第二章 声现象（A卷·基础巩固）-2026-2027学年八年级物理上册单元双测达标卷（人教版）

**基本信息** 人教版八年级物理上册第二章“声现象”基础巩固卷，通过选择、填空、实验探究、计算题覆盖声音的产生与传播、特性、利用及噪声控制，结合文化、科技情境与实验设计，适配单元复习，贴近中考要求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单项选择题|10|声音的产生（音叉振动）、特性（音调响度）、利用（超声清洗）、噪声控制（隔音材料）|结合古诗词“转轴拨弦”、西安回音壁等文化情境，倒车雷达等科技应用，考查物理观念| |填空题|7|传播介质（骨传导）、响度与振幅（振动图像）、信息与能量（击鼓传花）|联系蓝牙耳机等生活实例，通过隔音材料距离数据考查科学思维| |实验探究题|3|土电话（固体传声）、响度与振幅（乒乓球转换法）、隔音材料性能（控制变量）|突出科学探究，运用转换法、控制变量法，培养实验能力| |计算题|3|回声测距（海岭深度）、回声与运动（汽车鸣笛）、“奋斗者”号下潜|结合科技前沿，考查速度公式应用，体现科学态度与责任|

2026-2027学年上学期第二章单元检测卷A卷（人教版） 八年级 物理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：第二章：声现象 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。 1．探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了（　　） A．延长音叉的振动时间 B．使音叉的振动尽快停下来 C．观察水振动发声情况 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 【答案】D 【解析】音叉发声时的振动较难观察，侯老师将正在发声的音叉放入水中时，音叉溅起了水花，这样做主要是将音叉的微小振动进行了放大，便于观察现象，故选D。 2．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。与男低音相比，女高音（　　） A．音调低，响度大 B．音调高，响度小 C．音调高，响度大 D．音调低，响度小 【答案】B 【解析】男低音放声独唱，是指男声的音调低，响度大；女高音轻声伴唱，是指女声的音调高，响度小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．如图所示，主要描述声音传递能量的是（　　） A．呐探测海内鱼群 B．B超检查宝宝发育 C．超声清洗眼镜 D．医生通过听诊器诊断病情 【答案】C 【解析】人们对声波的利用主要是利用声波传递信息和利用声波传递能量。用声呐探测海内鱼群，用B超检查宝宝发育情况，医生通过听诊器诊病，这些都是利用声波传递信息，用超声波清洗眼镜，这是利用声波传递能量。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 4．如图所示，倒车雷达是利用超声波来定位的，下列实例中，与其工作原理相同的是（　　） A．利用超声波清洗眼镜 B．利用超声波排除人体内的结石 C．利用超声波给金属工件探伤 D．利用超声波制作水雾加湿空气 【答案】C 【解析】倒车雷达利用的是超声波的反射，即超声波可以传递信息的工作原理。 A．超声波清洗眼镜，是因为超声波能使液体振动，振动产生的冲击力来清洗眼镜，利用的是超声波可以传递能量的工作原理，与倒车雷达的工作原理不同，故A不符合题意； B．超声波排除人体内的结石，是利用超声波的能量将结石击碎，利用的是超声波可以传递能量的工作原理，与倒车雷达的工作原理不同，故B不符合题意； C．超声波给金属工件探伤，是通过超声波反射回来的情况判断工件内部缺陷，是利用超声波可以传递信息的工作原理，与倒车雷达的工作原理相同，故C符合题意； D．超声波制作水雾加湿空气，是超声波的能量使水振动形成水雾，利用的是超声波可以传递能量的工作原理，与倒车雷达的工作原理不同，故D不符合题意。故选C。 5．为了不影响邻居，小阳打算将家中的琴房改造成隔音房间。为了选择隔音性能好的材料，他先在三个鞋盒中分别放入三种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音棉）制作成三个隔音房间的模型，再用蓝牙音箱（可以播放婉转悠扬的音乐和持续不断的机械闹钟声）、分贝仪（可测量声音的强弱）、卷尺等器材测试它们的隔音性能。下列说法正确的是（   ） A．可以选择不同的鞋盒作为房间 B．三种隔音材料应具有相同的厚度 C．选择婉转悠扬的音乐作为声源进行测试更好 D．隔音房间是通过防止噪声的产生实现对噪声控制的 【答案】B 【解析】A．实验需遵循单一变量原则，若鞋盒材质、尺寸、形状不同，会引入额外变量干扰实验结果。应选用相同规格的鞋盒，确保仅以隔音材料为变量。故A错误； B．隔音性能受材料厚度影响显著，若厚度不同，无法区分隔音效果差异是材料本身还是厚度差异导致。需控制材料厚度一致，保证对比公平性，故B正确； C．婉转悠扬的音乐声响度大小不断改变，而机械闹钟声响度一致。隔音测试需声源的响度大小不变，则持续不断的机械闹钟声作为声源测试更好，故C错误； D．隔音房间是阻断噪声传播路径来减弱噪声的，防止噪声产生需从声源本身降噪，故D错误。故选B。 6．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析不正确的是（　　） A．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的 【答案】A 【解析】A．声音由物体振动产生，”转轴拨弦三两声”是由琴弦振动产生的，故A错误，符合题意； B．声音的传播需要介质,”忽闻岸上踏歌声”中的声音是由空气传播进入人耳的，故B正确，不符合题意； C．“不敢高声语”中的“高”指的是不敢大声说话,是声音的强弱指响度，故C正确，不符合题意； D．音色是指声音的品质，不同物质发声时有各自的特色，分辨钟声可通过音色辨别，故D正确，不符合题意。故选A。 7．西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们称其为西安的“回音壁”，回音壁利用的声学原理是（　　） A．声音的传播条件 B．声音在不同介质中速度不同 C．利用回声增强原理 D．以上三种原理都应用到了 【答案】C 【解析】由于回音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 8．在跨学科“乐器的制作与调查”活动中，小明用7个相同的瓶子装入不同量的水制成了一个“水瓶琴”，如图所示，他仔细调节水的高度，发现用筷子轻轻敲击瓶身或用嘴贴着瓶口吹气都能发出“1、2、3、4、5、6、7”不同音阶的声音来，下列说法正确的是（　　） A．敲击A杯时，发出的是“7”音 B．吹气时发出的声音是由玻璃瓶振动产生的 C．从左向右用筷子以相同力度依次敲击瓶子，响度逐渐变大 D．从左向右用嘴贴着瓶口以相同的力度吹气，音调逐渐降低 【答案】A 【解析】A．用筷子敲击瓶身时，发声体是瓶子和瓶中的水，从左到右（A到G），瓶子和水的总质量逐渐增多，质量越大的物体振动越慢，振动频率越低，音调就越低，因此，从左到右敲击时，音调逐渐降低，A瓶中水最少，质量最小，振动最快，频率最高，音调最高，在“1、2、3、4、5、6、7”音阶中，“7”音的音调最高，所以敲击A杯时，发出的是“7”音，故A正确。 B．用嘴贴着瓶口吹气时，是瓶内上方的空气柱因振动而发声，而不是玻璃瓶身振动，故B错误； C．响度与振动幅度有关，用相同力度敲击瓶子，施加的力相同，瓶子振动的振幅相同，所以响度也相同，故C错误； D．用嘴贴着瓶口吹气时，发声体是瓶内上方的空气柱，从左到右（A到G），瓶中水越来越多，瓶内空气柱越来越短，空气柱越短，振动越快，频率越高，音调越高，所以从左向右吹气，音调是逐渐升高的，故D错误。故选A。 9．下列有关声现象的说法正确的是（    ） A．调节电视机的音量可以同时改变声音的响度和音调 B．噪声监测仪可以监测噪声的强弱，也可以减弱噪声 C．在15℃的空气中，超声波比次声波传播得快 D．利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹，说明声音可以传递信息 【答案】D 【解析】A．调节电视机音量改变的是声音的响度，而音调由频率决定，音量调节不会改变音调，故A错误； B．噪声监测仪只能监测噪声的强弱，显示分贝数，但不能减弱噪声。减弱噪声需通过声源处、传播过程中或人耳处的措施实现，故B错误； C．在相同温度的同种介质中，超声波和次声波的传播速度相同，都属于声波，传播速度由介质种类和温度决定，故C错误； D．利用超声波检测锅炉裂纹，是通过声音获取了锅炉的内部信息，说明声音可以传递信息，故D正确。故选D。 10．如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（　　） A．“鱼洗”发出的声音，是由手的振动发出的 B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C．盆内水花溅得越高，说明声音的音调越高 D．众多“鱼洗”声汇集使声音传播速度变快 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的。用手搓“鱼洗”的把手，手的作用是使“鱼洗”振动，从而发出声音。因此，声音是由“鱼洗”的振动发出的，而不是手的振动发出的，故A错误； B．声音是由物体的振动产生的。发声的“鱼洗”正在振动，它的振动带动了盆内的水一起振动，所以会看到“水花四溅”的现象。这个现象直观地证明了发声体在振动，故B正确； C．声音的音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。盆内水花溅得越高，说明“鱼洗”振动的幅度（振幅）越大，这会使声音的响度变大，而不是音调变高，故C错误； D．声音的传播速度由介质的种类和温度决定。众多“鱼洗”声汇集，会使声音的响度增大，但并不会改变声音的传播速度，故D错误。故选 B。 二、填空题。（每空2分，共32分） 11．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也能听到周围环境的声音，前者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的，后者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的。 【答案】 固体 气体 【解析】[1]耳机贴在颞骨两侧，声音通过颞骨（固体）传到人耳，因此是通过固体传播。 [2]周围环境的声音是通过空气（气体）传到人耳，因此是通过气体传播。 12．如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；工厂在听诊器出厂前进行了听声响的实验：实验中听到的声音比较响，说明声音的_______ （选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的_______ 相同（选填“响度”或“音调”）。 【答案】 振幅 音调 【解析】工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，振幅大。 两物体在4s内都完成了两次振动，频率相同，音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，所以，音调相同。 13．在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递__________（选填“信息”或“能量”）。当用较大的力敲鼓时，鼓声的__________（选填“响度”或“音调”）会增大。 【答案】 信息 响度 【解析】[1]声能传递信息，声能传递能量，鼓响表示游戏开始、鼓停表示游戏结束，人们通过鼓声知晓游戏状态，所以鼓声传递的是信息。 [2]用力敲鼓时，鼓面的振动幅度变大，而响度与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大，因此鼓声的响度会增大。 14．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在________处减弱噪声，这样做主要是防止________（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 【答案】 声源 响度 【解析】[1]无声手枪，特种作战消音靴都可以防止噪声的产生，故作战消音靴是在声源处减弱噪声。 [2]作战消音靴可以减小噪声的强度，故这样做主要是防止响度过大而暴露目标。 15．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。分析数据，下列材料中，隔音效果最好的是________（填表格中字母）。 材料种类 A。聚酯棉 B。实木 C。泡沫 D。海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 【答案】 好 A 【解析】[1]由于材料的厚度会影响材料的隔音性能，材料越厚，材料的隔音性能越强，由控制变量法可知，实验中应选择厚度相同的四种隔音材料。 [2]分析表格中的数据发现，声源发出的声音的响度一定时，选择聚酯棉作为隔音材料时，听不见声音的距离最短，所以聚酯棉的隔音效果最好，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16．如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。升降台上放置一个两端开口的纸杯，纸杯左侧卡了一张带圆孔的硬纸片。在纸杯右侧蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对纸杯左侧说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明声音越___（选填“粗”“尖”“大”“小”），光斑晃动幅度越大；在月球上做该实验___（选填“能”“不能”）看到光点的晃动。 【答案】 大 不能 【解析】[1]声音是由声带振动发出的，声带振动引起空气振动，空气振动会引起纸杯振动，使得胶膜振动，从而使得光斑晃动。声音越大，表示振幅越大，声波能量越大，引起纸杯底部胶膜的振动幅度也越大。胶膜振动带动小镜子振动幅度增大，反射光点在墙上的晃动幅度也会增大。 [2]在月球上是真空，真空不能传声，小明在真空中说话，声音无法传播到纸杯，在月球上做该实验不能成功，不能看到光点的晃动。 17．天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如图所示。 （1）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的_______（选填“响度大”或“音调高”）； （2）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为____m（声音在空气中的传播速度约为340m/s）。 【答案】（1）响度大；（2）34 【解析】（1）响度指声音的大小，当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，说明声音的响度大。 （2）从发声到听到回声，声波往返的时间为0.2s，则声音从该同学到回音壁单程传播的时间 由图知该同学所站的三音石为回音壁的圆心，故回音壁的半径即为声音传播的路程 18．如下图所示，某次测速中，第一次发出超声波信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出超声波信号到测速仪接收到信号用时0.4s，测速仪发出两次超声波信号的时间间隔是1.05s。则汽车第二次碰到信号的位置距测速仪___________m，汽车两次碰到信号的时间间隔为___________s。（已知超声波在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】 68 1 【解析】[1]从第二次发出信号到汽车第二次碰到信号的时间 由可知，汽车第二次碰到信号的位置距测速仪的距离s2=v声t2=340m/s×0.2s=68m [2]从第一次发出信号到汽车第一次碰到信号的时间 汽车两次碰到信号的时间间隔t=1.05s-t1+t2=1.05s-0.25s+0.2s=1s 三、实验探究题（每空2分，共24分） 19．如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”： （1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话，这表明_______________ 。 （2）如果在通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方_______ （能/不能）听到对方的说话的声音，这是由于___________ 。 （3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方_______ （能/不能）听到对方的说话的声音。 【答案】（1）固体比气体传声效果好；（2）不能 棉线不能振动；（3）不能 【解析】（1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话，说明固体能传声而且传声效果好。 （2）[1][2]细线被捏住，阻碍了棉线的振动，阻碍了声音的传播。找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，棉线振动停止，则听的一方就听不到对方说话的声音了。 （3）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音。 20．某物理学习小组设计了如图甲所示的实验装置，探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。 （1）实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是__________，这种实验探究方法叫作__________。 （2）用小锤轻敲音叉，听到音叉发出较小的声音，同时发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较小。重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出的声音变大，同时观察到轻触音叉后乒乓球被弹开的距离较__________。 （3）多次实验后，分析观察到的现象可得出：物体发出声音的响度与__________（选填“振幅”或“频率”）有关。 【答案】（1）放大音叉的振动 转换法；（2）大；（3）振幅 【解析】（1）[1]敲击音叉，音叉由于振动发声，与音叉接触的乒乓球被音叉的振动弹起，由于乒乓球质量小，被弹起的效果更明显，故此乒乓球的作用是放大音叉的振动。 [2]通过观察乒乓球的振动情况来推断音叉的振动情况是转换法。 （2）音叉由于振动发声，音叉发出较小的声音振动也比较小，带动乒乓球被弹开的距离也比较小，重敲音叉，音叉发出的声音变大说明音叉的振动也比较大，带动乒乓球被弹开的距离也比较大。 （3）振幅是指声音的振动的幅度大小，与声音的响度有关；频率是指声音振动的快慢，与声音的音调有关。故此物体发出声音的响度与振幅有关。 21．晓滨自从学习物理后，对物理产生了浓厚的兴趣。他通过观察发现：在家中K歌时，产生的噪声会打扰到邻居休息。于是他准备对家中“K歌房间”进行降噪改造。为了比较不同材料的降噪能力，他选择鞋盒充当“房间”，把闹钟放到鞋盒中间作为噪声源，将不同的材料分别铺满整个鞋盒，然后逐渐远离鞋盒直到听不见滴答声，并记下此时人离鞋盒的距离。实验过程中收集的证据如表所示。 材料 泡沫板 报纸 塑料袋 毛巾布 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 5.2 1.2 （1）晓滨的设计利用了离声源越远，听到声音的响度越______（选填“大”或“小”）的原理。 （2）此实验用到的研究方法有______法和______法。 （3）分析实验数据可知：从降噪效果方面考虑，晓滨优先选用的降噪材料是______。 【答案】（1）小；（2）转换 控制变量；（3）毛巾布 【解析】（1）响度的大小与听者离声源的距离有关，距离越远，听到的声音越小。这就是晓滨的设计实验的原理。 （2）[1]本实验是通过听不见滴答声的实际距离来反映不同材料的降噪能力，应用了转换法。 [2]在实验中要控制闹钟声音的响度大小相同，改变隔音材料的种类，所以用到了控制变量法。 （3）由表中数据可知，使用毛巾布时，听不见滴答声的实际距离最近，说明隔声效果最好，所以优先选用的降噪材料是毛巾布。 四、计算题：本题共3小题，共14分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 22．海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底．如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭最高点B处正上方，停下后，该船再次向海底发出声呐信号，经收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为，在空气中的传播速度为。 （1）求A处海水的深度； （2）B处比A处高多少米？ 【答案】（1）；（2） 【解析】（1）声呐信号从海面到A处海底的时间 根据，A处海水的深度 （2）声呐信号从海面到B处海底的时间 B处海水深度 B处比A处高 23．一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到笛声的回声，（当时气温：15℃） （1）求：声音传播路程是多少？ （2）求：汽车行驶的速度？ 【答案】（1）1700m；（2）20m/s 【解析】（1）声音传播路程 （2）当气温为15℃时，声音在空气中传播的速度为340m/s，声音传播的时间 汽车行驶100m的时间与声音传播的时间相同，，汽车行驶的速度 24．如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者号又以的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是）求： （1）“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； （2）“奋斗者”号悬停处距海底的距离； （3）在第二次接收到反射回来的信号时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 【答案】（1）10m/s；（2）4500m；（3）2960m 【解析】（1）由题意可知，奋斗者号匀速下潜的路程，运动时间 根据匀速直线运动速度公式，“奋斗者”号匀速下潜的速度 （2）悬停时发射超声波，6s后收到反射信号，超声波从悬停处到海底的时间为总时间的一半，即 已知超声波在海水中速度，根据，“奋斗者”号悬停处距海底的距离 （3）已知从发射第二束超声波到接收信号的时间，奋斗者号下潜速度，这段时间内奋斗者号下潜的路程 这段时间内超声波传播的总路程 设刚发射超声波时奋斗者号距离海底的距离为，超声波从发射位置到海底再返回接收位置，总路程满足 解得 接收信号时，奋斗者号已经下潜了，因此此时距离海底的距离 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 声现象 A卷·基础巩固 考点点拨 全析全解 贴近中考 1.7.2013 大家好，欢迎来到本次“声现象”单元检测卷（A卷·基础巩固）的全解全析课程。这份试卷涵盖了声音的产生、传播、特性和噪声控制等核心知识点，旨在帮助大家夯实基础。接下来，我们将逐题进行详细讲解。 ‹#› 目录 CONTENTS 01 单项选择题 声音的产生与传播 · 声音的特性 · 声音的利用 · 噪声控制 02 填空题 声音的传播介质 · 响度与振幅 · 声音的信息与能量 · 噪声控制途径 03 实验探究题 声音的产生与传播 · 响度与振幅关系 · 隔音材料性能探究 04 计算题 回声测距 · 速度计算 · 综合应用题 1.7.2013 本次讲解将分为四个部分：单项选择题、填空题、实验探究题和计算题。每个部分都包含了多个核心考点。我们将按照顺序逐一讲解，帮助大家巩固所学知识。 ‹#› 01 单项选择题 MULTIPLE CHOICE QUESTIONS 1.7.2013 首先，我们进入第一部分——单项选择题。这部分题目主要考察大家对声现象基本概念的理解和应用，是得分的基础。 ‹#› 第1题：声音的产生 【题目】探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了（　　） 【答案】D 【解析】音叉发声时的振动较难直接观察。将正在发声的音叉放入水中，音叉会激起水花，利用“转换法”将音叉的微小振动进行放大，从而便于直观观察到振动现象，故正确答案为D。 1.7.2013 第一题考察声音的产生。音叉的振动很微小，不容易观察。把它放入水中，通过溅起的水花来显示音叉的振动，这是一种转换法，将微小振动放大。所以答案选D。 ‹#› 第2题：声音的特性 【题目】在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。与男低音相比，女高音（　　） A．音调低，响度大 B．音调高，响度小 C．音调高，响度大 D．音调低，响度小 【答案】 B音调高，响度小 【解析】 男低音放声独唱，是指男声的音调低，响度大；女高音轻声伴唱，是指女声的音调高，响度小，故B符合题意，ACD不符合题意。 1.7.2013 第二题考察声音的特性。音调由频率决定，频率越高音调越高；响度由振幅决定，振幅越大响度越大。男低音的音调低，响度大；女高音的音调高，响度小。所以答案选B。 ‹#› 第3题：声音的利用 【题目】如图所示，主要描述声音传递能量的是（ ） A. 声呐探测鱼群 B. B超检查 C. 超声清洗眼镜 D. 医生听诊 正确答案 C 【解析】 人们对声波的利用主要是利用声波传递信息和能量。声呐探测鱼群、B超检查、听诊器诊病，这些都利用声波传递信息；而用超声波清洗眼镜，是利用声波的振动来清洗物体，传递的是能量。故C符合题意，ABD不符合题意。 1.7.2013 第三题考察声音的利用。声音可以传递信息和能量。声呐、B超、听诊器都是利用声音传递信息。而超声波清洗眼镜是利用声音的能量来清洗，所以选C。 ‹#› 第4题：超声波的应用 倒车雷达利用超声波的反射原理， 精准探测车辆后方障碍物的距离与位置。 【题目】 如图所示，倒车雷达是利用超声波来定位的，下列实例中，与其工作原理相同的是哪一项？ ✅ 正确答案：C （超声波给金属工件探伤） A. 超声波清洗眼镜 利用超声波的高频振动传递能量，清洗微小污垢。原理不符。 B. 超声波排除结石 利用超声波的巨大能量将结石击碎。原理不符。 C. 超声波金属探伤 利用超声波反射波的信息判断工件内部缺陷。与倒车雷达原理一致。 D. 超声波制作水雾 利用超声波能量振动水面产生水雾，用于空气加湿。原理不符。 1.7.2013 第四题考察超声波的应用。倒车雷达是利用超声波传递信息来探测障碍物。选项中，超声波清洗、碎石、加湿都是利用能量，只有超声波探伤是利用信息，和倒车雷达原理相同。所以选C。 ‹#› 第5题：实验设计与控制变量 【题目】 为了不影响邻居，小阳打算将家中的琴房改造成隔音房间。为了选择隔音性能好的材料，他先在三个鞋盒中分别放入三种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音棉）制作成三个隔音房间的模型，再用蓝牙音箱（可以播放婉转悠扬的音乐和持续不断的机械闹钟声）、分贝仪（可测量声音的强弱）、卷尺等器材测试它们的隔音性能。下列说法正确的是（ ） A．可以选择不同的鞋盒作为房间 B．三种隔音材料应具有相同的厚度 C．选择婉转悠扬的音乐作为声源进行测试更好 D．隔音房间是通过防止噪声的产生实现对噪声控制的 正确答案：B 实验需遵循单一变量原则，厚度必须一致。 【详细解析】 A. 错误。需遵循单一变量原则，应选用相同规格的鞋盒，确保仅以隔音材料为变量。 B. 正确。隔音性能受材料厚度影响显著，需控制材料厚度一致，保证对比公平性。 C. 错误。婉转悠扬的音乐声响度大小不断改变，测试需声源响度稳定，故闹钟声更合适。 D. 错误。隔音房间是阻断噪声传播路径来减弱噪声的，防止噪声产生需从声源本身降噪。 1.7.2013 第五题考察实验设计。这个实验是为了比较不同材料的隔音性能，需要用到控制变量法。A选项，鞋盒必须相同。B选项，材料厚度必须相同，正确。C选项，应该用响度稳定的闹钟声。D选项，隔音是在传播过程中减弱噪声。所以选B。 ‹#› 第6题：古诗词中的物理知识 【题目】古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析不正确的是（ ） A．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的 正确答案 A A错：声音由物体振动产生，“转轴拨弦”是琴弦振动发声，非空气振动。B对：声音传播需要介质，岸上的歌声通过空气传入人耳。C对：“高声语”指声音的强弱，即响度大。D对：不同发声体的音色不同，故可根据音色辨别出是钟声。 1.7.2013 第六题考察古诗词中的物理知识。A选项，“转轴拨弦”是琴弦振动发声，不是空气振动，所以A错误。B选项，声音通过空气传播。C选项，“高声语”指响度大。D选项，通过音色辨别钟声。所以选A。 ‹#› 第7题：回声的应用 西安唐城墙遗址公园 · 吟诗坛 俗称“西安回音壁”，利用声学反射原理建成 【题目】 西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们称其为西安的“回音壁”，回音壁利用的声学原理是（　　） 正确答案：C 【解析】 由于回音壁的墙体特殊构造，表面较为光滑且呈弧形，易于声音的反射。墙壁反射的声波和原声重叠时，会产生叠加效果，从而增强原声，故选项C符合题意。 1.7.2013 第七题考察回声的应用。回音壁利用了声音的反射，反射回来的声音和原声叠加，增强了响度。所以选C。 ‹#› 第8题：水瓶琴的原理 【题目】在跨学科“乐器的制作与调查”活动中，小明用7个相同的瓶子装入不同量的水制成了一个“水瓶琴”。他仔细调节水的高度，发现用筷子轻轻敲击瓶身或用嘴贴着瓶口吹气都能发出“1、2、3、4、5、6、7”不同音阶的声音来，下列说法正确的是（　　） 正确答案：A 【解析】 A (正确)：敲击时发声体是瓶身和水。水越多，总质量越大，振动越慢，音调越低。故从左至右敲击音调逐渐降低，A瓶音调最高，对应“7”音。 B (错误)：吹气时，发声体是瓶内上方的空气柱，而非瓶身。 C (错误)：用相同力度敲击时，振幅相同，故响度相同。 D (错误)：吹气时，空气柱越短振动越快，音调越高。故从左向右吹气，音调应逐渐升高。 图：不同水位的“水瓶琴”结构 水的多少决定了敲击时的振动频率， 空气柱的长短决定了吹气时的振动频率。 1.7.2013 第八题考察水瓶琴的原理。敲击瓶子时，是瓶子和水振动发声，水越多，音调越低。所以A瓶水最少，音调最高，是“7”音，A正确。吹气时，是空气柱振动发声，水越多，空气柱越短，音调越高。所以选A。 ‹#› 第9题：声现象综合判断 下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．调节电视机的音量可以同时改变声音的响度和音调 B．噪声监测仪可以监测噪声的强弱，也可以减弱噪声 C．在15℃的空气中，超声波比次声波传播得快 D．利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹，说明声音可以传递信息 正确答案 D A. 调节音量只改变响度，音调由频率决定，故A错误。 B. 噪声监测仪只能监测分贝数，无法减弱噪声，故B错误。 C. 同一介质中，超声波和次声波传播速度相同，故C错误。 D. 利用超声波检测裂纹，是声音传递信息的应用，故D正确。 1.7.2013 第九题是综合判断题。A选项，调节音量只改变响度。B选项，噪声监测仪不能减弱噪声。C选项，超声波和次声波在空气中传播速度相同。D选项，超声波探伤是利用声音传递信息，正确。所以选D。 ‹#› 第10题：声音的产生与特性 正确答案：B 发声体在振动，带动水振动从而水花四溅 【题目】如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（ ） ❌ A.声音是由手的振动发出的 (声音是“鱼洗”振动产生的) ✅ B.“水花四溅”的现象直观证明发声体在振动 (正确) ❌ C.盆内水花溅得越高，声音的音调越高 (水花高代表振幅大，响度大) ❌ D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 (速度由介质决定，汇集只增大响度) 1.7.2013 第十题，“鱼洗”发声是因为“鱼洗”本身在振动，而不是手。水花四溅说明发声体在振动，B正确。水花溅得高说明振幅大，响度大，不是音调高。声音汇集不会改变传播速度。所以选B。 ‹#› 02 填空题 FILL IN THE BLANKS 1.7.2013 接下来是第二部分，填空题。这部分题目主要考察基本概念的记忆和简单的应用，需要大家细心审题。 ‹#› 第11题：声音的传播介质 【题目】 如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也能听到周围环境的声音，前者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的，后者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的。 【答案】固体；气体 【解析】 [1] 耳机贴在颞骨两侧，声音通过颞骨（固体）直接传到听觉神经，属于骨传导，即通过固体传播。 [2] 周围环境的声音是通过空气（气体）的振动传播到人耳中，即通过气体传播。 骨传导蓝牙耳机示意图 （声音通过颅骨传递） 1.7.2013 第十一题，耳机贴在颞骨上，声音通过骨头传到耳朵，是固体传声。周围环境的声音是通过空气传到耳朵，是气体传声。 ‹#› 第12题：响度与音调 【题目】 如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；工厂在听诊器出厂前进行了听声响的实验：实验中听到的声音比较响，说明声音的_______（选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的_______相同（选填“响度”或“音调”）。 【答案】 第一个空：振幅｜ 第二个空：音调 【解析】 • 工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，而响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 • 观察振动图像可知，两物体在4s内都完成了两次振动，即频率相同。音调由发声体的振动频率决定，频率相同，音调则相同。 1.7.2013 第十二题，声音响说明响度大，振幅大。从图像看，两个物体振动频率相同，所以音调相同。 ‹#› 第13题：声音的信息与能量 【题目】 在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递__________（选填“信息”或“能量”）。当用较大的力敲鼓时，鼓声的__________（选填“响度”或“音调”）会增大。 【答案】 信息 ； 响度 解析：游戏的“开始”与“结束”是一种状态告知。用力敲鼓增大的是振幅，而非频率。 【解析】 [1] 声既可以传递信息，也可以传递能量。人们通过鼓声的“响”与“停”知晓游戏的开始与结束状态，这属于传递信息。 [2] 声音的响度与声源的振动幅度（振幅）有关，用力敲鼓时，鼓面振幅增大，故发出声音的响度增大。音调则与振动的频率有关。 1.7.2013 第十三题，鼓声告诉我们游戏开始或结束，这是传递信息。用力敲鼓，振幅变大，响度增大。 ‹#› 第14题：噪声控制 【题目】中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 ________ 处减弱噪声，这样做主要是防止 ________ （选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 【答案】 第一空：声源 第二空：响度 【解析】 [1] 无声手枪和特种作战消音靴，其原理都是从源头防止噪声的产生，所以消音靴是在声源处减弱噪声。 [2] 消音靴的作用是减小脚步声的声音大小（即声音的强弱），也就是防止响度过大而被敌人发现，从而暴露目标。 1.7.2013 第十四题，消音靴是在声源处减弱噪声，防止声音的响度太大而暴露目标。 ‹#› 第15题：隔音材料性能探究 【题目】小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在表格中。选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。分析数据，下列材料中，隔音效果最好的是________（填表格中字母）。 材料种类 (厚度相同) A. 聚酯棉 B. 实木 C. 泡沫 / D. 海绵 听不见声音的距离 (m) 0.4 1.9 0.7 / 1.2 【答案】 第一空：好| 第二空：A 【解析】 1. 由生活经验可知，材料越厚，隔音性能越强（好），故实验中需控制厚度相同。 2. 听不见声音的距离越短，代表隔音效果越好。数据显示聚酯棉（A）距离最短，故隔音效果最好。 1.7.2013 第十五题，材料越厚，隔音性能越好，所以实验要控制厚度相同。从数据看，用聚酯棉时，听不见声音的距离最短，说明隔音效果最好，选A。 ‹#› 第16题：声音的传播与振动 图：探究“看”到声音的实验装置示意 核心考点：本题考察了声音的产生与传播条件。声音是由物体的振动产生的，且声音的传播需要介质，真空不能传声。 【题目】 如图所示，小明对纸杯左侧说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明声音越___（选填“粗”“尖”“大”“小”），光斑晃动幅度越大；在月球上做该实验___（选填“能”“不能”）看到光点的晃动。 【答案】大；不能 【解析】 1. 声音越大，声波的振幅越大，传递的能量越多，引起纸杯和平面镜的振动幅度越大，故光斑晃动幅度越大。 2. 月球表面是真空环境，真空不能传声，声音无法引起纸杯振动，故不能看到光点晃动。 1.7.2013 第十六题，声音越大，振幅越大，引起的纸杯振动幅度也越大，光斑晃动越明显。月球上是真空，声音无法传播，所以不能看到光点晃动。 ‹#› 第17题：回声测距 【题目】天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧。 (1) 当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的_______（选填“响度大”或“音调高”）； (2) 某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为____m（声音在空气中的传播速度约为340m/s）。 【答案】(1)响度大； (2)34 【解析】(1) 响度指声音的大小，声音“响亮”即响度大。 (2) 声波往返时间0.2s，单程传播时间 t = 0.2s ÷ 2 = 0.1s。三音石在圆心，故半径即声音传播的路程： s = vt = 340m/s × 0.1s = 34m。 1.7.2013 第十七题，第一问，“响亮”指的是响度大。第二问，回声测距问题。声音从人到墙壁再返回，总时间0.2秒，所以单程时间是0.1秒。路程等于速度乘以时间，340m/s乘以0.1s，等于34米。 ‹#› 第18题：超声波测速 【题目】 某次测速中，第一次发出超声波信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出超声波信号到测速仪接收到信号用时0.4s，测速仪发出两次超声波信号的时间间隔是1.05s。则汽车第二次碰到信号的位置距测速仪___________m，汽车两次碰到信号的时间间隔为___________s。（已知超声波在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】 距离：68m 间隔：1s 【解析】 ① 求第二次距离： 单程时间 t₂ = 0.4s ÷ 2 = 0.2s 距离 s₂ = v × t₂ = 340 × 0.2 = 68m ② 求两次触碰间隔： 第一次单程时间 t₁ = 0.5s ÷ 2 = 0.25s 时间间隔 t = 1.05s - t₁ + t₂ = 1.05 - 0.25 + 0.2 = 1s 1.7.2013 第十八题，第一问，第二次信号往返时间0.4秒，单程时间0.2秒，距离是340m/s乘以0.2s，等于68米。第二问，第一次信号单程时间0.25秒。两次信号发出间隔1.05秒，所以汽车两次碰到信号的时间间隔是1.05秒减去第一次的0.25秒，再加上第二次的0.2秒，等于1秒。 ‹#› 03 实验探究题 EXPERIMENTAL INQUIRY 1.7.2013 第三部分是实验探究题。实验题不仅考察操作步骤，更考察对实验原理、数据处理和误差分析的理解。我们来看这几道典型的实验题。 ‹#› 第19题：土电话实验 【题目】如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”： （1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话，这表明________________。 （2）如果在通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方____（能/不能）听到对方说话的声音，这是由于___________。 （3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方____（能/不能）听到对方说话的声音。 【答案】 （1）固体比气体传声效果好 （2）不能，声音传播的介质（棉线）无法振动 （3）不能（松弛的线无法有效传递振动） 【解析】 • 固体不仅能传声，且在能量损失上比气体少，因此近距离下传声效果优于空气。 • 声音由物体振动产生，并通过介质的振动传播。捏住棉线阻碍了其振动，声音的传播路径就被切断了。 • 松弛的棉线会吸收声音的振动能量，无法形成有效的波形传递，导致另一方听不到声音。 1.7.2013 第十九题，土电话实验。这是一个经典的物理声学实验，主要考察声音传播的两个关键点：一是声音传播需要介质，二是固体传声的特点。 第一问，为什么旁边的同学听不到？因为土电话是靠棉线这种固体传声，而旁边的同学靠空气传声。这说明固体比气体传声效果好，或者说固体传声的能量损失更小。 第二问，捏住棉线，听的一方就听不到了。因为声音是由振动产生的，也是靠介质的振动来传播的。捏住棉线，棉线无法振动，声音自然无法传播。 第三问，线如果没有拉直，是松弛的状态，也听不见。这是因为松弛的线无法有效地传递振动，能量在松弛的棉线中被消耗掉了。所以，土电话要能正常通话，棉线必须是紧绷的。 ‹#› 第20题：响度与振幅关系实验 【题目】某物理学习小组设计实验探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。 （1）敲击音叉，乒乓球会弹起，其作用是______________，该方法叫作______________。 （2）重敲音叉，听到声音变大，同时观察到乒乓球被弹开的距离较______________。 （3）分析现象得出：声音的响度与______________（选填“振幅”或“频率”）有关。 【参考答案】 （1）放大音叉的振动 ｜ 转换法 （2）大 （3）振幅 【解析】 利用“转换法”将音叉微小的振动放大，便于观察。重敲音叉时，音叉的振动幅度(振幅)变大，声音的响度随之变大，乒乓球被弹开的距离也越大，说明响度与振幅正相关。 1.7.2013 第二十题，探究响度与振幅的关系。第一问，乒乓球的作用是放大音叉的振动，用的是转换法。第二问，重敲音叉，声音大，乒乓球被弹开的距离也大。第三问，得出结论：响度与振幅有关。 ‹#› 第21题：隔音材料性能探究 【题目背景】晓滨为比较不同材料的降噪能力，将闹钟放入鞋盒作为噪声源，分别用不同材料铺满鞋盒，逐渐远离直到听不见声音并记录距离。 【问题】 (1) 离声源越远，听到声音的响度越______（选“大”或“小”）。 (2) 实验用到的研究方法有______法和______法。 (3) 从降噪效果考虑，应优先选用______。 实验材料 泡沫板 报纸 塑料袋 毛巾布 听不见声音的距离 (m) 2.1 2.8 5.2 1.2 参考答案 (1)小(2)转换、控制变量(3)毛巾布 思路解析 • 响度随距离增大而减小，这是实验的理论依据。 • 通过“听不见声音的距离”反映材料的“降噪能力”，属于转换法；实验中控制闹钟声源相同，改变材料，属于控制变量法。 • 毛巾布对应的距离最短，说明其对声音的阻隔效果最好。 1.7.2013 第二十一题，探究隔音材料性能。第一问，离声源越远，响度越小。第二问，用距离来反映隔音效果，是转换法；控制闹钟声音相同，改变材料，是控制变量法。第三问，毛巾布对应的距离最短，隔音效果最好。 ‹#› 04 计算题 CALCULATION 1.7.2013 最后，我们进入第四部分，计算题。这部分题目需要大家具备扎实的物理知识和较强的分析计算能力。 ‹#› 第22题：回声测距计算 【题目】 海岭又称海脊，是狭长延绵的大洋底部高地。勘探船在海岭底部A处正上方发出声呐信号，6s后收到回波；行驶至海岭最高点B处正上方，再次发出信号，经3s收到回波。已知声音在海水中传播速度为1500m/s。求：(1) A处海水的深度；(2) B处比A处高多少米？ 【答案】 (1) A处海水的深度为4500 m (2) B处比A处高2250 m 【解析】 (1) 声呐信号单程时间:tA= 6s ÷ 2 = 3s。根据公式 s = vt，代入数据得： sA = 1500m/s × 3s =4500m。 (2) 同理，信号到达B处海底的单程时间:tB = 3s ÷ 2 = 1.5s。 B处海水深度：sB = 1500m/s × 1.5s = 2250m。 B处比A处高出的高度：Δs = 4500m - 2250m =2250m。 1.7.2013 第二十二题，回声测距。第一问，A处信号往返6秒，单程3秒，深度是1500m/s乘以3s，等于4500m。第二问，B处信号往返3秒，单程1.5秒，深度是2250m。两者相减，B处比A处高2250m。 ‹#› 第23题：回声与运动结合计算 【题目描述】 一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s₁ = 900m处鸣笛，汽车直线向前行驶s₂ = 100m后，司机刚好听到笛声的回声（当时气温为 15℃）。 求： (1) 声音传播的路程是多少？ (2) 汽车行驶的速度是多少？ 【参考答案】 (1) 声音传播路程： 1700 m (2) 汽车行驶速度： 20 m/s 【思路解析】 步骤一：计算声音传播的总路程 声音传播的距离等于初始距离加上汽车行驶后剩余的距离： s = s₁ + (s₁ - s₂) = 900 + (900 - 100) = 1700m。 步骤二：计算时间与汽车速度 ① 15℃时声速为 340m/s，声音传播时间： t = s / v = 1700m ÷ 340m/s = 5s。 ② 汽车行驶时间与声音传播时间相同，故汽车速度： v' = s₂ / t = 100m ÷ 5s = 20m/s。 1.7.2013 第二十三题，汽车鸣笛后继续前进。第一问，声音传播的路程是900米加上（900-100）米，等于1700米。第二问，声音传播时间是1700米除以340m/s，等于5秒。汽车行驶100米也用了5秒，所以速度是20m/s。 ‹#› 第24题：综合运动问题分析 【题目描述】 “奋斗者”号从刚没入水中开始匀速下潜，50s后悬停在距海面500m处。悬停时发射超声波，6s后收到反射信号。随后以20m/s的速度下潜，再次发射超声波，4s后收到反射信号。(超声波速度1500m/s)求： （1）匀速下潜的速度； （2）悬停处距海底的距离； （3）第二次接收信号时距海底的距离。 （1）10 m/s | （2）4500 m | （3）2960 m 点击查看下方详细解析，掌握物理运动分析方法 【详细解析】 ①速度计算：由公式 ，得下潜速度 。 ②悬停距底：超声波单程时间 ，故距离 。 ③动态测距：4秒内潜水器下潜 ，超声波总路程。设发射时距海底为，由 ，解得 。故接收信号时，剩余距离 s' = 3040m - 80m = 2960m。 1.7.2013 第二十四题，综合运动问题。第一问，速度等于路程除以时间，500米除以50秒，等于10m/s。第二问，超声波往返6秒，单程3秒，距离是1500m/s乘以3s，等于4500m。第三问，这是一个追及问题。设发射信号时距离海底s0，4秒内，潜水器下潜了80米，超声波走了6000米。超声波的路程等于2倍的s0减去潜水器下潜的距离，解得s0=3040米。接收信号时，又下潜了80米，所以距离海底2960米。 ‹#› 感谢观看 THANKS FOR WATCHING 祝大家在考试中取得优异成绩！ 1.7.2013 好的，本次“声现象”单元检测卷（A卷·基础巩固）的全解全析到这里就全部结束了。希望通过这次讲解，大家对相关知识点有了更深入的理解。感谢大家的观看，祝大家在考试中取得优异成绩！ ‹#› $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年上学期第二章单元检测卷A卷（人教版） 八年级 物理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：第二章：声现象 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。 1．探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了（　　） 第1题图 第4题图 第7题图 A．延长音叉的振动时间 B．使音叉的振动尽快停下来 C．观察水振动发声情况 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 2．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。与男低音相比，女高音（　　） A．音调低，响度大 B．音调高，响度小 C．音调高，响度大 D．音调低，响度小 3．如图所示，主要描述声音传递能量的是（　　） A．呐探测海内鱼群 B．B超检查宝宝发育 C．超声清洗眼镜 D．医生通过听诊器诊断病情 4．如图所示，倒车雷达是利用超声波来定位的，下列实例中，与其工作原理相同的是（　　） A．利用超声波清洗眼镜 B．利用超声波排除人体内的结石 C．利用超声波给金属工件探伤 D．利用超声波制作水雾加湿空气 5．为了不影响邻居，小阳打算将家中的琴房改造成隔音房间。为了选择隔音性能好的材料，他先在三个鞋盒中分别放入三种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音棉）制作成三个隔音房间的模型，再用蓝牙音箱（可以播放婉转悠扬的音乐和持续不断的机械闹钟声）、分贝仪（可测量声音的强弱）、卷尺等器材测试它们的隔音性能。下列说法正确的是（   ） A．可以选择不同的鞋盒作为房间 B．三种隔音材料应具有相同的厚度 C．选择婉转悠扬的音乐作为声源进行测试更好 D．隔音房间是通过防止噪声的产生实现对噪声控制的 6．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析不正确的是（　　） A．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的 7．西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们称其为西安的“回音壁”，回音壁利用的声学原理是（　　） A．声音的传播条件 B．声音在不同介质中速度不同 C．利用回声增强原理 D．以上三种原理都应用到了 8．在跨学科“乐器的制作与调查”活动中，小明用7个相同的瓶子装入不同量的水制成了一个“水瓶琴”，如图所示，他仔细调节水的高度，发现用筷子轻轻敲击瓶身或用嘴贴着瓶口吹气都能发出“1、2、3、4、5、6、7”不同音阶的声音来，下列说法正确的是（　　） 第8题图 第10题图 第11题图 A．敲击A杯时，发出的是“7”音 B．吹气时发出的声音是由玻璃瓶振动产生的 C．从左向右用筷子以相同力度依次敲击瓶子，响度逐渐变大 D．从左向右用嘴贴着瓶口以相同的力度吹气，音调逐渐降低 9．下列有关声现象的说法正确的是（    ） A．调节电视机的音量可以同时改变声音的响度和音调 B．噪声监测仪可以监测噪声的强弱，也可以减弱噪声 C．在15℃的空气中，超声波比次声波传播得快 D．利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹，说明声音可以传递信息 10．如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（　　） A．“鱼洗”发出的声音，是由手的振动发出的 B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C．盆内水花溅得越高，说明声音的音调越高 D．众多“鱼洗”声汇集使声音传播速度变快 二、填空题。（每空2分，共32分） 11．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也能听到周围环境的声音，前者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的，后者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的。 12．如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；工厂在听诊器出厂前进行了听声响的实验：实验中听到的声音比较响，说明声音的_______ （选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的_______ 相同（选填“响度”或“音调”）。 13．在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递__________（选填“信息”或“能量”）。当用较大的力敲鼓时，鼓声的__________（选填“响度”或“音调”）会增大。 14．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在________处减弱噪声，这样做主要是防止________（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 15．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。分析数据，下列材料中，隔音效果最好的是________（填表格中字母）。 材料种类 A。聚酯棉 B。实木 C。泡沫 D。海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 16．如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。升降台上放置一个两端开口的纸杯，纸杯左侧卡了一张带圆孔的硬纸片。在纸杯右侧蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对纸杯左侧说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明声音越___（选填“粗”“尖”“大”“小”），光斑晃动幅度越大；在月球上做该实验___（选填“能”“不能”）看到光点的晃动。 第16题图 第17题图 第18题图 17．天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如图所示。 （1）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的_______（选填“响度大”或“音调高”）； （2）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为____m（声音在空气中的传播速度约为340m/s）。 18．如下图所示，某次测速中，第一次发出超声波信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出超声波信号到测速仪接收到信号用时0.4s，测速仪发出两次超声波信号的时间间隔是1.05s。则汽车第二次碰到信号的位置距测速仪___________m，汽车两次碰到信号的时间间隔为___________s。（已知超声波在空气中的传播速度为340m/s） 三、实验探究题（每空2分，共24分） 19．如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”： （1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话，这表明_______________ 。 （2）如果在通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方_______ （能/不能）听到对方的说话的声音，这是由于___________ 。 （3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方_______ （能/不能）听到对方的说话的声音。 20．某物理学习小组设计了如图甲所示的实验装置，探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。 （1）实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是__________，这种实验探究方法叫作__________。 （2）用小锤轻敲音叉，听到音叉发出较小的声音，同时发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较小。重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出的声音变大，同时观察到轻触音叉后乒乓球被弹开的距离较__________。 （3）多次实验后，分析观察到的现象可得出：物体发出声音的响度与__________（选填“振幅”或“频率”）有关。 21．晓滨自从学习物理后，对物理产生了浓厚的兴趣。他通过观察发现：在家中K歌时，产生的噪声会打扰到邻居休息。于是他准备对家中“K歌房间”进行降噪改造。为了比较不同材料的降噪能力，他选择鞋盒充当“房间”，把闹钟放到鞋盒中间作为噪声源，将不同的材料分别铺满整个鞋盒，然后逐渐远离鞋盒直到听不见滴答声，并记下此时人离鞋盒的距离。实验过程中收集的证据如表所示。 材料 泡沫板 报纸 塑料袋 毛巾布 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 5.2 1.2 （1）晓滨的设计利用了离声源越远，听到声音的响度越______（选填“大”或“小”）的原理。 （2）此实验用到的研究方法有______法和______法。 （3）分析实验数据可知：从降噪效果方面考虑，晓滨优先选用的降噪材料是______。 四、计算题：本题共3小题，共14分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 22．海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底．如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭最高点B处正上方，停下后，该船再次向海底发出声呐信号，经收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为，在空气中的传播速度为。 （1）求A处海水的深度； （2）B处比A处高多少米？ 23．一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到笛声的回声，（当时气温：15℃） （1）求：声音传播路程是多少？ （2）求：汽车行驶的速度？ 24．如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者号又以的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是）求： （1）“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； （2）“奋斗者”号悬停处距海底的距离； （3）在第二次接收到反射回来的信号时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 第3页 第4页 第1页 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年上学期第二章单元检测卷A卷（人教版) 八年级物理 (考试时间：60分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.测试范围：第二章：声现象 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。 1.探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了( 第1题图 第4题图 第7题图 A.延长音叉的振动时间 B.使音叉的振动尽快停下来 C.观察水振动发声情况 D.将音叉的微小振动放大，便于观察 2.在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。与男低音相比，女高音() A. 音调低，响度大 B.音调高，响度小 C.音调高，响度大 D.音调低，响度小 3.如图所示，主要描述声音传递能量的是( O A.呐探测海内鱼群B.B超检查宝宝发育 C.超声清洗眼镜D.医生通过听诊器诊断病情 4.如图所示，倒车雷达是利用超声波来定位的，下列实例中，与其工作原理相同的是() A.利用超声波清洗眼镜 B.利用超声波排除人体内的结石 C.利用超声波给金属工件探伤 D.利用超声波制作水雾加湿空气 5.为了不影响邻居，小阳打算将家中的琴房改造成隔音房间。为了选择隔音性能好的材料，他先在三个鞋盒 中分别放入三种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音棉）制作成三个隔音房间的模型，再用蓝牙音箱（可以播 放婉转悠扬的音乐和持续不断的机械闹钟声)、分贝仪（可测量声音的强弱）、卷尺等器材测试它们的隔音性 …O 能。下列说法正确的是() A.可以选择不同的鞋盒作为房间 B.三种隔音材料应具有相同的厚度 C.选择婉转悠扬的音乐作为声源进行测试更好D.隔音房间是通过防止噪声的产生实现对噪声控制的 6.古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的 分析不正确的是() 北 A.“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B.“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度高 D.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的 7.西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们称其为西安的“回音壁”，回音壁利用的声学原理是 A.声音的传播条件 B.声音在不同介质中速度不同 C.利用回声增强原理 D.以上三种原理都应用到了 8.在跨学科“乐器的制作与调查”活动中，小明用7个相同的瓶子装入不同量的水制成了一个“水瓶琴”， 第1页 : 如图所示，他仔细调节水的高度，发现用筷子轻轻敲击瓶身或用嘴贴着瓶口吹气都能发出“1、2、3、4、5、 6、7”不同音阶的声音来，下列说法正确的是() E 第8题图 第10题图 第11题图 A.敲击A杯时，发出的是“7”音 B.吹气时发出的声音是由玻璃瓶振动产生的 C.从左向右用筷子以相同力度依次敲击瓶子，响度逐渐变大 D.从左向右用嘴贴着瓶口以相同的力度吹气，音调逐渐降低 9.下列有关声现象的说法正确的是() A.调节电视机的音量可以同时改变声音的响度和音调 B.噪声监测仪可以监测噪声的强弱，也可以减弱噪声 C.在15℃的空气中，超声波比次声波传播得快 D.利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹，说明声音可以传递信息 10.如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。 传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是() A.“鱼洗”发出的声音，是由手的振动发出的B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C.盆内水花溅得越高，说明声音的音调越高 D.众多“鱼洗”声汇集使声音传播速度变快 二、填空题。（每空2分，共32分） 11.如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颢骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音， 也能听到周围环境的声音，前者听到的声音是通过（选填“固体”、“气体”）传到人耳的，后者听到的 声音是通过 (选填“固体”、“气体”)传到人耳的。 12.如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解 气缸内部运转是否正常；工厂在听诊器出厂前进行了听声响的实验：实验中听到的声音比较响，说明声音的 (选填“频率”或“振幅”)大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的 相同（选填“响度”或“音调”)。 气缸听诊器 个振幅/cm 轴承转子 个振幅/cm 快遮查 10 时间s 时间/s 甲 13.在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递 (选填“信息”或“能 量”)。当用较大的力敲鼓时，鼓声的 （选填“响度”或“音调”)会增大。 14.中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种 作战消音靴，作战消音靴是在 处减弱噪声，这样做主要是防止 (选填“音调”或“响度”) 过大而暴露目标。 15.小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小 不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到 听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。选择厚度相同的四 种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越 (选填“好”或“差”)。分析数据，下列材 料中，隔音效果最好的是 (填表格中字母)。 材料种类 A。聚酯棉 B。实木 C。泡沫 D。海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 16. 如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。升降台上放置一个两端开口的纸杯，纸杯左侧卡了一 第2页 张带圆孔的硬纸片。在纸杯右侧蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明 对纸杯左侧说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明声音越（选填“粗”“尖”“大”“小”）， 光斑晃动幅度越大；在月球上做该实验（选填“能”“不能”）看到光点的晃动。 皇穹宇 大殿 西 东 ▣激光笔 三音石 殿 . 殿 测速仪 只 第16题图 第17题图 第18题图 17.天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如图所示。 (1)当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的 (选填 “响度大”或“音调高”)： (2)某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为m(声音在空气中的传播速度 约为340m/s)。 18.如下图所示，某次测速中，第一次发出超声波信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出超声波信 号到测速仪接收到信号用时0.4s,测速仪发出两次超声波信号的时间间隔是1.05s。则汽车第二次碰到信号的 位置距测速仪 m,汽车两次碰到信号的时间间隔为 s。(已知超声波在空气中的传播 速度为340m/s) 三、实验探究题（每空2分，共24分） 19.如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”： （1)老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话， 这表明 (2)如果在通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方 (能/不能)听到对方的 说话的声音，这是由于 （3)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方 (能/不能)听到对方的说话的 声音。 20.某物理学习小组设计了如图甲所示的实验装置，探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用 细线悬挂起来，并与音叉接触。 (1)实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是 这种实验探究方 法叫作 (2)用小锤轻敲音叉，听到音叉发出较小的声音，同时发现乒乓球轻触音叉后被弹开的 距离较小。重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出的声音变大，同时观察到轻触音叉后 乒乓球被弹开的距离较 (3)多次实验后，分析观察到的现象可得出：物体发出声音的响度与 (选填 “振幅”或“频率”)有关。 21.晓滨自从学习物理后，对物理产生了浓厚的兴趣。他通过观察发现：在家中K歌时，产生的噪声会打扰 到邻居休息。于是他准备对家中“K歌房间”进行降噪改造。为了比较不同材料的降噪能力，他选择鞋盒充 当“房间”，把闹钟放到鞋盒中间作为噪声源，将不同的材料分别铺满整个鞋盒，然后逐渐远离鞋盒直到听不 见滴答声，并记下此时人离鞋盒的距离。实验过程中收集的证据如表所示。 材料 泡沫板 报纸 塑料袋 毛巾布 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 5.2 1.2 (1)晓滨的设计利用了离声源越远，听到声音的响度越 (选填“大”或“小”)的原理。 第3页 (2)此实验用到的研究方法有法和 法。 (3)分析实验数据可知：从降噪效果方面考虑，晓滨优先选用的降噪材料是 四、计算题：本题共3小题，共14分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答 案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 22.海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底 3k4km.如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号， :-0: 6$后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭最高点B处正上方，停下后，该船再次向海底发出声呐信号， 经3s收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s,在空气中的传播速度为340/s。 (1)求A处海水的深度： ® (2)B处比A处高多少米？ 卡 海面 张 江 数 23.一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s1=900m处鸣笛，汽车直线向前行驶s2=100m后，司机刚好听到笛声 游 的回声，（当时气温：15℃） (1)求：声音传播路程是多少？ (2)求：汽车行驶的速度？ 习 24.如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距 政 海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者号又以20m/s的 速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中 的速度是1500m/s)求： (1)“奋斗者”号匀速下潜50s的速度： 些 (2)“奋斗者”号悬停处距海底的距离： (3)在第二次接收到反射回来的信号时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ :00日：：0：：0： 第4页