写作《观点要明确》教学设计-2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文《观点要明确》教学设计聚焦议论文写作基础，核心为引导学生明确、正确提出观点。通过视频导入极端天气现象引发讨论，衔接九年级第二单元阅读课所学议论文要素，搭建从阅读到写作的学习支架。 此设计亮点在于以“例文会诊”辨析观点问题，从“是什么、为什么、怎么样”多角度提炼观点，培养思维能力。引用《资治通鉴》等经典论述诚信，增强文化自信，小组合作拟写提纲并结合评价表，提升语言运用能力。助力学生掌握议论文写作方法，为教师提供系统教学路径，提升课堂效率。

《观点要明确》教学设计 教材分析： 本节课是九上第二单元的议论文教学中的写作课，九年级第一单元的写作训练是以活动探究的方式进行诗歌创作，《观点要明确》是第二单元的写作训练，本节课可以说是学生的第一次议论文写作训练，也可以看作“议论文作文教学”的初级版，它与第三单元的《议论要言之有据》，第五单元的《论证要合理》，成为一个系统的议论文写作序列。本节课教学目标侧重于了解议论性文章写作的基本特点：以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点；认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点；学会提炼观点，力求明晰、简明，学会拟写提纲，写作简单的议论性文章，提高思辨能力。 学情分析: 九年级学生已经初步接触过议论文，具有一定的思辨能力，通过九上第二单元的阅读课的学习，他们了解了议论文的基本要素及常见的结构，但在议论文写作中，往往只重视提出观点后对观点的论证，而如何明确且正确地提出观点，是教学过程中容易忽略而又现实存在的问题。因此要注意引导学生进行思考，循序渐进探究写法，不能要求面面俱到。 学习目标： 1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。（重点） 2.认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。（重点） 3.学会提炼观点，力求明晰、简明，学会拟写提纲，借助写作提纲，写作简单的议论性文章，提高思辨能力。（难点） 重难点 教学过程： 一、导入 （一）看视频，说看法 导入：极端天气频繁出现，引发你怎样的思考？小组讨论，发表看法。（视频导入） （二）理思路，知观点 针对现象提出的看法即观点；围绕观点展开的论述即议论，把这些内容用文章写下来即议论文。观点出现在议论性文章中就是论点，即作者对议论的问题提出的见解和主张。 鲜明的观点是议论文的灵魂，也是写议论文的第一要素。---黄厚江《作文课的味道》 在议论文写作中怎样才能做到观点明确呢？这就是本节课的学习内容，请大家齐读学习目标。 二、明确观点，探讨方法 活动一 例文会诊，辨析观点 1. 请阅读下面几则材料，想想这些材料的观点表述有什么问题？怎么修改？ 材料一： 国家实施“双减”政策以来，家长们众说纷纭。那么，到底应不应该假期补课呢？我觉得可以从不同角度去分析。从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳状态下进行作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的，并且影响了老师和学生的身体健康。从家长和学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子孩子的学业，进而影响孩子的前途。所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。 观点不够明确，模棱两可 材料二： 我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁，在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道，在社会上做一个好公民，才能被大家所认可和接受。 论说范围过宽，面面俱到，缺乏针对性 材料三： 常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？ 材料四： 近日，李佳琦直播时因网友质疑产品价格怒怼网友：有时候找找自己原因，这么多年了工资涨没涨，有没有认真工作？据知情人士透露李佳琦卖的79一支的眉笔佣金在80％，也就是说李佳琦卖一支眉笔他能赚63块多。直播带货收入特别赚，现在大部分网红收入如此之高，让很多人开始向往这个行业。 立意错误，不符合主流价值观 2.概括、提炼观点的基本特征 （1）立意正确 论点本身必须符合客观实际与逻辑思维，要站得住脚，经得起推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误。 （2）态度鲜明 动笔之前，必须想清楚自己到底要表达什么观点。肯定什么，否定什么，都要表清楚。 （3）有针对性 观点具体，论述严密，观点论说的范围不宜宽泛，切入点要恰当。 （4）简明扼要 论点必须简洁明了，让人一目了然，形式上大多是一个明确的判断句。 活动二 立足材料，探求方法 1.《小马过河》的故事大家都很熟悉，有位同学读了这则故事后，从中提炼出以下四个观点，请你逐一判断这些观点的表达是否有问题，并修改表达有问题的观点。 材料： 寓言：小马要过河，牛大伯说水很浅，能蹚过。松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马顺利地过了河，水不深也不浅，刚好没过膝盖。 观点： ①善于听取他人意见。（x） ②我们应当相信谁呢？（x） ③真知也许从实践出。（x） ④不要过于迷信他人经验，要敢于主动尝试。（√） 请对下列判定为错的观点说明错误的原因并改正。（小组讨论后代表发言） ①善于听取他人意见。（句式表达不准确） 改正：从是什么的角度）——“善于听取他人意见，是一种人生智慧。” 从为什么的角度——“善于听取他人意见，能够帮助我们正确认知。” 从怎么样的角度——“要善于听取他人意见。” ②我们应当相信谁呢？（疑问句式不能用来表达观点） 改正：从怎么样的角度——“我们应当坚信自己。” ③真知也许从实践出。（观点不能模棱两可） 改正：从是什么的角度-“真理是从实践中得出的。” 从为什么的角度“只有敢于实践，才能获得真理。” 从怎么样的角度“真理的获知，需要将实践作为检验标准。” 2.怎样明确地表达观点？有以下三种思路可以帮我们表达观点。 （1）从“是什么”的角度，它的常见句式是“……是……”。 例如：诚实是做人的基本品格。 《现代汉语词典》是一本帮助我们学习语文的书。 青少年爱玩电子游戏是________ 。 提示：你能将横线上的空白处补充完整吗？ （2）从“为什么”的角度，它的常见句式是“……可以／能够／有利于／将会／只有……才……”。 例如：课前预习，可以让我们更好地提高课堂学习效率。 脸上常带微笑，能够让你更美丽。 恰如其分的语言表达，有利于亲情的沟通。 提示：你能用“只有……才……”的句式补充一个例子吗？ 建议同学们记笔记的时候，不仅记思路和句式，还将例子选记一二，方便你课后翻看笔记时的理解。 （3）从“怎么样”的角度，它的常见句式是“……要／应该／必须……” 人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须坚强。 提示：你能用“……要……”的句式补充一个例子吗？ 3.多角度，深思考，立观点 材料： 2015年春节，杭州“80后”夫妇方女士一家要去英国旅行。因为担心18个月大的女儿在长途飞行中哭闹打扰其他乘客，方女士制作了配有中英文文字说明的手绘漫画“致歉卡”，用女儿的口吻说明情况并表示歉意。方女士还专门准备了富有中国特色的红包，放入“致歉卡”和2颗巧克力，向邻近乘客发放。 卡片上逗趣又真诚的图文传到网上后，大家纷纷点赞。网友表示，小宝宝因为年幼缺乏自制力，在长途旅行中感到不适出现情绪波动在所难免，可以谅解，关键在于孩子的父母怎么处理。不少网友直呼：“这么有爱，谁还舍得生气！” （1）阅读上面材料，自选角度，确立自己的观点。 提示： 对象：方女士、乘客、网友 话题：文明、体谅、和谐 方女士 示例1：为他人着想，人生会更有价值。 示例2：文明出行，彰显个人修养，体现民族素质： 示例3：我们应该学会体谅他人 乘客 示例4：我们要懂得体谅他人。 示例5：利人者方能利己。 方女士和乘客 示例6：文明让社会和谐美好。 （2）如果让你从上面观点中选取一个作为文章的论点，你会选哪一个？为什么？ 小结： ①观点的确立：多角度思考；力求深刻不俗 ②同一个材料，根据对象的不同，多角度思考，确立文章的观点 ③深刻不俗确立文章观点：从现象到本质，从浅层原因到深层原因，从点到面，从历史到当下。 活动三 拟写提纲，凸显观点 材料： 《资治通鉴》中说：“丈夫一言许人，千金不易。” 《礼记》告诉我们：“不宝金玉，而忠信为宝。” 《论语》中也说：“言必行，行必果。” （1）请根据你对上面材料的理解和感悟，确定一个明确的观点。 （2）讨论：观点放在文章哪个位置好？ （3）围绕观点，每个小组列出一个提纲。（小组讨论5分钟） 提示议论文列提纲的方法： ①拟好题：鲜明，正确 ②开好头：简短，明确 ③明思路：有几个分论点；用哪些论据 ④结好尾：联系现实，呼吁号召 （4）每位同学尝试根据小组所列的提纲写一篇200字左右的议论文。（15分钟左右） 提纲示例： ①诚信的内涵及对于做人的意义； ②关于诚信的事实论据和道理论据； ③强调诚信是做人的基本品格 （5）优秀作品展示、交流，并根据下面评价表进行评价。 观点要明确写作评价表： 评价等级 评价标准 A 态度鲜明，立场清楚，观点明确、具体，语言凝练。 B 态度鲜明，观点明确、具体，语言通顺。 C 观点明确，思路清晰，语言流畅。 D 观点不明确，思路不清晰，语言啰嗦。 E 观点空泛，内容空洞，不知所云。 三、梳理归纳，总结方法 通过这节课的学习，我知道做到观点明确要注意以下几点： 1.明确观点的基本特征是什么； 2.学会用判断句等句式表达观点； 3.明确观点后，在文章里通过具体的位置来凸显观点； 4.围绕观点，拟写提纲，明确论证思路。 课堂寄语：胸中有丘壑，落笔才能出昆仑。同学们，议论文写作观点一定要正确、鲜明、具体，这样议论文这棵大树才能根深蒂固，枝繁叶茂！ 四、写作实践，妙笔生花 阅读下面材料，按照要求完成作文。 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目、写一篇议论性文章，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $