第三单元 100以内数的认识（单元自测练习卷）2025-2026学年人教版一年级数学下册

**基本信息** 2025-2026人教版一年级数学下册第三单元“100以内数的认识”核心素养达标卷，聚焦单元复习，通过基础巩固与能力提升题梯度设计，落实抽象能力、运算能力及应用意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|11题/49分|数的读写、数位意义、百数表|“珠子添数”“数的顺序”等题，培养数感与几何直观| |选一选|6题/12分|数位含义、数字组成|“35中‘3’的含义辨析”考查符号意识，贴近真题趋势| |算一算|3题/18分|口算、数的比较|“5□◯8□”开放题发展推理意识，层次分明| |解决问题|3题/21分|生活情境应用|“粮食画”“踢毽子比赛”题，体现模型意识与应用能力| |附加题|1题/10分|页码规律|页码问题渗透空间观念，提升创新思维|

2025-2026人教版一年级数学下册第三单元 核心素养达标卷 100以内数的认识 (时间：40分钟 满分:100分) 一、填一填。 (每空1分,共49分) 1.看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2.85 十位上的数字是( )，表示( )个( )；个位上的数字是( ),表示( )个( )。 3.一个数从右边起第一位上的数字是6，第二位上的数字是4，这个数是( )。 4.6个十和7个一是( );49 再添上1是( )个十。 5.79前面的第一个数是( )，后面的第四个数是( )。 6.再添上5颗珠子，组成的两位数最大是( )，最小是( )。 7.一个数在70和80之间，个位上的数字与十位上的数字相差2，这个数可能是( )或( )。 8. 57和66相比,( )更接近60。 9.先计算，再把算式按得数由小到大排列。 ( )<( )<( )<( )<( ) 10.下面是从百数表中取出来的一部分，填写空格里的数。 11.(1)圆中一共有( )个数，最小的数是( ),最大的数是( )。 (2)三角形中最大的数是( )，蓝色部分比它小得多的数是( )。 (3)长方形中，个位数字和十位数字相同的数是( )，它比( )少一些,比( )多一些。 二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共12分) 1.下面各图表示的数中，( )中的“3”和35中的“3”表示的含义是不同的。 2.如果表示35,那么( )能表示42。 3.从1、7、9、0中任选两个数字组成两位数，其中最大的是( )，最小的是( ),和80 最接近的是( )。 ①79 ②97 ③10 4.84>□9>49,□中最大能填( ),最小能填( )。 ①5 ②6 ③7 5.一(2)班43人坐车去博物馆参观学习，选( )号车最合适。 6.奶奶今年的年龄在计数器上可以用9颗珠子摆出来，奶奶可能是( )岁。 ①65 ②36 ③63 三、算一算(18分) 1.直接写出得数。(5分) 30+7= 10+50= 80-40= 28-20= 75-5= 86-80= 53-3= 3+20= 90-60= 48-40= 2.在◯里填上“>”“<”或“=”。(7 分) 90◯80 56◯65 94◯80+4 25-20◯5 5□◯8□ 1□□◯□8 4□-20◯3□ 3.在括号里填上合适的数。(6分) 70+( )=75 ( )+9=89 ( )-7=31-1 63-( )=60 ( )-20=5 ( )-4=50 四、解决问题。 (21分) 1.在踢毽子比赛中，优优踢了38个，阳阳踢的比优优多一些，丫丫踢的比优优多得多。 (1)阳阳和丫丫分别踢了多少个?(在合适的答案下面画“✔”)(4分) 8个 35 个 42个 85 个 阳阳 丫丫 (2)请根据优优的成绩记录，把阳阳和丫丫的成绩用同样的方式记录下来。(4分) 2.(生活情境)美术课上同学们准备用带来的粮食创作“粮食画”。 (1)果果带来多少粒粮食?(3分) □○□=□( ) 口答：果果带来□粒粮食。 (2)摆一条小船需要20粒红豆，优优剩下的红豆还够摆一条小船吗?(4分) □○□=□( ) □○□ 够□ 不够□ 3.(新题型)选择合适的问题并解答。 ①做了多少页? ②还剩多少页? ③一共有多少页? (1)果果的问题是( ),解答:□○□=□( )(3分) (2)皮皮的问题是( ),解答:□○□=□( )(3分) 附加题(10分) 如图，天天的书21~32 页散开了，被风吹走了一页，吹走的那一页正反两面的页码是( )和( )。 学科网（北京）股份有限公司 $