第五课点撇教案-2025-2026学年湘美版（2014）书法三年级下册

湘美版三年级下册书法《点撇》教学设计 一、教材分析 本课选自湘美版小学书法练习指导三年级下册“基本笔画二”中的第5课《点撇》。点撇是汉字基本笔画中极具表现力的一种复合笔画，它由“点”的起笔与“撇”的收笔连贯而成，形态短促而有力。学生在二年级已经学习了基础的横、竖、撇、捺等笔画，本课旨在引导学生掌握点撇“起笔顿、转折快、撇出锋”的运笔规律。学好点撇，不仅能为书写“兰、并、关”等汉字打下坚实基础，还能帮助学生体会汉字笔画间的呼应与连贯之美。 二、核心素养目标 1. 审美感知：通过观察范字和名家碑帖，引导学生感知点撇的形态美与力度美，提升对汉字结构的审美鉴赏能力。 2. 文化理解：了解点撇在汉字演变及书法艺术中的独特地位，感受中华传统书法文化的深厚底蕴。 3. 艺术表现：掌握点撇正确的起笔、行笔和收笔技巧，能够规范、美观地书写含有点撇的汉字。 4. 创意实践：在临摹的基础上，尝试分析不同汉字中点撇的细微变化，培养细致观察与动手实践的能力。 三、教学重点 1. 掌握点撇的书写技法，特别是起笔藏锋、顿笔转折与撇画出锋的连贯动作。 2. 规范书写含有点撇的例字（如“兰”、“并”等），注意笔画在田字格中的占位。 四、教学难点 1. 转折的流畅性：如何引导学生克服起笔到撇画转折处的生硬感，做到自然过渡、一气呵成。 2. 力度的把控：体会“头重脚轻”的笔法特征，即起笔顿按要有力，撇出时要轻快尖锐。 五、教学准备 多媒体课件（含点撇运笔动态演示视频、名家书法例字图片）、毛笔、墨汁、米字格练习纸、书法毡、实物投影仪。 六、教学过程 （一）新课导入：笔画里的“小精灵” 教师讲解：同学们，在之前的书法课中，我们已经认识了许多笔画朋友。今天，老师带来了一个非常特别的新朋友。它既有“点”的圆润，又有“撇”的锋利，像一颗流星划过夜空。大家看大屏幕（展示含有明显点撇的汉字，如“兰”、“并”），谁能找出这些字里共同的那个神秘笔画？ 学生观察回答：是字头上那个像点又像撇的笔画。 教师引导：大家观察得真仔细！这个笔画就是我们今天要学习的——“点撇”。 （二）新课讲授：拆解“点撇”的奥秘 教师讲解：点撇，顾名思义，就是“点”和“撇”的结合体。但它不是简单的拼凑，而是一个连贯的动作。请大家伸出右手食指，跟着老师一起“书空”（在空中模拟书写），感受它的运笔路线。 师生互动（书空练习）： 1. 起笔：逆锋起笔，轻轻落下（像写点一样）。 2. 行笔与转折：向右下方稍作顿笔，然后迅速调整笔锋，向左下方撇出。 3. 收笔：顺势提笔出锋，要写得尖锐、流畅。 教师总结并板书口诀： · 起笔轻顿像写点，转折干脆不拖泥，撇出轻快如利剑。 （三）难点突破：如何写好“转折点” 教师引导（突破难点）：很多同学写点撇时，容易在转折的地方“卡壳”，写得像折断的树枝，或者转弯太慢变成了圆弧。怎么解决呢？ 教师示范与讲解： 1. 看视频：播放点撇的慢动作运笔视频。请大家注意看，笔锋在顿笔之后，有一个非常微小的“调锋”动作，就是稍微把笔尖往回带一点点，然后再向左下撇出。 2. 看老师示范：教师在实物投影仪下现场书写。 · 错误示范：转折处用力过猛，形成一个大大的墨团；或者转折处没有顿笔，直接滑下去，显得软绵绵。 · 正确示范：强调“顿笔”要短促有力，撇出要果断。 学生尝试：请同学们在练习纸上试着写3-5个点撇，注意体会“顿”和“撇”之间的快速衔接。教师巡视指导，纠正握笔姿势和运笔力度。 （四）例字精讲与临摹 教师讲解：学会了笔画，我们要把它放到汉字里去练习。今天我们重点学习“兰”字和“并”字。 1. “兰”字讲解： · 结构分析：上下结构。上面的两点（点撇）要呼应，左边的点撇起笔稍高，右边的撇点起笔稍低，呈相向之势。下面的“三”横要注意长短变化，中间最短，底横最长且平稳。 · 教师范写：边写边强调点撇在字头的位置，要写在竖中线上，撑起整个字的精神。 2. “并”字讲解： · 结构分析：上宽下窄。上面的点撇要写得舒展，覆盖住下面的部分。两横平行，竖画垂直有力。 · 教师范写：重点演示点撇的撇尖要指向字的中心，保持重心的平稳。 学生临摹练习： 学生在米字格练习纸上进行描红和临写。每个字练习3遍。 教师巡视辅导：针对个别学生点撇转折生硬、字形结构松散的问题进行手把手纠正。提醒学生注意“头正、身直、臂开、足安”的书写姿势。 （五）展示与评价 师生互动： 1. 小组互评：同桌之间互相看一看，选出写得最好的一个“兰”字和一个“并”字，用红笔圈出来。 2. 全班展示：教师挑选几份有代表性的作业（包括优秀作业和有待改进的作业）通过投影仪展示。 教师点评： · “这位同学的点撇转折非常干脆，很有力度，值得大家学习。” · “这个‘兰’字的结构很稳，但是点撇的撇出稍微短了一点，如果再舒展一点会更漂亮。” （六）课堂小结 今天我们学习了“点撇”的写法。大家记住，写点撇的关键在于“顿笔”后的迅速转折和出锋。它不仅是一个笔画，更是汉字精神的体现。希望大家在课后继续练习，感受书法线条的变化之美。 七、板书设计 第5课 点撇 1. 书写口诀： 起笔轻顿（像点） → 转折干脆（调锋） → 撇出轻快（出锋） 2. 例字结构： · 兰：点撇呼应，底横要长。 · 并：上宽下窄，重心平稳。 3. 书写姿势：头正、身直、臂开、足安。 八、教学反思 本节课整体教学目标达成度较好。通过“书空”、视频慢放和教师现场示范，大部分学生能够掌握点撇“起笔顿、转折快”的基本运笔规律。在突破“转折生硬”这一难点时，强调“调锋”的微小动作对学生帮助很大，不少学生在后半段的练习中明显改善了笔画的流畅度。 不足之处在于，部分基础较弱的学生在书写“兰”字时，对下面三横的间距把控不够均匀，导致字形不够美观。在今后的教学中，应加强对汉字间架结构的专项辅助练习，例如增加辅助线的运用，帮助学生更精准地定位笔画。同时，可以增加更多趣味性的笔画组合练习，进一步激发学生对书法学习的持久兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $