精品解析：河南许昌市魏都区实验学校2025-2026学年下学期期中素养调研七年级道德与法治

河南许昌市魏都区实验学校2025-2026学年下学期期中 素养调研七年级道德与法治 考试时间：60分钟；考卷考试满分70分 一、选择题（每题2分，共34分） 1. 为了引导青少年正确对待青春期的生理变化，掌握青春期生理健康知识，七年级三班开展了一次别开生面的生理健康知识讲座，本次知识讲座包含的内容可能是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 性的发育和成熟 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 2. 为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①小爱：解决心理矛盾、消除心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活 ②小晨：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制 ③小丽：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼 ④小博：敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了备用物品清单，让大家提前做好准备；登山过程中，男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。同学们互相帮助，终于成功登上了山顶。这说明（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②要相互欣赏，取长补短 ③男女差异在团队合作中得到了体现 ④男生的优势比女生更明显，也更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（　　） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④尊重对方，勇敢接受 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 5. 联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥例、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”，要提高预防性疑扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己的身体，做自己身体的主人 ②拒绝黄色笑话，自重自爱 ③寻求帮助，学会用法律武器保护自己 ④记住对方的特征，以牙还牙，伺机报复 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 7. 某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着人们的观念和行动 C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同 8. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 10. “你的故事感动着我,你的平凡感动中国……你的精神鼓舞着我……”感动中国年度人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是（ ） ①激发我们积极的情感体验 ②用我们的热情和行动影响环境 ③影响我们的判断和选择 ④不断创造积极的情感体验 A. ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ②-①-③-④ D. ③-①-②-④ 11. 某校校长在开学典礼上强调“同学之间、老师之间、同学与老师之间都要相互尊重”这是因为（ ） ①该校全体学生都不尊重老师②获得他人尊重比提升自身素质更重要 ③互相尊重会使校园生活和谐融洽④每个人都是有尊严的个体，都需要得到尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”。“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ） ①我们要对自己言行的过失有惭愧之感 ②我们要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③我们不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情只要自己觉得是对的就不必愧疚 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④ 13. “自尊心是进步之母，自贱心是腐化之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。”要真正做到自尊，应当（ ） ①懂得尊重别人 ②自爱、知耻，不做有损人格的事情 ③对任何人都给予积极的评价 ④使用正确的方法维护自尊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮在艰苦环境下长大，凭借勤奋和执着成为航天事业中的佼佼者。飞向太空之前，他自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） A. 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己，要主动改正缺点，知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐，要把成为航天员作为人生的奋斗目标 15. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） A. 只要自己愿意，就能获得任何成功 B. 增强生命韧性，人生便无任何挫折 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 相信自己，坚信可以创造更多可能 16. “70后”“80后”“90后”“00后”，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……“平视世界”短短四个字，却彰显出今日中国的自信与从容。做自信的中国人，我们中学生应当（ ） ①明确目标，全力以赴 ②践行劳模精神，创造社会财富 ③紧跟时代步伐，积极探索 ④科学决策部署，协调战略布局 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（ ） ①不断战胜自己、超越自己 ②有面对困难的勇气和决心 ③培养坚强意志、进取精神 ④克服缺点，让自己保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共36分） 18. 学校组织艺术节，小丽在小品里扮演了“反派角色”。小林觉得有趣，就给小丽起了个带有侮辱性的外号，还在班里到处传播。小丽多次明确表示反感，要求小林不要再叫，但小林不以为然，还和同学说：“不就是个外号吗？我又没有骂你，至于这么小气吗？” 请你结合所学知识对小林同学的言行进行辨别与分析。 19. ［成长中的困惑］ 当青春期遇上美丽，你觉得什么样的青春期才是美丽的？你了解青春期身体和心理的变化吗？为了帮助刚刚步入青春期的初中生认识青春期，了解青春期的生理变化与心理发展特点，更好地认识自己，快乐地度过青春期，七年级（1）班的班主任张老师通过观察和家访截取了比较有代表性的事件，请同学们一起来分析解答。 事件一 有些学生越来越在意自己的体态和容貌，有人因为自己个子矮而自卑，有人因为长得不够漂亮而烦恼。 （1）我们应该如何正确对待自己的生理变化？ 事件二 李亮的妈妈最近发现儿子留起了长发，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是妈妈就对他说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好”。李亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了”。我这叫‘酷’和‘帅’，你懂吗？”李亮还动不动就和父母、老师抬杠，父母和老师一说他，他还很不服气，反驳道：“我已经长大了，独立了，有自己的见解了。” （2）李亮所说的“你懂吗”反映了青春期的什么心理？面对这种心理，应该怎样做呢？请你就如何调控青春期心理矛盾献计献策。 20. 情境一 ①七年级（4）班的嘉怡同学参加了学校组织的以“感恩’’为主题的教育活动。②在“感恩父母”环节中．嘉怡邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事。③说到动情之处，嘉怡情不自禁地与父母相拥而泣。 情境二 ④宇轩代表班级参加了学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”，他心情十分沮丧。⑤后来，他通过扩大对国学经典诵读的范围，强化自己的普通话练习，终于在学校组织的第二届国学经典诵读比赛活动中取得第一名的好成绩。 （1）情境一中嘉怡关于“感恩父母”的情感体验对自身的成长有何重要作用？ （2）我们应该如何认识情境二中“名落孙山”对宇轩所带来的挫败感？ （3）情由心生，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？ 21. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级（1）班同学开展了“青春正当时，不负华年”的主题探究活动，请你参与其中。 ★青春我定义 关于如何定义青春，每个人都有自己的看法，让我们一起来聆听同学们心中青春的模样。 小明：青春不仅是身心的成长，更意味着社会要对我们提出更高的要求。 小军：希望青春的我们，敢于在逆境里勇往直前，不断拼搏，直冲顶峰。 （1）请从下列词汇中任选三个，描述你心目中青春的模样，并说说你的理由。 示例：自信 自尊 自强 勇敢 进取 乐观 自省 坚韧 ★演讲我参与 班委会正在筹备以“青春奋起正当时”为主题的演讲比赛，同学们积极准备，踊跃参加。 （2）请你为本次演讲比赛准备一条宣传标语。 ★青春我不负 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！ （3）青春飞扬，请写下你的青春誓言。 青春誓言 作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我宣誓： 1.做自尊好少年，我的行动是：______________； 2.做自信好少年，我的行动是：______________； 3.做自强好少年，我的行动是：______________； 宣誓人：XXX 2026年5月X日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南许昌市魏都区实验学校2025-2026学年下学期期中 素养调研七年级道德与法治 考试时间：60分钟；考卷考试满分70分 一、选择题（每题2分，共34分） 1. 为了引导青少年正确对待青春期的生理变化，掌握青春期生理健康知识，七年级三班开展了一次别开生面的生理健康知识讲座，本次知识讲座包含的内容可能是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 性的发育和成熟 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】A：认知能力得到提高属于青春期心理变化的表现，故 A 选项不符合题意。 B：性的发育和成熟属于青春期生理变化的表现，符合生理健康知识讲座的内容，故 B 选项符合题意。 C：情感世界愈加丰富属于青春期心理变化的表现，故 C选项不符合题意。 D：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故 D 选项不符合题意。 2. 为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①小爱：解决心理矛盾、消除心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活 ②小晨：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制 ③小丽：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼 ④小博：敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 ①②④：依据教材知识，分析题文可知，我们要正确处理青春期的矛盾心理，“丰富自己的生活”、“自我暗示”、“敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通”都有利于帮助我们应对青春期的烦恼，学会积极健康地生活，故①②④说法正确； ③：当我们遇到青春期烦恼时，可以学习自我调节，也可以寻求他人的帮助，不能瞒着老师和父母，把烦恼闷在心里，这不利于解决烦恼，故③说法错误； 故本题选C。 3. 七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了备用物品清单，让大家提前做好准备；登山过程中，男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。同学们互相帮助，终于成功登上了山顶。这说明（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②要相互欣赏，取长补短 ③男女差异在团队合作中得到了体现 ④男生的优势比女生更明显，也更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 ①：女生列清单体现细心，男生帮助拿包体现体力优势，说明男生女生拥有各自的性别优势，故①符合题意； ②：同学们互相帮助，体现了相互欣赏、取长补短，故②符合题意； ③：男女在团队中发挥不同作用，说明差异在合作中体现，故③符合题意； ④：性别优势无高低之分，④说法错误； 故本题选A。 4. “错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（　　） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④尊重对方，勇敢接受 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会正确对待异性情感； ①②③：题干中的描述，启示我们要正确对待异性之间的情感问题，进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是我们要慎重选择，理智处理，在学会拒绝的同时，还要尊重对方，维护对方的自尊，做到把握分寸，自重自爱，说法①②③正确； ④：早恋影响学习，不利于身心健康，我们要拒绝，不能接受异性情感，说法④错误； 故本题选B。 5. 联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥例、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”，要提高预防性疑扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己的身体，做自己身体的主人 ②拒绝黄色笑话，自重自爱 ③寻求帮助，学会用法律武器保护自己 ④记住对方的特征，以牙还牙，伺机报复 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：依据教材知识可知，要提高预防性疑扰和性侵害的能力，我们应该保护好自己的身体，做自己身体的主人，拒绝黄色笑话，自重自爱，寻求帮助，学会用法律武器保护自己，故①②③说法正确； ④：要学会依法维权，不能以牙还牙，伺机报复，故④说法错误； 故本题选C。 6. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：春风得意体现的是喜；怒发冲冠体现的是怒；风声鹤唳体现的是惧；哀民生体现的是哀。故D符合题意，ABC说法错误。 7. 某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着人们的观念和行动 C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 A：情绪具有相通性和感染性，但题文中没有体现司机受到男子的情绪的干扰，A说法与题不符； B：男子情绪激动要求司机闯红灯，但司机未照做，说明情绪影响着人们的观念和行动，B说法正确； C：题文中没有体现情绪的多样性，C说法与题不符； D：同一情绪对不同的人影响不同，D说法错误； 故本题选B。 8. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做情绪的主人。 ①③：各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动，启示我们要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐，①③说法正确； ②：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，②错误； ④：“任何时候”说法太绝对，④错误； 故本题选B。 9. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感是人最基本的精神需求，但题干主要体现情感对行为的影响，未涉及需求层面，故A说法不符合题意； B：情感与想象力、创造力有关，但题干内容未涉及创造活动，故B说法不符合题意； C：情感伴随生活经历不断积累，但题干未体现情感的积累过程，故C说法不符合题意； D：“亲其师，信其道”表明对老师的情感亲近会影响学生对知识的相信和学习选择，体现了情感影响我们的判断和选择，故D说法符合题意。 10. “你的故事感动着我,你的平凡感动中国……你的精神鼓舞着我……”感动中国年度人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是（ ） ①激发我们积极的情感体验 ②用我们的热情和行动影响环境 ③影响我们的判断和选择 ④不断创造积极的情感体验 A. ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ②-①-③-④ D. ③-①-②-④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ABCD：感动人物的事迹首先激发积极情感体验，①是起点；情感会影响判断和选择，③紧随其后；基于判断，人们用行动影响环境，②在第三步；行动后持续创造积极体验，④为最终结果；所以正确顺序为①—③—②—④，故B符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 11. 某校校长在开学典礼上强调“同学之间、老师之间、同学与老师之间都要相互尊重”这是因为（ ） ①该校全体学生都不尊重老师②获得他人尊重比提升自身素质更重要 ③互相尊重会使校园生活和谐融洽④每个人都是有尊严的个体，都需要得到尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ③④：之所以提倡“同学之间、老师之间、同学与老师之间都要相互尊重”，是因为每个人都是有尊严的个体，都需要得到尊重，互相尊重会使校园生活和谐融洽，③④说法正确； ①：题文中未体现，①说法错误； ②：获得他人尊重与提升自身素质都重要，②说法错误； 故本题选D。 12. 在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”。“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ） ①我们要对自己言行的过失有惭愧之感 ②我们要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③我们不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情只要自己觉得是对的就不必愧疚 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②：依据所学知识，结合题干关键词“廉耻、大节、第一要事”等可知，材料启示我们要对自己言行过失、不道德不负责任行为有羞愧之感，①②说法正确，符合题意； ③④：我们要行己有耻，有知耻之心，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，③④说法错误； 故本题选C。 13. “自尊心是进步之母，自贱心是腐化之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。”要真正做到自尊，应当（ ） ①懂得尊重别人 ②自爱、知耻，不做有损人格的事情 ③对任何人都给予积极的评价 ④使用正确的方法维护自尊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 ①：懂得尊重他人是自尊的前提，只有尊重他人才能赢得他人对自己的尊重，故①符合题意； ②：自爱、知耻是自尊的表现，不做有损人格的事是维护自尊的基本要求，故②符合题意； ③：对任何人都给予积极评价不符合实际，应客观公正对待他人，而非盲目肯定，故③说法错误； ④：维护自尊需采取恰当方式（如不贬低他人、不盲目攀比等），故④符合题意； 故本题选B。 14. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮在艰苦环境下长大，凭借勤奋和执着成为航天事业中的佼佼者。飞向太空之前，他自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） A. 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己，要主动改正缺点，知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐，要把成为航天员作为人生的奋斗目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：桂海潮在艰苦环境下凭借勤奋和执着做好准备，有信心迎接挑战，体现了面对困难不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行的精神，故A符合题意； B：材料主要强调通过努力积累自信，并未提及“主动改正缺点”“知耻而后勇”相关内容，故B不符合题意； C：“自信的人一定能取得成功”说法过于绝对，自信是成功的重要条件但不是唯一条件，故C说法错误； D：每个人的奋斗目标应结合自身实际确定，不能盲目把成为航天员作为所有人的目标，故D说法错误； 15. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） A. 只要自己愿意，就能获得任何成功 B. 增强生命韧性，人生便无任何挫折 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 相信自己，坚信可以创造更多可能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：自己往上走一小步也会有新的高度，体现了我们要学会培养自信的品质，相信自己，坚信可以创造更多可能，故D符合题意； A：“主要……，就”说法绝对化，故A说法错误； B：“无任何挫折”说法绝对化，故B说法错误； C：材料未涉及自尊和知耻，故C不符合题意； 故本题选D。 16. “70后”“80后”“90后”“00后”，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……“平视世界”短短四个字，却彰显出今日中国的自信与从容。做自信的中国人，我们中学生应当（ ） ①明确目标，全力以赴 ②践行劳模精神，创造社会财富 ③紧跟时代步伐，积极探索 ④科学决策部署，协调战略布局 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：做自信的中国人，中学生应树立远大理想，明确目标，全力以赴，故①说法符合题意； ②：创造社会财富主要是劳动者的责任，中学生的主要任务是学习，故②说法不符合题意； ③：中学生应紧跟时代步伐，积极探索，提升自身素质，故③说法符合题意； ④：科学决策部署，协调战略布局是国家机关或党的职责，不是中学生的责任，故④说法错误； 17. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（ ） ①不断战胜自己、超越自己 ②有面对困难的勇气和决心 ③培养坚强意志、进取精神 ④克服缺点，让自己保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①②③：青少年要学习自强不息的精神，就要不断战胜自己、超越自己，有面对困难的勇气和决心，培养坚强意志、进取精神，故①②③说法正确； ④：我们不可能做到完美，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共36分） 18. 学校组织艺术节，小丽在小品里扮演了“反派角色”。小林觉得有趣，就给小丽起了个带有侮辱性的外号，还在班里到处传播。小丽多次明确表示反感，要求小林不要再叫，但小林不以为然，还和同学说：“不就是个外号吗？我又没有骂你，至于这么小气吗？” 请你结合所学知识对小林同学的言行进行辨别与分析。 【答案】小林的言行是错误的，既是不尊重他人的不道德行为，也侵犯了他人的合法权利。 ①我国法律规定，公民的人格尊严（名誉权）不受侵犯，禁止用任何方式侮辱、诽谤他人。小林给小丽起带有侮辱性的外号并四处传播，已经侵犯了小丽的人格尊严权，会对小丽的名誉和身心造成伤害。 ②尊重他人要求我们学会换位思考，关注他人的感受。小丽已经明确表示反感并要求停止，小林仍拒不改正，还强词夺理，是缺乏尊重他人意识、道德修养不足的表现，他“只是外号、小丽小气”的辩解是错误的，不尊重他人的言行绝非小事。 ③我们应当增强法治观念，提高道德修养，尊重他人、与人为善，自觉规范言行，不做侵犯他人合法权益的事。 【解析】 【详解】小林的言行是错误的。给他人起并传播侮辱性外号，既违背了尊重他人的道德要求，也侵犯了他人的人格尊严权；公民的人格尊严不受侵犯，侮辱性外号会损害他人名誉、伤害他人身心，并非无关紧要的小事，我们应增强法治观念，提高道德修养，尊重他人合法权益，规范自身言行。 19. ［成长中的困惑］ 当青春期遇上美丽，你觉得什么样的青春期才是美丽的？你了解青春期身体和心理的变化吗？为了帮助刚刚步入青春期的初中生认识青春期，了解青春期的生理变化与心理发展特点，更好地认识自己，快乐地度过青春期，七年级（1）班的班主任张老师通过观察和家访截取了比较有代表性的事件，请同学们一起来分析解答。 事件一 有些学生越来越在意自己的体态和容貌，有人因为自己个子矮而自卑，有人因为长得不够漂亮而烦恼。 （1）我们应该如何正确对待自己的生理变化？ 事件二 李亮的妈妈最近发现儿子留起了长发，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是妈妈就对他说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好”。李亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了”。我这叫‘酷’和‘帅’，你懂吗？”李亮还动不动就和父母、老师抬杠，父母和老师一说他，他还很不服气，反驳道：“我已经长大了，独立了，有自己的见解了。” （2）李亮所说的“你懂吗”反映了青春期的什么心理？面对这种心理，应该怎样做呢？请你就如何调控青春期心理矛盾献计献策。 【答案】（1）① 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化。② 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）① 反映了青春期反抗与依赖（独立意识增强）的矛盾心理。渴望独立、摆脱父母管教，对父母的意见有抵触情绪，但内心仍未完全摆脱对父母的依赖。② 调控方法： 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；​ 求助他人，学习化解烦恼的方法；​培养兴趣爱好转移注意力；​学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 本题设问要求考查对正确对待自己的生理变化的知识，可结合材料进行关键词提炼。 个子矮、自卑、长得不够漂亮、烦恼、生理变化， ​ 可以联系到青春期的生理变化具有个体差异性，这是正常现象。我们需要学会悦纳自己的身体变化，同时正确处理因外表带来的心理困扰，做到内外兼修。 【小问2详解】 本题设问要求考查对青春期矛盾心理的知识，可结合材料进行关键词提炼。 已经长大了、自己做主、反驳、不服气、独立见解、与父母或老师冲突，可联系到青春期独立意识和自我意识迅速发展，产生强烈的成人感，对父母的管教表现出反抗，这是青春期矛盾心理的典型表现。可以通过集体活动、求助他人、转移注意、自我调节等方式进行调控。 20. 情境一 ①七年级（4）班的嘉怡同学参加了学校组织的以“感恩’’为主题的教育活动。②在“感恩父母”环节中．嘉怡邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事。③说到动情之处，嘉怡情不自禁地与父母相拥而泣。 情境二 ④宇轩代表班级参加了学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”，他心情十分沮丧。⑤后来，他通过扩大对国学经典诵读的范围，强化自己的普通话练习，终于在学校组织的第二届国学经典诵读比赛活动中取得第一名的好成绩。 （1）情境一中嘉怡关于“感恩父母”的情感体验对自身的成长有何重要作用？ （2）我们应该如何认识情境二中“名落孙山”对宇轩所带来的挫败感？ （3）情由心生，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？ 【答案】（1）能够让嘉怡逐渐丰富对生活、对人生的美好情感；这些美好情感表达着嘉怡的愿望，促进其精神发展；能够加强嘉怡与父母的沟通和交流，增进其与父母的情感；等等。 （2）“名落孙山”所带来的挫败感会给宇轩不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验这种负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 【解析】 【详解】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答此类问题，要注意认真考虑“这件事对自身成长的哪些方面有作用”。经过认真思考可以看出，“感恩父母”的情感体验，对于我们增进与父母的感情、丰富美好情感、促进精神发展都有重要作用。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。 （2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。“名落孙山”带来的挫败感是一种负面的情感体验。虽然这种情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但体验负面情感未必是件坏事，它对于我们的成长也有积极意义。只要学生从正确看待负面情感的角度进行说明，言之有理即可。 （3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。只要学生任意说出两种途径即可，如果学生回答的是具体的做法，也可以酌情给分。 21. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级（1）班同学开展了“青春正当时，不负华年”的主题探究活动，请你参与其中。 ★青春我定义 关于如何定义青春，每个人都有自己的看法，让我们一起来聆听同学们心中青春的模样。 小明：青春不仅是身心的成长，更意味着社会要对我们提出更高的要求。 小军：希望青春的我们，敢于在逆境里勇往直前，不断拼搏，直冲顶峰。 （1）请从下列词汇中任选三个，描述你心目中青春的模样，并说说你的理由。 示例：自信 自尊 自强 勇敢 进取 乐观 自省 坚韧 ★演讲我参与 班委会正在筹备以“青春奋起正当时”为主题的演讲比赛，同学们积极准备，踊跃参加。 （2）请你为本次演讲比赛准备一条宣传标语。 ★青春我不负 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！ （3）青春飞扬，请写下你的青春誓言。 青春誓言 作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我宣誓： 1.做自尊好少年，我的行动是：______________； 2.做自信好少年，我的行动是：______________； 3.做自强好少年，我的行动是：______________； 宣誓人：XXX 2026年5月X日 【答案】（1）我选择自强、进取、坚韧。 理由：自强让我们面对困难不退缩，进取让我们保持向上的动力，坚韧让我们在挫折中坚持，这三者共同塑造了青春不畏挑战、追求成长的模样。 （2）以青春之我，筑时代之梦​。 （3）① 做自尊好少年，我的行动是：尊重他人，不做有损人格的事，维护自己的尊严。 ② 做自信好少年，我的行动是：相信自己的能力，勇于尝试，在挑战中积累成功的体验。 ③ 做自强好少年，我的行动是：克服惰性，战胜自我，不断努力，追求进步。 【解析】 【小问1详解】 本题设问要求考查青春品质的知识，可结合材料进行关键词提炼。 青春的模样、自强、进取、坚韧，可联系到青春的探索需要培养自强精神、进取态度和坚韧意志，以积极的态度面对青春，追求成长。 【小问2详解】 本题设问要求考查青春需要奋斗的知识，可结合材料进行关键词提炼。 青春奋起正当时、演讲标语，可联系到青春的价值在于奋斗，标语需体现积极向上、不负青春的主题，语言应该富有感染力。 【小问3详解】 本题设问要求考查对自尊、自信、自强品质的知识，可结合材料进行关键词提炼。 自尊、自信、自强、青春誓言，可联系到青春的我们需要培养自尊自信的品质，走向自强，用实际行动践行青春誓言，成为新时代的好少年。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $