期末专项复习卷考点7：课内阅读理解二（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 聚焦课内阅读核心考点，通过多样化题型系统训练文本分析与文化理解能力，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内现代文|5篇（腊八粥等）|细节理解、情感分析、对比阅读|以文本内容为基础，由浅入深考查理解、分析、评价能力| |课内古诗|2首（寒食等）|意象分析、情感把握、炼字赏析|从语言形式到思想内涵，构建诗词理解逻辑链| |文言文|2篇（两小儿辩日等）|字词解释、内容概括、启示提炼|遵循"字-句-篇-理"的文言文学习路径|

六年级下册语文期末专项复习卷 考点7：课内阅读理解二 一、阅读课文片段，完成练习。(11分) 腊八粥(节选) 【片段一】“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 【片段二】初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 1、这两个片段都是写腊八粥的，片段一侧重介绍了腊八粥的( )，片段二侧重渲染了腊八粥的( )。(2分) A.受欢迎程度 B.原料和功能 C.烧煮过程 2、根据片段内容填空。(5分) (1)“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”一句将 比作“ ”,生动形象地表现了 。(3分) (2)“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”一句从视觉和 两方面写出了 。(2分) 3、根据片段内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)从这两个片段对腊八粥食材的列举中，可以知道腊八粥的原料是固定的八种。 ( ) (2)片段二中，作者用“小孩子、大孩子、老孩子”代表不同年龄段的人，表现了老老少少都喜欢腊八粥。( ) 4、两位作者将腊八粥写得生动有趣，让人垂涎三尺，请你也简单介绍一种传统美食，写出它的特色。(2分) 二、阅读课内古诗，完成练习。(11分) 寒 食 [唐] 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 1、这首诗描写的节日是 ，习俗有 。(2分) 2、这首诗描绘了两幅不同的画面，前两句描绘了一幅 图，后两句描绘了一幅 图。(2分) 3、诗歌第一句中的“无处不”能否改为“处处都”?为什么?(3分) 4、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.这首诗描绘的时间从白天转换到了晚上。 B.这首诗抓住了花和柳这两种典型的春日景物，并用汉宫和五侯点明享受特权的对象。 C.最后一句“轻烟散入五侯家”写的是权贵近臣们已蒙受皇恩，表现出一派承平的气象。 D.朗读这首诗时，语调要快速、高亢，尤其是最后一句，要拖长声调，读出炊烟袅袅的感觉。 5、请你再写出两句描写传统节日的诗词句，并写出该节日的习俗。(2分) 诗词句： ， 。 三、阅读课文片段，完成练习。(12分) 鲁滨逊漂流记(节选) 我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸： 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 1、结合课本中本文的故事梗概想一想，“叫人受尽折磨的处境”不包括( )。(2分) A.孤身一人，流落荒岛，孤独寂寞。 B.没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 C.没有人可以同“我”说话，或者宽慰“我”。 D.“我”几次到船上去，取出了许多东西。 2、结合鲁滨逊“幸与不幸”的表格，谈谈你对画“ ”句子的理解。(2分) 3、联系全文，选文加点的“值得宽慰的东西”指什么?这体现了鲁滨逊是一个什么样的人?(3分) 4、读了选文，我明白了( )。(多选)(2分) A.事物都有两面性。 B.要保持乐观的心态。 C.予人玫瑰，手有余香。 D.遇到困难，听天由命。 5、你参加的朗诵比赛结束了，结果远不如你的预期，你会以怎样的心态对待呢?请你像鲁滨逊一样把这件事坏处和好处罗列出来，说说自己的看法。(3分) 坏处 好处 我的看法 四、阅读课文片段，完成练习。(10分) 那个星期天(节选) 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” 那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1、选文中母亲“惊惶”的原因是 。(2分) 2、对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。(2分) A.“我”依偎在母亲怀里，闭上眼睛是因为“我”等了一天，太累了，想要睡觉了。 B.“光线正无可挽回地消逝”表现时间过得很慢，“我”想出去玩的心愿没有实现。 C.“凉”说的是“我”沮丧与失落的内心，这是把“我”的心情融于景物描写之中了。 D.运用环境描写，突出尽管天色已晚，但“我”还是想让母亲带“我”出去玩。 3、联系全文内容，对比《匆匆》和《那个星期天》表达情感的方式，完成表格。(填序号)(3分) A.采用了融情于景的表达方法。 B.用一连串的问句把情感直接表达出来。 C.更多地将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。 4、文章以孩子的视角刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲?结合选文谈谈你的看法。(3分) 五、阅读课文片段，完成练习。(14分) 为人民服务(节选) ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ③ 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1、《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲。下列词语中，与“服务”的意思相近的一项是( )。(2分) A.服从 B.效劳 C.服气 D.任职 2、根据第②段，梳理信息，完成下面的思维导图。(5分) 3、请在第③段中的横线处填上合适的关联词。(2分) 4、第③段为了说明“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一观点，举了什么例子?请简要概述。(3分) 5、借助资料，联系生活，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。(2分) 重于泰山：文天祥，南宋抗元名臣。1278年不幸被俘，后被押解至元大都，元世祖忽必烈亲自劝降。文天祥大义凛然，宁死不屈。1283年1月，于大都就义，终年47岁。 轻于鸿毛：秦桧，南宋权臣。奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。第二次任相期间，极力贬斥抗金将士，结纳私党，斥逐异己，屡兴大狱，是中国历史上著名的奸臣之一。 六、阅读课文片段，完成练习。(9分) 十六年前的回忆(节选) ①父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 ②后来听母亲说，军阀张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 ③局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 1、读选文，补全下面的思维导图。(3分) 2、选文第③段中画“ ”的句子是对李大钊的 描写。这一段将 与 进行了对比。(2分) 3、阅读选文，你从中体会到了李大钊怎样的人物形象?(2分) 4、2026年是中国共产党成立105周年，请结合选文，说说中国共产党人是如何理解“牺牲”的？作为一名小学生，我们学习这种精神有什么意义？(2分) 七、课内阅读理解。(9分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出 ，及日中则 ，此不为 ?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 1、将文言文的内容补充完整。(2分) 2、借助“我以日始出时去人近”中“去”的意思，猜测“相去甚远”这个词语的意思。(1分) 3、文言文中，关于太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写他们的观点和理由。(用文中的句子回答)(2分) 人物 观点 理由 第一个孩子 日始出时去人近，而日中时远也。 第二个孩子 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 4、太阳的“大小”两小儿根据不同的感觉对同一现象得出相反结论。从科学角度看，早晨的太阳看起来比中午大，主要是由于( )。(2分) A.太阳早晨离地球更近 B.中午大气层更厚 C.早晨有树木、房屋等参照物产生的视觉错觉 D.太阳中午本身会变小 5、从本篇文言文中，你获得了什么启示?(2分) 八、阅读课文片段，完成练习。(14分) 真理诞生于一百个问号之后(节选) 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。 一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。 阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1、选文第1自然段中的事例是按照什么顺序来写的?照样子，用简洁的语言概括，完成下面的思维导图。(3分) 2、读选文中画“ ”的句子，完成练习。 (4分) (1)句中“见微知著”的意思是 。 (1分) (2)“不断”说明探求真理是一个 的过程，“若干个”强调了想要发现真理就必须 。 (2分) (3)这句话说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件是 。 (1分) 3、选文第1自然段中加点的“反复”一词能否删去?为什么?(3分) 4、选文第3自然段引用了华罗庚的话，这样有什么好处?(2分) 5、“在科学史上，这样的事例还有很多。”选文中举的“事例”是 。我还能再举一个本文之外的“这样的事例”： 。 (2分) 九、阅读课文片段，完成练习。(12分) 表里的生物(节选) ①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。A早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。B钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢? …… ②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1、根据第①段的内容，补全导图。(3分) 2、阅读第②段中画“ ”的句子，回答问题。(5分) (1)加点词语“唯恐”的含义是 ，在选段中指 。(3分) (2)比较下列两个句子，选段原句①好在哪里?下列理解最恰当的一项是( )。(2分) ①我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 ②我看着它，唯恐父亲把这美丽的世界盖上。 A.运用了神态描写，生动形象地突显了“我”看表时的认真专注。 B.充分展现“我”渴望打开表一探究竟的心理，彰显好奇心之强。 C.通过“入神、再”引起读者对表的兴趣，进一步表现表的美丽。 D.为了突出强调表的与众不同和美丽绝伦而有意用词语修饰形容。 3、第①段中画“ ”的A、B两句能否互换位置?请说明理由。(4分) 十、阅读课文片段，完成练习。(10分) 作文上的红双圈(节选) 1972 年的 5 月，我正上高二。学校举办 “红五月” 征文比赛，我投了稿，作文题目叫《补考》。 一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。” 我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。 带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶然看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟刊登在上海一家出版社的正式刊物上。 那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：“既有一，何不能有二？” 于是，我就接着 “折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 1、写出下列词语的近义词。(2分) 兴奋—( ) 鼓励—( ) 偶然—( ) 矜持—( ) 2、作文发表的顺序是：______ → ______ → ______ → ______。(2分) 3、品读句子，完成练习。(2分) 我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。 (1)“矜持” 的意思是：________________________。 (2)这句话表现了 “我”___________的心情。 4、“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。”这段话运用了______的修辞手法。表达了作者 之情。(2分) 5、为什么作者说 “人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然”？(2分) 十一、阅读课内古诗，完成练习。(10分) 泊船瓜洲 [宋] 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 1、根据诗题可知，作者作诗的地方是 ；根据诗的内容可知，作者作诗的季节是 季。(2分) 2、写出下列字词在诗中的意思。(2分) (1)泊: (2)数重: (3)绿: (4)还: 3、下列说法错误的一项是( )。(2分) A.“一水间”说明距离近，舟在其中行驶迅疾，顷刻就到。 B.“只隔”两字是说钟山近在咫尺。 C.“数重山”说明虽然有阻隔，但在诗人看来却很平常。 D.“一水”“数重山”的阻隔是诗人不能回到家乡的原因。 4、这首诗的最后两句表达的情感与下面哪两句诗相同?( )(2分) A.相看两不厌，只有敬亭山。 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 5、一个“绿”字，让我们看到了无尽的江南春色，你能把这个画面写具体吗?(2分) 参考答案 一、1、B A 2、(1) 腊八粥；小型的农业产品展览会；腊八粥食材非常丰富 (2) 嗅觉；腊八粥十分诱人，让人垂涎 3、(1) × (2) √ 4、示例：饺子，面皮包裹着鲜香的馅料，水煮后饱满圆润，寓意团圆，是春节必不可少的美食。 二、1、寒食节；禁火、吃冷食； 2、春城飞花；汉宫传烛； 3、不能。“无处不” 是双重否定，语气更强烈，强调了整个长安城都充满了春意，比 “处处都” 更能突出节日氛围的浓厚； 4、D； 5、示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节习俗：放鞭炮、吃饺子. 三、1、D. 2、这句话告诉我们，事物都有两面性，即使身处困境，也要学会把好处和坏处对照起来看，从中找到积极的因素来宽慰自己，保持乐观的心态. 3、“值得宽慰的东西” 指的是：他还活着，没有被野兽吃掉；有船可以利用，取出了不少物资；还有双手和头脑，可以自己创造生存条件。体现了鲁滨逊是一个乐观、理性、懂得自我安慰的人. 4、AB. 5、坏处：比赛结果不如预期，心里很失落；担心被同学笑话。 好处：发现了自己的不足，知道了以后努力的方向；得到了一次锻炼机会，积累了比赛经验。 我的看法：这次比赛虽然没考好，但也让我看清了自己的问题，只要我继续努力，下次一定能取得好成绩. 四、1、发现 “我” 因她的拖延而伤心流泪，意识到自己的疏忽给孩子带来了伤害，感到愧疚. 2、C. 3、《匆匆》:B；《那个星期天》:A、C. 4、示例：这是一位忙碌而爱孩子的母亲。她因生活琐事的忙碌，没能兑现对孩子的承诺，但她看到孩子伤心时，立刻流露出愧疚和心疼，不停地道歉，能看出她对孩子的爱，只是生活的压力让她分身乏术. 五、1、B. 2、①为人民利益而死；②或轻于鸿毛；③示例：李大钊、黄继光；④示例：秦桧、汪精卫. 3、因为；所以；如果；就；不管；都；只要；就. 4、举了李鼎铭先生提出 “精兵简政” 的意见，共产党采纳的例子，说明只要对人民有好处，就照办. 5、示例：这句话的意思是人终有一死，但死的意义不同。为人民、为正义事业而死，就比泰山还重；为剥削人民、压迫人民的人卖命，就比鸿毛还轻。文天祥宁死不降，他的死重于泰山；秦桧卖国求荣，他的死轻于鸿毛，我们要树立正确的生死观，做对人民有益的人. 六、1、含糊回答；烧书籍文件；工友阎振三被抓 2、语言；亲友劝说离开；李大钊坚决留下 3、对亲人慈爱和善，对革命工作高度负责、忠诚坚定、临危不惧、无私奉献 4、示例：共产党人认为为革命事业、为人民利益牺牲是光荣且值得的。我们学习这种精神，能树立正确价值观，珍惜生活，努力学习，传承爱国情怀。 七、1、大如车盖；小如盘盂；远者小而近者大乎 2、两者之间的距离相差很远 3、第一个孩子理由：日初出大如车盖，及日中则小如盘盂； 第二个孩子观点：我以日初出远，而日中时近也 4、C 5、示例：学无止境，要敢于质疑、善于思考；知识无穷，再博学的人也会有所不知，要实事求是。 八、1、观察现象→提出问题→反复实验→得出结论. 2、(1) 见到细微的苗头，就能知道事物的实质和发展趋势. (2) 漫长且反复；不断探索、锲而不舍. (3) 见微知著、善于发问并不断探索. 3、不能删去。“反复” 说明实验次数多，体现了科学家严谨求实的态度，删去后无法体现实验的严谨性. 4、引用名人名言，增强了文章的说服力，强调了科学灵感只会给善于独立思考、锲而不舍的人. 5、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关；示例：牛顿看到苹果落地，发现了万有引力定律. 九、1、都是活的生物 鸟鸣犬吠等声音都是活的生物发出的钟声和三弦的声音是人敲（弹）的 2、(1)只怕、只担心“我”只怕父亲把表盖上，不让“我”看了 (2)A 3、不能互换位置，因为选段说的是“我”认为凡能发出声音的，都是活的生物，这两句话是从“活的”说到“死的”，是逐步加深的过程。 十、1、近义词：兴奋 — 激动；鼓励 — 勉励；偶然 — 偶尔；矜持 — 腼腆 2、报栏 → 县办刊物 → 地区刊物 → 上海正式刊物 3、(1) 矜持：拘谨、拘束，这里指不想在同学面前表现出急切的样子。 (2) 兴奋；矜持 4、排比；对老师、母校的感激与怀念 5、“偶然” 是指作文被老师打了红双圈、被刊物选中发表是偶然的机会；“必然” 是指老师的鼓励、自己的坚持和努力，让我抓住了这个机会，最终走上了文学道路，这是必然的结果。红双圈的鼓励，加上自身的勤奋，让我在文学路上越走越远。 十一、1、瓜洲；春 2、(1) 停船靠岸；(2) 几座；(3) 吹绿；(4) 返回故乡 3、D 4、D 5、示例：春风拂过，江南的岸边长出了嫩绿的草芽，柳树抽出了新枝，桃花、杏花竞相开放，整个江南一片生机勃勃的新绿，充满了春天的气息。 学科网（北京）股份有限公司 $