精品解析：2026年春期湖南常德市鼎城区期中七年级道德与法治

2026年春期湖南常德市鼎城区期中七年级 道德与法治 时量：60分钟 分值：100分 班级：____姓名：____ 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入青春期后，同学们的身高、体重会快速增长，声音、体型等也会随之发生相应的变化。对于这些变化，下列说法正确的是（ ） A. 加强形象管理，只注重外表 B. 这些变化让人尴尬，应该尽量隐藏起来 C. 这是青春期正常的生理现象，要欣然接纳 D. 为了保持良好形象，需要刻意节食控制体重增长 2. 在班级大扫除中，老师安排男生负责搬桌椅、倒垃圾，女生负责擦玻璃、整理图书角。对于老师的安排，同学们展开讨论。下列观点正确的是（ ） ①小刚：“男生力气大，做重活更合适，这样分工合理。” ②小美：“女生心细，适合做需要细心的工作，老师考虑得很周到。” ③小强：“这是瞧不起女生的体现，男生女生可以尝试互换任务。” ④小丽：“男生女生各有优势，但具体任务应根据个人能力分配，而不是只看性别。” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 为了增强自我保护意识，有效预防和应对性骚扰等不当行为，小文制作了不少“小贴士”。下列是其中一个“小贴士”的具体描述 如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；或者及时报警，学会用法律武器保护自己。 根据具体描述，这一“小贴士”告诉我们要（ ） A. 拒绝黄色笑话 B. 快速离开危险 C. 保护隐私部位 D. 积极寻求帮助 4. 小辉在社交媒体上看到一段关于青春期性知识的视频，但里面有些内容比较低俗。课后，他邀请好友小航一起观看。对此，小航的正确做法是（ ） A. 嘲笑小辉，因为在青春期不应该接受任何性知识 B. 坚定地拒绝，用法律武器维护自己的合法权益 C. 和小辉一起观看，转发给他人或家长寻求科学指导 D. 建议小辉不要轻信，向老师或家长寻求科学指导 5. 下列对青春期的现象及认识正确的一组是（ ） 序号 现象 认识 ① 这一年，我发现自己身高、体重增加很快，声音变粗了。 青春期是身体发育的关键时期，这是正常的生理现象。 ② 遇到事情，我既想独立做决定，又总在第一时间找父母商量。 进入青春期后，我们可能会产生一些矛盾心理，如独立性与依赖性的矛盾，这是成长过程中的正常现象。 ③ 因被同学误解我躲在房间大哭，第二天又和同学有说有笑。 青春期的情绪往往丰富而强烈，有时会因为小事而情绪波动较大，这是青春期情绪的特点之一。 ④ 在学习上我有自己的计划，不再听取父母和老师的建议。 青春期意味着我们已经完全成熟，不需要再依赖父母和老师的指导。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 晓妍参加了学校组织的数学竞赛，比赛前她心跳加速、手脚冰凉，非常紧张。比赛结束后，虽然没有获得理想名次，但她仍安慰自己：“这次比赛让我得到了锻炼，下次我一定能做得更好。” 以下对晓妍调节情绪的分析正确的是（ ） A. 比赛前紧张是不正常的情绪反应，说明晓妍心理素质差 B. 比赛失利后，晓妍应该大哭一场发泄情绪，而不是自我安慰 C. 比赛后晓妍能合理调节情绪，这有利于培养积极健康的情绪 D. 晓妍学会了在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 7. 2025年12月30日，国家卫生健康委等13部门公布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》。其中将“心理更阳光”作为重要目标，要求加强儿童青少年心理行为发育监测。面对学习生活中的焦虑情绪，中学生应（ ） A. 压抑负面情绪，避免影响他人 B. 主动向心理老师求助，学会调节情绪 C. 认为焦虑是正常现象，无需干预 D. 通过熬夜刷题转移注意力，缓解焦虑 8. 2026年全国两会期间，“少年强则国强”主题短视频在全网刷屏，无数青少年为祖国发展点赞，纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了（ ） ①爱国情感能激发我们的责任感与使命感 ②情感反映着我们对人和事的态度、观念 ③美好情感只能在重大事件中才能产生 ④美好情感是与生俱来的，无需后天培养 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. “自尊不是轻视别人，也不是轻视自己，而是对自己和他人都有正确的认识。”下列行为中，不能体现真正自尊的是（ ） A. 小辉为了赢得同学的尊重，花钱请大家吃零食 B. 小丽在比赛中失利，虽然难过，但依然为获奖的同学鼓掌祝贺 C. 小刚家境普通，但他从不因此自卑，待人真诚，学习努力 D. 小刚在公交车上主动给老人让座，觉得这是自己应该做的 10. 班会开始前，小明看到了以下材料，请你判断这次班会的主题是（ ） （1）我国法律维护公民的人格尊严。 （2）生活中要努力拼搏，提升个人修养。 （3）尊重他人，才能赢得他人的尊重。 A. 行己有耻 B. 自尊者贵 C. 自信者强 D. 独立思考 11. 下面哪句诗表达了自信的情感?( ) A. 欲穷千里目，更上一层楼——王之涣 B. 天生我材必有用——李白 C. 野火烧不尽，春风吹又生——白居易 D. 小荷才露尖尖角——杨万里 12. 针对漫画中同学的困惑，你给他的建议是（ ） A. 尽量低头走路，怕被注视嘲笑 B. 全班我最聪明，你们都不行！ C. 我能做好，不足就向同学请教 D. 借同学满分试卷拍照发朋友圈 13. 赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅“闯”和“创”的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生（ ） ①放弃学业，积极参与社会实践 ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量 ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 人生是一次远征，征途曲折坎坷。要想踏上成功之路，成为祖国需要的人才，除了掌握一定的科学知识外，还必须（ ） ①树立自尊心和自信心 ②选择坚强，磨炼意志 ③直面挫折，不畏不惧 ④培养自强意识，凡事都争第一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料题（本题共四道小题，共58分） 15. 青春的我们，会有许多成长的困惑。 【任务探究】知心姐姐在校园宣讲会上展示了一封学生来信。 知心姐姐：您好！自从进入初中，我一直很失落，内心很矛盾。我觉得自己已经长大了，不想让父母过多干涉我的生活，但真正遇到问题时，我发现我并不能独当一面，甚至感到慌张无助。我希望得到父母的帮助，但我又不好意思开口。我该怎么办呢？ （1）针对这封来信，知心姐姐向同学们提出两点任务： ①该同学出现这种心理正常吗？为什么？ ②请你写几点建议，帮助这位同学正确应对上述心理矛盾。 结合所学知识，完成上述任务。 【情境设计】 进入青春期，小凯一直为自己的身高感到烦恼，他不想上体育课，因为每次体育课排队时，他都站在最前面，渐渐地，他越来越自卑。 （2）请你运用所学知识安慰小凯。 16. 七年级（2）班学生小丽，学习成绩一直不是很好，为了改变自己的状况，她坚持每天早起勤奋学习。在这一过程中，她遇到了很多困难，但始终没有放弃，经过一段时间的努力，她的成绩有了很大的进步。对此，小明却不以为然说：我家境优越，我靠家里的支持就够了，没必要自强，也不需要刻苦学习和努力拼搏。 请你辨析小明的观点。 17. 阅读材料，完成下列要求。 “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东的这首词《卜算子·咏梅》创作于1961年。当时中国正经历着前所未有的严峻考验，在此背景下，毛泽东写了这首词，塑造了梅花傲霜斗雪、坚韧不拔、乐观自信的形象，鼓励人们保持革命到底的乐观主义精神。 （1）结合材料和所学知识，指出情感有什么作用。 （2）怎样才能获得更丰富的积极情感体验? （3）我们应如何在实践中提升情感境界? 18. 在2025年的新加坡大满贯，来自海南的19岁乒乓球小将林诗栋夺得男单冠军，解锁了“历史最年轻世界排名第一”的称号。林诗栋是幸运的，妈妈看到他对乒乓球很感兴趣，7岁时把他送到乒乓球俱乐部开始接受较为系统的乒乓球训练。他的启蒙教练关艳说：“林诗栋打球很有天赋，技术动作一学就会，真是个打乒乓球的好苗子。”这更加坚定了他打球的信念。在明确了目标之后，他刻苦训练，全力以赴，手臂都练肿了，第二天还是照常训练。林诗栋的反手技术是他的“杀手锏”，反手见长的运动员并不少，但林诗栋却探索出一套出手动作更小，威胁更大的技术打法。在夺冠后，林诗栋说：“获得冠军，对我来说是新的开始，而非终点。我希望能为中国乒乓球事业书写更多辉煌。” （1）“获得冠军，对我来说是新的开始，而非终点。我希望能为中国乒乓球事业书写更多辉煌。”这句话彰显了林诗栋的自信。请结合材料，说说林诗栋的自信从何而来? （2）请结合材料，向林诗栋学习，我们应该如何做自信的中国人? （3）生活中，你是如何收获自信的?请你分享两条收获自信的具体方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期湖南常德市鼎城区期中七年级 道德与法治 时量：60分钟 分值：100分 班级：____姓名：____ 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入青春期后，同学们的身高、体重会快速增长，声音、体型等也会随之发生相应的变化。对于这些变化，下列说法正确的是（ ） A. 加强形象管理，只注重外表 B. 这些变化让人尴尬，应该尽量隐藏起来 C. 这是青春期正常的生理现象，要欣然接纳 D. 为了保持良好形象，需要刻意节食控制体重增长 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期成长既要注重外在形象，更要提升内在修养，“只注重外表”说法错误，故A错误； B：青春期身体变化是正常的生理现象，不需要回避隐藏，故B错误； C：青春期身高、体型、声音变化都是正常的生理发育现象，我们需要正视并欣然接纳，故C正确； D：刻意节食会损害身体健康，影响青春期正常生长发育，故D错误。 2. 在班级大扫除中，老师安排男生负责搬桌椅、倒垃圾，女生负责擦玻璃、整理图书角。对于老师的安排，同学们展开讨论。下列观点正确的是（ ） ①小刚：“男生力气大，做重活更合适，这样分工合理。” ②小美：“女生心细，适合做需要细心的工作，老师考虑得很周到。” ③小强：“这是瞧不起女生的体现，男生女生可以尝试互换任务。” ④小丽：“男生女生各有优势，但具体任务应根据个人能力分配，而不是只看性别。” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：男生在体力上有普遍优势，安排重活符合性别优势互补的特点，分工具有合理性，故①说法正确； ②：女生在细致、耐心等方面具有普遍的性别优势，安排擦玻璃、整理图书角等需要细心的工作，是基于性别优势的合理安排，符合 “优势互补” 的原则，故②说法正确； ③：老师的分工是基于男女生普遍的性别优势进行的合理优势互补，并非瞧不起女生，故③说法错误； ④：既肯定了男女生的性别优势，又强调了 “以能力而非性别分配任务” 的核心原则，是最全面、正确的观点，故④说法正确。 3. 为了增强自我保护意识，有效预防和应对性骚扰等不当行为，小文制作了不少“小贴士”。下列是其中一个“小贴士”的具体描述 如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；或者及时报警，学会用法律武器保护自己。 根据具体描述，这一“小贴士”告诉我们要（ ） A. 拒绝黄色笑话 B. 快速离开危险 C. 保护隐私部位 D. 积极寻求帮助 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是发生侵害事件后的应对措施，未涉及拒绝黄色笑话，故A不符合题意； B：题干强调的是事后求助和报警，未涉及快速离开危险现场，故B不符合题意； C：题干强调的是事后维权，未涉及保护隐私部位的具体行为，故C不符合题意； D：题干中“让信任的成年人协助处理”“及时报警”等均体现了在受到侵害后要积极寻求帮助，运用法律武器维权，故D符合题意。 4. 小辉在社交媒体上看到一段关于青春期性知识的视频，但里面有些内容比较低俗。课后，他邀请好友小航一起观看。对此，小航的正确做法是（ ） A. 嘲笑小辉，因为在青春期不应该接受任何性知识 B. 坚定地拒绝，用法律武器维护自己的合法权益 C. 和小辉一起观看，转发给他人或家长寻求科学指导 D. 建议小辉不要轻信，向老师或家长寻求科学指导 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期需要通过正规途径获取科学的性知识，并不是不能接受任何性知识，A错误。 B：本题场景只是好友邀请观看低俗内容，尚未到达需要动用法律武器维权的程度，B错误。 C：内容低俗的视频属于不良信息，不能一同观看，C错误。 D：遇到非正规渠道的低俗青春期相关内容，正确做法是拒绝不良内容，建议对方通过老师、家长等正规途径获取科学指导，D符合题意。 5. 下列对青春期的现象及认识正确的一组是（ ） 序号 现象 认识 ① 这一年，我发现自己身高、体重增加很快，声音变粗了。 青春期是身体发育的关键时期，这是正常的生理现象。 ② 遇到事情，我既想独立做决定，又总在第一时间找父母商量。 进入青春期后，我们可能会产生一些矛盾心理，如独立性与依赖性的矛盾，这是成长过程中的正常现象。 ③ 因被同学误解我躲在房间大哭，第二天又和同学有说有笑。 青春期的情绪往往丰富而强烈，有时会因为小事而情绪波动较大，这是青春期情绪的特点之一。 ④ 在学习上我有自己的计划，不再听取父母和老师的建议。 青春期意味着我们已经完全成熟，不需要再依赖父母和老师的指导。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身高体重增加、声音变粗属于青春期生理变化，是正常现象，故①说法正确； ②：既想独立又依赖父母体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，是成长中的正常现象，故②说法正确； ③：情绪波动大、反应强烈体现了青春期情绪反应强烈的特点，故③说法正确； ④：青春期并不意味着完全成熟，我们仍需听取父母和老师的合理建议，故④说法错误。 6. 晓妍参加了学校组织的数学竞赛，比赛前她心跳加速、手脚冰凉，非常紧张。比赛结束后，虽然没有获得理想名次，但她仍安慰自己：“这次比赛让我得到了锻炼，下次我一定能做得更好。” 以下对晓妍调节情绪的分析正确的是（ ） A. 比赛前紧张是不正常的情绪反应，说明晓妍心理素质差 B. 比赛失利后，晓妍应该大哭一场发泄情绪，而不是自我安慰 C. 比赛后晓妍能合理调节情绪，这有利于培养积极健康的情绪 D. 晓妍学会了在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：比赛前紧张是正常的生理和心理反应，并不代表心理素质差，故A说法错误； B：调节情绪的方法有很多，自我安慰是改变认知评价的有效方法，并非只能大哭发泄，故B说法错误； C：晓妍通过自我安慰改变对比赛结果的看法，属于合理调节情绪，有利于保持积极健康的心态，故C说法正确； D：题干中晓妍的行为属于自我调节，未体现帮助他人、奉献社会，故D不符合题意。 7. 2025年12月30日，国家卫生健康委等13部门公布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》。其中将“心理更阳光”作为重要目标，要求加强儿童青少年心理行为发育监测。面对学习生活中的焦虑情绪，中学生应（ ） A. 压抑负面情绪，避免影响他人 B. 主动向心理老师求助，学会调节情绪 C. 认为焦虑是正常现象，无需干预 D. 通过熬夜刷题转移注意力，缓解焦虑 【答案】B 【解析】 【详解】A：压抑负面情绪不利于身心健康，负面情绪需要合理调节宣泄，不能一味压抑，故A错误； B：面对焦虑情绪，主动求助他人、学会调节情绪是正确的做法，符合情绪管理的要求，故B符合题意； C：焦虑虽然是正常的情绪体验，但过度焦虑会影响学习与身心健康，需要主动干预调节，不能放任不管，故C错误； D：熬夜刷题会损害身体健康，不仅不能有效缓解焦虑，还会加重身心负担，故D错误。 8. 2026年全国两会期间，“少年强则国强”主题短视频在全网刷屏，无数青少年为祖国发展点赞，纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了（ ） ①爱国情感能激发我们的责任感与使命感 ②情感反映着我们对人和事的态度、观念 ③美好情感只能在重大事件中才能产生 ④美好情感是与生俱来的，无需后天培养 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中青少年表达建设国家的决心，说明爱国情感能激发我们的责任感与使命感，故①符合题意； ②：青少年为祖国发展点赞的行为，表明情感反映着我们对人和事的态度、观念，故②符合题意； ③：美好情感来源于生活点滴，并非仅限于重大事件中产生，故③说法错误； ④：美好情感是在社会交往中逐渐培养形成的，并非与生俱来且无需后天培养，故④说法错误； 9. “自尊不是轻视别人，也不是轻视自己，而是对自己和他人都有正确的认识。”下列行为中，不能体现真正自尊的是（ ） A. 小辉为了赢得同学的尊重，花钱请大家吃零食 B. 小丽在比赛中失利，虽然难过，但依然为获奖的同学鼓掌祝贺 C. 小刚家境普通，但他从不因此自卑，待人真诚，学习努力 D. 小刚在公交车上主动给老人让座，觉得这是自己应该做的 【答案】A 【解析】 【详解】A：小辉花钱请客是为了赢得尊重，这是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故A符合题意； B：小丽失利后为获奖同学鼓掌，体现了尊重他人和正确的自我认识，是自尊的表现，故B不符合题意； C：小刚不因家境普通而自卑，待人真诚努力，体现了维护自己的人格尊严，是自尊的表现，故C不符合题意； D：小刚主动让座并认为是应该做的，体现了尊重他人和自我价值的肯定，是自尊的表现，故D不符合题意； 10. 班会开始前，小明看到了以下材料，请你判断这次班会的主题是（ ） （1）我国法律维护公民的人格尊严。 （2）生活中要努力拼搏，提升个人修养。 （3）尊重他人，才能赢得他人的尊重。 A. 行己有耻 B. 自尊者贵 C. 自信者强 D. 独立思考 【答案】B 【解析】 【详解】A：行己有耻强调人要有知耻之心，遵守道德底线，材料主要围绕人格尊严与尊重展开，故A不符合题意； B：材料中法律维护人格尊严、努力拼搏提升修养、尊重他人赢得尊重，均体现了自尊的重要性及如何做到自尊，故B符合题意； C：自信者强强调自信对个人成长的作用，材料未体现自信的相关内容，故C不符合题意； D：独立思考强调发展独立思维，与材料中强调的尊严和尊重主题无关，故D不符合题意； 11. 下面哪句诗表达了自信的情感?( ) A. 欲穷千里目，更上一层楼——王之涣 B. 天生我材必有用——李白 C. 野火烧不尽，春风吹又生——白居易 D. 小荷才露尖尖角——杨万里 【答案】B 【解析】 【详解】A：“欲穷千里目，更上一层楼”表达了积极进取、不断追求更高目标的精神，未直接体现自信，故A不符合题意； B：“天生我材必有用”意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，表达了对自己才能的充分肯定和自信，故B符合题意； C：“野火烧不尽，春风吹又生”体现了野草顽强的生命力，象征坚韧不拔的意志，故C不符合题意； D：“小荷才露尖尖角”比喻新生事物刚显露出来或才华初露，未直接表达自信情感，故D不符合题意； 12. 针对漫画中同学的困惑，你给他的建议是（ ） A. 尽量低头走路，怕被注视嘲笑 B. 全班我最聪明，你们都不行！ C. 我能做好，不足就向同学请教 D. 借同学满分试卷拍照发朋友圈 【答案】C 【解析】 【详解】A：该做法是自卑逃避的表现，无法解决问题，故A说法错误； B：该做法是自负的表现，不能正视自身不足，故B说法错误； C：该做法既体现了对自己的信心，又能正视不足主动请教，是解决学习困惑的正确方式，故C符合题意； D：该行为是虚荣、不诚信的错误做法，故D说法错误； 13. 赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅“闯”和“创”的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生（ ） ①放弃学业，积极参与社会实践 ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量 ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学生的主要任务是学习，放弃学业违背了受教育的义务，故①说法错误； ②：奋发向上、积极进取、自强不息是“闯”和“创”所需的精神品质，故②说法符合题意； ③：自立自主、主动发掘自身力量是实现创新创造的重要基础，故③说法符合题意； ④：勇于探索、增强底气、做自信的人符合“我敢闯”的要求，故④说法符合题意； 14. 人生是一次远征，征途曲折坎坷。要想踏上成功之路，成为祖国需要的人才，除了掌握一定的科学知识外，还必须（ ） ①树立自尊心和自信心 ②选择坚强，磨炼意志 ③直面挫折，不畏不惧 ④培养自强意识，凡事都争第一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：树立自尊心和自信心是成功的重要心理品质，有助于踏上成功之路，故①符合题意； ②：坚强的意志是克服困难的保证，要想成功必须磨炼意志，故②符合题意； ③：人生难免有挫折，直面挫折、不畏不惧才能战胜困难，故③符合题意； ④：培养自强意识是正确的，但“凡事都争第一”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误。 二、材料题（本题共四道小题，共58分） 15. 青春的我们，会有许多成长的困惑。 【任务探究】知心姐姐在校园宣讲会上展示了一封学生来信。 知心姐姐：您好！自从进入初中，我一直很失落，内心很矛盾。我觉得自己已经长大了，不想让父母过多干涉我的生活，但真正遇到问题时，我发现我并不能独当一面，甚至感到慌张无助。我希望得到父母的帮助，但我又不好意思开口。我该怎么办呢？ （1）针对这封来信，知心姐姐向同学们提出两点任务： ①该同学出现这种心理正常吗？为什么？ ②请你写几点建议，帮助这位同学正确应对上述心理矛盾。 结合所学知识，完成上述任务。 【情境设计】 进入青春期，小凯一直为自己的身高感到烦恼，他不想上体育课，因为每次体育课排队时，他都站在最前面，渐渐地，他越来越自卑。 （2）请你运用所学知识安慰小凯。 【答案】（1）①正常。因为伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 该同学渴望独立又不能独当一面，希望得到父母的帮助，可联系正常，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，使我们产生矛盾和困惑。 小问2：本题考查调节青春期矛盾心理的方法，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期生理变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小凯为自己的身高感到烦恼，越来越自卑，可联系要正视身体的变化；不因自己的生理变化而自卑；提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 16. 七年级（2）班学生小丽，学习成绩一直不是很好，为了改变自己的状况，她坚持每天早起勤奋学习。在这一过程中，她遇到了很多困难，但始终没有放弃，经过一段时间的努力，她的成绩有了很大的进步。对此，小明却不以为然说：我家境优越，我靠家里的支持就够了，没必要自强，也不需要刻苦学习和努力拼搏。 请你辨析小明的观点。 【答案】小明的观点是错误的。①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。自强可以让我们更自信，能克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我，从而不断进步。②家庭的支持固然重要，但不能成为依赖。我们需要通过自己的努力和奋斗，实现个人成长与发展。刻苦学习和努力拼搏是实现梦想、提升自我的必经之路。③我们应向小丽学习，培养自强品质，不断努力奋斗，依靠自己的力量实现梦想，为未来的发展奠定坚实基础。 【解析】 【详解】小明的观点错误，自强让我们更自信，是一个人实现人生价值的必备品质，我们不能依赖家庭，需要通过自己的努力实现梦想，应该向小丽学习，培养自强品质，为未来奠定基础。 17. 阅读材料，完成下列要求。 “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东的这首词《卜算子·咏梅》创作于1961年。当时中国正经历着前所未有的严峻考验，在此背景下，毛泽东写了这首词，塑造了梅花傲霜斗雪、坚韧不拔、乐观自信的形象，鼓励人们保持革命到底的乐观主义精神。 （1）结合材料和所学知识，指出情感有什么作用。 （2）怎样才能获得更丰富的积极情感体验? （3）我们应如何在实践中提升情感境界? 【答案】（1）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （2）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。比如阅读经典诗词、欣赏艺术作品、参与红色教育活动等。 （3）我们要将个人情感与国家、民族命运相连，在爱国、奉献中提升家国情怀；用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在学习、生活的挫折中磨砺意志，培育乐观自信、百折不挠的情感；在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查情感的作用相关知识，需结合材料进行分析。 词中梅花传递的乐观、坚韧情感，能激励人们直面困难、保持斗志，可体现情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 通过梅花意象体会革命乐观主义，深化对民族精神、时代精神的理解，可体现情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 在困境中培育的家国情怀、坚韧品格，会伴随成长不断深化，可体现情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【小问2详解】 由设问可知考查获得更丰富的积极情感体验的方法相关知识，结合材料分析回答。 结合材料，阅读经典诗词、欣赏艺术作品、参与红色教育、亲近自然，在美好体验中积累积极情感。可体现积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。生活中，我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 【小问3详解】 由设问可知考查怎样在实践中提升情感境界相关知识，结合材料分析回答。 学习梅花坚韧品格，将个人情感与国家、民族命运相连，在爱国、奉献中提升家国情怀； 像梅花傲霜斗雪一样，在学习、生活的挫折中磨砺意志，培育乐观自信、百折不挠的情感；学习诗词、国学、革命文化等中华优秀传统文化，汲取精神养分，提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 18. 在2025年的新加坡大满贯，来自海南的19岁乒乓球小将林诗栋夺得男单冠军，解锁了“历史最年轻世界排名第一”的称号。林诗栋是幸运的，妈妈看到他对乒乓球很感兴趣，7岁时把他送到乒乓球俱乐部开始接受较为系统的乒乓球训练。他的启蒙教练关艳说：“林诗栋打球很有天赋，技术动作一学就会，真是个打乒乓球的好苗子。”这更加坚定了他打球的信念。在明确了目标之后，他刻苦训练，全力以赴，手臂都练肿了，第二天还是照常训练。林诗栋的反手技术是他的“杀手锏”，反手见长的运动员并不少，但林诗栋却探索出一套出手动作更小，威胁更大的技术打法。在夺冠后，林诗栋说：“获得冠军，对我来说是新的开始，而非终点。我希望能为中国乒乓球事业书写更多辉煌。” （1）“获得冠军，对我来说是新的开始，而非终点。我希望能为中国乒乓球事业书写更多辉煌。”这句话彰显了林诗栋的自信。请结合材料，说说林诗栋的自信从何而来? （2）请结合材料，向林诗栋学习，我们应该如何做自信的中国人? （3）生活中，你是如何收获自信的?请你分享两条收获自信的具体方法。 【答案】（1）①他对乒乓球的兴趣和天赋，让他在训练和比赛中更有动力和优势，这是他自信的基础。②明确的目标和刻苦训练使他具备了强大的实力，为他带来自信。③独特的技术打法让他在比赛中更具竞争力，增强了他的自信 （2）①树立远大理想，把个人命运与国家命运紧密相连，如林诗栋希望为中国乒乓球事业书写更多辉煌。②努力学习，提高自身素质，不断提升实力，像林诗栋刻苦训练，探索独特技术打法。③勇敢面对困难和挫折，坚持不懈，林诗栋手臂练肿仍照常训练，这种精神值得学习。④保持积极进取的心态，不满足于现有成绩，林诗栋把夺冠当作新的开始，不断追求更高目标。 （3）①通过努力学习，在取得好成绩时收获自信；②积极参加各种活动，在活动中展现自己的能力，获得他人认可，从而收获自信。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析林诗栋自信的来源，运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 对乒乓球很感兴趣，打球很有天赋，可知对乒乓球的兴趣和天赋； 明确了目标之后，他刻苦训练，可知明确的目标和刻苦训练使他具备强大的实力； 林诗栋却探索出威胁更大的技术打法，可知独特的技术打法； 【小问2详解】 设问要求分析像林诗栋学习，做自信的中国人做法，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 希望能为中国乒乓球事业书写更多辉煌，可知个人命运与国家命运紧密相连； 他刻苦训练，全力以赴，探索独特技术打法，可知提高自身素质，不断提升实力； 手臂练肿仍照常训练，可知勇敢面对困难和挫折，坚持不懈； 获得冠军，对我来说是新的开始，而非终点，可知保持积极进取的心态，追求更高目标； 【小问3详解】 本题为开放性试题，回答言之有理即可； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $