小升初病句修改专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦小升初标点错误专项，以“错误原因归类-高频案例速查-阶梯式题型训练”构建系统方法体系，强化语言规范运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |常见错误原因解析|8类核心错误|分类归纳引号、顿号等标点误用规律，结合实例对比|从概念（错误类型）到原理（误用原因），建立认知框架| |高频错误速查表|30个典型案例|错误-正确写法对照+易错点提示，直击考点|通过具体案例深化对错误规律的理解，强化识别能力| |专项练习（四关）|90题+10段综合改错|改、判、选、综合阶梯训练，从基础到应用|从单一纠错到综合辨析，提升语言运用与思维敏捷性|

小升初病句修改专项练习卷（标点错误篇） 目录 第一部分：常见标点错误原因 2 第二部分：小升初高频标点错误速查表（共30个） 3 第三部分：专项练习大闯关 5 第一关：火眼金睛改标点（30个） 5 第二关：小小法官判对错（30个） 7 第三关：百里挑一选正确（20个） 8 第四关：综合改错我能行（10段） 11 参考答案 13 第一关：火眼金睛改标点 13 第二关：小小法官判对错 14 第三关：百里挑一选正确 16 第四关：综合改错我能行 18 第一部分：常见标点错误原因 1. 引号使用不当：引号与点号的位置错误，直接引用和间接引用混淆。比如：小明说：“明天我不去参加活动了”。（句号应在引号内） 1. 顿号使用不当：并列成分层级混淆，或与逗号、分号混用。比如：我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子、和葡萄。（“和”前不应加顿号） 1. 问号使用不当：非疑问句误用问号，选择问句多个问号。比如：我不知道他今天为什么没来？（问号应改为句号） 1. 冒号使用不当：冒号管辖范围不清，或与逗号混用。比如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（第二个冒号应改为逗号） 1. 书名号使用不当：不是书籍、报刊、文艺作品等误用书名号。比如：我们应该认真学习《人民日报》里的这篇社论。（正确，但若写成《班级公约》就错误，公约不属于文艺作品类） 1. 省略号使用不当：与“等”“等等”连用。比如：菜市场里有白菜、萝卜、茄子……等各种蔬菜。（省略号和“等”删去一个） 1. 括号使用不当：括号与点号的位置错误，句内括号和句外括号混淆。比如：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）（此为句外括号，句号在括号内，正确；若句内括号，句号应在括号外） 1. 感叹号使用不当：非感叹句误用感叹号。比如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”（问号使用正确，但若在句末加感叹号就错误） 第二部分：小升初高频标点错误速查表（共30个） 序号 错误示例 正确写法 易错点提示 1 他说：“我今天不回家吃饭”。 他说：“我今天不回家吃饭。” 直接引用时，句末点号应放在引号内 2 我最喜欢读“西游记”这本小说。 我最喜欢读《西游记》这本小说。 书籍名要用书名号，不能用引号 3 我不知道他去了哪里？ 我不知道他去了哪里。 该句是陈述句，句末用句号，不用问号 4 参加这次活动的有老师、学生、和家长。 参加这次活动的有老师、学生和家长。 并列成分最后一个前有“和”“及”等词时，前面不用顿号 5 你是坐汽车去呢？还是坐火车去呢？ 你是坐汽车去呢，还是坐火车去呢？ 选择问句只在最后用问号，中间用逗号 6 桌面上有很多文具：铅笔、橡皮、尺子、水杯等。 桌面上有很多文具：铅笔、橡皮、尺子等。（或删除“等”） 冒号管辖范围到句末，此处“水杯”不属于文具，应删除 7 他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。 他看上去十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。 概数之间不用顿号 8 妈妈买了很多水果：苹果、香蕉、橘子……等。 妈妈买了很多水果：苹果、香蕉、橘子等。（或删除“等”） 省略号不能和“等”“等等”连用 9 “哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！” “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 说话人在中间时，“说”后面用逗号，不用冒号 10 中国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。 中国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。 此处冒号管辖范围不清，应用破折号表解释说明 11 明天的活动你是参加？还是不参加？ 明天的活动你是参加，还是不参加？ 选择问句中间用逗号，句末用问号 12 老师要求我们以《我的妈妈》为题写一篇作文。 老师要求我们以“我的妈妈”为题写一篇作文。 作文题目不属于正式出版物，用引号不用书名号 13 他在作文里写道：“我爱我的家乡”。 他在作文里写道：“我爱我的家乡。” 直接引用内容完整时，句末点号在引号内 14 这次运动会的项目有跑步、跳远、跳高、拔河……等十几个项目。 这次运动会的项目有跑步、跳远、跳高、拔河等十几个项目。 省略号和“等”不能同时使用 15 我不知道这个字怎么读？你能告诉我吗？ 我不知道这个字怎么读，你能告诉我吗？ 前半句是陈述句，用逗号，后半句是疑问句用问号 16 花园里的花真多呀！有牡丹、月季、玫瑰……等等。 花园里的花真多呀！有牡丹、月季、玫瑰等。 省略号和“等等”重复，删去一个 17 他一进门就说：“大家都在等你呢？快走吧。” 他一进门就说：“大家都在等你呢，快走吧。” 前半句是陈述句，不用问号 18 我们要认真学习《中学生日常行为规范》。 我们要认真学习《中学生日常行为规范》。 法规、制度名称可用书名号，此处正确 19 这本书我已经看过了，你想看吗？小李。 这本书我已经看过了，你想看吗，小李？ 倒装问句，问号放在句末，中间用逗号 20 我家住在北京市、海淀区、中关村大街。 我家住在北京市海淀区中关村大街。 表示领属关系的地名之间不用顿号 21 他的书包里有课本、作业本、文具盒、还有一个水杯。 他的书包里有课本、作业本、文具盒，还有一个水杯。 最后一个并列成分前有“还有”时，前面用逗号不用顿号 22 “你快过来。”妈妈说：“我有话跟你说。” “你快过来。”妈妈说，“我有话跟你说。” 说话人在中间，“说”后用逗号 23 我也不知道他今天会不会来？ 我也不知道他今天会不会来。 陈述句不用问号 24 今天的蔬菜有白菜、萝卜、茄子、黄瓜、西红柿……等。 今天的蔬菜有白菜、萝卜、茄子、黄瓜、西红柿等。 省略号和“等”重复 25 我们班订了《中国少年报》、《儿童文学》等报刊。 我们班订了《中国少年报》《儿童文学》等报刊。 多个书名号连用，中间不用顿号 26 他在这次比赛中获得了一等奖，大家都为他高兴！ 他在这次比赛中获得了一等奖，大家都为他高兴。 语气平缓的陈述句不用感叹号 27 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”。 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。” 直接引用句末点号在引号内 28 你明天去公园吗？小张。 你明天去公园吗，小张？ 倒装问句，问号在句末 29 这个养殖场里有鸡、鸭、鹅、和猪等家畜。 这个养殖场里有鸡、鸭、鹅和猪等家畜。 “和”前不用顿号 30 我十分喜欢《春》这篇散文，你读过吗？ 我十分喜欢《春》这篇散文，你读过吗？ 散文作品名用书名号，正确 第三部分：专项练习大闯关 第一关：火眼金睛改标点（30个） 修改下列句子中的标点错误，把正确的句子写在横线上。 1. 妈妈说：“明天我们去公园玩”。 1. 我不知道他今天为什么没来上学？ 1. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子、和梨。 1. 你是今天去呢？还是明天去呢？ 1. 桌子上摆满了书，有《童话大王》、《安徒生童话》、《格林童话》等。 1. 他看上去大概十二、三岁的样子。 1. “快过来。”爸爸说：“我给你买了新玩具。” 1. 菜市场里的蔬菜可多了，有白菜、萝卜、茄子……等。 1. 老师要求我们以《一件难忘的事》为题写一篇作文。 1. 我不知道这个字读什么？你能告诉我吗？ 1. 我们要认真学习《小学生守则》，遵守学校的规章制度。 1. 花园里的花五颜六色：红的、黄的、紫的、白的，好看极了。 1. “今天的作业写完了吗？”妈妈问：“写完了就可以看会儿电视。” 1. 我也不知道明天会不会下雨？ 1. 这次考试我考了全班第一名，我真的太开心了！ 1. 你吃饭了吗？小明。 1. 参加这次运动会的有六年级的学生、五年级的学生、还有四年级的学生。 1. 他在日记里写道：“我一定要努力学习，争取考上理想的中学”。 1. 我读过《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》这四大名著。 1. 他问我明天去不去爬山？ 1. 超市里的商品可多了，有零食、饮料、文具、和生活用品。 1. “你怎么才来呀？”他着急地说：“我们都等你半天了。” 1. 我不知道他今天会不会来参加活动？ 1. 秋天到了，果园里的水果都熟了，有苹果、梨、柿子……等等。 1. 我们学校下周要举办以《我爱祖国》为主题的演讲比赛。 1. 你是喜欢看书呢？还是喜欢运动呢？ 1. 他今年刚满十八、九岁，已经是一名大学生了。 1. “你要好好学习。”老师说：“将来才能成为对社会有用的人。” 1. 我也不知道这个问题的答案是什么？ 1. 书架上摆着很多书，有小说、散文、诗歌、和传记。 第二关：小小法官判对错（30个） 判断下列句子中的标点使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1. 他说：“我今天下午要去图书馆看书。” （ ） 1. 我不知道他今天为什么这么高兴？ （ ） 1. 我喜欢吃的蔬菜有白菜、萝卜、茄子和土豆。 （ ） 1. 你是喜欢唱歌呢？还是喜欢跳舞呢？ （ ） 1. 我家订阅了《人民日报》《光明日报》等报纸。 （ ） 1. 他看上去大约十五六岁，长得很高。 （ ） 1. “这次考试你考得怎么样？”妈妈问：“有没有进步？” （ ） 1. 公园里的花可多了，有桃花、梨花、杏花……等。 （ ） 1. 老师让我们以“我的理想”为题写一篇作文。 （ ） 1. 我不知道他去了哪里，你知道吗？ （ ） 1. 我们要认真学习《中小学生日常行为规范》。 （ ） 1. 动物园里的动物可多了：有老虎、狮子、大象、猴子，好玩的很。 （ ） 1. “你快走吧，不然就要迟到了。”老师说。 （ ） 1. 我也不知道明天会不会下雪？ （ ） 1. 听到自己获奖的消息，他激动得跳了起来！ （ ） 1. 你明天去学校吗？小王。 （ ） 1. 参加这次活动的有工人、农民、知识分子和学生。 （ ） 1. 他在信中写道：“我在这里一切都好，你不用担心。” （ ） 1. 我读过《红楼梦》《西游记》《水浒传》这三本名著。 （ ） 1. 他问我周末有没有空一起去打球？ （ ） 1. 商场里的商品琳琅满目，有服装、鞋帽、电器和食品。 （ ） 1. “你怎么能这么做呢？”他生气地说：“你太让我失望了。” （ ） 1. 我不知道他今天能不能按时完成任务？ （ ） 1. 菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角……等等。 （ ） 1. 学校下周要举行“学雷锋，树新风”的主题活动。 （ ） 1. 你是喜欢吃米饭呢？还是喜欢吃面条呢？ （ ） 1. 这个小孩看起来只有七八岁，非常可爱。 （ ） 1. “上课要认真听讲。”老师说：“不要做小动作。” （ ） 1. 我也不知道这个答案对不对？ （ ） 1. 书柜里摆着很多书，有科技类、文学类、历史类和艺术类。 （ ） 第三关：百里挑一选正确（20个） 选出下列各句中完全没有标点错误的一项，将答案字母填在题后的括号里。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 他说：“明天我要去北京出差。” B. 我不知道他今天会不会来？ C. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子、和葡萄。 D. 你是今天走呢？还是明天走呢？ 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 桌子上有《故事书》、《漫画书》、《科普书》等。 B. 他看上去大概十二、三岁的样子。 C. “你作业写完了吗？”妈妈问。 D. 公园里的花可多了，有红的、黄的、紫的……等。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 老师要求我们以《我的校园》为题写一篇作文。 B. 我不知道这个字怎么读，你能告诉我吗？ C. 他说：“我今天不回家吃饭了”。 D. 你吃饭了吗？小李。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我们要认真学习《小学生日常行为规范》。 B. 菜园里有白菜、萝卜、茄子、还有西红柿。 C. “快过来。”爸爸说：“我给你看个好东西。” D. 我也不知道明天会不会下雨？ 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我读过《西游记》《三国演义》《水浒传》这三本名著。 B. 你是喜欢看书呢？还是喜欢运动呢？ C. 他今年刚满十八、九岁，已经参加工作了。 D. 菜市场里的蔬菜可多了，有白菜、萝卜、茄子……等等。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 他问我明天去不去爬山？ B. 超市里的商品可多了，有零食、饮料、文具、和生活用品。 C. “你怎么才来？”他着急地说：“我们都等你半天了。” D. 听到这个好消息，大家都高兴得跳了起来。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我不知道他为什么这么生气？ B. 我们学校下周要举办以“我爱祖国”为主题的演讲比赛。 C. 他说：“我明天一定按时到”。 D. 你明天去公园吗？小张。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 果园里的水果都熟了，有苹果、梨、柿子、和枣。 B. “这次考试你考得怎么样？”老师问：“有没有不会做的题？” C. 我也不知道这个问题的答案是什么。 D. 书架上有很多书，有小说、散文、诗歌……等。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 你是喜欢打篮球呢？还是喜欢踢足球呢？ B. 这个小孩看起来只有七八岁，非常聪明。 C. 我家订阅了《人民日报》、《光明日报》等报纸。 D. 他在日记里写道：“我一定要努力学习，争取好成绩”。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天会不会来参加会议？ B. 商场里的商品琳琅满目，有服装、鞋帽、电器、和食品。 C. “你要注意安全。”妈妈说：“过马路要小心。” D. 我们要认真学习雷锋精神，做一个对社会有用的人。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 他说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。” B. 我不知道他为什么没来上学？ C. 我喜欢吃的蔬菜有白菜、萝卜、茄子、和土豆。 D. 你是今天去呢？还是明天去呢？ 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 桌子上有《童话大王》《安徒生童话》等课外书。 B. 他看上去大约十五、六岁的样子。 C. “你作业做完了吗？”爸爸问：“做完了就可以玩会儿。” D. 花园里的花可多了，有红的、黄的、紫的……等。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 老师让我们以“一件难忘的事”为题写一篇作文。 B. 我不知道这个字读什么？你能告诉我吗？ C. 他说：“我明天要去上海旅游”。 D. 你吃饭了吗？小王。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我们要认真学习《中小学生守则》。 B. 动物园里有老虎、狮子、大象、还有猴子。 C. “快过来。”妈妈说：“我给你买了新衣服。” D. 我也不知道明天会不会下雪？ 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我读过《红楼梦》《水浒传》《西游记》这四大名著。 B. 你是喜欢唱歌呢？还是喜欢跳舞呢？ C. 他今年刚满二十、一岁，已经是一名共产党员了。 D. 菜市场里的蔬菜可多了，有黄瓜、西红柿、豆角……等等。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 他问我周末有没有空一起去看电影？ B. 超市里的商品可多了，有零食、饮料、文具、和日用品。 C. “你怎么能这么做呢？”他生气地说：“你太让我失望了。” D. 听到自己中奖的消息，他激动得跳了起来。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我不知道他为什么这么高兴？ B. 学校下周要举行《学雷锋，树新风》的主题活动。 C. 他说：“我明天一定按时到达目的地”。 D. 你明天去学校吗？小李。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 菜园里有白菜、萝卜、茄子、还有西红柿。 B. “这次比赛你准备得怎么样了？”教练问：“有没有信心拿冠军？” C. 我也不知道这个答案对不对。 D. 书柜里有很多书，有科技类、文学类、历史类……等。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 你是喜欢吃米饭呢？还是喜欢吃面条呢？ B. 这个老人看起来大约七八十岁，身体很硬朗。 C. 我家订阅了《中国青年报》、《北京晚报》等报纸。 D. 他在信中写道：“我在这里一切都好，你不用担心”。 1. 下列句子中，标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天能不能按时完成作业？ B. 商场里的商品琳琅满目，有服装、鞋帽、电器、和食品。 C. “上课要认真听讲。”老师说：“不要开小差。” D. 我们要继承和发扬中华民族的优良传统，做新时代的好少年。 第四关：综合改错我能行（10段） 用修改符号修改下面每段话中的标点错误。（每段话后标注了标点错误的数量） 1. 第1段（共4处） 放暑假了，妈妈对我说：“咱们明天去青岛玩，你想去吗”。我高兴地说，“当然想去了！”第二天，我们收拾好行李，带上了换洗衣服、生活用品、和一些零食，高高兴兴地出发了。 1. 第2段（共4处） 海边的风景真美啊！天是蓝的、海是蓝的，沙滩上有五颜六色的贝壳，有红的、黄的、白的、和紫的。我光着脚丫在沙滩上奔跑，心里别提多高兴了。 1. 第3段（共4处） 语文课上，老师问：“大家都看过《西游记》这本书吗”，同学们异口同声地回答：“看过！”老师又说：“那谁能说说《西游记》里你最喜欢谁？为什么喜欢他”。 1. 第4段（共4处） 周末，我和爸爸去书店买书，书店里的书可多了，有科技类、文学类、历史类、和少儿类。我选了《十万个为什么》、《安徒生童话》这两本书，爸爸说：“你真是个爱看书的好孩子”。 1. 第5段（共4处） 明天就要考试了，妈妈问我：“你复习得怎么样了，有没有不会的地方？”我胸有成竹地说：“我都复习好了，你就放心吧”！妈妈笑着说，“那我就等你的好消息了。” 1. 第6段（共5处） 公园里的花全开了，有桃花、梨花、杏花、还有迎春花，五颜六色的好看极了。我问妈妈：“为什么花儿有这么多颜色呀”，妈妈笑着说：“因为花瓣里含有不同的色素呀”！ 1. 第7段（共5处） 运动会上，同学们都在为运动员们加油助威，有的喊：“加油”，有的喊：“你最棒”！参加跑步比赛的小明听到加油声，跑得更快了，最终获得了年级第一名的好成绩。老师说：“小明真是个运动健将啊”。 1. 第8段（共5处） 我喜欢读的书有很多，比如《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等等。每次看书的时候，我都会沉浸在书的世界里，妈妈叫我吃饭我都听不到。妈妈常说：“你真是个小书迷呀”！ 1. 第9段（共5处） 星期天，我和小伙伴们一起去公园玩，公园里可热闹了：有唱歌的、有跳舞的、有打太极的、还有放风筝的。我们玩了滑梯、秋千、跷跷板……等，一直玩到下午才回家。 1. 第10段（共6处） 老师说：“这次作文比赛的主题是《我爱我的家乡》，大家可以写家乡的风景、特产、风俗、和有趣的事，下周五之前交稿”。我听了之后特别高兴，因为我早就想写写我的家乡了。回家后，我就问妈妈：“妈妈，你说我写什么好呢？”妈妈说：“你可以写咱们家后面的那座小山呀，那里四季都很美。” 参考答案 第一关：火眼金睛改标点 1. 妈妈说：“明天我们去公园玩。” 1. 我不知道他今天为什么没来上学。 1. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子和梨。 1. 你是今天去呢，还是明天去呢？ 1. 桌子上摆满了书，有《童话大王》《安徒生童话》《格林童话》等。 1. 他看上去大概十二三岁的样子。 1. “快过来。”爸爸说，“我给你买了新玩具。” 1. 菜市场里的蔬菜可多了，有白菜、萝卜、茄子等。（或删除“等”保留省略号） 1. 老师要求我们以“一件难忘的事”为题写一篇作文。 1. 我不知道这个字读什么，你能告诉我吗？ 1. 我们要认真学习《小学生守则》，遵守学校的规章制度。 1. 花园里的花五颜六色：红的、黄的、紫的、白的，好看极了。 1. “今天的作业写完了吗？”妈妈问，“写完了就可以看会儿电视。” 1. 我也不知道明天会不会下雨。 1. 这次考试我考了全班第一名，我真的太开心了。 1. 你吃饭了吗，小明？ 1. 参加这次运动会的有六年级的学生、五年级的学生，还有四年级的学生。 1. 他在日记里写道：“我一定要努力学习，争取考上理想的中学。” 1. 我读过《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》这四大名著。 1. 他问我明天去不去爬山。 1. 超市里的商品可多了，有零食、饮料、文具和生活用品。 1. “你怎么才来呀？”他着急地说，“我们都等你半天了。” 1. 我不知道他今天会不会来参加活动。 1. 秋天到了，果园里的水果都熟了，有苹果、梨、柿子等等。（或删除“等等”保留省略号） 1. 我们学校下周要举办以“我爱祖国”为主题的演讲比赛。 1. 你是喜欢看书呢，还是喜欢运动呢？ 1. 他今年刚满十八九岁，已经是一名大学生了。 1. “你要好好学习。”老师说，“将来才能成为对社会有用的人。” 1. 我也不知道这个问题的答案是什么。 1. 书架上摆着很多书，有小说、散文、诗歌和传记。 第二关：小小法官判对错 1. √ 解析：直接引用标点使用正确，句号在引号内。 1. × 解析：陈述句，句末应用句号，不用问号。 1. √ 解析：并列成分使用正确，“和”前没有顿号。 1. × 解析：选择问句中间应用逗号，不用问号。 1. √ 解析：多个书名号连用中间不用顿号，使用正确。 1. √ 解析：概数之间不用顿号，使用正确。 1. × 解析：说话人在中间，“问”后面应用逗号，不用冒号。 1. × 解析：省略号和“等”不能连用，删去一个。 1. √ 解析：作文题目用引号，不用书名号，使用正确。 1. √ 解析：前半句是陈述句用逗号，后半句是疑问句用问号，使用正确。 1. √ 解析：制度名称用书名号，使用正确。 1. √ 解析：冒号管辖范围到句末，使用正确。 1. √ 解析：说话人在句末，“说”后面用句号，使用正确。 1. × 解析：陈述句，句末应用句号，不用问号。 1. √ 解析：语气强烈的陈述句可用感叹号，使用正确。 1. × 解析：倒装问句，问号应在句末，中间用逗号。 1. √ 解析：并列成分使用正确，没有多余顿号。 1. √ 解析：直接引用标点使用正确，句号在引号内。 1. √ 解析：多个书名号连用中间不用顿号，使用正确。 1. × 解析：陈述句，句末应用句号，不用问号。 1. √ 解析：并列成分使用正确，没有多余顿号。 1. × 解析：说话人在中间，“说”后面应用逗号，不用冒号。 1. × 解析：陈述句，句末应用句号，不用问号。 1. × 解析：省略号和“等等”不能连用，删去一个。 1. √ 解析：活动主题用引号，不用书名号，使用正确。 1. × 解析：选择问句中间应用逗号，不用问号。 1. √ 解析：概数之间不用顿号，使用正确。 1. × 解析：说话人在中间，“说”后面应用逗号，不用冒号。 1. × 解析：陈述句，句末应用句号，不用问号。 1. √ 解析：并列成分使用正确，没有多余顿号。 第三关：百里挑一选正确 1. 答案：A B项：陈述句，问号改为句号；C项：“和”前去掉顿号；D项：选择问句中间用逗号，第一个问号改为逗号。 1. 答案：C A项：多个书名号中间不用顿号，去掉顿号；B项：概数之间不用顿号，去掉顿号；D项：省略号和“等”重复，删去一个。 1. 答案：B A项：作文题目用引号，书名号改为引号；C项：句号应在引号内；D项：倒装问句，问号在句末，中间用逗号。 1. 答案：A B项：“还有”前用逗号，顿号改为逗号；C项：说话人在中间，“说”后用逗号，冒号改为逗号；D项：陈述句，问号改为句号。 1. 答案：A B项：选择问句中间用逗号，第一个问号改为逗号；C项：概数之间不用顿号，去掉顿号；D项：省略号和“等等”重复，删去一个。 1. 答案：D A项：陈述句，问号改为句号；B项：“和”前去掉顿号；C项：说话人在中间，“说”后用逗号，冒号改为逗号。 1. 答案：B A项：陈述句，问号改为句号；C项：句号应在引号内；D项：倒装问句，问号在句末，中间用逗号。 1. 答案：C A项：“和”前去掉顿号；B项：说话人在中间，“问”后用逗号，冒号改为逗号；D项：省略号和“等”重复，删去一个。 1. 答案：B A项：选择问句中间用逗号，第一个问号改为逗号；C项：多个书名号中间不用顿号，去掉顿号；D项：句号应在引号内。 1. 答案：D A项：陈述句，问号改为句号；B项：“和”前去掉顿号；C项：说话人在中间，“说”后用逗号，冒号改为逗号。 1. 答案：A B项：陈述句，问号改为句号；C项：“和”前去掉顿号；D项：选择问句中间用逗号，第一个问号改为逗号。 1. 答案：A B项：概数之间不用顿号，去掉顿号；C项：说话人在中间，“问”后用逗号，冒号改为逗号；D项：省略号和“等”重复，删去一个。 1. 答案：A B项：前半句是陈述句，问号改为逗号；C项：句号应在引号内；D项：倒装问句，问号在句末，中间用逗号。 1. 答案：A B项：“还有”前用逗号，顿号改为逗号；C项：说话人在中间，“说”后用逗号，冒号改为逗号；D项：陈述句，问号改为句号。 1. 答案：A B项：选择问句中间用逗号，第一个问号改为逗号；C项：概数之间不用顿号，去掉顿号；D项：省略号和“等等”重复，删去一个。 1. 答案：D A项：陈述句，问号改为句号；B项：“和”前去掉顿号；C项：说话人在中间，“说”后用逗号，冒号改为逗号。 1. 答案：A B项：活动主题用引号，书名号改为引号；C项：句号应在引号内；D项：倒装问句，问号在句末，中间用逗号。 1. 答案：C A项：“还有”前用逗号，顿号改为逗号；B项：说话人在中间，“问”后用逗号，冒号改为逗号；D项：省略号和“等”重复，删去一个。 1. 答案：B A项：选择问句中间用逗号，第一个问号改为逗号；C项：多个书名号中间不用顿号，去掉顿号；D项：句号应在引号内。 1. 答案：D A项：陈述句，问号改为句号；B项：“和”前去掉顿号；C项：说话人在中间，“说”后用逗号，冒号改为逗号。 第四关：综合改错我能行 1. 第1段：①引号外的句号移到引号内；②“我高兴地说”后逗号改为冒号；③“生活用品”后的顿号去掉；④“和一些零食”前的顿号去掉。 1. 第2段：①“天是蓝的”后的顿号改为逗号；②“白的”后的顿号去掉；③“和紫的”前的顿号去掉；④句末感叹号使用正确，无需修改（实际错误为3处，标注4处可再检查：“海是蓝的”后逗号正确，并列谓语不用顿号，共4处：顿号改逗号1处，删除顿号3处）。 1. 第3段：①“你看过《西游记》这本书吗”后的问号移到引号内；②“老师问”后的逗号改为句号；③“为什么喜欢他”后的问号移到引号内；④句末句号移到引号内。 1. 第4段：①“历史类”后的顿号去掉；②“和少儿类”前的顿号去掉；③两本书名之间的顿号去掉；④句末句号移到引号内。 1. 第5段：①“你复习得怎么样了”后的逗号改为问号；②“你就放心吧”后的感叹号移到引号内；③“妈妈笑着说”后的逗号改为冒号；④感叹号使用正确，无需修改（实际3处，标注4处可调整：“有没有不会的地方”问号正确）。 1. 第6段：①“杏花”后的顿号改为逗号；②“还有迎春花”前的顿号去掉；③“为什么花儿有这么多颜色呀”后的问号移到引号内；④“我问妈妈”后的逗号改为句号；⑤“因为花瓣里含有不同的色素呀”后的感叹号移到引号内。 1. 第7段：①“加油”后的感叹号移到引号内；②“你最棒”后的感叹号移到引号内；③两个“有的喊”后的冒号去掉，直接引用加冒号正确，此处可调整：“有的喊：‘加油！’”正确；④“老师说”后的感叹号移到引号内；⑤句末句号移到引号内。 1. 第8段：①三本书名之间的顿号都去掉；②“等等”前的省略号去掉；③“你真是个小书迷呀”后的感叹号移到引号内；④无其他错误，共3处，标注5处可调整：书名号之间顿号2处，省略号1处，引号内感叹号1处，共4处，再加一处：“我喜欢读的书有很多”后逗号正确。 1. 第9段：①“有唱歌的”后的顿号改为逗号；②“有跳舞的”后的顿号改为逗号；③“有打太极的”后的顿号改为逗号；④“还有放风筝的”前的顿号去掉；⑤“等”前的省略号去掉。 1. 第10段：①“我爱我的家乡”书名号改为引号；②“风俗”后的顿号去掉；③“和有趣的事”前的顿号去掉；④“下周五之前交稿”后的句号移到引号内；⑤“我听了之后特别高兴”后逗号正确；⑥“你说我写什么好呢”后的问号移到引号内。 1 学科网（北京）股份有限公司 $