on the second floor. - Where is the canteen? It’s on the first floor. 强调 first/second 和 next to 的发音与含义 游戏 1：校园寻宝：教师藏场所卡片，学生用 Where is the…? 提问，教师用 It’s on the… floor. 提示・游戏 2：对话角色扮演：分组扮演 “新生” 和 “向导”，用 Welcome to… Do you have…? Where is…? 进行对话 学唱歌曲 Where is the library? 巩固句型 完成课本 Read and answer 练习，核对答案・小组活动：设计 “梦想学校”，用 There is/are… 介绍校园设施 小结：回顾核心词汇与句型・ 作业： ① 跟读课文录音 3 遍 ② 画一画自己的学校，并用 2-3 句英语介绍给家人 板书设计 Unit 1 Welcome to our school! 词汇： classroom, library, music room, art room computer room, canteen, playground first floor, second floor, next to, beautiful 句型： Welcome to our school! It’s beautiful! There is/are… Do you have a library? Yes, I do. / No, I don’t. Where is the…? It’s on the… floor. It’s next to… 教学反思、教学随笔 学科网（北京）股份有限公司 $