精品解析:陕西宝鸡高新中学2025-2026学年度第二学期期中检测八年级数学试卷

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2026-05-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 宝鸡市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.54 MB
发布时间 2026-05-30
更新时间 2026-06-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-30
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期期中检测八年级数学试卷 (满分120分 时长100分钟) 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 《国家宝藏》节目立足于中华文化宝库资源,通过对文物的梳理与总结,演绎文物背后的故事与历史,让更多的观众走进博物馆,让一个个馆藏文物鲜活起来.下面四幅图是我国一些博物馆的标志,其中是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】把一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形. 【详解】解:A.不是中心对称图形,故本选项不合题意; B.不是中心对称图形,故本选项不合题意; C.是中心对称图形,故本选项符合题意; D.不是中心对称图形,故本选项不合题意; 故选:C. 【点睛】本题主要考查了中心对称图形,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合. 2. 下列等式中,从左到右的变形属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查因式分解的判定,把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个因式分解(也叫作分解因式),根据因式分解的定义,判断各选项是否将多项式转化为几个整式的积的形式. 【详解】解:A、属于整式乘法,不是因式分解,不符合题意; B、等式右边最后不是积的形式,不符合题意; C、运用是平方差公式分解因式,符合题意; D、等式右边最后不是积的形式,不符合题意; 故选:C. 3. 满足不等式 3x-5> -1的最小整数是(     ) A. -1 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】首先解不等式3x-5>-1,求得解集,即可确定不等式的最小整数解. 【详解】解:3x-5>-1, 移项得:3x>-1+5, 则3x>4, ∴x>, 则最小的整数是2, 故选C. 【点睛】本题主要考查了不等式的解法,求出解集是解答本题的关键,解不等式应根据不等式的基本性质. 4. 如图所示,在中,,分别垂直平分和,交于点,,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由线段垂直平分线的性质得,则,再由三角形内角和定理得,于是得到结论. 【详解】解:∵分别垂直平分和, ∴, ∴, ∵,, ∵, ∴, ∴, ∴. 故选C. 【点睛】本题考查的是线段的垂直平分线的性质,等边对等角,掌握“线段的垂直平分线的性质”是解本题的关键. 5. 下列说法正确的是( ) A. 代数式是分式 B. 分式中x,y都扩大2倍,分式的值不变 C. 分式的值为0,则x的值为 D. 分式是最简分式 【答案】C 【解析】 【分析】根据分式的定义判断A;根据分式的基本性质判断B;根据分式的值为0的条件判断C;根据最简分式的定义判断D. 【详解】解:A、代数式是整式,不是分式,故本选项说法错误,不符合题意; B、分式中x,y都扩大2倍后的值为,即分式的值扩大2倍,故本选项说法错误,不符合题意; C、分式的值为0时,且,解得,故本选项说法正确,符合题意; D、分式,不是最简分式,故本选项说法错误,不符合题意. 故选:C. 【点睛】本题考查了最简分式,分式的值为0的条件,分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.注意:“分母不为零”这个条件不能少. 6. 如图,一次函数的图象经过点和点,正比例函数的图象过点,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查了利用一次函数图象解不等式,根据函数图象交点的横坐标及图象的位置关系即可得到答案,熟练掌握知识点的应用是解题的关键. 【详解】解:∵一次函数的图象经过点, ∴, 解得:, ∴一次函数的图象与正比例函数的图象的交点, ∴根据图象可知:不等式的解集为, 故选:. 7. 若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是(  ) A. a≤﹣3 B. a<﹣3 C. a>3 D. a≥3 【答案】A 【解析】 【详解】【分析】利用不等式组取解集的方法,根据不等式组无解求出a的取值范围即可. 【详解】∵不等式组无解, ∴a﹣4≥3a+2, 解得:a≤﹣3, 故选A. 【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解集,熟知一元一次不等式组的解集的确定方法“同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无处找”是解题的关键. 8. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F,若AC=3,AB=5,则CE的长为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】解法一:过点F作FG⊥AB于点G,根据三角形的内角和定理得出∠CAF+∠CFA=90°,∠FAD+∠AED=90°,根据角平分线和对顶角相等得出∠CEF=∠CFE,即可得出EC=FC,再利用相似三角形的判定与性质得出答案. 解法二:过点E作EG⊥AC于G,先在Rt△ABC中,由勾股定理求出BC=4,再根据三角形面积求得CD=,在Rt△ADC中,由勾股定理,求得AD=,然后证△AGE≌△ADE(AAS),得出AG=AD=,EG=ED,从而得CG=AC-AG=3-=,CE=CD-DE=CD-EG,设CE=x,则EG=-x,在Rt△CGE中,由勾股定理即可求解. 【详解】解:解法一:过点F作FG⊥AB于点G, ∵∠ACB=90°,CD⊥AB, ∴∠CDA=90°, ∴∠CAF+∠CFA=90°,∠FAD+∠AED=90°, ∵AF平分∠CAB, ∴∠CAF=∠FAD, ∴∠CFA=∠AED=∠CEF, ∴CE=CF, ∵AF平分∠CAB,∠ACF=∠AGF=90°, ∴FC=FG, ∵∠B=∠B,∠FGB=∠ACB=90°, ∴△BFG∽△BAC, ∴, ∵AC=3,AB=5,∠ACB=90°, ∴BC=4, ∴, ∵FC=FG, ∴, 解得:FC=,即CE的长为. 故选:A. 解法二:过点E作EG⊥AC于G,如图, 在Rt△ABC中,由勾股定理,得 , ∵CD⊥AB, ∴, ∴, ∴CD=, 在Rt△ADC中,由勾股定理,得 , ∵AF平分∠BAC, ∴∠GAF=∠DAF, ∵EG⊥AC,CD⊥AB, ∴∠AGE=∠ADE=90°, ∵AE=AE, ∴△AGE≌△ADE(AAS), ∴AG=AD=,EG=ED, ∴CG=AC-AG=3-=,CE=CD-DE=CD-EG, 设CE=x,则EG=-x, 在Rt△CGE中,由勾股定理,得 ,即, 解得:x=,即CE的长为. 故选:A. 【点睛】本题考查了直角三角形性质、等腰三角形的性质和判定,勾股定理,三角形的内角和定理以及相似三角形的判定与性质等知识,熟练掌握相关性质与判定是解题的关键. 二、填空题:(本题共6小题,每小题3分,共18分). 9. 若分式有意义,则的取值范围是_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查分式有意义的条件,根据分式有意义时分母不为零,列不等式求解即可得到的取值范围. 【详解】解:∵分式有意义, ∴分母不为零,即, 解得. 10. 如图,AC是正五边形ABCDE的一条对角线,则∠CAE=_____. 【答案】72°. 【解析】 【分析】利用多边形内角和公式求得∠B的度数,在等腰三角形ABC中可求得∠BAC的度数,进而求得∠CAE的度数. 【详解】解:∵正五边形ABCDE的内角和为(5﹣2)×180°=540°, ∴∠B=∠BAE=×540°=108°, 又∵BA=BC, ∴∠BAC=×(180°﹣108°)=36°, ∴∠CAE=∠BAE﹣∠BAC=72°. 故答案为:72°. 【点睛】本题考查了多边形内角,等腰三角形的性质,解此题的重点是掌握多边形内角和公式是关键. 11. 甲、乙两个同学因式分解时,甲看错了b,分解结果为,乙看错了a,分解结果为.则______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查因式分解的应用,代数式求值,掌握知识点是解题的关键. 甲看错了b,但a正确,从甲分解的结果可得a的值;乙看错了a,但b正确,从乙分解的结果可得b的值,再计算即可. 【详解】解:甲分解的结果为,展开得,因甲看错了b,但a正确,故. 乙分解的结果为,展开得,因乙看错了a,但b正确,故. 则. 故答案为:. 12. 如图,在 中,,将绕点A顺时针旋转得到,点C的对应点E恰好落在边上.若,则______. 【答案】5 【解析】 【分析】本题考查了旋转的性质,等边三角形的判定和性质,由旋转的性质可得,进而可得是等边三角形,据此即可求解,掌握旋转的性质是解题的关键. 【详解】解:∵将绕点A顺时针旋转得到, ∴ , ∵, ∴ 为等边三角形, ∴ , 故答案为:5. 13. 若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则这个等腰三角形的底角是_______________ 【答案】60°或30°. 【解析】 【详解】试题解析:当等腰三角形为锐角三角形时,如图1, 由已知可知,∠ABD=30°, 又BD⊥AC, ∴∠ADB=90°, ∴∠A=60°, ∴∠ABC=∠C=60°. 当等腰三角形为钝角三角形时,如图2, 由已知可知,∠ABD=30°, 又BD⊥AC, ∴∠DAB=60°, ∴∠C=∠ABC=30°. 考点:等腰三角形的性质. 14. 如图,在四边形中,,点在上,且,则的最小值为_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了轴对称性质,平行四边形的判定与性质,勾股定理等知识,连接,得到点与点关于对称,过点作,使得,连接交于点,连接,证明四边形是平行四边形,得到则当三点共线,即点与点重合时,取得最小值,即取得最小值,最小值为的长,求出,由勾股定理求出得出答案,掌握相关知识是解题的关键. 【详解】解:如图,连接, , 点与点关于对称, , 过点作,使得,连接交于点,连接, , ,四边形是平行四边形, , 当三点共线,即点与点重合时,取得最小值,即取得最小值,最小值为的长, ,, 是等边三角形, , 在中, 的最小值为. 故答案为:. 三、解答题:本题共12小题,共78分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 完成下列各题: (1)解不等式组:,并在同一数轴上表示它的解集. (2)把下列各式因式分解: ①; ②. (3)化简: ①; ②. 【答案】(1),数轴见解析 (2)①; ② (3)①;② 【解析】 【分析】(1)根据不等式组的解法求解并在数轴上表示即可. (2)①先提取公因式,再使用完全平方公式进行因式分解即可; ②先提取公因式,再化简即可. (3)①先对分子分母进行因式分解,再约分化简计算即可; ②先由幂的运算化简,再约分化简计算即可. 【小问1详解】 解:不等式组为, 由不等式①可得,解得, 由不等式②可得,解得, 不等式组的解集为, 在数轴上表示为: 【小问2详解】 解:①;  ②; 【小问3详解】 解:① ;              ② . 16. 如图,和是两条公路,,表示两个村庄,现要建造一个车站(位于的内部),使车站到两个村庄的距离相等,且车站到和两条公路的距离也相等,那么车站应建造在什么位置?(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹) 【答案】解:如图,点即为所求. 【解析】 【分析】先连接,然后作的平分线,再作线段的垂直平分线,两线的交点即为所求. 【详解】略 17. 如图,是的边上的中点,,,垂足分别为,,且,求证:是等腰三角形. 【答案】见解析 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定、等腰三角形的判定等几何知识点及其应用问题,牢固掌握全等三角形的判定、等腰三角形的判定等几何知识点是解题的基础和关键.首先运用定理证明,进而得到,运用等腰三角形的判定定理即可解决问题; 【详解】证明:∵是 的边的中点,,, ∴、 均为直角三角形, 在中 , , , ∴是等腰三角形. 18. 已知关于的不等式组, (1)若该不等式组的解集为,求的值; (2)若该不等式组恰有一个整数解,求的取值范围. 【答案】(1)9 (2) 【解析】 【分析】本题考查了一元一次不等式组的整数解及解一元一次不等式组,熟知解一元一次不等式组的步骤是解题的关键. (1)先用m表示出不等式组的解集,再根据不等式组的解集为,即可得出关于m的等式,据此进行计算即可. (2)根据题意,得出关于m的不等式,求解即可. 【小问1详解】 解:, 解不等式①,得, 解不等式②,得, 该不等式组的解集为, , 解得:, 的值为9. 【小问2详解】 若该不等式组恰有一个整数解, , 解得:, 的取值范围为. 19. 已知n为整数,试说明(n+7)2﹣(n﹣3)2一定能被20整除. 【答案】证明见解析. 【解析】 【分析】利用平方差公式找出(n+7)2-(n-3)2=20(n+5),由此即可得出(n+7)2-(n-3)2一定能被20整除. 【详解】∵(n+7)2﹣(n﹣3)2=[(n+7)+(n-3)][(n+7)﹣(n﹣3)]=20(n+2), ∴(n+7)2﹣(n﹣3)2一定能被20整除. 【点睛】本题考查了因式分解的应用,利用平方差公式将原式变形为20(n+5)是解题的关键. 20. 如图,在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别为,, (1)把先向右平移6个单位长度,再向下平移1个单位长度得到,请画出,并写出点的坐标; (2)把绕原点逆时针旋转,得到,请画出,并写出点的坐标. 【答案】(1)见解析,点的坐标为 (2)见解析,点的坐标为 【解析】 【分析】(1)根据平移的性质画图,然后写出点的坐标; (2)根据旋转的性质画图,然后写出点的坐标. 【小问1详解】 解:如图,即为所求; 点的坐标为; 【小问2详解】 解:如图,即为所求; 点的坐标为. 21. 阅读以下材料: 材料:因式分解:. 解:将“”看成整体,令,则原式,再将“”还原, 得原式. 上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请你解答下列问题: (1)因式分解:__________; (2)利用上述方法先因式分解:,再当时,求代数式的值. 【答案】(1) (2) 因式分解结果为,当时,代数式的值为 【解析】 【分析】(1)把看作整体,利用完全平方公式分解因式; (2)首先把看作整体,利用多项式乘多项式的法则把展开,再利用完全平方公式进行因式分解,把代入化简后的结果计算求值. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: , 当时, 可得:原式. 22. 某学校开设了智能机器人编程的校本课程,为了更好地教学,学校准备购买,两种型号的机器人模型,且两种机器人模型都要购买.其中,型机器人模型单价比型机器人模型单价多元,购买台型机器人模型和购买台型机器人模型的费用相同. (1)求型、型机器人模型的单价分别是多少元? (2)学校准备购买型和型机器人模型共台,且购买型机器人模型的数量不超过型机器人模型数量的倍.设购买型机器人模型台,购买,两种型号机器人模型共花费元,求出关于的表达式,并求出购买多少台型机器人模型时,取值最小?最小是多少? 【答案】(1)型机器人模型的单价是元,型机器人模型的单价是元; (2)购买台型机器人模型时,取值最小,最小是元. 【解析】 【分析】(1)设型机器人模型的单价是元,则型机器人模型的单价是元,结合题意建立一元一次方程求解即可; (2)设购买型机器人模型台,则购买型机器人模型台,先利用不等式求出的取值范围,再列出关于的一次函数表达式,结合一次函数的性质得出的最小值. 【小问1详解】 解:设型机器人模型的单价是元,则型机器人模型的单价是元, 根据题意得, 解得, , 答:型机器人模型的单价是元,型机器人模型的单价是元; 【小问2详解】 解:设购买型机器人模型台,则购买型机器人模型台, 根据题意得, 解得, , 根据题意得, , 随着的增大而增大, 时,最小,, 答:购买台型机器人模型时,取值最小,最小是元. 【点睛】本题考查的知识点是一元一次方程的实际应用、一元一次不等式的实际应用、一次函数的实际应用,解题关键是从题目中提取关键信息建立方程. 23. 已知,如图,是平分线上的一点,,,垂足分别为,.求证: (1); (2)是的垂直平分线. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【解析】 【分析】本题考查全等三角形判定与性质、线段垂直平分线的判定、角平分线的性质,熟练掌握角平分线的性质和线段垂直平分线的判定是解答的关键. (1)先根据角平分线的性质得到,再证明,利用全等三角形的对应边相等即可证得结论; (2)利用线段垂直平分线的判定可得结论. 【小问1详解】 证明:∵是平分线上的一点,,, ∴,,又, ∴, ∴; 【小问2详解】 证明:∵,, ∴点O、P在线段的垂直平分线上, 即是的垂直平分线; 24. 如图,已知正方形,点分别是边上,且,将绕点D逆时针旋转,得到. (1)求证:; (2)若正方形的边长为5,时,求的长? 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)根据正方形的性质可得,,根据旋转的性质可得,,从而证明三点共线,然后利用正方形中的半角模型证明; (2)设,从而可得,,然后在Rt中,根据勾股勾股定理进行计算即可解答,即可求出的长. 【小问1详解】 证明:∵四边形是正方形, , 由旋转得:, ∴, ∴三点在同一条直线上, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴; 【小问2详解】 解:设, ∴, 由旋转得:, , ∵, ∴, 在Rt中,, ∴, ∴, ∴, ∴的长为. 【点睛】本题考查了旋转的性质,正方形法性质,全等三角形的判定与性质,熟练掌握正方形中的半角模型是解题的关键. 25. 【发现问题】在学习旋转时,小明发现,如图,将线段绕点逆时针旋转后得到线段.连接,则为等边三角形. (1)依据小明的发现,小红提出这样的问题:如图,为等边三角形,点在边上,将绕着点逆时针旋转后得到,连接,则__________. 【解决问题】 (2)如图,点为等边三角形内一点,且,,,,,求的长; 【学以致用】 (3)如图,设村庄、、的连线构成一个三角形,已知,,,现欲建设中转站沿直线向、、三个村庄铺设电缆,已知由中转站到村庄、、的铺设成本均为万元,选取合适的的位置,求总的铺设成本最低为多少万元? 【答案】(1); (2)的长为; (3)总的铺设成本最低为万元. 【解析】 【分析】()由题意可得,,又是等边三角形,所以,,则,再证明,最后通过全等三角形的性质即可求解; ()同理证明,所以,,再证明三点共线,则有,,最后通过勾股定理即可求解; ()取点,连接,将线段绕点顺时针旋转后得到线段,,,连接,将线段绕点顺时针旋转后得到线段,连接,,,同上理可得,所以,则,故当四点共线时,最小,过作于,然后通过直角三角形的性质求得,则,从而可得,即最小值为,再乘以铺设成本万元即可求解. 【小问1详解】 解:∵将绕着点逆时针旋转后得到, ∴,, ∵是等边三角形, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, 故答案为:; 【小问2详解】 解:如图,将线段绕点顺时针旋转后得到线段,连接,, ∴,, ∴是等边三角形, ∴,, ∵是等边三角形, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴三点共线, ∴,, 在中,, ∴的长为; 【小问3详解】 解:如图,取点,连接,将线段绕点顺时针旋转后得到线段,,,连接,将线段绕点顺时针旋转后得到线段,连接,,, ∴是等边三角形, ∴,, 同上理可得,, ∴, ∴, ∴当四点共线时,最小,过作于,如图, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴最小值为, ∴总的铺设成本最低为(万元). 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中检测八年级数学试卷 (满分120分 时长100分钟) 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 《国家宝藏》节目立足于中华文化宝库资源,通过对文物的梳理与总结,演绎文物背后的故事与历史,让更多的观众走进博物馆,让一个个馆藏文物鲜活起来.下面四幅图是我国一些博物馆的标志,其中是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 下列等式中,从左到右的变形属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 3. 满足不等式 3x-5> -1的最小整数是(     ) A. -1 B. 1 C. 2 D. 3 4. 如图所示,在中,,分别垂直平分和,交于点,,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 5. 下列说法正确的是( ) A. 代数式是分式 B. 分式中x,y都扩大2倍,分式的值不变 C. 分式的值为0,则x的值为 D. 分式是最简分式 6. 如图,一次函数的图象经过点和点,正比例函数的图象过点,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 7. 若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是(  ) A. a≤﹣3 B. a<﹣3 C. a>3 D. a≥3 8. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F,若AC=3,AB=5,则CE的长为(  ) A. B. C. D. 二、填空题:(本题共6小题,每小题3分,共18分). 9. 若分式有意义,则的取值范围是_____. 10. 如图,AC是正五边形ABCDE的一条对角线,则∠CAE=_____. 11. 甲、乙两个同学因式分解时,甲看错了b,分解结果为,乙看错了a,分解结果为.则______. 12. 如图,在 中,,将绕点A顺时针旋转得到,点C的对应点E恰好落在边上.若,则______. 13. 若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则这个等腰三角形的底角是_______________ 14. 如图,在四边形中,,点在上,且,则的最小值为_______. 三、解答题:本题共12小题,共78分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 完成下列各题: (1)解不等式组:,并在同一数轴上表示它的解集. (2)把下列各式因式分解: ①; ②. (3)化简: ①; ②. 16. 如图,和是两条公路,,表示两个村庄,现要建造一个车站(位于的内部),使车站到两个村庄的距离相等,且车站到和两条公路的距离也相等,那么车站应建造在什么位置?(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹) 17. 如图,是的边上的中点,,,垂足分别为,,且,求证:是等腰三角形. 18. 已知关于的不等式组, (1)若该不等式组的解集为,求的值; (2)若该不等式组恰有一个整数解,求的取值范围. 19. 已知n为整数,试说明(n+7)2﹣(n﹣3)2一定能被20整除. 20. 如图,在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别为,, (1)把先向右平移6个单位长度,再向下平移1个单位长度得到,请画出,并写出点的坐标; (2)把绕原点逆时针旋转,得到,请画出,并写出点的坐标. 21. 阅读以下材料: 材料:因式分解:. 解:将“”看成整体,令,则原式,再将“”还原, 得原式. 上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请你解答下列问题: (1)因式分解:__________; (2)利用上述方法先因式分解:,再当时,求代数式的值. 22. 某学校开设了智能机器人编程的校本课程,为了更好地教学,学校准备购买,两种型号的机器人模型,且两种机器人模型都要购买.其中,型机器人模型单价比型机器人模型单价多元,购买台型机器人模型和购买台型机器人模型的费用相同. (1)求型、型机器人模型的单价分别是多少元? (2)学校准备购买型和型机器人模型共台,且购买型机器人模型的数量不超过型机器人模型数量的倍.设购买型机器人模型台,购买,两种型号机器人模型共花费元,求出关于的表达式,并求出购买多少台型机器人模型时,取值最小?最小是多少? 23. 已知,如图,是平分线上的一点,,,垂足分别为,.求证: (1); (2)是的垂直平分线. 24. 如图,已知正方形,点分别是边上,且,将绕点D逆时针旋转,得到. (1)求证:; (2)若正方形的边长为5,时,求的长? 25. 【发现问题】在学习旋转时,小明发现,如图,将线段绕点逆时针旋转后得到线段.连接,则为等边三角形. (1)依据小明的发现,小红提出这样的问题:如图,为等边三角形,点在边上,将绕着点逆时针旋转后得到,连接,则__________. 【解决问题】 (2)如图,点为等边三角形内一点,且,,,,,求的长; 【学以致用】 (3)如图,设村庄、、的连线构成一个三角形,已知,,,现欲建设中转站沿直线向、、三个村庄铺设电缆,已知由中转站到村庄、、的铺设成本均为万元,选取合适的的位置,求总的铺设成本最低为多少万元? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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