第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 教学设计--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史教学设计聚焦“全民族浴血奋战与抗日战争的胜利”，涵盖正面战场与敌后战场抗战史实、中国战场的国际地位及抗战胜利意义。以戴安澜抗战家书导入，搭建情感与历史认知支架，串联全民族抗战精神与历史脉络。 此资料亮点突出，以家国情怀为核心，通过家书激发情感共鸣，结合时空观念梳理淞沪会战等战役时间与空间分布，运用史料实证引用《论持久战》《开罗宣言》等文献。采用自主学习与合作探究法，助力学生理解历史本质，为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率与学生核心素养。

第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 课题名称 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 课型 新课 手段 结合多媒体 课时 1 讲课人 王巍 教学方法 自主学习法、合作探究法 教 材 分 析 本课叙述了在民族危亡关头，中国社会各派政治力量从民族国家利益出发浴血奋战的史实，突出了中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位。本课展现了中国抗日战争的史实特征：正面战场和敌后战场并存，国内战场和国际战场并存；正面战场和敌后战场在对日作战中相互配合、相互依存的关系贯穿于整个抗战时期。从国际视野上来看，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献；中国重新确立了在世界上的大国地位，中国人民赢得了世界人民的尊敬和支持。抗战胜利也开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。 课 标 1.通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 2.认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 教 学 目 标 1.了解淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战和第三次长沙会战等抗战史实，从“时空观念”角度认识正面战场的抗战。 2．了解世界反法西斯统一战线的建立，从“史料实证”角度认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 3．结合抗日战争胜利的史实，从“历史解释”角度认识抗日战争胜利的原因和意义。 教学重 难点 1.重点：正面战场和敌后战场的抗战；中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 2.难点：东方主战场；十四年抗战胜利的历史意义。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 导入新课： 戴安澜在致夫人王荷馨的一封信中写到： 余此次奉命固守同古，因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲，以报国家养育!为国战死，事极光荣。所念者，老母外出，未能侍奉；端公仙逝，未及送葬。你们母子今后生活，当更痛苦。但东、靖、澄、篱四儿，俱极聪俊，将来必有大成。……望勿以我为念。 抗战家书是在抗日战争特定背景中形成的，其中所体现的抗战精神是中华民族奋发向上的精神动力。 一.正面战场的抗战： 1．淞沪会战： (1)时间：1937年8～11月。 (2)过程：1937年8月13日，日军大举进攻上海，将侵略矛头指向国民政府统治的中心区域。国民政府奋起自卫，组织了淞沪会战。 (3)结果：11月中旬，日军占领上海，淞沪会战结束。 (4)影响：中国军队毙伤日军四万余人，粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图。 2．太原会战： (1)时间：1937年9月。 (2)过程：1937年9月，为阻止日军逼近山西太原，八路军在平型关伏击日军，取得平型关大捷。忻口会战历时近一个月，是抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役。 (3)结果：11月初，太原失守。 3．徐州会战： (1)时间：1938年1至5月。 (2)过程：1938年1至5月，国民政府调集60万大军，在第五战区司令长官李宗仁的指挥下展开徐州会战。中国军队在台儿庄地区围歼日军1万余人，取得台儿庄大捷，这是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利。 4．武汉会战： (1)时间：1938年6月中旬，武汉会战开始。 (2)地位：抗战以来规模最大的一次战役，共毙伤日军近四万人。 (3)结果：10月下旬，武汉失守，武汉会战结束。武汉、广州陷落后，抗战进入战略相持阶段。 5．毛泽东《论持久战》的发表： (1)时间：武汉会战前。 (2)内容：总结抗战开始以来的战争形势，针对国内存在的“中国必亡论”和“中国速胜论”，科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论，在国内外产生了重大影响。 6．第三次长沙会战： (1)时间：1941年12月开始。 (2)结果：歼灭大批日军，最终取得会战胜利。 (3)影响：此时，英美盟军在太平洋战场接连败退。长沙会战的胜利，在国内外产生了积极影响。 7．工业与高校的内迁： (1)概况：东部沿海工业大规模向西南大后方迁移，华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备长途跋涉，迁到西南、西北大后方。 (2)影响：这些壮举，鼓舞了全国人民的抗战决心，为抗战胜利奠定了物质和精神基础。 知识拓展： 1.认识国民政府的正面战场： 国民政府正面战场的抗战，初期是积极的，如淞沪会战、徐州会战、武汉会战等，正面战场的抗战粉碎了日军迅速灭亡中国的计划。但抗战后期，国民政府消极抗日，积极反共。 2.抗日战争中两个战场的关系： 二.敌后战场的抗战： 1．防御阶段： (1)措施：建立敌后抗日根据地，开展游击战争。 (2)形式：采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击日军，使日军攻防无措，疲于奔命。 (3)地位：敌后战场的开辟，战略上配合了正面战场作战，牵制了在华日军一半以上的兵力。 2．相持阶段： (1)百团大战： ①背景：抗日战争进入相持阶段后，日军图谋以“囚笼政策”消灭敌后抗日根据地。 ②时间：1940年8月至次年1月。 ③过程：八路军发动了一次大规模的以破袭日军华北交通线为主要目标的进攻作战。随着战役的展开，八路军参战部队达到105个团，约20余万人，称为“百团大战”。 ④结果：百团大战共进行大小战斗1800多次，毙伤日、伪军2万多人，破坏铁路474千米、公路1500多千米，摧毁大量敌人据点，缴获大批枪炮、物资，打破了日军的“囚笼”。敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。 (2)皖南事变： ①时间：1941年1月，国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。 ②共产党对策：共产党坚持抗战、团结、进步的方针，一面从政治上坚决打退国民党的反共高潮，一面坚持艰苦的敌后抗日游击战争，不断巩固和扩大抗日民主根据地。 (3)根据地建设： ①根据地实行减租减息政策，建设成效显著。 ②以中共中央所在地延安为中心的陕甘宁边区，在开展大生产运动的同时，精兵简政，以“三三制”为原则，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。其他敌后抗日根据地，也仿照陕甘宁边区，实行民主选举。 知识拓展： 1.全民族抗战的具体表现： （1）旗帜：以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线。 （2）地域：真正的全国战争。前线军民抗日，后方全国救亡。 （3）参战：工农兵学商各界各族人民，社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加。 （4）团结：全国各党派均以民族存亡为重，结束分裂对抗，求同存异，在抗日的基础上团结一致，集中力量争取民族解放战争的胜利。 （5）合作：全国军队。包括国民党军队和共产党军队，主力军和游击队，一致抗日，形成了既统一又独立的正面战场和敌后战场，两者互相配合，共同抗日。 （6）基础：广大群众是抗日战争的基础和力量源泉。 2.双减双交”政策： 抗日战争爆发后，我党就逐步确立了“双减双交”政策，其含义为“地主减租减息，农民交租交息”。洛川会议上，我党第一次用纲领的形式正式确定了“双减双交”政策为我党在抗战时期的基本土地政策。这与国共十年对峙和解放战争时期的没收地主土地分配给农民的政策有着不同的性质，其特点有三：首先，这一政策是在日本全面侵华的特定历史条件下，以抗日救国纲领的形式提出的，具有统一战线的性质；其次，制定这一政策的基本目的是为了团结抗日、一致对外，体现了民族斗争与阶级斗争的一致性；再次，这一政策虽具有改良性和不彻底性，但它削弱了封建剥削，解决了农民的生活问题，是抗战时期最符合实际的进步性土地政策。它减轻了农民的负担，提高了广大劳动人民的抗战热情和生产积极性；它使解放区的土地占有关系和阶级结构发生了有利于革命的变化，为以后的民主革命准备了阶级和物质条件；它联合了地主阶级，巩固了抗日民族统一战线和根据地，对争取抗战胜利起到了重要作用。 三.东方主战场： 1．中国战场的地位： (1)贡献：太平洋战争爆发后，中国的抗日战争与美、英在太平洋战场对日作战密切地联系起来，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场上日军的总兵力。 (2)地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 2．《联合国家宣言》的签署： (1)概况：1942年初，以中、美、英、苏为首的26个参加对德、意、日轴心国作战的同盟国家，在华盛顿签署《联合国家宣言》。 (2)地位：标志着世界反法西斯统一战线正式形成。 3．中国远征军入缅作战：中国远征军开赴缅甸，救援在日军追击下仓皇撤退的英军，战绩名扬海外。 4．《开罗宣言》的签署： (1)时间：1943年11月。 (2)与会国：中、美、英。 (3)内容：决定了对日作战以及战后处置日本的基本策略，规定日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中华民国。 5.废旧约、签新约：1943年，通过谈判，中国与美、英达成协议，废除不平等条约，取消在华特权，订立新的条约；接着又与10余个西方国家废除旧约，签订新约。 知识拓展： 1.中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系： 四.抗日战争的胜利： 1．中共七大的召开： (1)原因：为了系统地总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国作准备。 (2)时间：1945年4至6月。 (3)内容：毛泽东在会上作《论联合政府》的政治报告。 ①中共七大提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 ②中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。选举产生新的中央委员会，选举毛泽东为中央委员会主席。 （4）影响：中共七大使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。 知识拓展： 毛泽东思想与毛泽东的思想： （1）毛泽东思想：是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，而形成的适合中国国情的科学的指导思想，是中国共产党集体智慧的结晶。 （2）毛泽东个人的思想：其个人正确思想理论是毛泽东思想的主要构成。但在中国革命社会主义建设时期，特别是在毛泽东晚年时，个人也有一些错误的思想，导致中国社会主义建设的曲折失误。毛泽东的这一部分思想，不能归入“毛泽东思想”范畴。 2．抗战的胜利： (1)1945年8月15日，日本天皇发布无条件投降诏书。9月2日，在东京湾的美国军舰“密苏里”号上举行日本投降签字仪式。中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。 (2)10月25日，陈仪在台北代表中国政府庄严宣布台湾光复。从此，台湾作为中国的一个省，回到祖国怀抱。 (3)意义： ①抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。 ②这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。 知识拓展： 中国抗日战争的特点： （1）全民性。抗日战争是以国共合作为基础，有组织的全民族自卫战争，共产党在抗战中起到了中流砥柱的作用。 （2）复杂性。两个战场并存。国民政府组织的正面战场和共产党开辟的敌后战场相互配合，相互依存，贯穿始终。 （3）以弱胜强。是中国人民一百多年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。 （4）世界性。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 （5）双重性。既是反法西斯战争，又是民族解放战争。 （6）持久性。中国是所有反法西斯战场中开始最早、结束最晚的战场。 课 堂 小 结 “靡不有初，鲜克有终。”实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。 中国的抗日战争是在抗日民族统一战线领导下的全民族抗战，全体中华儿女万众一心，众志成城，共赴国难，最终取得全民族抗战的胜利，青年是祖国的希望，是中国梦的践行者，作为肩负实现伟大复兴中国梦的当代青年，我们应当铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 板 书 设 计 教 学 反 思 本课教材容量大、内容多、知识线索事件多，采用了课前下发的预习学案，学生预习本节内容，得出自己的理解，在通过课堂学习把握本课重点、难点，以达到提高课堂效率的目的。同时通过西南联大历史为线索，贯穿课堂，调动学生的学习兴趣，通过文字、地图、时间轴等，拓展学生的视野。但是新教材中全面的通史知识体系，对于历史知识基础欠缺的高一新生而言，学习难度大，部分学生跟不上进度。课程简介过程中也有内容的深度与宽度把握不好，重难点不突出等不足。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $