7.23 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史下册

教学环节

主要教学活动

设计意图

课程导入

展示习近平总书记在延安革命纪念馆宣示“踏上新征程，向着新的奋斗目标，出发！”的文字，提出问题引入本课。

问题导入，激发学生的学习兴趣。

问题过渡：总书记为什么选择在延安开启新征程？我们迈向的“新征程”是什么？本节课我们就来学习第23课《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》。

任务一 

了解新时代的伟大历史性成就      

提出问题：自主阅读课本，将表格内容补充完整。

（1）经济实力的历史性跃升

结合课本内容，进行讲解，新时代经济方面的伟大成就——我国经济实力实现历史性跃升。

（2）科技自立自强，进入创新型国家行列

结合课本内容，进行讲解，新时代科技方面所取得的伟大成就——我国坚持科技自立自强，进入创新型国家行列。

（3）人民文化自信明显增强

展示：社会主义核心价值观、冬奥会上的大河之水天上来等图片，结合课本内容，进行讲解，新时代文化方面所取得的伟大成就——人民文化自信明显增强。

（4）人民生活全方位改善

展示如下材料，进行讲解，新时代民生方面所取得的伟大成就——我国建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，2020年党和国家领导人民抗击新冠肺炎疫情取得重大决定性胜利。

截至2020年5月31日，全国确诊住院患者结算人数5.8万人次，总医疗费用13.5亿元，确诊患者人均医疗费用约2.3万元。其中，重症患者人均治疗费用超过15万元，一些危重症患者治疗费用几十万元甚至上百万元，全部由国家承担。

——《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书

得出结论：中共十八大以来的十年，是极不寻常、极不平凡的十年。党和国家采取一系列战略性举措，取得一系列标志性成果，经受住了国内外一系列风险挑战考验，取得历史性成就、发生历史性变革。

锻炼学生自主学习，独立思考的能力，培养学生归纳问题的能力。

培养学生阅读图片史料，并从中提取关键信息的能力

培养学生阅读数据材料、文字史料，并进

【合作探究】展示材料如下：

站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。我们

行分析的能力。

培养学生阅读文字史料，并进行分析的能力。

涵养家国情怀。

涵养家国情怀，对杰出人物所展现出的精神的认同。

说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。

    ——习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》

提出问题：结合所学，谈谈你对文化自信的理解和认识。

得出结论：文化自信是民族复兴的 “精神脊梁”；是国家发展的 “战略资源”；是应对风险挑战的 “思想武器”。中共十八大以来，习近平站在中国特色社会主义发展全局的战略高度，在阐述道路自信、理论自信、制度自信的同时，更加强调文化自信，凸显了文化自信的时代价值。从道路，理论，制度与文化四个维度坚定对中国特色社会主义的信心，我们就能更好地坚持和发展中国特色社会主义，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

【学史崇德】时代楷模——黄大年

讲述黄大年的事迹，引导学生思考：科技工作者如何践行“振兴中华，乃我辈之责”的誓言？

总结过渡：新时代十年的伟大变革，为我们开启新征程奠定了坚实基础。2022年召开的中共二十大，为我们擘画了未来发展的宏伟蓝图。

任务二

知道中共二十大与以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

1、中共二十大

自主学习：自主阅读课本，概括中共二十大的基本概况及主要内容

（1）基本概况

展示中共二十大会场图片，结合课本内容，进行讲解，2022年，在北京召开中共二十大，大会上高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

培养学生阅读材料，并进行关键信息提取的能力