11《奥运精神》（课件）-2025-2026学年人教版（2012）美术六年级下册

该小学美术课件以“奥运精神”为核心，涵盖奥运精神内涵、五环标志象征、奥运会起源与发展（古希腊奥林匹亚竞技、顾拜旦与现代奥运会、世界奥林匹克日）及北京奥运会、冬奥会元素，通过资料收集、案例展示搭建从文化认知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（赏析《奋进—奥林匹克》等宣传画、雕塑作品）、艺术表现与创意实践（设计招贴宣传物、泥塑运动人物），以案例赏析与实践创作结合的教学方法，引导学生用形象化手段表现奥运精神，增强文化理解。学生能丰富审美体验、提升创作能力，教师可获得系统的文化与实践结合的教学资源。

小学美术 （人教版） 六年级下册 奥运精神 介绍人：XXX Part 04 奥运会增进了世界各国相互之间的了解，发扬了友谊、团结和公平的奥运精神。 由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥林匹克运动的标志。五环象征着五大洲的团结，也象征着全世界运动员在奥运会上的相聚。 收集 有关奥运会的文字及图片资料。 45% 45% 45% 45% 小提示 奥林匹克运动会，简称“奥运会”。起源于古希腊的奥林匹亚竞技。1892年，法国人皮埃尔·德·顾拜旦首次提出恢复奥运会的建议，1896年在希腊雅典举行第一届现代奥运会。以后每四年举行一届。每年的6月23日是“世界奥林匹克日”。 思考 如何用形象化手段表现奥运精神。 尝试 选择一种方式进行创作。 活动 全班可组织一次宣传奥运精神的活动。 使用工具请注意安全。 Thanks for watching $