精品解析：山西临汾市洪洞县师村小学2024-2025学年苏教版一年级上学期第一次阶段学情自测数学

2024—2025学年度第一学期素养形成第一次能力展示 一年级数学 说明：本次能力展示时间为60分钟，满分100分 一、把同样多的用线连起来。（共8分） 1. 把同样多的用线连起来。 二、有几个就画几个“◯”。（共12分） 2. 有几个就画几个“◯”。 三、数一数，填一填。（共4分） 3. 数一数，填一填。 四、在每组多的□后面画“√”。（共6分） 4. 在多的□后面画“√”。 5. 在多的□后面画“√”。 五、比一比，在较大的图形下面画“√”。（共6分） 6. 比一比，在较大的图形下面画“√”。 （ ） （ ） 7. 比一比，在较大的图形下面画“√”。 （ ） （ ） 六、在短的后面画“√”。（共6分） 8. 在短的后面画“√”。 9. 在短的后面画“√”。 七、数一数，填一填。（每空2分，共14分） 10. 数一数，填一填。 （ ）个；（ ）个；（ ）个。 11. 数一数，填一填。 （ ）个；（ ）个；（ ）个；（ ）个。 八、比一比，填一填。（每空2分，共8分） 12. 比一比，填一填。 △有（ ）个，◯有（ ）个。◯比△少（ ）个，△比◯多（ ）个。 九、在括号里填“＞”“＜”或“＝”。（共6分） 13. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）5 0（ ）1 3（ ）3 十、按顺序填数。（共14分） 14. 按顺序填数。 （1）5，（ ），（ ），2，（ ），（ ）。 （2）0，（ ），（ ），3，（ ），5。 十一、涂一涂。（共8分） 15. 涂一涂。 涂3个 涂第3个 十二、分一分，连一连。（共8分） 16. 分一分，连一连。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期素养形成第一次能力展示 一年级数学 说明：本次能力展示时间为60分钟，满分100分 一、把同样多的用线连起来。（共8分） 1. 把同样多的用线连起来。 【答案】 【解析】 【分析】分别数出两排各组里图案的数量，再把数量相同的图案连线即可。 【详解】数一数，第一排里有3个，第二排里有3个，数量相同，把它们用线连起来； 数一数，第一排里有2个，第二排里有2个，数量相同，把它们用线连起来； 数一数，第一排里有8个，第二排里有8个，数量相同，把它们用线连起来； 数一数，第一排里有4个，第二排里有4个，数量相同，把它们用线连起来。 二、有几个就画几个“◯”。（共12分） 2. 有几个就画几个“◯”。 【答案】 【解析】 【分析】数出每组图形的数量，再在方框里画上对应数量的。 【详解】数一数，里有5个苹果，在对应的方框里画5个； 数一数，里有3个五角星，在对应的方框里画3个； 数一数，里有6个樱桃，在对应的方框里画6个。 三、数一数，填一填。（共4分） 3. 数一数，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】分别数出每组里面图形的数量，再填入相应的田字格里。 【详解】数一数，里面有4个，在田字格里填上4； 数一数，里面有5个，在田字格里填上5； 里面什么都没有，所以在田字格里填上0； 数一数，里面有1个️，在田字格里填上1。 四、在每组多的□后面画“√”。（共6分） 4. 在多的□后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】分别数出图形的数量再比较大小。5以内的数从大到小是：5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】数一数，有5个，有4个。 5＞4， 所以的数量多。 5. 在多的□后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】分别数出和的数量，再进行比较，7以内的数从大到小是：7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】数一数，有4朵，有6个。 6＞4 所以比多。 五、比一比，在较大的图形下面画“√”。（共6分） 6. 比一比，在较大的图形下面画“√”。 （ ） （ ） 【答案】 【解析】 【分析】分别数出两个图形中小正方形的个数，再进行比较。9以内的数从大到小是： 9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】数一数，里有8个小正方形；里面有9个小正方形。 8＜9 所以比大。 7. 比一比，在较大的图形下面画“√”。 （ ） （ ） 【答案】 【解析】 【分析】通过观察，三角形的两条直直的边和正方形的边一样长，正方形所占的平面区域较大，所以正方形比三角形大。据此解答。 【详解】略 六、在短的后面画“√”。（共6分） 8. 在短的后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】数一数两个图形的小正方形的数量，数量多的较长，数量少的较短。10以内的数从大到小是： 10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】数一数，有10个小正方形；有7个小正方形。 7＜10 所以较短。 9. 在短的后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】第一条是波浪形曲线，第二条是直线段。二者的水平起始、结束位置大致相同，但波浪形曲线存在弯折，将其拉直后，长度会明显长于直线段的长度，因此直线段更短。 【详解】略 七、数一数，填一填。（每空2分，共14分） 10. 数一数，填一填。 （ ）个；（ ）个；（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 2 【解析】 【分析】长方体有6个平平的面，长长的方方的；正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。据此作答。 【详解】有2个，有1个，有2个。 11. 数一数，填一填。 （ ）个；（ ）个；（ ）个；（ ）个。 【答案】 ①. 1 ②. 4 ③. 5 ④. 2 【解析】 【分析】三角形，三个尖尖的角，三条边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；长方形：有四条直直的边，对边相等。 【详解】从图中可知，三角形：1个，正方形：4个，圆：5个，长方形：2个。 （1）个；（4）个；（5）个；（2）个。 八、比一比，填一填。（每空2分，共8分） 12. 比一比，填一填。 △有（ ）个，◯有（ ）个。◯比△少（ ）个，△比◯多（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 2 ④. 2 【解析】 【分析】分别数出◯和△的数量，根据求一个数比另一个数少多少、多多少用减法进行计算。 【详解】数一数，△有5个，◯有3个。 5－3＝2（个） ◯比△少2个，△比◯多2个。 九、在括号里填“＞”“＜”或“＝”。（共6分） 13. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）5 0（ ）1 3（ ）3 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】5以内的数从大到小是：5＞4＞3＞2＞1＞0，据此作答。 【详解】2＜5 0＜1 3＝3 十、按顺序填数。（共14分） 14. 按顺序填数。 （1）5，（ ），（ ），2，（ ），（ ）。 （2）0，（ ），（ ），3，（ ），5。 【答案】（1） ①. 4 ②. 3 ③. 1 ④. 0 （2） ①. 1 ②. 2 ③. 4 【解析】 【分析】（1）根据10以内数的顺序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，已知第一个数是5，第四个数是2，按从大到小的顺序，推导空缺的数字。 （2）已知第一个数是0，第四个数是3，最后一个数字是5，按从小到大的顺序，推导空缺的数字。 【小问1详解】 按从大到小的顺序：5后面是4，4后面是3，2后面是1，1后面是0。即： 5，（4），（3），2，（1），（0）。 【小问2详解】 按从小到大的顺序：0后面的1，1后面是2，3后面是4；即： 0，（1），（2），3，（4），5。 十一、涂一涂。（共8分） 15. 涂一涂。 涂3个 涂第3个 【答案】 【解析】 【分析】涂3个，也就是从中数出3个涂颜色，要涂3个； 涂第3个，也就是从第1开始数，找到第3个涂颜色，只涂这1个。 【详解】略 十二、分一分，连一连。（共8分） 16. 分一分，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据生活常识，分别找出图形中的学习用品，玩具和服装，按要求连线即可。 【详解】是书包，书包是学习用品，和学习用品连线； 是鞋子，鞋子属于服装，与服装连线； 是玩具飞机，玩具飞机属于玩具，与玩具连线； 是书本，书本属于学习用品，与学习用品连线； 是文具盒，文具盒属于学习用品，与学习用品连线； 是衣服，衣服属于服装，与服装连线； 是帽子，帽子属于服装，与服装连线； 是皮球，皮球属于玩具，与玩具连线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $