期末专项复习卷考点3：积累与运用（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册
六年级下册语文期末专项复习卷
考点3：积累与运用
一、补充诗句，并完成练习。(8分)
1、请将《长歌行》中缺失的两句
补写在空白处，注意书写工整、美观。
(2分)
2、解释下列诗句中加点字的含义。
(2分)
(1)朝露待日晞： (2)老大徒伤悲：
3、该诗将人生哲理寄寓于哪些鲜明的形象中? ( )(2分)
①朝露日晞 ②万物生辉 ③华叶衰败 ④流水不归
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、这首诗借自然景物来警示某种道理，这种手法被称为 (A.托物言志 B.借景抒情C.直抒胸臆)，诗人借此表达了
的观点。(2分)
二、选择题。(24分)
1、下列诗句按节日先后顺序排列正确的是( )。(2分)
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④去年元夜时，花市灯如昼。
A.④③②① B.④③①② C.④①②③ D.③④①②
2、下列句子中，画线部分用法与其他三项不同的是( )。(2分)
A.一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦！
B.一声炸雷，吓得我小心脏都要跳出来了。
C.他收到了名校的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D.高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。
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3、下列句子中直接抒发情感的一项是( )。(2分)
A.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母
亲回来。
B.天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁花儿耷拉着脑袋，无精打采的。
C.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐
渐地凉下去沉郁下去。
D.有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离
开你了。
4、下列名句中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是( )。(2分)
A.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5、下面诗句中，没有被赋予人的志向和品格的一项是( )。(2分)
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
6、下列句中提到的习俗与其寓意不一致的是( )。(2分)
A.一到过年，妈妈就会做鱼，她说这寓意着年年有余。
B.“蝙蝠”简称“蝠”，因“蝠”谐音“福”，所以在建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。
C.你知道过中秋节的时候为什么吃月饼吗?因为月饼是圆的，寓意珠圆玉润。
D.过年的时候，爸爸把一个“福”字倒贴在柜子上，说这样贴“福”字寓意福气到了。
7、下列对句子的分析，说法有误的一项是( )。(2分)
A.看到敌人使用的残忍手段后，他满脸愤怒，眼神似两把尖刀，让人不寒而栗。(运用神态描写，表现了他疾恶如仇的品质)
B.他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般。(运用动作描写，写出了孙悟空本领的高强)
C.刘备见此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，
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相貌堂堂，威风凛凛。(运用外貌描写，表现了关羽的器宇不凡)
D.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
(运用语言描写，写出了李大钊面对孩子时不耐烦的心情)
8、下面是毕业联欢会上的朗诵选段，将下列内容依次填在横线上，最合适的是( )。(2分)
老师，您不是演员，却 ；您不是雕塑家，却 ……假如我能搏击蓝天，那是您给了我 ；假如我变成击浪的勇士，那是您给了我 。
①腾飞的翅膀 ②吸引了我们渴求知识的目光
③弄潮的力量 ④塑造了一个个孩子的灵魂
A.④②①③ B.②④①③ C.②④③① D.④②③①
9、下列有关名著的说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《鲁滨逊漂流记》是一部回忆录式冒险小说，作者是英国的丹尼尔·笛福。
B.汤姆·索亚是马克·吐温笔下的人物，虽然有很多小缺点，但也有很多可敬可爱的地方，他聪明、正义、勇敢，一心要过行侠仗义的生活。
C.对尼尔斯来说，“骑鹅旅行”最大的意义是对家庭生活的逃避和旅行过程中与同伴的互助。
D.阅读《骑鹅旅行记》时，可用“场景联想法”，结合书中对瑞典风俗地貌的描写在脑海中构建画面，同时用“人物成长追踪法”梳理尼尔斯从顽童到小英雄的转变，帮助深入理解故事内涵。
10、下列书法作品中，最有可能出自赵孟頫之手的一项是( )。(2分)
11、下列方法不适合收集自己在小学六年中的成长资料的是( )。(2分)
A.翻看自己写的日记。
B.借助网络查阅小学生毕业的相关资料。
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