5-8单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

**基本信息** 二年级语文下册5-8单元综合测试卷，以“森林探险”“神话传说”“生活体验”为情境主线，融合词语、成语、古诗等基础知识与阅读、表达能力考查，适配新授课巩固与文化自信、语言运用等核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|5题10分|含“图形、黄鹂”等单元重点词|以“帮小动物收集词语果实”任务激发兴趣| |成语选择|5题10分|考查“揠苗助长、亡羊补牢”等寓意理解|结合课文故事设题，强化思维能力| |古诗填空|2题10分|《绝句》《晓出净慈寺送林子方》名句|以“采花蜜”情境渗透文化自信| |阅读理解|2篇40分|《羿射九日》《大禹治水》及《聪明的阿凡提》|兼顾课内神话与课外智慧故事，提升审美创造| |情景写作|2题30分|太空日记、动物故事创作|联系生活与想象，培养语言运用与创造思维|

二年级语文下册5-8单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：森林探险之旅（基础知识）40分 一、词语森林（看拼音写词语）10分 任务：帮助小动物们收集森林中的词语果实 1. 老师让我们画杨桃，我认认真真地画了个tú xíng（ ） 2. 小马要过河，它小心yì yì（ ）地走着 3. 春天来了，两个huáng lí（ ）在唱歌 4. 雷雨前，yā yā（ ）的乌云来了 5. 蜘蛛在屋檐下结了一张wǎng（ ） 二、成语小屋（选择正确答案）10分 任务：帮小动物找到正确的成语之家 1. 比喻违反事物的发展规律，急于求成反而坏事（ ） A. 亡羊补牢 B. 揠苗助长 C. 画杨桃 D. 小马过河 2. 比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失（ ） A. 亡羊补牢 B. 揠苗助长 C. 画杨桃 D. 小马过河 3. 遇事要亲自去实践，不要道听途说（ ） A. 亡羊补牢 B. 揠苗助长 C. 画杨桃 D. 小马过河 4. 看问题要从实际出发，实事求是（ ） A. 亡羊补牢 B. 揠苗助长 C. 画杨桃 D. 小马过河 5. 做事要遵循事物的客观规律（ ） A. 亡羊补牢 B. 揠苗助长 C. 画杨桃 D. 小马过河 三、古诗花园（按课文内容填空）10分 任务：帮小蜜蜂采到正确的花蜜 1. 《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上______。 窗含西岭______雪，门泊东吴______船。 2. 《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，______不与四时同。 接天______无穷碧，映日______别样红。 四、句子城堡（连词成句）10分 任务：帮小蚂蚁把散落的词语建成美丽的句子 1. 小马 过河 要 试试 自己 能不能 2. 大象 耳朵 的 像 扇子 一样 3. 蜘蛛 商店 开了 一家 在网上 4. 青蛙 泥塘 卖 决定 他的 5. 小毛虫 茧 编织了 一个 自己的 第二部分：神话传说之旅（阅读理解）40分 五、神话故事会（课内阅读）20分 任务：参加森林里的故事大会 阅读《羿射九日》片段，回答问题： 很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人，叫羿，射掉多余的太阳。 1. 为什么人们要请羿射太阳？（3分） ________________________________________________________ 2. 羿是个什么样的人？（3分） ________________________________________________________ 3. 这个故事表现了古代人民什么样的愿望？（4分） ________________________________________________________ 阅读《大禹治水》片段，回答问题： 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 1. 大禹治水用了多长时间？（2分） ________________________________________________________ 2. 大禹为什么三次路过家门都没有进去？（4分） ________________________________________________________ 3. 从大禹身上你学到了什么品质？（4分） ________________________________________________________ 六、智慧问答（课外阅读）20分 任务：解开智慧老人的谜题 阅读短文，回答问题： 《聪明的阿凡提》 从前，有个聪明的阿凡提，他骑着毛驴，走遍了新疆的山山水水，为人们解决了很多困难。 有一天，一个财主想为难阿凡提，就拿出一个金戒指说："阿凡提，你要是能用这个金戒指换一袋金子，我就把所有的财产都给你。" 阿凡提想了想，说："好，三天后来取答案。" 第一天，阿凡提来到金店，用金戒指换了一袋麦子。 第二天，阿凡提把麦子磨成了面粉。 第三天，阿凡提用面粉做成了面包，卖给了财主。 财主气得说不出话来。 1. 财主给阿凡提出了什么难题？（3分） ________________________________________________________ 2. 阿凡提用金戒指换了什么？（3分） ________________________________________________________ 3. 阿凡提最后用面粉做了什么？（3分） ________________________________________________________ 4. 这个故事告诉我们什么道理？（5分） ________________________________________________________ 5. 你喜欢阿凡提吗？为什么？（6分） ________________________________________________________ 第三部分：生活体验营（语言运用）40分 七、小小观察家（口语交际）10分 任务：参加森林观察分享会 1. 你在野外迷过路吗？是怎么找到方向的？（5分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2. 你知道哪些天然的指南针？（至少说出3种）（5分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 八、太空生活体验馆（情景写作）15分 任务：写一篇《假如我去了太空》的日记 要求： 1. 想象自己在太空中的生活 2. 写出3件有趣的事情 3. 注意日记的格式 4. 不少于100字 九、故事创想家（写话）15分 任务：帮小动物们完成故事创作 提示： 1. 有大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫 2. 它们在森林里遇到了什么？ 3. 它们是怎么解决问题的？ 要求：根据内容编一个完整的故事，题目自拟，不少于150字。 试卷结束，祝你取得好成绩！ 参考答案 一、词语森林 图形 翼翼 黄鹂 压压 网 二、成语小屋 1. B 2. A 3. D 4. C 5. B 三、古诗花园 1. 青天 2. 千秋 3. 万里 4. 风光 5. 莲叶 6. 荷花 四、句子城堡 1. 小马要自己试试能不能过河。 2. 大象的耳朵像扇子一样。 3. 蜘蛛在网上开了一家商店。 4. 青蛙决定卖他的泥塘。 5. 小毛虫编织了一个自己的茧。 五、神话故事会 1. 因为十个太阳让大地太热，人们受不了。 2. 羿是个箭法很好的人。 3. 表现了古代人民希望战胜自然灾害的愿望。 4. 十三年。 5. 因为他认为治水要紧。 6. 学到了大禹公而忘私、为民造福的品质。 六、智慧问答 1. 用金戒指换一袋金子。 2. 换了一袋麦子。 3. 做成了面包。 4. 遇事要动脑筋，用智慧解决问题。 5. （开放性答案，言之有理即可） 七、小小观察家 1. （开放性答案） 2. 太阳、北极星、大树、积雪等。 八、太空生活体验馆 （根据学生实际写作评分） 九、故事创想家 （根据学生实际写作评分） 学科网（北京）股份有限公司 $