精品解析：河北石家庄市藁城区藁城市南营镇土山小学2024-2025学年人教版一年级上学期阶段学情自测数学试题

2024－2025学年度第一学期月考检测二 一年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、数一数，填一填。（每空1分，共30分） 1. 数一数，填一填。 （1）一共有____________个图形。 （2）正方体有__________个，长方体有__________个，球有__________个。 2. 八月十五中秋节，这里的15可以看作__________个十和__________个一。 3. 在横线上填“＞”“＜”或“＝”。 10－3__________8 5－0__________5＋0 1＋6－3__________7－2 3＋5＋2__________10 2__________9－6－2 6__________9－4 4. 数一数。 （ ）根 （ ）根 5. 按顺序填数。 16 18 20 15 13 12 6. 10＝1＋（ ）＝2＋（ ）＝3＋（ ）＝4＋（ ）＝5＋（ ）。 7. 8. 妈妈买了10支铅笔，用了5支，还剩___________支。 二、选一选。（10分） 9. 比6大，比10小，我们学过的数有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 10. A. 8 B. 9 C. 10 11. 如图，（ ）搭得最稳。 A. B. C. 12. 现在车上一共有几人？列式：7－2＋3＝8。下面说法不正确的是（ ）。 A. 算式中的“7”表示原来车上有7人 B. 算式中的“2”表示又上来2人 C. 算式中的“8”表示现在车上有8人 13. 横着的三个数相加的得数与竖着的三个数相加的得数相等，则被手捂住的数字是（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 三、算一算。（共36分） 14. 直接写得数。 7＋3＝ 10－3＝ 4＋3＋2＝ 9－2－2＝ 10－0＝ 5＋3＝ 7－4＋3＝ 10－7＋6＝ 5＋2＋2＝ 9－7－1＝ 10－6＋3＝ 5＋4－3＝ 15. 看图列式计算。 （只） 16. 看图列式计算。 （块） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （个） 四、解决问题。（24分） 19. 有10个，吃了4个，还剩下几个？ （个） 20. 一共多少只燕子？ （只） 21. 还剩几个？ （个） 22. 看图提出一个数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期月考检测二 一年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、数一数，填一填。（每空1分，共30分） 1. 数一数，填一填。 （1）一共有____________个图形。 （2）正方体有__________个，长方体有__________个，球有__________个。 【答案】（1）15 （2） ①. 3 ②. 7 ③. 2 【解析】 【分析】（1）数一数，即可知道图形的总个数； （2）正方体是方方正正的，每个面都是正方形；长方体是长长方方的；球是圆圆的，没有平面，可 以任意方向滚动。根据立体图形的特征，即可数出各图形的个数。 【小问1详解】 一共有15个图形。 【小问2详解】 正方体有3个，长方体有7个，球有2个。 2. 八月十五中秋节，这里的15可以看作__________个十和__________个一。 【答案】 ①. 1 ②. 5 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。据此解答。 【详解】15的十位是1，个位是5，可以看作1个十和5个一。 3. 在横线上填“＞”“＜”或“＝”。 10－3__________8 5－0__________5＋0 1＋6－3__________7－2 3＋5＋2__________10 2__________9－6－2 6__________9－4 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据题意，先算出算式结果，再比较两边数的大小。以此解答。 【详解】因为10－3＝7，7＜8，所以10－3＜8； 因为5－0＝5，5＋0＝5，5＝5，所以为5－0＝5； 因为1＋6－3＝4，7－2＝5，4＜5，所以为1＋6－3＜7－2； 因为3＋5＋2＝10，所以3＋5＋2＝10； 因为9－6－2＝1，2＞1，所以2 ＞9－6－2； 因为9－4＝5，6＞5，所以6＞9－4。 4. 数一数。 （ ）根 （ ）根 【答案】 ①. 10 ②. 13 【解析】 【分析】（1）一个一个地数，数到几数量就是几，写出对应的数字即可； （2）一捆小棒表示1个十，一根小棒表示1个一，根据数的组成写数即可。 【详解】图1：有10根小棒； 图2：一捆小棒表示1个十，3根小棒表示3个一，合起来是13。 10根 13根 5. 按顺序填数。 16 18 20 15 13 12 【答案】15；17；19 14；11；10 【解析】 【分析】20以内的数从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；20以内的数从大到小排序：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。据此解答 【详解】 15 16 17 18 19 20 15 14 13 12 11 10 6. 10＝1＋（ ）＝2＋（ ）＝3＋（ ）＝4＋（ ）＝5＋（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 8 ③. 7 ④. 6 ⑤. 5 【解析】 【分析】根据10的分合，10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10可以分成5和5。 【详解】根据分析，填空如下： 10＝1＋（9）＝2＋（8）＝3＋（7）＝4＋（6）＝5＋（5）。 7. 【答案】2；7；4；6 【解析】 【分析】由题意可知，把第一个算式的和加上或者减去箭头上的数，写到括号里即可。 【详解】 ，2＋5＝7；7−3＝4；4＋2＝6；如下所示： 8. 妈妈买了10支铅笔，用了5支，还剩___________支。 【答案】5 【解析】 【分析】根据题意，剩下的铅笔数＝总铅笔数－用去的铅笔数 【详解】10－5＝5（支） 二、选一选。（10分） 9. 比6大，比10小，我们学过的数有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】根据10以内数比较大小：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。然后数一数即可解答。 【详解】由分析得出： 比6大，比10小的数有：7、8、9，有3个。 10. A. 8 B. 9 C. 10 【答案】A 【解析】 【分析】根据图示，算式为6－2＋4，计算结果即可。 【详解】根据分析，6－2＋4＝8 得到的结果是8。 11. 如图，（ ）搭得最稳。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】接触的面越平则越稳。圆柱和球侧面是曲面，其形状特点容易滚动，长方体和正方体有平整的面，放在下面时，整体结构更稳定。 【详解】A．长方体上面放圆柱，长方体底面是平面，放置时比较稳定，圆柱放在长方体上也相对稳定。圆柱的底面是平面，也相对稳定。 B．圆柱放在下面会滚动，不稳定。 C．下面的球会滚动，不稳定。 12. 现在车上一共有几人？列式：7－2＋3＝8。下面说法不正确的是（ ）。 A. 算式中的“7”表示原来车上有7人 B. 算式中的“2”表示又上来2人 C. 算式中的“8”表示现在车上有8人 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，用车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出现在车上的人数。那么算式7－2＋3＝8中的7表示原来车上有7人，2表示下车2人，3表示又上来3人，8表示现在车上有8人。据此逐项分析即可解答。 【详解】A．算式中的“7”表示原来车上有7人，原说法正确； B．算式中的“2”表示下车2人，而又上来的人数为3人，原说法不正确； C．算式中的“8”表示现在车上有8人，原说法正确。 13. 横着的三个数相加的得数与竖着的三个数相加的得数相等，则被手捂住的数字是（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】已知横着的三个数是1，3，6，把1，3，6相加的结果依次减去竖着的两个数2和3，即可计算出被手捂住的数字。 【详解】1＋3＋6＝10 10－2－3＝5 被手捂住的数字是5。 三、算一算。（共36分） 14. 直接写得数。 7＋3＝ 10－3＝ 4＋3＋2＝ 9－2－2＝ 10－0＝ 5＋3＝ 7－4＋3＝ 10－7＋6＝ 5＋2＋2＝ 9－7－1＝ 10－6＋3＝ 5＋4－3＝ 【答案】10；7；9；5 10；8；6；9 9；1；7；6 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】求房子里的数量，房子里的数量＝总数量－外面的数量 【详解】一共有10只小兔子，外面有3只，求房子里有多少只，列式为：10－3＝7（只）。 16. 看图列式计算。 （块） 【答案】3＋4＋3＝10 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋中间数量＋右边数量。 【详解】左边有3块正方体，中间有4块正方体，右边有3块正方体，求总数量，列式为：3＋4＋3＝10（块） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－5－3＝2 【解析】 【分析】根据图示，虚线部分的表示减去，划线部分的也表示减去，那么算式就是总数－虚线框的部分－划线部分 【详解】根据分析，算式如下： 10－5－3＝2（个） 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】5＋5＝10 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有5个，右边也有5个，求一共有多少个，列式为：5＋5＝10（个）。 四、解决问题。（24分） 19. 有10个，吃了4个，还剩下几个？ （个） 【答案】10－4＝6 【解析】 【分析】用桃子总个数减去吃了的桃子数，即可得知还剩下的数量。 【详解】10－4＝6（个） 答：还剩下6个。 20. 一共多少只燕子？ （只） 【答案】3＋4＋2＝9；9只 【解析】 【分析】用线上的只数加地上的只数，再加正在飞的只数，即可求出总只数。 【详解】3＋4＋2 ＝7＋2 ＝9（只） 答：一共9只燕子。 21. 还剩几个？ （个） 【答案】6＋4－5＝5（个）；5个 【解析】 【分析】剩下的数量＝总数（肉粽子数量＋糖粽子数量）－送出肉粽子的数量 【详解】6＋4－5＝5（个） 答：还剩5个。 22. 看图提出一个数学问题并解答。 【答案】一共有几本书？ 2＋3＋5＝10（本） 答：一共有10本书。 【解析】 【分析】根据题目给的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本题答案不唯一。例如：一共有几本书？把三层的书的数量相加即可求解。 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $